База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- в) a^2x^8 - 81
- б) y^12 - 16
- a) x^10 - 1
- l = 45 см, I = 20 А, F = 9 мН. Найти B=?
- Рыбы занимают важное место в природных экосистемах. Какое отрицательное влияние оказывает человек на численность рыб в природных водоёмах? Приведите три примера отрицательного влияния человека.
- Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание, согласно которому их можно разделить на две группы – по три представителя в каждой.
- В каких частях романа «Путешествия Гулливера» описаны перечисленные фантастические события?
- a) Peterburg goes to the Hermitage. b) children wave flags. c) everybody goes to the Hermitage.
- Прочитайте текст и установите соответствия между заголовками 1-5 и текстами А-Е. Запишите цифры и буквы, которыми обозначены сопоставимые элементы. Используйте каждый заголовок только один раз. В задании есть один лишний заголовок.
- 1. What season is the best for visiting the hotel? 2. What can help people keep warm in the hotel? 3. Why do people stay in the hotel? 4. What places are there in the hotel? 5. How much does the hotel cost?
- Определите, какому климатическому поясу / типу климата соответствует каждая климатограмма. Подпишите название климатического пояса / типа климата под соответствующей климатограммой, выбрав его из приведённого списка.
- Задумали число. Это число на 105 больше восьмой части задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: 4,7-7,2:0,6.
- 1) Вычислите: (5/6 - 7/18) * 3/16
- Вычислите: 11-14-7.
- На рисунке изображён ромб, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии ромба?
- В фирме работает 50 сотрудников, из них 40 человек владеют английским языком, а 20 — немецким. Укажите номера истинных утверждений. 1) Каждый сотрудник этой фирмы, кто владеет английским языком, владеет и немецким. 2) В этой фирме нет ни одного сотрудника, владеющего и английским, и немецким языками. 3) В этой фирме хотя бы три сотрудника владеют английским, но не владеют немецким языком. 4) Не более 20 сотрудников этой фирмы владеют и английским, и немецким языками.
- Бабушка испекла пирожки — 10 с вишней, 8 с яблоком, 14 с творогом и 4 с клубникой — и разложила их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- Из первого предложения текста выпишите многозначное слово со значением «прибор для измерения времени». Самостоятельно составьте предложение, в котором «прибор» употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Запишите образование формы (форм) слова (слов).
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- не 2. Запо сь флаги стран Бенилюкса a Бельгия нидерла люксе a брюсель блістердам лю MC колась король пер француз - нидерлан нем докий --- OCR End ---
- 4. Как связано придаточное предложение с главным ? (Знаки препинания не расставлены) Я сказал мальчикам что заблудился и подсел к ним.
- 3. Укажите место придаточного предложения. (Знаки препинания не расставлены) Завтра если не будет дождя мы пойдём в лес за грибами.
- 2. Укажите вид сложносочинённого предложения Вот откуда-то доносится отрывистый тревожный крик неуснувшей птицы или раздаётся неопределённый звук. 1) с соединительным союзом; 2) с разделительным союзом; 3) с противительным союзом.
- 1. Какое из предложений является сложносочинённым? (Знаки препинания не расставлены) 1) Была ранняя осень и ещё радовал солнечные дни и напоминали о лете. 2) Лето выдалось серое и холодное с частыми дождями. 3) Светлыми глазами мы смотрели на мир и радовались жизни.
- 15.3. Алла рассмотрела препарат листа рябины под микроскопом, на котором было указано: - увеличение окуляра – 4; - увеличение объектива – 60. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
- 15.2. Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- 15.1. Прежде чем приступать к работе с цифровым микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь цифрового микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- 14. Для своей работы ребята решили приготовить препарат, на котором были бы видны клетки листа. Каким лабораторным оборудованием они могут воспользоваться для этой цели? Запишите в поле ответа номера выбранных предметов.
- В каком из слоёв, обозначенных цифрами 1–4 на рисунке, содержатся межпластовые воды? Запишите в ответ соответствующую цифру.
