База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 38. Какое заболевание, из перечисленных может передаться при употреблении шашлыка из мяса
- 37. В организациях общественного питания запрещается...
- 36. Назовите температуру, при которой допускается раздача горячих блюд (супы, соусы, напитки)
- 35. Как обрабатываются щетки, ветошь для мытья посуды:
- 34. Как часто должна производиться смена санитарной одежды?
- 33. Где производится обработка сырых и готовых продуктов?
- 32. Как обрабатывается колода для разруба мяса?
- 31. Необходимо ли перед поступлением на работу на предприятие общественного питания проходить обследования на глистоносительство?
- 30. Мыть кулеры необходимо:
- 29. Доставка готовых блюд и кулинарных изделий, полуфабрикатов из предприятий общественного питания является допустимой:
- 28. Какой наиболее распространенный путь заражения сифилисом?
- Как ИТ помогают развитию регионов?
- 10. Оптическая сила линзы равна 5 дптр. Чему равно фокусное расстояние линзы?
- 9. Каким будет изображение предмета АВ в собирающей линзе (рис. 85)?
- Fill in the blanks with appropriate words, using the OCR from the image.
- Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 67°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- 4. Скорость лодки 3,5 км/ч. Сколько времени необходимо лодке, чтобы пройти путь 10,5 км?
- 3. Округлите: a) 3,48; 30,425; 257,61 и 0,98 до единиц; б) 0,521; 12,457; 8,5252 и 0,009 до сотых.
- 2. Выполните действие: a) 12,3 + 5,26; б) 0,48 +0,057; в) 79,1-6,08; г) 5 – 1,63; д) 0,0244,5; е) 29,41-1000; ж) 9,1: 0,07; з) 0,48 : 0,8; и) 4:16; к) 2,86 : 100.
- 1. Сравните числа: 7,195 и 12,1; 8,276 и 8,3; 0,76 и 0,7598; 35,2 и 35,02.
- ( 1 14 - 2 7 ):(-3) - 6 1 13 : -6 1 13 )
- 5 шал 1) Вычислите: a) (2 1/2 : 3 1/3 + 3 1/3 : 2 1/2) * 9 3/5 = б) 1 11/21 * 3 8/9 : 1 7/9 = в) 21 1/3 * 5 1/4 - 10 2/13 * 4 8/11 =
- в» (на рисунке) определите:
- го зависит сила ветра? сти океанов. ы атмосферного давления вращения Земли. да
- Больше всего в атмосферном воздухе содержится: кислорода слекислого газа
- 6. Формы рельефа суши с высотой от 500 м над уровнем моря и выше на карте обозначаются цветом: a) Голубым б) Жёлтым в) Зелёным г) Коричневым
- 5. Горные породы, образованные в результате накопления веществ, выпавших в осадок н водоёмов называются: а) Метаморфическими б) Магматическими в) Осадочными г) Органическими
- 4. Внутреннее строение Земли (по направлению от центра планеты): а) Мантия, ядро, земная кора б) Ядро, мантия, земная кора в) Земная кора, ядро, мантия г) Мантия, земная кора, ядро
- 3. Наиболее подробно территория изображена на карте масштаба: a) 1:2 500 б) 1:25 000 в) 1:250 000 г) 1:25 000 000
- 2. Географическая широта – величина в градусах дуги меридиана от параллели, проходящей через эту точку. a) Северного полюса б) Экватора в) Начального меридиана г) Москвы
- 1. Моделью Земли является: a) Глобус б) Карта в) План г) Атлас
- Укажите название города, обозначенного на карте знаком вопроса (?).
- Какое устройство соединяет разные сети и определяет оптимальный путь для передачи данных?
- 22. Построй график функции у = |x|(2x – 1) – 3x и определи, при каких значениях m прямая y = m имеет с графиком ровно две общие точки. Если значений m несколько, в ответе запиши их в порядке возрастания без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Напишите ответ на вопрос: «... — это мысль, выраженная в слове, мысль, в которой отражаются общие, существенные признаки предметов и явлений»
- 264 037 + 516 600 : 900 - 17 080 450 430 - 196 000 : 700 + 98 764
- 8. 720 ⋅ 400 - 195 046 83 249 + 6 710 ⋅ 80
- 222. Прочитайте начало каждого побудительного предложения. Закончите предложения так, чтобы в каждом из них содержался совет.
- Приведенное ниже сообщение в MS Word, выданное программой при создании оглавления, вызвано неправильным ...
- Составьте правильную последовательность действий для создания изображения.
- Задание 4. Определите функциональную роль в экосистеме следующих организмов: а) аскарида, б) волк, в) гнилостная бактерия, г) дятел, д) жук навозник, е) жук олень, ж) ель, з) клещ, и) подосиновик, к) сосна, л) сосновая пяденица, м) хлорелла, н) ястреб.
- Задание 3. Из приведенного перечня выпишите животных, которых можно отнести к консументам второго порядка:
- Задание 2. Найдите ошибки в предложениях.
- Задание 1. Определите правильно составленную пастбищную цепь питания:
- Растения — важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в жизни человека. Приведите примеры двух растений Вашего региона, для каждого опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Какие ресурсы необходимы землянике для благоприятного существования? Запишите в поле ответа названия двух любых ресурсов.
- Вопрос № 3 из 8- Какое количество экземпляров акта о несчастном случае на производстве формы Н-1 оформляется после завершения расследования несчастного случая в общем случае?
