База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Отрезок OD соединяет центр окружности с серединой D её хорды AB. Каким фактом следует воспользоваться при доказательстве перпендикулярности отрезков OD и AB? Дополните его формулировку.
- Кто в них участвовал?
- Где проходили Олимпийские игры?
- Дошёл ли до наших дней славный обычай?
- Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа и обоснуй его двумя-тремя аргументами.
- 6. Какие развлечения были у крестьян и посадских людей? (Используйте для ответа интернет-ресурсы.)
- 5. Чем различались жилища знатных и простых людей? (Подготовьте презентацию.)
- 4. Почему посещение театра считалось делом греховным? (Используйте для ответа интернет-ресурсы.)
- 3. Сравните представления о мире человека XVI в. и человека XVII в. Выделите сходства и различия.
- 2. Кто из окружения первых Романовых был поклонником европейских «новин»?
- 1. Какие европейские новшества проникали в Россию в XVII в.? Как простолюдины и духовенство относились к европейским новшествам? Почему?
- (never to hear) that song before.
- Ivan has a stomachache. He (to eat) junk food all day.
- He is my friend, I (to know) him for a long time.
- I (to have) a headache since I got up.
- She (not/take) another test yet.
- She (study) the driver's manual for hours every day.
- She (worry) about this for two months.
- Прочитайте текст и ответьте на вопрос. «Сильные и продолжительные дожди привели к разливу горных рек в южной части Боснии и Герцеговины. В результате было нарушено автомобильное сообщение со столицей государства городом Сараево, разрушены мосты. Сотрудники экстренных служб эвакуируют людей на лодках из населённых пунктов, которые остались без сухопутного сообщения с остальной частью страны». Как называется стихийное явление, о котором говорится в тексте?
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 22 декабря, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о климате?
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур семени, обозначенных на рисунке «Семя» цифрами 1-5, развиваются части проростка, обозначенные на рисунке «Проросток» буквами А и Б?
- Найдите: ∠FOS
- Автобус проезжает расстояние между двумя городами за 1 час 12 минут. Автомобиль проезжает то же самое расстояние за 36 минут. Из этих двух городов одновременно навстречу друг другу выезжают автомобиль и автобус. Через сколько минут автобус и автомобиль встретятся?
- Listen and choose the correct pronunciation. Listen again and repeat.
- Отметь верные термины (обозначенные цифрами на схеме):
- 4. В коробке под классной доской лежат 5 красных и 5 синих маркеров. Ваня выбирает по очереди два случайных маркера. Рассмотрим события А «первый маркер красный» и В «второй маркер синий». б) Изобразите подходящее дерево этого случайного опыта и найдите вероятность события С «выбранные маркеры оказались одного цвета».
- 4. В коробке под классной доской лежат 5 красных и 5 синих маркеров. Ваня выбирает по очереди два случайных маркера. Рассмотрим события А «первый маркер красный» и В «второй маркер синий». а) Являются ли события А и В в этом опыте независимыми?
- 3. На рисунке изображено дерево случайного опыта S. б) Найдите вероятность события С по данным рисунка.
- 3. На рисунке изображено дерево случайного опыта S. а) Являются ли события А и В независимыми? Объясните ответ.
- 2. Симметричный игральный кубик бросают дважды. Рассмотрим три события: Х — «в первый раз выпало 6 очков», У — «во второй раз выпало больше 3 очков» и Z — «сумма выпавших очков равна 8». б) Известно, что наступили события Х и У. Какова теперь вероятность события Z? Объясните ответ.
- 2. Симметричный игральный кубик бросают дважды. Рассмотрим три события: Х — «в первый раз выпало 6 очков», У — «во второй раз выпало больше 3 очков» и Z — «сумма выпавших очков равна 8». а) Какие два из этих трёх событий являются независимыми?
- 1. В случайном опыте события А и В независимы. Известно, что P(A) = 0,3 и Р(В) = 0,6. Найдите вероятность события А П В.
- 14. Оператор сотовой связи предлагает тарифные планы с предоплатой. Какова наименьшая стоимость одной минуты разговора? Ответ дайте в рублях.
- 13. Найдите значение выражения (15 345 + 31 455) : 60 - 15 · 24.
- 12. Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Один ехал со скоростью 40 км/ч, другой — со скоростью 70 км/ч. На сколько километров больше проехал второй автомобиль до места их встречи, если расстояние между городами 550 км? Запишите решение и ответ.
- 11. Масса первого мешка сахара в 5,5 раза меньше массы второго. Найдите массу более тяжёлого мешка, если она на 20,7 кг больше. Ответ дайте в килограммах.
- Рыболовы, регулярно проводящие время с удочками на берегах Ладожского озера, заметили, что на рассвете довольно сильный ветер дует с берега в сторону озера. Объясните, почему ветры на берегах Ладожского озера по утрам дуют в сторону озера. Дайте полное, развёрнутое объяснение.
- 4) саванна
- На острове в пунктах, обозначенных на рисунке цифрами 1, 2 и 3, были одновременно измерения температуры воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения температуры, начиная с пункта, в котором температура была самой низкой. Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Как называется ветер, направление которого показано на рисунке стрелкой?
- Какая из перечисленных рек имеет наибольшую длину?
- В каком из перечисленных высказываний содержится информация о бассейне реки Печоры?
- 2. Установите соответствие и выпишите номера признаков, характерных для предложенных классов животных.