- Установите соответствие между морями и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. А) Чёрное Б) Берингово В) Коралловое МОРЯ ТИПЫ МОРЕЙ 1) окраинное 2) внутреннее Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- На карту памяти объёмом 64 Гбайта хотят записать 512 документов. Если все файлы одинакового размера, какой максимальный размер (в Мбайтах) может иметь каждый файл?
- Опираясь на текст, ответьте на вопрос: почему очень важно сохранить озеро Байкал?
- 3 – морфологический анализ слова.
- 2 - морфемный и словообразовательный анализ слова
- Now I Can ...
- Choose the correct response.
- Put the verbs in brackets into the Present Perfect Continuous or the Present Perfect.
- Заполните таблицу истинности логического выражения. A V (A V B)
- 5. Укажите название овоща, для которого ЛОЖНО высказывание. НЕ (Первая буква гласная) ИЛИ НЕ (Последняя буква гласная)
- 4. Выполните умножение: 111₂ × 101₂. Ответ запишите в двоичной системе счисления. Основание системы счисления указывать не нужно.
- Как необходимо поступить, если при входе покупателя в магазин сработали антикражные ворота?
- What is the page number indicated?
- What is the title of Figure 160?
- What is the diameter of the hole in the 'Корпус' component?
- What are the dimensions of the 'Корпус' component?
- What is the radius of the curved feature in the 'Опора' component?
- What are the dimensions of the 'Опора' component?
- What does 'Отв. сквозное' mean in the context of the 'Угольник' component?
- What are the main dimensions of the 'Угольник' component?
- What is the radius of the fillet in the 'Крышка' component?
- What are the dimensions of the 'Крышка' component?
- E. White rhinos and the black rhinos have different mouths because they...
- D. White rhinos are ... black rhinos.
- C. In Asia there are...
- B. In Ancient Greek the meaning of the word "ceros" is...
- A. World Rhino Day is...
- 15. Определите, какому климатическому поясу / типу климата соответствует климатограмма. Заполни таблицу.
- 14. В каком из перечисленных регионов средняя плотность населения наибольшая?
- 13. Определите величину общего прироста населения Республики Карелия в 2022 г. ( смотреть таблицу выше)
- 3. Сколько протонов и нейтронов содержится в ядре свинца Pb?
- 2. Сколько протонов содержится в ядре германия Ge?
- 1. На рисунке представлен фрагмент таблицы Д. И. Менделеева. Определите в каком из элементов (в олове или в сурьме) количество нейтронов больше и на сколько.
- Какая из точек принадлежит графику функции y = 128/x?
- The text asks to identify the plant organs based on the provided drawings and to explain the reasoning for identifying sample A. The images show three different cross-sections of plant tissues. Image A depicts a cross-section of a leaf, showing the upper and lower epidermis, palisade and spongy mesophyll, and stomata. Image B shows a cross-section of a stem, with vascular bundles arranged in a ring. Image C is a cross-section of a root, showing the central vascular cylinder with xylem and phloem. The question specifically asks to explain the characteristic that led to the identification of sample A. The characteristic features of a leaf cross-section, such as the presence of stomata and distinct mesophyll layers (palisade and spongy), are key to its identification. Therefore, the explanation should focus on these anatomical features.
- Спишите, вставляя пропущенные буквы в личные окончания глаголов. Укажите над глаголами спряжение. Проверьте друг у друга правильность выполненных задании.
- В тундре летом семь погод на день: се..т³, ве... ду..т, студ..т, моч..т, гре..т, суш..т. Приползёт туча, и накро..т тундру холодная тень. Вторая дождиком смоч..т. Третья иссеч..т ледяной крупой или снегом присыпл..т³. То нахлын..т с моря туман, то ветер туман разгон..т. И снова чистые дали и яркое солнце.
- 232. Прочитайте. Определите тему текста.
