База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Exercise 1. Make sentences using Present Perfect or Present Perfect Continuous.
- 8888:88
- 8888:44
- 8888:22
- 8888:8
- 40.(16+14) - 350:50
- (70-58) . (32+68) - 90
- 600-(15.10 + 15.20)
- 370-90+180-120:6
- Реши пример: □7 - 2□ = 49
- Дан прямоугольник ABCD. Укажите отрезки, перпендикулярные стороне CD.
- Поезд прошёл 250 км со скоростью 50 км/ч. За то же время автомобиль проехал 300 км. Какова скорость автомобиля?
- 6. Почему семьи пользуются потребительским кредитом?
- 5. Каковы формы сбережений граждан?
- 4. Зачем семья создаёт сбережения?
- 3. Чем реальный доход отличается от номинального?
- 2. Какое влияние оказывает инфляция на доходы граждан?
- 1. Почему цены в рыночной экономике постоянно растут?
- 2. Заработная плата работников отраслей, услуги которых оплачиваются по фиксированным ставкам из средств государственного бюджета, за год выросла на 20%, а рост цен составил 15%. Определите, как изменился реальный доход этих работников.
- 1. Кто, по-твоему, скорее всего, выиграет в условиях роста инфляции: 1) молодая семья, получившая льготный кредит (без выплаты банку процентов) в 300 тыс. р.; 2) бывший военный, получающий пенсию 7 тыс. р.; 3) фермер выплачивающий долгосрочный кредит; 4) рабочий, вложивший свои сбережения в государственный банк? Поясни свой ответ.
- B. What was Olivia's favorite part of the visit?
- A. Where did Olivia go on a school trip?
- E. The weather is
- D. The man's meeting is at
- C. The man wants to give the teapot to his
- B. The teapot costs
- A. The man wants to look at the vase
- Transform the words A-E.
- The children are standing in the garden.
- Asya and I are flying a kite.
- Lena is dancing. (swim)
- The animals are jumping. (run)
- Liza and Sveta are flying a kite. (eat ice cream)
- Выбери правильное слово. 1. Katya and Adel is/are eating fruit.
- Кратко ответь на вопросы, пользуясь подсказкой. Образец: Who is eating a cake? (he) He is.
- Удивись данным утверждениям. Образец: Alyosha is singing a song now. Is he singing a song now?
- На фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители разных профессий. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, которой она обозначена. Представители какой профессии работают с изображёнными на выбранной фотографии предметами? Если ты знаешь много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой предметом (-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
- координатные точки
- Complete with a/an, some or any. 16. There isn't ... butter left.
- 104-се күнегеү. Алда бирелгән бүлектең 3-сө абзацын рус теленә тәржемә итегеҙ.
- 3. Текстан Айбикәнең көндәлек башҡарған эштәрен табып сығығыҙ.
- 2. Кызыл эңер, кояш ауалау, таңдың әрә-һәрәһе, һөттө бешереп ойотоу, эркет ҡайнатыу, эркет күтәреү, икмәк басыу һүҙбәйләнештәрен аңлатығыҙ.
- 1. I бүлектәге таныш булмаған яңы һүҙҙәрҙе үҙләштерегез. Был һүҙҙәр араһында историзмдар, архаизмдар, неологизмдар бармы?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 1х отмечены точки А, В, С и D. Найдите расстояние между серединами отрезков АВ и CD.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 ×1 отмечены точки А, В, С и D. Найдите расстояние между серединами отрезков АВ и CD.
- 254. Задайте вопросы. Употребите Present Perfect.
- 253. Задайте вопросы по образцу.
- 252. Допишите предложения. Употребите Present Perfect.
- Задумали число. Из 333 вычли утроенное задуманное число и получили двенадцатую часть задуманного числа. Найдите задуманное число.
- Задуманное число на 54 больше, чем треть самого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- Перерабатывают мёртвые растительные и животные остатки
- Потребляют органические вещества, запасённые продуцентами
- Вопрос 10 из 30
- Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.
