База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Olena is ......... grandmother. 1) Megs 2) Meg 3) Meg's
- 2. She's tall and slim with ...... hair an ...... 1) Big, fat 2) Dark, plump 3) Fair, small
- 1. ...... a TV in the bathroom. 1) there are 2) there is 3) is there
- Установите последовательность рангов с самой крупной.
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). My hobby is swimming. I A _______ up this hobby 5 years ago. I go to the swimming pool five times a week. My swimming pool is very good. The pool is 25 metres long and it has six lanes. B _______ than a thousand children have swimming lessons there every month. My swimming instructor is experienced and friendly, but he is also strict. He teaches us to swim C _______ and to be careful in water. This month he D _______ me to improve my backstroke. Every month I take part in competitions. I E _______ ten medals since last year. A 1) take 2) took 3) am taking B 1) More 2) Many 3) Much C 1) good 2) better 3) well D 1) is helping 2) help 3) are helping E 1) has won 2) won 3) have won Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A B C D E ВПР. Английский язык. 6 класс. Вариант 1 3 Код 4 Вы получили электронное письмо от Вашей англоговорящей подруги по переписке Линды. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Linda@friend.in To: Friend@mail.ru Subject: Weather ...Today it is rainy. I don't like rainy weather. What is the weather like in different seasons in your place? What is your favourite season? How often does it snow in your place in winter? Напишите ей ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо и написать, что ждёте от неё ответного письма. From: Friend@mail.ru To: Linda@friend.in Subject: Weather
- 8. Установите соответствие между формулой исходных веществ и продуктами
- 7. Оксид углерода (IV) реагирует с каждым из двух веществ:
- 6. К основным оксидам относится:
- 5. Какой из элементов образует кислотный оксид?
- 4. Среди перечисленных веществ кислой солью является:
- 3. Формула сульфата натрия:
- 2. Гидроксиду меди (II) соответствует формула:
- 1. К кислотам относится каждое из двух веществ:
- 2. Какому типу климата соответствует климатограмма:
- 1. По предложенной климатограмме определите климатические показатели.
- Установите соответствие между физической величиной и ее единицей в системе СИ,
- Установите соответствие между содержанием первого и второго столбца.
- Скорость движения машины 108 км/ч. В единицах системы СИ составляет
- В каком случае трение бруска наибольшее
- В сосуде с водой находятся два шарика: 1 - стеклянный и 2 - парафиновый. Укажите расположение шариков в воде. (плотность воды 1000 кг/м³, парафина 900 кг/м³, стекла 2500 кг/м³.)
- 13. Тело тонет, если
- 12. Человек в морской воде (плотность 1030 кг/м³) на глубине 4м испытывает приблизительно давление:
- 11. Барометр показывает нормальное атмосферное давление. Чему оно равно?
- 10. Сила F₃ - это
- 9. Земля притягивает к себе тело массой 15 кг с силой, приблизительно равной
- 8. Сила тяжести - это сила,
- 7. Масса тела объёмом 5 м³ и плотностью 2500 кг/м³ равна
- 6. Для измерения температуры тела используют
- 5. Путь, пройденный телом при равномерном прямолинейном движении, определяется по формуле
- 4. Засолка овощей происходит
- 3. Какой из перечисленных приборов вы бы взяли для измерения скорости?
- 2. К тепловым явлениям относится
- 1. Укажите, что относится к понятию «тело»:
- 7.2. Приведите по три примера животных, относящихся к указанным типам. Запишите их названия в таблицу. Моллюски Плоские черви
- 7.1. Установите соответствие между характеристиками и типами беспозвоночных: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ А) полость тела отсутствует Б) имеется мантия В) нервная система разбросанно-узлового типа Г) наличие кровеносной системы Д) кишечник слепозамкнутый Е) все особи являются гермафродитами ТИПЫ БЕСПОЗВОНОЧНЫХ 1) Моллюски 2) Плоские черви Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б B Г Д E
- Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания в предложениях.
- Определи, какие высказывания о Великобритании являются верными. (Несколько вариантов ответа.)
- b) Look at the pictures again. Use the words to ask and answer questions.
- 6 There is ..... bread.
- 5 There aren't ..... apples.
- 4 There is ..... cheese.
- 3 There isn't..... butter.
- 2 There aren't ..... onions.
- 1 There are ..... eggs.
- 7. Верны ли следующие суждения? А. Земские соборы созывались царём для решения вопросов налогообложения и внешней политики. Б. Земские соборы заменяли собой правительство. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 6. Прочтите текст и назовите правителя, о котором идёт речь. «Этот правитель получил в народе прозвище «Тишайший». Среди прочих он выделялся своим желанием лично заниматься хозяйством. Он самостоятельно решал многие вопросы: от расследования государственных преступлений до устройства прудов и оранжерей в своём любимом детище — дворцовом селе Измайлове, ___ был страстным охотником, потому псовая и соколиная охоты были многочисленны и образцово устроены. ___ любил книги и имел обширную библиотеку. При нём действовал придворный театр, актёрами в котором были жители новой Немецкой слободы». 1) патриарх Филарет 2) Михаил Фёдорович 3) Алексей Михайлович 4) патриарх Никон
- Fill in the gap with the correct form of the verb in brackets (use Present Simple, Present Continuous, Past Simple, Present Perfect Simple or Future Simple).
