База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Какое из утверждений характеризует ядерную реакцию?
- С противоположных сторон моста, длина которого 90 м, бегут навстречу друг другу два человека. Через сколько секунд расстояние между ними уменьшится в 2 раза, если бег они начнут одновременно со скоростями 5 м/с и 4 м/с соответственно?
- Снегоуборочная машина до обеда расчистила участок, составляющий 5/7 от длины дороги. После обеда она расчистила участок, который оказался на 14 км больше участка, расчищенного до обеда. Сколько километров дороги она расчистила за весь день?
- Одна сторона прямоугольника равна 5 см, его периметр — 24 см. Найдите площадь.
- Биатлон — зимний вид спорта, сочетающий лыжную гонку со стрельбой из винтовки. За промах при стрельбе по мишени биатлонисту ко времени прохождения дистанции добавляется штрафное время. В таблице показаны результаты четырёх биатлонистов. Каково наименьшее время прохождения дистанции с учётом штрафных минут?
- Найдите значение выражения 15/7 * 9/7 * 2/3
- Fill in the table with activities.
- №14. Поставьте местоимения в нужной форме: Я хочу видеть (вы). Могу я прийти... (вы) завтра? Завтра ... (вы) принесу новый фильм.
- №13.В Бишкеке улица Токтогула параллельна...
- 6.2. Запиши по одному названию произведений В.П. Астафьева и И.А. Крылова.
- 6.1. Выбери верное утверждение.
- 5. Слияние женской и мужской половой клетки, в результате которого образуется первая клетка нового организма (зигота), называется
- 4. Женская половая клетка растений — яйцеклетка находится в
- 3. Опыление — это процесс
- 2. Мужские половые клетки растений — спермии образуются из
- 1. Увеличение числа особей путём их образования из генеративных органов — цветков, плодов, семян называется
- Хорды АС и BD окружности пересекаются в точке Р, ВР = 15, CP = 6, DP = 10. Найдите АР.
- Через точку А, лежащую вне окружности, проведены две прямые. Одна прямая касается окружности в точке К. Другая прямая пересекает окружность в точках В и С, причем АВ = 2, АС = 8. Найдите АК.
- Найдите длину хорды окружности радиусом 13 см, если расстояние от центра окружности до хорды равно 5 см. Ответ запишите в сантиметрах.
- Касательные в точках А и В к окружности с центром О пересекаются под углом 72°. Найдите угол АВО. Ответ дайте в градусах.
- На отрезке АВ выбрана точка С так, что АС = 75 и ВС = 10. Построена окружность с центром А, проходящая через С. Найдите длину отрезка касательной, проведенной из точки В к этой окружности.
- Put the words into the correct categories. There is one odd word.
- 6 По плану местности определите в каком направлении от родника находится яма. Вычислите расстояние от колодца от точки А до точки В.
- 5. Определите, на территории какого государства расположена точка, имеющая географические координаты 20° с.ш. 80° в.д.
- 4. По физической карте мира определите координаты города Сантьяго (Южная Америка)
- 3. Какой цифрой показан на карте меридиан?
- 2. В каких полушариях находятся материк Северная Америка
- 1. Дан численный масштаб 1: 23000. Установите именованный масштабы
- Учение о биосфере было разработано российским учёным, академиком
- 2-4y>=2y-10, 3>=2(y+3)
- 2x+3>x-1, 9x-5<4x
- Неравенство (-∞;0]
- Неравенство [-2;7]
- Неравенство [-5;1)
- Неравенство 0≤ x ≤8
- Неравенство x >6
- Неравенство 1< x <3
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Найдите частное: 6,38 : 0,16 =
- Найдите многозначное слово во 2-м предложении. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- 3. Во время какого из тактов двигатель внутреннего сгорания совершает полезную работу?
- 2. Чему равна удельная теплота сгорания керосина, если при сгорании 200 г керосина выделяется 9200 кДж теплоты?
- 1. Чему равна масса нагретого медного шара, если он при остывании на 10 °С отдает в окружающую среду 7,6 кДж теплоты? (Удельная теплоемкость меди 380 Дж/кг-°C.)
- Проанализируйте график годового хода температуры воздуха в городе Йоханнесбурге (26° 08′ ю. ш. 28° 03′ в. д.) и объясните, почему в июле там холоднее, чем в январе. Дайте полное, развёрнутое объяснение.