- Задание 8: Постройте фигуры из предложенных элементов, используя сетку. Задание 9: Составьте слова и найдите «лишнее» слово: РАБЕЗ HEOT АШКОК АКГИ
- 4. Рыбаки поймали 72 форели, а сазанов на 63 меньше. Во сколько раз меньше поймали сазанов, чем форели?
- 3. В одном оркестре 18 скрипок и 2 арфы. Во сколько раз больше в оркестре скрипок, чем арф?
- 2. В первом тайме футболисты забили 3 гола, а во втором в 2 раза больше. На сколько больше голов забили во втором тайме, чем в первом?
- 1. В шкафу висит 24 платья и 8 блузок. Во сколько раз меньше в шкафу блузок, чем платьев?
- Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 115 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- 2) Определите, сколько примерно было продано цветов поштучно.
- На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 4000 единиц товара. 1) Каких товаров продано больше всего?
- Найдите значение выражения \(\frac{5}{3} + \frac{10}{9} : \frac{4}{3}\)
- в) 500 – 400 : (x + 43) = 495
- 8. Реши уравнение: a) (4 - a) + 8 = 9 б) 5 - (b - 2) = 2
- 7. а) Найди на рисунке центральные углы KOM, NOM, NOT и измерь их величину. Выдели цветными карандашами дуги, на которые они опираются. б) Назови ещё три центральных угла и найди их величины без измерений. K M N O T
- 6. Догадаися, как найти, сколько градусов содержит шенная часть круга. Выполни построения и сосчитай. a) 125° 360-125°=235° б) 55° -55°= в)
- Используя физическую карту полушарий и физическую карту России в атласе, определите географические объекты, носящие имена русских путешественников и обозначенные цифрами на карте: моря Лаптевых и Берингово; остров Врангеля; хребет Черского; город Хабаровск; мысы Челюскина и Дежнёва; Берингов пролив; залив Шелихова.
- Отметьте на карте флажком самое глубокое место в Мировом океане — Марианский жёлоб. Над чертой напишите значение, которое получили на судне «Витязь» в 1957 г. во время промера глубины этой впадины, последние измерения глубины этого жёлоба.
- Нанесите на карту маршрут экспедиции начала ХІХ в., кораблям которой удалось приблизиться менее чем на 3 км к берегам самого южного материка нашей планеты. Подпишите название материка и географический объект (море), названный в честь одного из участников плавания. Не забывайте обозначения, применяемые на карте, выносить в условные знаки.
- Какие празднества проводились в честь Юпитера и как его имя использовалось в повседневной жизни?
- Как Юпитер выражал свою волю и как жрецы проводили церемонии?
- Кто такой Юпитер согласно тексту?
- Рассмотрите иллюстрации к роману Д. Дефо «Робинзон Крузо» художника Игоря Ильинского. Расположите изображения в той последовательности, в которой находятся в романе отражённые на иллюстрациях этапы развития сюжета.
- Примером приспособления растений к условиям природной зоны пустынь и полупустынь являются(-ется)
- Как называется стихийное явление, о котором говорится в тексте?
- Прочитайте текст и ответьте на вопрос. «6 октября 2024 г. тропический шторм „Милтон
- В каком из слоёв, обозначенных цифрами 1–4 на рисунке, содержатся артезианские воды?
- В зимние месяцы над югом Сибири образуется область высокого атмосферного давления.
- На западных склонах Уральских гор выпадает больше атмосферных осадков, чем на восточных.
- При подъеме на 1 км температура воздуха в среднем понижается на 6°С, что обусловлено удалением от земной поверхности, нагретой солнечным излучением.
- Какое из следующих высказываний содержит информацию о погоде?
- №4. Дайте определение «касательная к окружности»:
- №3. Выберите верные утверждения.
- №2. Установите соответствие. Вписанная окружность в треугольник: Описанная окружность около треугольника:
- 2) Окружность называют вписанной в треугольник, если она ______ всех его ______.
- 1) Окружность называют описанной около треугольника, если она ______ через все ______ этого треугольника.
- 5. Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов) правильный вариант формы (форм) слова (слов).
- 4. Из второго предложения текста выпишите многозначное слово со значения «прожил, пробыл какое-то время». Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 3. Опираясь на текст, ответьте на вопрос: что В. И. Даль считал главным делом своей жизни? Запишите ответ.
- 2. Разборы 2,3
- 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания
- Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение.
- Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет.
- Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет.
- Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является олицетворение.
- ки ряд на четыре числа: 6) 2/5, 4/15, 8/45, __ 16
- Pixi malt auch gern Tiere. Wer noch? Kannst du das lesen? Was fehlt hier? Schreibe bitte hinein.
- 278. Рассмотрите в «Картинной галерее» учебника репродукцию картины Ивана Ивановича Шишкина «Рожь». Прочитайте текст. Какие сравнения использует автор при описании картины?
- Заполни пропуски. Если дуга меньше полуокружности, то её градусная мера равна градусной мере ______ угла.
- Заполни пропуски. Угол с вершиной, лежащей на окружности, называется ______ углом.
- Автомобиль едет со скоростью 90 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в некотором интернет-магазине в выходные дни. Всего за выходные было совершено 50 000 покупок. Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Электроника».
- На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в некотором интернет-магазине в выходные дни. Всего за выходные было совершено 50 000 покупок. Каких товаров продано меньше всего?
- 4. Заполните пропуски формами глаголов в Past Continuous / Past Simple.
- 3. Запишите после глаголов сочетающиеся с ними виды спорта. На каждый - от 3 до 5.
- 2. Соедините глаголы с существительными и предлогами, оформите ответы как "1a, 2c......"
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.