База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 37. Найдите значение выражения -(y-6)²+y²+6y+9 при y = 5/2
- 36. Найдите значение выражения (4-с)(с-4)+с²-4 при с = -0.5
- 35. Найдите значение выражения (k-5)(5+k)+k(4-k) при k = -1/4
- 5. Итог урока. Задание домой. Закончить выполнение заданий из классной работы. На этом урок закончен. До свидания. 9(2x-2)-24=-3(3-4x)
- В магазине продаётся офисная бумага разных торговых марок. В таблице даны количество листов в пачке и её цена. Нужно купить 1000 листов бумаги одной марки. Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвая покупка?
- В программе на языке Паскаль обязательно должен быть:
- (При присваивании изменяется:
- Существенные числа имеют тип данных:
- Определите значение переменной s после выполнения фрагмента алгоритма: для i от 1 до 5, i + s * i
- Чему равно значение переменной а после его исполнения?
- √3*a
- 3*a+6
- Совокупность знаков, с помощью которых записываются числа, называется:
- Количество разрядов, занимаемых двухбайтовым числом, равно:
- Число 100011 соответствует числу:
- Десятичное число 18 соответствует двоичному числу:
- Алгоритмом можно считать:
- Установите соответствие между путешественниками и их вкладом в географическое изучение Земли. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Ответьте на вопрос: «Чем занимаются сейсмологи?»
- Напишите название горной системы, обозначенной на карте цифрой 1.
- 11.4. Каким способом происходит опыление Нивяника обыкновенного?
- 11.3. Составьте описание плода Нивяника обыкновенного, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Нивяника обыкновенного, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- № 4. Постройте равносторонний треугольник АВС и биссектрису угла А с помощью циркуля и линейки.
- № 3. В окружности с центром О проведены диаметр ВК и хорды ВС и BD так, что ∠BOC=∠BOD (рис.69). Докажите, что BC=BD.
- № 2. О проведена касательная FK (K- точка касания). Найдите отрезок FK, если радиус окружности равен 14 см и ∠FOK=45°.
- № 1. На рисунке 68 точка О – центр окружности, ∠BOC=40°. Найдите угол OBD.
- Из предложения 16 выпиши все существительные с предлогами (если есть), определи их падеж.
- Из предложения 3 выпиши существительное 3 склонения.
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- C2. Решите задачу: к 85 г раствора с массовой долей нитрата серебра 2% добавили избыток раствора хлорида натрия. Определите массу выпавшего осадка. Ответ дайте в граммах с точностью до тысячных.
- C1. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: Al→AlCl3 → Al(OH)3 → Al2O3 →ΚΑΙΟ2 → Al(NO3)3. Переход 1 рассмотрите в свете ОВР; переходы 2 и 5 - с позиции электролитической диссоциации.
- B1. Установите соответствие между веществами, вступающими в реакцию и продуктами их взаимодействия РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА A) Na + H2O → Б) Na2O + H2O→ B) NaOH+ SO3 → Г) NaOH + FeCl2 → ПРОДУКТЫ РЕАКЦИИ 1) Fe(OH)3+ NaCl 2) NaOH 3) NaOH+ H2 4) Fe(OH)2 + NaCl 5) Na2SO4 + H2O 6) Na2SO3 + H2O
- A5. Гидроксид железа (III) взаимодействует с каждым из двух веществ: 1) HCl и CO2 2) SiO2 и КОН 3) NaOH и H2SO4 4) KCl и H2SO4
- A4. Вытеснит свинец из раствора нитрата свинца (II): 1) цинк 2) медь 3) калий 4) серебро
- A3. Самый легкоплавкий металл — это: 1) ртуть 2) цезий 3) алюминий 4) железо
- A2. В каком ряду химические элементы расположены в порядке ослабления металлических свойств? 1) Li, K, Rb 2) K, Ca, Be 3) Ca, Mg, Li 4) Al, Mg, K
- A1. Электронная формула атома железа: 1) 1s22s2 2p63s2 3p64s²3d6 2) 1s22s2 2p63s2 3p6 3) 1s22s2 2p63s2 3p64s²3d5 4) 1s22s2 2p63s2 3p64s²3d104p6
- Символом чего является кукла в рассказе? Составьте синквейн:
- MN - ?
- \angle A, \angle B, \angle ACB - ?
- 11. AC = 10, OD - ?
- 7. \angle L, \angle M, \angle E - ?
- 10. \angle AOC - ?
- 6. P_ABC - ?
- 9. KE - ?
- 5. KF = EF, P_AKFE - ?
- Назовите войну, в годы которой совершили трудовой подвиг труженики тыла, в честь которых установлен данный памятный знак. Объясните, почему труженикам тыла устанавливаются памятники, как и участникам боевых действий в годы этой войны.