- Типичными представителями растительности какой природной зоны являются акация, пальма, баобаб и слоновая трава?
- Таблица
- Текст
- Создайте в текстовом редакторе документ и напишите в нем следующий текст, точно воспроизведя все оформление текста, имеющееся в образце.
- Найдите два таких натуральных числа а и в, что их произведение, сумма и частное равны.
- Рассмотрите рисунок и определите названия тканей, используя выпадающие списки.
- 15. Кто писал под псевдонимом Тэфи?
- 14. Определите способ рифмовки в четверостишии:
- 13. Укажите размер, которым написано стихотворение:
- 12. Какое чувство отравляет душу Сальери?
- 11. Соотнесите авторов с названиями их произведений
- 10. Назовите основные жанры эпоса:
- 9. Мы в землячество не лезем, Ты - тамбовский? Будь любезен. Есть свои у нас края. А... - вот он я. Откуда родом Василий Теркин?
- 4. Осень в рассказе означает увядание природы, когда вспыхивает она последними яркими красками
- 3. Писатель начинает рассказ с описания осени, потому что это его любимое время года.
- 2. Писатель начинает рассказ с описания весны, потому что это его любимое время года.
- 1. Весна в рассказе означает пробуждение к новой жизни. В этом смысле весна противопоставлена войне, которая несёт смерть.
- Найди площадь прямоугольника, если его периметр равен 50, а одна сторона на 3 больше другой.
- В прямоугольнике одна сторона равна 7, другая 15. Найди его площадь.
- m(HBr)-?
- Мәтін мазмұны бойынша екі сұрақ құрастырады
- Мәтін мазмұны бойынша ақпараттарды сәйкестендіріңіз.
- Мәтіннің негізгі ойын анықтаңыз.
- 8. Найдите предложения, в которых есть вводные конструкции (знаки препинания не расставлены):
- 7. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводной конструкции:
- 6. В приведенном ниже предложении расставлены все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводной конструкции.
- 5. В приведенных ниже предложениях расставлены все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при вводном слове.
- 4. Среди предложений 12-16 найдите предложение с вводным словом, обозначающим порядок мыслей и их связь. Напишите номер этого предложения.
- 3. Выпишите номера предложений, в которых слово кажется будет вводным словом (знаки препинания не расставлены).
- 2. Укажите номера правильных вариантов. В этих предложениях вводное слово обозначает различные чувства.
- 1. Выпишите номера предложений, в которых есть обращение (знаки препинания не расставлены).
- 2. Выполнить действие 1 - (20a / (a² - 25) + (a - 5) / (a + 5)) * (a / (a + 5))
- 1. Сократить дробь b) (36t² - 9ts) / (16t² - s²)
- 1. Сократить дробь a) (2y² + 22y) / (y² + 22y + 121)
- Кто написал стихотворение «Пророк»?
- Запишите название стихотворения, созданного М.Ю. Лермонтовым в 1832 году, в котором он сравнивает себя с другим поэтом?
- Какие проблемы поднимает М.Ю. Лермонтов в «Герое нашего времени»?
- Как вы можете охарактеризовать Ленского из «Евгения Онегина»?
- Какое произведение, изученное в этом году, вам понравилось больше всего и почему?
- Укажите место действия в произведении «Мертвые души».
- К какому литературному направлению относится поэма «Мертвые души»?
- Какая женщина оказала сильное влияние на Печорина, из-за которой он превратился в человека больших страстей?
- Когда Лермонтову пришла идея написать роман «Герой нашего времени»?
- Определите размер следующего стихотворения по данной строфе: «Отделкой золотой блистает мой кинжал, Клинок надежный, без порока Булат его хранит таинственный закал Наследье бранного востока...»
- В каком стихотворении М.Ю. Лермонтов винит общество, себя и свое поколение в однообразной и скучной жизни?
- В каком году было написано стихотворение «Смерть поэта»?
- На сколько лет Ленский моложе Онегина?
- Вставьте пропущенное слово: «Онегинская строфа состоит из 14 стихов ... ямба»,
- К какому жанру относится произведение «Евгений Онегин»?
- №3. На рисунке схема дорог, связывающих города А, С, В, К, Д, М, Н. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город С? Запишите пути.
- Укажите число глаголов.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.