База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В какой стихотворной строке содержится олицетворение?
- Заполните таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
- Что такое брандмауэр?
- Задание 8. Напиши мини-сочинение на тему: «Василий III: завершитель дела отца или самостоятельный правитель?»
- Задание 7. Оцени успешность внешней политики Василия III. Приведи два аргумента «за» и два аргумента «против». Аргументы «за»:
- Задание 6. Установление причинно-следственных связей. Восстанови логическую цепочку, объясняющую завершение процесса объединения русских земель вокруг Москвы. 1. Причина: Политика Ивана III 2. Развитие: Василий III 3. Итог: К 1533 году
- ВПР. История. 6 класс. Вариант 1
- Подземный паркинг рассчитан на 414 машино-мест. Паркинг разделён Количество машино-мест во всех секторах одинаковое; оно больше, чем 60 чем 75. Сколько секторов на паркинге?
- Describe the setting of the image.
- What is the logo on the front of the train?
- What is the number on the front of the train?
- 10. Положение курсора в слове с ошибкой отмечено черточкой: МОАНИТОР. Чтобы исправить ошибку, следует нажать клавишу:
- 9. Редактирование текста представляет собой:
- 8. Что произойдёт при нажатии клавиши Enter, если курсор находится внутри абзаца?
- 7. Таня набирает на компьютере очень длинное предложение. Курсор уже приблизился к концу строки, а девочка должна ввести ещё несколько слов. Что следует предпринять Тане для того, чтобы продолжить ввод предложения на следующей строке?
- 6. В каком из перечисленных ниже предложений правильно расставлены пробелы между словами и знаками препинания?
- Solve the multiplication/division problems. Fill in the blanks.
- Территории, границы которых обозначены в легенде карты знаком вопроса (?), были завоёваны выходцами из региона, находящегося во Франции. Укажите название этого региона.
- №10. Расстояние между ближайшими гребнями волны называется ...
- №9. Инфразвуковыми называются колебания, частота которых...
- №8. Могут ли механические волны распространяться в безвоздушном пространстве (вакууме)?
- №7. Груз подвешенный к пружине совершает 10 колебаний в минуту. Период колебаний груза равен
- №6. Период свободных колебаний пружинного маятника зависит от...
- №5. Определите скорость распространения волны, если ее длина 5м, а период колебаний 10с.
- №4. В каких средах могут возникать и распространяться поперечные волны?
- №3. Звуковая волна — это...
- №2. Будет ли слышен звонок сотового телефона, если его положить под стеклянный колокол воздушного насоса и откачать воздух?
- №1. Громкость звука зависит от:
- б) Кролик прополол 40 грядок морковки, что составило 20% всего огорода. Сколько всего грядок на огороде у Кролика?
- Перечень видов регионального государственного контроля (надзора) и органов исполнительной власти субъектов РФ, уполномоченных на их осуществление, ведется в порядке, установленном высшим ... органом государственной власти субъекта РФ.
- Для чего у жуков возникла такая адаптация?
- 14. Укажи столицу нашей страны:
- 13.Экологическая безопасность это:
- 12. Из чего складывается бюджет?
- 11.Что дает овощеводство людям?
- 10. Как выглядят запрещающие дорожные знаки?
- 9.С какого возраста разрешено выезжать на велосипеде на дорогу?
- 8.Что необходимо делать, если начался пожар, а ты в квартире один?
- 7. Что такое Солнце:
- 6.В какой строчке указаны только органы человека?
- 5.В каком ряду перечислены хищные животные?
- 4.Что растения получают из почвы?
- 3.Лед и снег - это вода...
- 2.Что такое экология?
- 1.К неживой природе относятся:
- Вопрос № 2 из 8- Имеет ли право наниматель при приеме на работу запрашивать характеристику работника с предыдущих мест его работы? Варианты ответа: 1. Имеет. 2. Не имеет, так как такое требование нарушает конституционные права граждан. 3. Имеет только при приеме на работу на конкурсной основе. 4. Имеет только при наличии в трудовой книжке работника записи о расторжение трудового договора с предыдущего места работы по инициативе нанимателя.
- Установите соответствие между видом животного и строением его органа слуха.
