База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Проспрягай глагол в форме единственного и множественного числа.
- Определите, сколько примерно было продано экзотических цветов.
- От глаголов образуй форму 2-го лица единственного числа будущего времени. Запиши. Выдели окончания.
- Каких товаров продано больше всего?
- Вставь пропущенные буквы. Укажи спряжение глаголов.
- Fill in the gaps with the correct option. Oh, ______ you go skiing tomorrow?
- Установите соответствие между морями, обозначенными буквами, и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Мировой океан занимает около 70% поверхности Земли. Определите, какой цифрой на карте обозначено Карибское море.
- Выпишите из стихотворения эпитеты и сравнения.
- Может ли весна (обновление жизни) наступить без зимы? Во что верит лирический герой?
- Как вы думаете, почему стихотворение заканчивается новогодним балом? (Отвечая на вопрос, подумайте, что такое для человека Новый год?)
- Что значат для лирического героя зима и весна? В чём заключается метафоричность этих образов?
- Можно ли вопрос, который задаётся лирическому герою в начале стихотворения, назвать философским? Как бы вы на него ответили?
- Каково общее настроение стихотворения? Какую бы музыку к нему подобрали?
- Прочитайте стихотворение «Диалог у новогодней ёлки» и выпишите в облако ассоциации, которые возникли во время прочтения.
- Расположите субъекты Российской Федерации по убыванию показателя коэффициента естественного прироста населения.
- Задание 1 Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 25. В трапеции MNKL основания MN и KL равны соответственно 22 и 11, а сумма углов при основании MN равна 90°. Найди радиус окружности, проходящей через точки М и L и касающейся прямой NK, если ML = 15.
- В брифе указываются такие данные, как ... (Укажите 3 варианта ответа)
- Who is riding a horse?
- Who is watching them?
- Who is painting their faces?
- Who is making a sandcastle?
- Who is eating an apple?
- Who is playing a game?
- Рассмотри рисунок, в центре которого находится проводник с током. По проводнику течёт электрический ток, направление которого указано на рисунке. Под каким номером расположение магнитной стрелки в магнитном поле тока изображено правильно?
- Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1 — фонетический анализ слова;
- Can he dance?
- Can he climb?
- Is he clever?
- Has he got a thin body?
- Has he got big ears?
- How old is Chuckles?
- 3. Спиши, исправив ошибки. Выбери 1 глагол и составь собственное предложение.
- 2. Разгадай слова, определи спряжение.
- 1. Вставь пропущенные слова.
- Объясните правильность выполненных заданий.
- Спишите, вставляя пропущенные окончания глаголов. Укажите над глаголами спряжение. Выделите их личные окончания. Проверьте себя.
- Принтер печатает 72 страницы за 3 минуты. За сколько минут этот принтер напечатает 120 страниц?
- Стороны угла ВАС, равного 60°, касаются окружности с центром О. Найдите длину отрезка ОА, если радиус окружности равен 16 см. Ответ дайте в сантиметрах.
- В каких вариантах не пишется слитно со словами?
- Выберите из представленных вариантов формулу цветка растений семейства Мотыльковые (Бобовые).
- Кофеварку на распродаже уценили на 30%, при этом она стала стоить 7000 рублей. Сколько рублей стоила кофеварка до распродажи?
- В каком месяце второго полугодия средняя температура воздуха была самой высокой?
- Анероид в переводе с греческого означает
- Один ученик умножил 1738 на 302 столбиком и получил в произведении 55516, другой на калькуляторе получил 524876. У кого из них верный ответ?
- Определи, сколько будет цифр в частном, и выполни деление. 17 328:38
- 10. Составьте с соседом по парте предложения со словом течь. В одном предложении оно должно быть именем существительным, в другом - глаголом.
- Напиши над выбранными глаголами вопросы, на которые они отвечают.
- 9. Прочитай. Подчеркни в скобках глаголы, которые надо использовать в предложении.
- 8. Прочитай. Запиши по три глагола.
- 7. Прочитай. Образуй от глаголов однокоренные глаголы, отвечающие на вопрос что делать?
