База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Аня загадала четырехзначное число. Из загаданного числа она вычла сумму его цифр, у полученной разности зачеркнула одну цифру и получила число 391. Какую цифру зачеркнула Аня?
- 13. Укажите решение неравенства (x+5)(x-2) <0.
- В магазин завезли три контейнера с женскими костюмами по 35 костюмов в каждом, и два контейнера с мужскими костюмами по 27 костюмов в каждом. Сколько всего костюмов завезли в магазин? На сколько меньше завезли мужских костюмов?
- 37. Периметр первого квадрата 7 дм 2 см, а периметр второго квадрата в 9 раз меньше. Начерти второй квадрат.
- 36. Реши задачу. Запиши решение выражением. В 3 семьях по 4 человека. Всего в них 5 детей. Сколько взрослых в этих семьях?
- 35. Вычисли с устным объяснением.
- 6. Вставь пропущенные цифры. 4*2 X 2 824 *44 X 2 688 1*1 X 4 484 X 18* 5 905
- 5. Реши задачу. В магазине продали 178 кг клубники, а черешни в 4 раза больше. Сколько всего кг ягод продали?
- 4. Найди лишнее число из задания 3. Умножь его на 5.
- 3. Расположи числа в порядке возрастания. 174, 154, 184, 134, 129, 164.
- 2 Вычисли. 1) 280 : 7 : 5 + 42 = 2) 101 - 0 : 200 = 360 · 1 : 90 + 26 =
- 1 Запиши столбиком и вычисли. 1) 63 · 7 2) 215 · 3 3) 208 · 4 4) 462 · 2 5) 279 · 2 6) 318 · 3 7) 164 · 6 8) 325 · 3
- 1. Какие образовательные организации, существующие B Российской Федерации, представлены на изображениях? (Укажите их для каждого изображения.) Какие уровни образования есть в Российской Федерации?
- 2. С опорой на обществоведческие знания укажите одну любую особенность мировых религий и объясните роль религии в общественном развитии.
- 15. Проанализируйте отрывок из исторического источника и ответьте на вопросы: «Князь же великий поставил войско на Угре... И пришли татары, начали стрелять, а наши — в них... И много дней наступали, сражались, но не смогли перейти реку, и отступили». А) О каком событии идёт речь? Укажите год. Б) Назовите имя великого князя, упомянутого в отрывке. В) Укажите одно последствие этого события для Руси.
- 14. Дайте определение терминам: сословие, ярлык, вече
- 13. Ответьте на вопросы: 1. Как Батыево нашествие повлияло на историю Руси? 2. Что такое «Великий раскол» (1054 г.)? В чём его суть?
- 12. Заполните пропуск: Первым государем всея Руси стал
- 11. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в последовательности от раннего к позднему.
- 10. Какой торговый путь связывал Северную Европу с Византией?
- 9. Князь, в правление которого Москва становится центром Русской православной церкви:
- 8. Первая известная летопись на Руси:
- 7. Кто такие посадники?
- 6. Как назывался свод законов, принятый при Иване ІІІ в 1497 году?
- 5. Русь приняла крещение в:
- 4. Форма государственной власти, при которой король опирается на собрание представителей сословий, называется:
- 3. Государство у франков возникло:
- 2. К восточным славянам относятся племена:
- 1. Когда начался период политической раздробленности Руси?
- 4. За день мимо станции прошло 12 пассажирских поездов, а товарных в 2 раза больше. На сколько больше прошло товарных поездов, чем пассажирских?
- Как называются элементы кабельной канализации, с помощью которых ремонтируют старые телефонные кабели и затягивают новые?
- 1) Любой параллелограмм, в котором две стороны равны, является ромбом. 2) Любой четырёхугольник, в котором две диагонали равны и перпендикулярны, является квадратом. 3) Любой параллелограмм, в котором диагонали равны, является прямоугольником. 4) В любой трапеции оба угла при меньшем основании тупые. Укажите номер утверждения, которое является истинным высказыванием.