- Глаголы-исключения остаются исключениями и в том случае, если используются с приставками, если к ним добавляется суффикс -ся.
- Прочитай наше сообщение, а потом запиши эти глаголы в форме 3-го лица единственного числа. Выдели окончания и те части слов, которыми пары различаются; отметь орфограммы.
- Сравни: какими частями слов различаются эти пары?
- Решите уравнение (2х-7)² = (3x-2)².
- Могут ли только наказания, штрафы и запреты мотивировать сотрудников на безопасный труд?
- Найдите в тексте и выпишите: 3 эпитета, 2 сравнения, 1 метафору.
- Используя линейку и транспортир, постройте в тетради треугольник, у которого две стороны равны 4 см, а угол между этими сторонами равен 60°. Измерьте линейкой третью сторону: (Ответ округлите до целых.)
- Такая форма психологического насилия, как отвержение, проявляется в
- На координатной прямой отмечены числа а, в и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: а-х<0, -b+x<0, x-c<0.
- Сумма двух чисел равна 5, а их произведение равно -50. Найдите эти числа.
- Решите уравнение х²+10x+ 24 = 0.
- Найдите значение выражения – 6,4 : (1,32+0,28).
- 10. Она махает рукой.
- 9. Я ложу книгу на стол.
- 8. Они ездиют на автобусе.
- 7. Ты бегишь слишком быстро.
- 6. Он хотит пойти в кино.
- 3216 : (5y - 109) = 16
- 3 посылки и 2 бандероли имеют массу 14 кг 500г. Каждая посылка на 3 кг 500 г тяжелее бандероли. Чему равна масса бандероли?
- Попробуйте описать общество будущего. Пофантазируйте, что будет изобретено в ближайшие 50 лет.
- Составьте список из 5-10 изобретений человека, которые сыграли важную роль в его развитии. Объясните, почему.
- Расположите среды обитания живых организмов в порядке убывания их распространённости по планете (от самой большой по площади к самой маленькой).
- Обоснуй свой ответ. (Почему ты так считаешь?)
- Кто из четвероклассников прав?
- Решите уравнение -9а + 8 = -10а - 2.
- Водитель планировал проехать путь из пункта А в пункт В за 3 часа, двигаясь со скоростью 60 км/ч. Однако через некоторое время после начала поездки случилась вынужденная остановка на 20 минут. Чтобы компенсировать задержку, на оставшемся участке пути водитель увеличил скорость до 80 км/ч и прибыл в пункт В вовремя. На каком расстоянии от пункта А была сделана вынужденная остановка?
- в) MT =
- б) NT =
- a) NT =
- На рисунке отрезки MN, NO, OP, РТ равны. Найдите длину отрезка NT, если за единицу измерения принят отрезок:
- 41.5. 2) (1 - 2x)/(2x + 1) + (x² + 3x)/(4x² - 1) : (3 + x)/(4x + 2) при 1) x = -1; 2) x = -2,5.
- 41.5. 1) (a² - 25)/(a + 3) : 1/(a² + 5a) - (a + 5)/(a² - 3a) при 1) a = 2; 2) a = -4;
- E. What time will Emma be home?
- D. Who is Mrs. Marí?
- C. What will Emma do in the first lesson today?
- B. What is Emma's favourite lesson?
- A. How many lessons are there today?
- К какому этапу продаж относится цель: "Подобрать продукт, соответствующий потребности и рассказать о н покупателя"?
- Какие вопросы помогают получить развернутый ответ от покупателя при выявлении потребности?
- Какое имя прилагательное имеет степени сравнения?
- Какие из следующих утверждений являются истинными высказываниями?
- Времена группы Continuous описывают действия:
- 0,3x + 1,7x = 12
- Match the phrases to the pictures. Listen and check, then say.
- 6) What's the time?
- 5) What's the matter, Ted?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.