- Вопрос 3 из 25 : Что такое междометие? 1) Служебная часть речи, которая вносит в предложение различные оттенки или служит для образования форм слов. 2) Особая форма глагола, которая выражает, но не называет различные чувства и побуждения. 3) Часть речи, которая выражает, но не называет различные чувства и побуждения. 4) Служебная часть речи, которая выражает зависимость существительного, числительного и местоимения от других слов в словосочетании и предложении
- Поезд проезжает 66 метров за каждую секунду. Выразите скорость поезда в километрах в час.
- 2) Сколько граммов майонеза в двух полных чайных стаканах?
- 1) Определите, 1 кг какого продукта имеет наибольший объём.
- §110. Термоядерные реакции 4. Какие технические проблемы стоят на пути создания управляемого термоядерного реактора?
- §110. Термоядерные реакции 3. В чём преимущества термоядерной энергии перед ядерным делением?
- §110. Термоядерные реакции 2. Какие реакции синтеза наиболее перспективны для энергетики?
- §110. Термоядерные реакции 1. Что такое термоядерный синтез и почему для него нужны высокие температуры?
- §109. Ядерный реактор 4. Какие типы реакторов используются в энергетике?
- §109. Ядерный реактор 3. Что такое коэффициент размножения нейтронов и как он регулируется?
- §109. Ядерный реактор 2. Какие функции выполняют замедлитель, поглотитель нейтронов и теплоноситель?
- §109. Ядерный реактор 1. Каково устройство и принцип действия ядерного реактора?
- §108. Цепные ядерные реакции 3. В чём разница между управляемой и неуправляемой цепной реакцией?
- §108. Цепные ядерные реакции 2. Что такое критическая масса и от чего она зависит?
- §108. Цепные ядерные реакции 1. Что такое цепная ядерная реакция и какие условия необходимы для её поддержания?
- §107. Деление ядер урана 4. Почему при делении выделяются нейтроны и какое это имеет значение?
- §107. Деление ядер урана 3. Какие продукты образуются при делении ядра ${}^{235}U$?
- §107. Деление ядер урана 2. Почему при делении тяжёлых ядер выделяется энергия?
- §107. Деление ядер урана 1. Как и кем было открыто деление ядер урана?
- §106. Ядерные реакции 4. Приведите примеры искусственных ядерных превращений.
- §106. Ядерные реакции 3. Что такое энергетический выход реакции и как его вычислить?
- §106. Ядерные реакции 2. Как записываются уравнения ядерных реакций? Какие законы сохранения при этом выполняются?
- §106. Ядерные реакции 1. Что такое ядерная реакция и чем она отличается от радиоактивного распада?
- 3. Раскрась до измерения одним цветом кружки с номерами равных отрезков. Проверь измерением.
- 4. Реши примеры.
- 3. Объясни, как выполнить вычитание 13 - 4.
- 2. Дополни рисунок иполни вычитание.
- 1. Объясни, как получить 9.
- 2. На одном причале стояло 6 яхт, а на другом — на 4 яхты больше. Сколько яхт на этих двух причалах? Закончи схематический рисунок к задаче и реши её.
- 16. Реши примеры.
- 15. Реши примеры.
- 14. Реши примеры.
- 5. Какие из точек А(3; 7), В(-8;6), C(10; 0), D(-12;-5), E(7; -8), F(0; 8), K(-5; 6), M(-9; -7), N(9; -8), X(0; -7) находятся:
- 4. На координатной плоскости отмечены точки. Назовите точки и их координаты, если он расположены:
- 3. Дана точка А. В системе координат отметьте симметричные ей точки: В – относительно оси абсцисс; С – относительно оси ординат; D – относительно начала координат. Запишите все координаты полученных точек в таблицу
- 2. В системе координат отметьте точки:
- 1. Запишите координаты точек, отмеченных на координатной плоскости:
- Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст приведённого фрагмента. Объём высказывания – не менее 20 слов.
- Определите, какому климатическому поясу / типу климата соответствует каждая климатограмма. Подпишите название климатического пояса / типа климата под соответствующей климатограммой, выбрав его из приведённого списка.
- 51. Найдите значение выражения (4-y)²-y(y+1) при y = -1/9
- 50. Найдите значение выражения a²-10a+25+(a+5)(5-a) при a = 2.3
- 49. Найдите значение выражения -m(7-m)-(m-6)² при m = 4/5
- 48. Найдите значение выражения a(9+a)-(a+6)² при a = -1/3
- 47. Найдите значение выражения (-x-3)(x-3)+x(x+6) при x = 19
- 46. Найдите значение выражения (2-с)(с-2)+с²+2 при с = 0,5
- 45. Найдите значение выражения (6-p)²+9(p-5) при p = -0.4
- 44. Найдите значение выражения (x-4)(x-4)+x(x+8) при x = 17/4
- 43. Найдите значение выражения (y-4)²+2(y-9) при y = -0.1
- 42. Найдите значение выражения a²+6a+9+(a+3)(3-a) при a = -0.5
- 41. Найдите значение выражения (b+3)²-b²-3 при b = 5/6
- 40. Найдите значение выражения (b+6)²-b²-6 при b = 11/12
- 39. Найдите значение выражения (d+10)(-d-10)+10(2d-1) при d=0
- 38. Найдите значение выражения (6-t)²-(t-7)(t+7) при t = 7/12
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.