- 912. Рассмотрите картину Ф. Решетникова «Мальчишки» (см. цветную вклейку в учебнике). Кто изображён на картине? Что вы можете сказать о выражении лиц героев, их позах? Как вы считаете, что привлекло внимание школьников? Опишите картину или придумайте на её основе рассказ на одну из тем: «Мечты о будущем», «О тайнах звёздного неба», «Что там, в глубинах Вселенной?»
- Дополнительно. За три дня на завод привезли 56,5307 т металлолома. В первый день привезли 13,8258 т металлолома, что на 4,707 т больше, чем в третий день. Сколько тонн металлолома привезли на завод во второй день? Ответ округлите до тысячных.
- 4. Решите уравнения: 1) 2,89 + x = 5,347; 2) (23,427-x)-7,94=6,873.
- 3. Вычислите: a) 0,78 +0,8374; б) 60,35-33,6782; в) 17,82-(0,7681 +7,2809).
- 2. Округлите числа: а) до десятых: 8,96; 3,05; 4,64; б) до сотых: 3,052; 4,025; 7,086; в) до единиц: 657, 29 и 538,71.
- 1. Сравните: 1) 0,018 и 0,0094; 2) 74, 807 и 74,091; 3) 80,76 и 81,9908; 4) 17,008409 и 17,00092.
- Материк, который принадлежит ни одному государству и где разрешена только научная деятельность.
- Самый необычный материк земного шара, на котором размещается только одно государство, самая жаркая часть всей суши Южного полушария, где водятся сумчатые звери, носящие детенышей в сумках на животе.
- Второй по величине материк, считающийся прородиной человечества, где нашли древние останки, крупный дикий животный, и одна из двух величайших по протяженности рек в мире (6670 м) и огромные каменные сооружения, которые использовались в качестве гробниц для фараонов Древнего Египта.
- 5. На основании факта сделайте вывод. В Древнем Риме накануне важных политических событий (битв, походов) государственные деятели обращались к авгурам (жрецам), толковавшим волю богов и предсказывавшим будущее по полету и крику птиц, по атмосферным явлениям и другим признакам. Предположите, как к своим предсказаниям относились сами авгуры. Почему появилось выражение «улыбка авгура»?
- 4. Известно, что Юпитер, Юнона, Минерва (капитолийская троица) — верховные боги, которые почитались патрициями. Любимцами плебеев были богиня полей Церера, ее дочь Либера и бог Либер (греческий Дионис). Почему?
- 3. Объясните, что объединяет греческую богиню Гестию и римскую богиню Весту.
- 2. Определите, о каком шедевре римской архитектуры идет речь. Храм всех богов. Величайший, величественный. Объединял, прославлял, покровительствовал. Имеет грандиозный купольный свод.
- 1. Соотнесите с помощью соединительных стрелок имена богов и их определения. Юпитер Марс Янус Веста Юнона
- Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?) Ответ:
- Заменить данные словосочетания одним словом с двойными согласными. место, где продают билеты — спортивная игра с мячом или шайбой — выходной день — комната для занятий детей в школе — дорожка, обсаженная деревьями — товарищ по работе — обучение животных — спортивный бег —
- 7. В данные названия профессий вставить пропущенные двойные согласные. хо ________еист, профе ________ор, режи ________ёр, а ________истент, ко ________пон- ________дент, дре ________ировщик
- 6. Вставить подходящие по смыслу слова с двойными согласными. Ребята делают ________ зарядку. Идёт нудный ________ дождь. В ________ день мы ходили в кино. Учительница вошла в ________.
- 10. Выберите верные утверждения: 1- Водоросли - древнейшие представители растительного мира. 2- Все зеленые водоросли имеют микроскопические размеры. 3- У сфагнума хорошо развиты ризоиды. 4- Гаметофит - это половое поколение растений. 5- Плауны имеют придаточные корни, которые отходят от стелющегося по земле стебля. 6- Гаметофит папоротника представлен стеблем с листьями. 7- Важное условие полового размножения мхов, плаунов, хвощей и папоротников - наличие воды. 8- Сосна - раздельнополое растение.
