База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Кто написал «Сказку о рыбаке и рыбке» и другие сказки в стихах?
- Кто автор басен «Лебедь, рак и щука» и «Ворона и лисица»?
- Кто написал «Приключения Незнайки», а также рассказы «Мишкина каша», «Фантазёры»?
- Кто автор рассказов и сказок о животных и о природе для детей («Ребята и утята», «Золотой луг»)?
- Danya is painting a picture. (drive a car)
- The children are playing a game. (watch TV)
- Misha and Sasha are playing basketball. (play soccer)
- Anna is drinking water. (drink orange juice)
- Упражнение 2. Выберите правильный вариант
- Упражнение 1. Вставьте а, an или the
- Породы богаты
- состояние
- химический состав
- Составляющие. Игрентное состояние.
- Укажите вариант, в котором нужно вставить букву Е.
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы согласны?
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в субботу 2 ноября 2024 г.
- Запиши состав ядра лития, состав атома хлора. Объясни, что имеет большую массу: атом лития или его положительный ион.
- Solve the system of equations: 2x - 2y = 6, 3x + 4y = 2
- Solve the system of equations: x - 2y = 8, x - 3y = 6
- Запишите в поле ответа соответствующую букву.
- На рисунке 2 представлены изображения кожицы и пробки. Клетки какой мёртвые?
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки?
- Что они обозначили на рисунке цифрой 1?
- Как называется процесс, происходящий у прорастающих семян, результат наблюдали учащиеся в данном опыте?
- Крышку какой банки приоткрыли учащиеся?
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- Площадь поля 103090 кв. м. Длина поля 845 м. Найдите периметр этого поля.
- Радиус окружности равен 50 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- С1. Составьте план ответа на вопрос «Боярский и дворянский быт в XVII в.». В плане должно быть не менее трех пунктов.
- В2. Запишите слово (термин), о котором идет речь. « ______ - керамические плитки для облицовки печей, стен в домах знати, особенно популярные в России в XVII в.». Ответ:
- В1. Установите соответствие между деятелями культуры и их произведениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: мхи, хвойные, плауновые, папортниковые.
- В чём заключается главная мысль рассказа «Галка»? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опирая на содержание текста 2.
- Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Галка»?
- Что сделал мальчик, когда его обвинили в том, что он взял чужие вещи?
- 2.2. Какие функции выполняют устьица у растений? Назовите одну любую функцию.
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 1.3. В каких органах растения, кроме листа, протекает данный процесс? Назовите один любой орган.
- 1.2. С помощью какого метода удалось выяснить, что в ходе данного процесса выделяется углекислый газ?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- 6. Какое сообщество изображено на рисунке? Дайте краткую характеристику
- 5. Заполните таблицу «Животный мир природных сообществ». В ячейки впишите по одному названию животного (если такие животные живут в этом сообществе).
- На диаграмме показано, сколько слуг Король отправил в разные страны: в Индию — считать слонов, в Китай — считать шелковичных червей, в Австралию — считать кенгуру. Сколько всего слуг поехали выполнять поручения Короля?
- Объясните, почему ветры на морских побережьях по утрам дуют в сторону моря.
- Найдите сумму бесконечной геометрической прогрессии: -40; 20; -10; ...
- Найти знаменатель геометрической прогрессии, в которой b₅=1; b₇= 1/4, если известно, что он положительный.
- Найти сумму первых шести членов геометрической прогрессии, если b₁=2, q = 3.
- Найдите седьмой член геометрической прогрессии, если b₁=-32, q = 1/2.
- Геометрическая прогрессия задана условиями: b₁= -1/9; bₙ₊₁=3 bₙ. Найдите b₅.
- В ячейку Е1 записали формулу =$A$1*10 и скопировали её на диапазон Е2 : Е9. Вычисли сумму диапазона Е1 : E9.
- Переделай по образцу. Образец: His dog is black.
- 2. Сколько всего привезли килограммов овощей?
- 1. Какого продукта привезли больше всего?
- Форель – это хищная рыба, обитающая в холодных пресных водах с высоким содержанием кислорода. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящихся к описанию данных признаков этих животных. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- Укажите среду обитания животного.
- Рассмотрите изображённое на рисунке животное и опишите его, выполнив задания. Укажите тип симметрии животного.
- 1. Заполните пропуск в таблице «Функции науки». (Ответ должен быть дан в виде развёрнутого предложения или словосочетания.)
- 2. Дайте своё объяснение словосочетания «открывает новое дело».
- 1. Как Вы понимаете смысл приведённого высказывания?
- Б) образец намагничен (не намагничен)
- А) образец намагничен (не намагничен)
- Магнитное поле Земли
- Силовые линии магнитного поля можно сделать видимыми с помощью
- Гипотеза Ампера
- Магнитный железняк, Сталь, никель, кобальт
- Свойства постоянных магнитов
- Представьте, что вы понимаете язык животных и растений и однажды подслушали их «разговор». Составьте диалог, в котором могли бы принять участие, например, Подорожник и Крапива, Синичка и Ёжик, Мухомор и Белка. Подготовьтесь инсценировать диалог.
- В каком значении употреблён выделенный фразеологизм: в прямом или в переносном? Когда ещё так говорят?
- Сторона ромба равна 18, а один из углов этого ромба равен 150°. Найдите высоту этого ромба.
- (never to hear) that song before.
- Ivan has a stomachache. He (to eat) junk food all day.
- He is my friend, I (to know) him for a long time.
- I (to have) a headache since I got up.
- She (not/take) another test yet.
- She (study) the driver's manual for hours every day.
- She (worry) about this for two months.
- 5. Родная литература 12:05 - 12:45 Домашнее задание: ответить на вопрос "Чему учит рассказ "Снап"? Срок сдачи до 30.04.2026
- 9. На клетчатой бумаге с размером клетки 1см х 1 см отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС. Ответ выразите в сантиметрах.
- 8. Найдите тангенс угла В треугольника АВС, изображённого на рисунке.
- 7. Найдите площадь трапеции, изображённой на рисунке.
- 6. Найдите площадь параллелограмма, изображённого на рисунке.
- 5. Центральный угол АОВ равен 60°. Найдите длину хорды АВ, на которую он опирается, если радиус окружности равен 5.
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- Задание. Для каждого угла проведите биссектрисы с помощью циркуля и линейки.
- Работа на построение № 1. Построение биссектрисы угла
- 3) АБВ Кто из героев литер-х произведений, изученных в 6 классе, на сочувствие, страдание и неищущ?
- 1) Дальнегоршие 2) эпитет 3) сравнение 4) олицетворение.
- 29.04. Валентин Распутин "Уроки французского" ВПР
- 4) а) И кудри их белы, как утренний снег над славной главою кургана. б) Под грозной скорлупой ты не сделаешь ран. в) Грядущие годы явятся воинам.
- Найдите значение выражения 4,8 / 0,4
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур семени, обозначенных на рисунке «Семя» цифрами 1-5, развиваются части проростка, обозначенные на рисунке «Проросток» буквами А и Б?
- Семена каких двух растений из перечисленных в таблице прорастут на 10-й день после посева?
- Сколько лет максимально можно хранить семена фасоли, чтобы они сохранили жизнеспособность?
- Семена какого растения из перечисленных в таблице сохраняют жизнеспособность меньше всего?
- Укажите номер утверждения, которое является ложным высказыванием.
- Саша хочет обвести граф, изображённый на рисунке, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Саше стоит начать обводить граф?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.