- 21. Первый рабочий за час делает на 9 деталей меньше, чем второй, и выполняет заказ на 210 деталей на 3 часа медленнее, чем второй рабочий, выполняющий такой же заказ. Сколько деталей в час делает второй рабочий?
- 8. Сколько кубических сантиметров в одном кубическом дециметре?
- 7. Найди и исправь ошибки.
- 6. Составь программу действий и вычисли.
- 5. Заполни схемы и реши уравнения с проверкой.
- 4. Назови длину, ширину, высоту (измерения) параллелепипедов. Найди их объёмы. Что ты замечаешь?
- Расставьте недостающие знаки препинания. Выпишите номера предложений, в которых выделенные слова, являются вводными. В остальных подчеркните их как члены предложения. Вариант 4 1) По-моему самый лучший подарок – книга. 2) Правда обязательно восторжествует. 3) К счастью я редко встречаюсь с подобными людьми. 4) Однако ужин задержался. 5) Этот сезон однако оказался удачным. 6) Не обижайся, но всё вышло по-моему. 7) К счастью примешивалось чувство сильной усталости. 8) Твой проект правда великолепный. Ответ:
- Расставьте недостающие знаки препинания. Выпишите номера предложений, в которых выделенные слова, являются вводными. В остальных подчеркните их как члены предложения. Вариант 3 1) За соседним столиком говорят о погоде и моде. 2) Дядя воспитывал меня словом заменил отца. 3) Мне стыдно было признаться в этом. 4) Он говорят лучший специалист в городе. 5) В университете я изучал семейное право. 6) Я признаться был приятно удивлён. 7) Право зря вы об этом так беспокоитесь. 8) В этой глуши словом не с кем перемолиться. Ответ:
- Расставьте недостающие знаки препинания. Выпишите номера предложений, в которых выделенные слова, являются вводными. В остальных подчеркните их как члены предложения. Вариант 2 1) А где кстати отец? 2) В сумраке лицо его казалось бледнее. 3) Она никогда не пряталась от жизни напротив хотела жить с людьми. 4) Школа находилась напротив моего дома. 5) Прогноз казалось не сбудется. 6) Из партера хорошо видно сцену. 7) Видно не пришло ещё моё время. 8) Тайник во дворе оказался как нельзя кстати. Ответ:
- В2. Запишите уравнения реакций между растворами гидроксида элемента с порядковым номером 20 и водородного соединения элемента с порядковым номером 17 в Периодической системе. Назовите все вещества, укажите тип реакции.
- В1. Соотнесите. Формула гидроксида: 1.H3PO4. 2.Ba(OH)2. 3. Fe(OH)3. 4. H2SO4.. Формула оксида: A. FeO . Б. Ғе2О3. В. ВаО. Г. SO3. Д. Р2О5.
- 10. Элементом Э в схеме превращений Э→ Э2О5→ Н3ЭО4 является: А. Азот. Б. Сера. В. Углерод. Г. Фосфор.
- Задание 43*. Как изменится время разрядки электрометра в опыте по обнаружению фотоэффекта, если:
- 6. Что такое фотон?
- 5. В чём состоит гипотеза Планка и Эйнштейна?
- 4. Какие факты, наблюдаемые при изучении фотоэффекта, не могут быть объяснены исходя из классической волновой теории?
- 3. Как можно объяснить процесс вырывания электронов с поверхности металла с позиций волновой теории света?
- 2. Будет ли происходить фотоэффект, если цинковую пластину зарядить положительно?
- 1. В чём состоит явление фотоэффекта?
- Периметр квадрата равен 32 см. Найдите площадь этого квадрата.
- 7.77. На рисунке 7.5 показаны состояния 1 моля идеального газа. Найдите отношение температур газа в состояниях: а) 2 и 1; б) 1 и 3; в) 2 и 4.
- 7.76. В баллон, содержащий 2 моля идеального газа, добавили ещё 1 моль газа. Во сколько раз нужно изменить абсолютную температуру в баллоне сосуда, чтобы давление газа увеличилось в 3 раза?
- 10000700 + 98764
- 264037 + 516600 : 900 - 17 080
- 720-400 - 195 046
- 320.588
- №4. Приведите дробь к знаменателю 10, 100 или 1000 и запишите её в виде десятичной дроби.