- 9. Установите соответствие между отделом растения и особенностями его строения. Особенности строения А) листья хвоинки Б) семя окружено околоплодником В) семяпочка располагается на чешуе женской шишки Г) семя образуется в результате двойного оплодотворения Д) характерен околоцветник Е) семяпочка располагается в завязи пестика Отдел 1- голосеменные 2- покрытосеменные
- Задания части В. 8. Установите соответствие между растением и характерным для него преобладающим поколением. Растение А) кукушкин лен Б) кочедыжник женский В) плаун Г) сфагнум Д) хвощ полевой Е) щитовник мужской Преобладающее поколение 1- спорофит (бесполое) 2- гаметофит (половое)
- Задания части А. 1. Морской капустой называют: 1- хлореллу 2- фукус 3- ламинарию 4- спирогиру 2. К колониальным водорослям относят: 1- улотрикс 2- хламидомонада 3- вольвокс 4- спирогира 3. Листья у плауна: 1- мелкие, простые 2- крупные, простые 3- крупные сложные 4- нет листьев 4. Торфяным мхом называют: 1- кукушкин лен 2- сфагнум 3- щитовник мужской 4- печеночный мох 5. Самые распространенные среди голосеменных: 1- хвойные 2- гинкговые 3- саговниковые 4- эфедровые 6. Злаком являются: 1- рябина 2- подсолнечник 3- астра 4- кукуруза 7. К двудольным относится: 1- тюльпан 2- кукуруза 3- картофель 4- чеснок
- Сделать морфологический разбор: (теплый) чай, (выклю-
- Посмотреть видео по ссылке и ответить на вопросы (кратко), можно отвечать вовремя просмотра видео 1. Хронологические рамки феодальной войны. Укажите точные даты начала и окончания конфликта, объясните, почему именно эти даты считаются началом и концом войны. 2. Причины конфликта. Какие противоречия привели к началу междоусобной войны? Какова роль завещания Дмитрия Донского в возникновении противостояния? 3. Основные участники. Назовите главных действующих лиц конфликта: Кто был законным наследником московского престола? Кто выступил против него и почему? Какие ещё фигуры принимали активное участие в войне? 4. Повод к войне. Какое событие стало непосредственным поводом к началу активных боевых действий? Опишите инцидент на свадьбе Василия II. 5. Этапы конфликта. Перечислите основные этапы войны и их хронологические рамки: Первый захват власти Юрием Звенигородским Возвращение Василия II Участие сыновей Юрия Завершающий этап борьбы 6. Методы борьбы. Какие способы ведения войны использовались участниками конфликта? Особое внимание уделите: Военным действиям Политическим интригам Особой жестокости конфликта 7. Роль внешних сил. Какое влияние оказала Литва (через Софью Витовтовну) на ход конфликта? 8. Последствия войны. Перечислите основные итоги феодальной войны: Экономические последствия Политические изменения Изменения в системе престолонаследия Влияние на роль церкви 9. Значение для истории. Как феодальная война повлияла на дальнейшее развитие Московского государства? 10. Прозвища участников. Объясните происхождение прозвищ: Василий Косой Дмитрий Шемяка Василий Тёмный 11. Историческое значение. Почему изучение этой войны важно для понимания процесса объединения русских земель?
- Б 1) 0,8.9 + 1,8 - 3,6 2) 43 + 27 • 0,05 - 3,5 3) 0,38-0,23 + 0,75 • 0,4 4) 34 + 16 • 0,01 - 0,01
- B 1) 9-4,4 - 3,8 • 0,5 2) 0,7*0,6 + 0,58 - 0,33 3) 0,3*0,7 + 0,74 - 0,94 4) 6,3-5,7 • 0,9 + 0,01
- Γ 1) 10 - 5,9 + 0,4 • 0,2 2) 0,4 - 0,8 + 0,48 0,21 3) 7,9+1,1 • 0,7 - 5,4 4) 120 + 90 • 0,02 - 2,7
- Д 1) 0,97 - 0,43 • 0,5 + 0,16 • 0,04 2) 3,4-1,4 • 0,3 + 0,04 - 4,9 3) 0,7-0,34 • 0,7 + 2,7 3) 5.0,7 4) 0,68 0,39 + 0,21 • 0,3
- 56 E 1) 64 + 26 - 1,8 • 0,03 2) 0,4-13 + 7,7 - 3,6 3) 0,7-0,34 + 1,5 • 10 4) 6,8+2,7 • 0,1 - 5,9
- Найдите значение выражения: 100000 - 396 * 205 + 288 : 48 =
- 16. Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Паслён клубненосный. Какие из них дикорастущие, а какие культурные? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы.