- Выпишите глаголы. Устно и письменно разберите любой глагол как часть речи (см. Памятку 4, с. 144-145). На какой вопрос вы знаете ответ? Составьте свой текст-рассуждение на эту тему.
- А. Дитрих, Г. Юрмин
- Как называется звезда, которую видно днем? Почему Луна не падает на Землю? Где ночует солнышко? Почему говорят: «Вода и камень точит»? За что белого медведя вписали в Красную книгу?
- 231. Прочитайте вопросы, ответы на которые вы найдете в энциклопедии для любознательных «Почемучка».
- Подберите слова, которые соответствуют данным схемам, и запишите их. Проверьте себя.
- Скажите, что можно изменить, какой, число, спряжение, род)?
- 4. P₂O₃ + HCCO₃ + H₂O → H₂PO₄ + HCl
- 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (1) – фонетический разбор; (2) — морфемный разбор; (3) — морфологический разбор; (4) – синтаксический разбор предложения.
- From: Judy@friend.in To: Friend@mail.ru Subject: Shopping ...Shopping can be a fun activity. I go shopping twice a month. What do you usually buy when you go shopping? Do you prefer shopping alone or with your friends? What are the advantages of shopping online? Напишите ей ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите Ной ответ в соответствии с правилами оформления по дату. сезабудьте поблагодарить подругу за полученное письмо и написать, что ждёте от неё
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- E. Young penguins can get their own food in December because ... 1) there are open waters close to them. 2) the ice is strong. 3) there are no big penguins to take care of the little ones.
- D. Mother penguins... 1) do not bring food to their babies. 2) bring food to give it to the father penguins. 3) feed their babies.
- C. Choose the TRUE sentence. 1) Only mother penguins keep their eggs warm. 2) Only father penguins keep their eggs warm. 3) Both male and female penguins keep their eggs warm.
- 6. Расположите химические элементы 1) литий 2) калий 3) атрий в порядке ослабления металлических свойств соответствующих им простых веществ. Запишите номера выбранных элементов в соответствующем порядке.
- 5. Расположите химические элементы 1) фосфор 2) азот 3)мышьяк в порядке уменьшения атомного радиуса. Запишите номера выбранных элементов в соответствующем порядке.
- 4. Расположите химические элементы 1) теллур 2) сера 3) селен в порядке усиления неметаллических свойств соответствующих им простых веществ. Запишите номера выбранных элементов в соответствующем порядке.
- 3. Расположите химические элементы 1) сурьма 2) мышьяк 3) фосфор в порядке уменьшения электроотрицательности. Запишите номера выбранных элементов в соответствующем порядке.
- 2. Расположите химические элементы 1) хлор 2) бром 3) фтор в порядке увеличения их атомного радиуса. Запишите номера выбранных элементов в соответствующем порядке.
- 1. Расположите химические элементы 1) германий 2) углерод 3) кремний в порядке усиления металлических свойств соответствующих им простых веществ. Запишите номера выбранных элементов в соответствующем порядке.
- 3 толстые тетради в линейку и 2 такие же тетради в клетку содержат 750 листов. Сколько листов в каждой тетради?
- Определите систематическое положение следующих животных: электрический скат.
- Определите систематическое положение следующих животных: морской павлиний глаз.
- Определите систематическое положение следующих животных: медицинская пиявка.
- 12. Определите последовательность систематических таксонов для "Глухарь обыкновенный".
- 10. Определите последовательность систематических таксонов для "Гималайский медведь".
- 8. Определите последовательность систематических таксонов для "Пантера".
- 7. Определите последовательность систематических таксонов для "ёж обыкновенный".
- 6. Определите последовательность систематических таксонов для "Обыкновенная белка".
- 5. Определите последовательность систематических таксонов для "Большой пестрый дятел".
- Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Люцерна посевная. Какие из них дикорастущие, а какие используются в пищу? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы.
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Люцерны посевной?
- 15.2. Напишите название этого плода.
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Люцерны посевной.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.