- №3. Запишите частное в виде десятичной дроби.
- №2. Запишите в виде десятичной дроби числа.
- №1. Запишите в виде десятичной дроби.
- 20. Запишите ответ в виде числа. Ответ запишите в виде цифры. Ставить точку в конце или заключать ответ в кавычки не нужно. Регистр не важен. Пример записи: 1 Сколько запятых нужно поставить в данном предложении? Экскурсовод элегантный в длинном плаще посмотрел на людей собравшихся вокруг него. В предложении нужно поставить Число запятую(-ые).
- 3. Подпиши буквенное обозначение почвенных горизонтов.
- 2. Почва образуется не сразу. Она как слоёный пирог! Соедини, какой "ингредиент" (фа за что отвечает.
- Слова для вставки: плодородие, В.В. Докучаев, почвоведение, плодородный. Почва – это верхний ____ ____ слой земной коры. Её главное свойство, которое отличает почву от горной породы – это ____. ____ ____ стал основателем науки о почвах.
- Биология 5, 5 4 §18, рис. 89. Почвенная среда. + §19 Вопросы к параграфу
- Calculate the sum: 743.51 + 255.18 =
- Прочти отрывки сказок Г. Х. Андерсена «Гадкий утёнок». Расставь их в нужной последовательности.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 270 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно с постоянными скоростями выехали автомобиль и автобус. Автомобиль едет со скоростью 70 км/ч, автобус — со скоростью 50 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час при условии, что ни остановок, ни смены направления движения за это время ни у автобуса, ни у автомобиля не было? Найдите все возможные варианты.
- В элеваторе хранилось 63 тыс. т зерна. В первый день отгрузили 31 тыс. т. Во второй — восьмую часть оставшегося зерна. Какая часть первоначального количества зерна осталась в элеваторе?
- 22. Выразите время: в минутах: 28 800 с, 40 ч, 6 ч 12 мин; в сутках: 96 ч, 168 ч, 192 ч; в часах: 420 мин, 600 мин, 540 мин, 1020 мин; в секундах: 9 мин 15 с, 2 ч 30 мин 15 с.
- Дан треугольник ОMN, у которого прямой угол М, и из этого угла опущена высота. Катет ОМ равен 16 см, а расстояние от точки О до точки, в которую опущена высота, равно 8 см. Найди угол О.
- Какой маршрут используется, когда в таблице маршрутизации нет подходящего маршрута для сети назначения? Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 5. Жөмләләрне тиешле тәртиптә урнаштырып, текст тезе. Абзацларны билгелә.
- 553. Прочитайте. Какова главная мысль текста? Озаглавьте его, отразив в названии тему текста. О чём говорится в каждой микротеме текста? Спишите текст, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки, расставляя знаки препинания. В средней полосе Сибири первые заморозки нач..нают уже в конце августа. Утрами, пока солнце (не) обогре..т землю, на зелёной листве деревьев на поникш..й от холода траве лежит нежный, лёгкий иней. С этого врем..ни нач..нают опадать цветы, сохнут травы и ра..краш..ваются во все цвета радуги бельники и осинки. Ки. Последние летние дожди проходят с ветром и бывают затяжные и надоедливые. Но (в)след за ними наступает ясный сентябрь. Земля ...стра и поход..т на ковёр, что девушки в деревнях пл.. из ситцевых разноцветных л..скутьев. В сен.. сорьские дн
- 2108) *Собрали несколько ящиков яблок и столько же я
- 2107) Один рабочий работал 5 дней, а другой работал 7 дней. Первый рабочий заработал на 80 руб. меньше. Сколько заработал каждый?
- 2106) В одном куске 120 метров ткани. В другом - 85 метров такой же ткани. Первый кусок на 1050 руб. дороже. Сколько стоит вся ткань?
- Найдите значение выражения (8b^2)/(a^2-9) : (8b)/(a+3) при a=3,5 и b=3.
- Отметьте на координатной прямой число √179.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- 5. Прочитай. Когда так говорят? Хорошая работа два века живёт.
- Звуки [щ'] и [ч'] — это непарные мягкие шипящие согласные звуки.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.