- Часть В. Установите соответствие и заполните бланк ответов. 1. Установите соответствие между признаком хордового животного и классом, для которого он характерен.
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения указаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Какой цифрой на рисунке обозначен слой атмосферы, который находится непосредственно над тропосферой?
- 9. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент. «Если бы я слушалась вас, я бы только и делала, что думала, думала, думала, и под конец, наверное, сошла бы с ума или придумала бог знает что... Но, к счастью, я вас не слушаюсь...»
- 8. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент. «Нрава она была весьма смирного, или, лучше сказать, запуганного, к самой себе она чувствовала полное равнодушие, других боялась смертельно...»
- 7. По датам жизни определите писателя.
- 6. Татьяна в произведении И.С. Тургенев «Муму», уезжая с мужем в деревню, поцеловала на прощанье Герасима, потому что:
- 5. Кто является родоначальником жанра басни?
- 4. В стихотворении «Весенние воды» Ф.И. Тютчева выделенные слова являются:
- 3. Соотнесите понятие и определение.
- 2. Какой из перечисленных жанров не является фольклорным?
- 1. Фольклор - это ...
- Сравнение есть во всех примерах из группы А и из группы Б.
- С каким суждением ты согласишься? Отметь.
- 3. Перепишите предложения, расставляя знаки препинания. Подчеркните союзы и укажите их разряд.
- 2. Найдите лишнее в каждом ряду. Объясните выбор.
- В Солнечном городе живут весёлые коротышки. У каждого из них есть по три воздушных шарика: красный, синий и жёлтый. Сколько должно быть коротышек, чтобы они смогли обменяться шариками, причём у каждого все три шарика оказались одноцветными?
- Have you ever got seasick?
- What is the most important thing in your holiday?
- What can spoil your holiday?
- Споровые растения Чем отличаются плауновидные от мхов?
- Заселение гидросферы живыми организмами по всей своей толщине объясняется
- Образование на поверхности Земли в результате деятельности человека глубоких впадин - карьеров является следствием
- При помощи какого прибора возможно рассмотреть строение митохондрий клетки?
- Почему у учащихся не получилось рассмотреть эти органоиды?
- 2. Рассмотри изображения памятников. Отметь тот, который воздвигнут в честь К. Минина и Д. Пожарского.
- 1. Вставь в слова пропущенные буквы. Составь по одному предложению с каждым из этих слов.
- Чемпионат по хоккею проходил в четыре круга. Алексей следил за количеством заброшенных шайб своих любимых команд и записывал результаты в таблицу. Используя данные этой таблицы, ответь на вопрос.
- Найди среднее арифметическое чисел 15; 36; 5; 25.
- Задание 2. Спишите, вставьте пропущенные буквы Намаж(?) масло, умнож(?)те однозначное число, усиленно готов(?)ся к соревнованиям, украс(?)те зал, утеш(?)те плачущего ребёнка, наден(?) пальто, встан(?)те рядом, подготов(?)ся к экзамену, состав(?) связный рассказ, обознач(?)те путь, отреж(?) ножом.
- Задание 1. Образуйте от глаголов формы трёх наклонений (любые): праздновать, учить
- Задание 2. Соедини имя исторического деятеля с его характеристикой. Напиши рядом с цифрой букву правильного ответа.
- В каком порядке христианин проходит эти стадии согласно святому Дорофею? Пронумеруй.
- Какой секрет любви существует? Дополни его.
- Как ты думаешь, почему не нужно злиться на врагов? Напиши.
- Что способно остановить огонь вражды? Напиши.
- Что пишет апостол Иоанн, любимый ученик Христа? Восстанови его слова и пронумеруй.
- Complete the dialogue with the words from the box.
- Look at the underlined words in the answers and complete the questions.
- Use the words in brackets to complete the questions and short answers.
- Complete the dialogue with do or does.
- Complete the questions with the words from the box.
- В магазине продали 9 тетрадей по цене 3 р. за каждую. Сколько денег выручили за эти тетради?
- Сколько можно составить задач, обратных данной?
- В театральной кассе было 480 билетов. Кассир продал билеты на 5 спектаклей, по 16 билетов на каждый. Сколько ещё билетов осталось в кассе?
- Найдите sin α, если cos α = -15/17, α ∈ (π; 3π/2).
- Монету бросили 50 раз. Известно, что орёл выпал 31 раз. Найдите вероятность того, что при втором по счёту броске выпала решка.
- На рисунке изображён график функции f(x) = b - √x + a. Найдите значение х, при котором f(x) = -8.
- В магазине «Оптика» продаются солнцезащитные очки. В витрине представлены 27 моделей, из них 19 с антибликовым покрытием и 16 с фотохромным покрытием. Очков без покрытия нет. Сколько моделей имеют и антибликовое, и фотохромное покрытие?
- В случайном опыте N = 40 равновозможных элементарных событий, из которых N(A) = 32 благоприятствуют событию А. Вычислите вероятность события А.
- 22. Укажите правильное объяснение постановки запятой или ее отсутствия в предложении: Осень уже раздела кусты лозняка ( ) и разбросала по у его лимонные листья.
- Расположите героев в том порядке, в каком они следуют в произведении:
- Стихотворение «На смерть поэта» композиционно делится на две части. Как можно определить жанр каждой части?
- 5) Сколько всего посетителей было в период с 7 до 18 часов?
- 4) В какие часы наблюдалось снижение числа посетителей?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.