- Обоснуйте свой выбор.
- Каким из приведённых в таблице газов следует наполнить шарик с практически невесомой оболочкой, чтобы он оказался легче воздуха и смог взлететь? (Средняя молярная масса воздуха равна 29 г/моль.) Укажите номер вещества.
- В таблице приведены названия и химические формулы некоторых газообразных веществ. Заполните таблицу, вычислив молярные массы газов.
- Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 8. Майкл не мог прийти к шести часам вчера, так как он был болен.
- 7. Я надеюсь, что я смогу говорить по-английски хорошо через несколько лет.
- 6. Если мы возьмём такси, мы сможем успеть на поезд.
- 5. Вчера я не смог встретиться со своими друзьями, я был занят.
- 4. Завтра я буду свободен и смогу помочь тебе.
- 3. Я не смог купить билеты в театр вчера.
- 2. Вы сможете это сделать сейчас?
- 1. Мальчик не сможет решить эту задачу.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- E. The tickets cost
- D. The man wants to buy
- C. The train leaves from platform
- B. The train leaves at
- A. The man wants to know about the next train to
- 9-10)Якая роля паўзуноў ў прыродзе ?
- 7-8) Растлумачце прынцып двайнога дыхання птушак ?
- 6) Пералічыце агульныя рысы будовы грызуноў?
- 5)Суаднясіце аддзелы галаўнога мозга рыб і іх функцыі ?
- 4) Адкажыце на пытанні : 1. Які орган слаба развіты у птушак і не мае вялікай ролі пры здабычы ежы ? 2. Галоўная абалонка яйца птушак, якая складаецца з карбанату кальцыю.... 3. Тып развіцця паўзуноў, пры якім адсутнічае стадыя лічынкі... 4.3 якой колькасці аддзелаў складаецца орган слыху млекакормячых....
- 3)Чым адметная яшчарка ?
- 2) Выберыце правільныя сцвярджэнні:
- 1)Афарбоўка рыбы -гэта прыстасаванне да воднага ладу жыцця...?
- 4) Подготовьте краткий пересказ текста.
- 3) Прочитайте примеры изобразительных средств, которые использует автор текста, укажите их вид.
- 2) Подберите название для данного фрагмента.
- 1) Прочитайте фрагмент книги писателя и журналиста Я. К. Голованова «Дорога на космодром». Какие языковые особенности говорят о том, что текст написан в публицистическом стиле?
- 6. Артериальная кровь человека превращается в венозную
- 5. В скелете человека подвижно соединены между собой кости
- 4. Почему врачи рекомендуют употреблять в пищу йодированную соль?
- 3. Проявлением какого рефлекса является поворот головы в сторону незнакомого звука?
- 2. Повышенное содержание сахара в крови свидетельствует о нарушении функции
- 1. Наука, изучающая функции органов и систем
- 8. В треугольнике АВС угол ВАС равен 40°, AC = CB. Найдите внешний угол при вершине С.
- 7. На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 отмечены три точки: A, B и C. Найдите расстояние от точки A до прямой BC.
- 6. Отметьте на числовой прямой точку A \(\frac{6}{-2\frac{2}{7}}\).
- 5. Найдите корень уравнения 2(4+3x)=-x-13.
- 4. Катя младше Тани, но старше Даши. Ксюша не младше Даши. Укажите номера истинных утверждений. 1) Таня и Даша одного возраста. 2) Среди указанных девочек нет никого младше Даши. 3) Таня старше Даши. 4) Таня и Катя одного возраста.
- Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова и/или словосочетание из приведённого списка: Луговая собачка, тайга, белка, саксаул, сосна, тундра, ирис, песец, степь.
- 5.2. Сделайте описание сибирского бурундука по следующему плану.
- 5.1. В каких предложениях текста описывается внешнее строение сибирского бурундука? Запишите номера выбранных предложений.
- Живет 5 бабушек. Осталось 3. Сколько ушло?
- C. Male elephants of the African Savanna elephants can weigh six tones only when ... 1) they are very old. 2) they have lived half of their life. 3) they are younger than thirty years old. D. Elephant tusks ... 1) grow all the time during their lives. 2) stop growing when elephants are two years old. 3) help elephants only to defend themselves. E. An elephant's skin 1) is flat. 2) doesn't protect them from heat. 3) is not thin.
- 1. Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). 2. Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нуж 11122 вибров ва из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань располагается на нижней стороне листа Шиповника собачьего? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- Запишите в ответе соответствующие цифры.
- Какое вещество из перечисленных в таблице содержится в капусте белокочанной в большем количестве, чем в трёх других овощных культурах?
- Какая овощная культура из представленных в таблице содержит одинаковое количество магния и фосфора?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.