- 3/5 + 3/4 + 6/10 =
- 4/5 + 4/10 + 1/2 =
- 5/10 + 1/4 + 1/5 =
- 2/5 + 7/10 + 3/4 =
- 8/10 + 1/2 + 2/4 =
- 3/4 + 1/2 + 1/10 =
- 7/10 + 2/3 + 1/5 =
- 2/4 + 2/5 + 2/10 =
- 2/3 + 4/5 + 2/4 =
- 3/4 + 3/5 + 1/3 =
- 2) В сентябре 2022 года нескольким сотрудникам снизили зарплату на 1000 рублей, а троим сотрудникам повысили зарплату на 1400 рублей. В результате средняя зарплата всех сотрудников учреждения понизилась до 59 460 рублей. Скольким сотрудникам снизили зарплату?
- 1) Найдите среднюю зарплату всех сотрудников этого учреждения за август.
- 6. Какая из отмеченных на числовой прямой точек имеет координату -3, 2?
- Одна цилиндрическая кружка впятеро выше второй, зато вторая в два с половиной раза шире. Найдите отношение объёма второй кружки к объёму первой.
- 2) Составь свои «загадочные» равенства и предложи их одноклассникам.
- 1) Какие цифры можно поставить вместо *?
- Совпадает ли положение монеты с видимым изображением Нарисуйте направление, в котором будет видна монета
- На дне фарфоровой чашки лежит монета, которую не видно из точки А. Станет ли видна монета из точки А, если в чашку налить воду? Ответ поясните.
- Укажите дату и название исторического события, юбилею которого посвящена данная монета. Почему это событие важно помнить подрастающему поколению?
- 8. Коренные малочисленные народы Российской Федерации - это народы:
- Ask and answer, as in the example. Use the prompts below.
- Отличия от других
- Отличия от других
- Отличия от других
- Представители сред
- Представители сред
- Представители сред
- Сравнить по описанию экономическое развитие Бахмута, Мариуполя и Славянска в XVIII веке. жители какого города по вашему больше преуспели
- Рассмотри рисунок, в центре которого находится проводник с током. По проводнику течёт электрический ток, направление которого указано на рисунке. Под каким номером расположение магнитной стрелки в магнитном поле тока изображено правильно?
- ПРЕДЛОЖЕНИЯ 5) Я подумал: «Теперь не пропаду, тропинка куда-нибудь приведёт».
- ПРЕДЛОЖЕНИЯ 4) На небе было светло, круглый лик полной луны то отражался ясно в пруду, то вытягивался в длинный золотой сноп медленно переливавшихся на воде блёсток.
- ПРЕДЛОЖЕНИЯ 3) Обычно мы помогаем друг другу: один чистит картошку, другой растапливает печь.
- ПРЕДЛОЖЕНИЯ 2) На мысе, над морем, белел посёлок, как будто чайки сели отдохнуть среди кудрявой зелени садов.
- ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Перед окном пламенела рябина, в ней копошились суетливые воробьи, выклёвывая ягоды.
- ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА 3) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.
- ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА Б) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет первую, то между частями предложения ставится двоеточие.
- ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А) Уточняющее обстоятельство обособляется.
- К ошибкам позиционирования бренда можно отнести ... (Укажите 4 варианта ответа)
- Какова масса карандаша?
- 2. Реши уравнения и напиши ответ. x: 0,5 = 1,8 y: 0,4 = 2,5 a: 1,5 = 4,6 b: 0,8 = 1,5
- 5. Реши задачу. В магазине 1 кг яблок стоит 85,5 руб. Сколько нужно заплатить за 2,5 кг яблок?
- Представьте, что вы — московский князь XIV века. Напишите короткое обращение к жителям других русских земель с призывом объединиться вокруг Москвы. Используйте реальные исторические аргументы.
- Т) 48,768:16
- С) 2,7:0,6
- Р) 72:2,3
- П) 14,76:3,6
- О) 34,3:1,4
- Н) 48,192:0,12
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.