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Паслёна клубненосного?
- 15.2. Напишите название этого плода.
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Паслёна клубненосного.
- В художественной школе организовали выставку детских рисунков, на которой было представлено 144 работы. При этом графические рисунки составляли всех работ, рисунки акварелью — остальных работ. Сколько рисунков акварелью было представлено на выставке?
- Площадь квадрата равна 36 дм². Каждую сторону увеличили на 2 дм. Найдите площадь нового квадрата.
- В магазине продаётся несколько сортов чая в разных упаковках и по различной цене. Нужно купить 1 кг чая одного сорта. Во сколько рублей обойдётся наиболее дешёвая покупка?
- 2. Прочитай и часто исп напиши, чем
- 3. Загряз покоило м
- 2. Уже в Сибир ГЭС.
- 1. Папа шить, вер или «Нет»
- What is the result of the arithmetic problems?
- Extract the book titles and other educational materials listed in the image.
- Extract the arithmetic problems from the image.
- Please identify the subject and grade level for the provided image.
- Заполни таблицу примерами. I спряжение II спряжение Варианты ответов: гаснуть хлопать шагать слышать стелить зависеть смотреть делить
- Запишите сложные слова. Объясните их значение.
- Из приведённого списка выбери два верных суждения о правилах поведения в химической лаборатории и обращения с химическими веществами в быту.
- 12. Кого из композиторов можно назвать представителем импрессионизма в музыке?
- 11. Какой из музыкальных жанров относится к вокальной музыке?
- 10. Какие термины относятся к музыкальному жанру?
- 9. «Увертюра» - это:
- 8. Опера – это...
- 7. Вокальная музыка - это:
- Solve the following subtraction problems: 12 - 4 = 15 - 9 = 11 - 5 = 14 - 8 = 13 - 6 = 16 - 7 = 13 - 4 = 15 - 7 = 12 - 3 = 13 - 4 = 15 - 9 = 12 - 5 = 11 - 7 = 13 - 8 = Explain how to reason when performing subtraction and complete the calculations.
- Describe the provided image in detail, including any visible text, interface elements, and the overall context of the application shown.
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде ракушки заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Найдите значение выражения –y(y-8)+(y+3)² при y=1/2
- Объясните, в форме какого времени и числа употреблены в тексте глаголы. Укажите над глаголами время.
- Составьте из слов предложения. Озаглавьте получившийся текст. Проверьте себя.
- В каких значимых частях слова выделены орфограммы? Объясните их написание.
- В марте пылесос стоил 5400 рублей. В апреле он подешевел на 10%, а в августе ещё на 15%. Сколько рублей стал стоить пылесос в сентябре, если других изменений цены не происходило?
- Во всех подъездах дома одинаковое число этажей, на каждом этаже — одинаковое число квартир. Известно, что число подъездов больше числа этажей, число этажей больше числа квартир на этаже. Сколько подъездов в доме, если на этаже больше одной квартиры, а всего в доме 165 квартир?
- 4. Реши уравнения. x * 15 = 70 + 95 810 : a = 5400 : 60
- 3. Вычисли. 1564 : 46 = ? 2784 : 29 = ? 3034 : 82 = ?
- 2. Выполни деление с остатком и проверку. 429 : 84 = (ост. ___) 607 : 92 = (ост. ___)
- 1. Вычисли. 336 : 48 = ? 528 : 66 = ? 564 : 94 = ?
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения указаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.