База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7.1. Школьники рассмотрели растительную клетку под микроскопом и сделали рисунок (рис. 1). Что они обозначили на рисунке цифрой 1?
- Герда проделала длинный трудный путь, чтобы найти Кая. Пронумеруй названия мест, где она побывала, в том порядке, в котором о них повествуется в сказке.
- Запишите термин, которым обозначаются литературные нестихотворные произведения.
- Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 5. На олимпиаде по химии участников рассаживают по трём аудиториям. В первых двух по 112 человек, оставшихся проводят в запасную аудиторию в другом корпусе. При подсчёте выяснилось, что всего было 350 участников. Найдите вероятность того, что случайно выбранный участник писал олимпиаду в запасной аудитории.
- Translate into English.
- Translate into Russian.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на параллели 40° ю. ш. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- C Underline the correct item.
- B Match the phrases above with the correct picture.
- A Fill in the correct word.
- Закрасьте коричневым цветом территории, специализирующиеся на оленеводстве.
- Выделите штриховкой территории с неблагоприятными для жизни людей природными условиями.
- Подпишите названия основных промышленных центров, в скобках укажите отрасли их специализации.
- Обозначьте линиями участок Транссибирской магистрали и Байкало-Амурскую магистраль. Подпишите названия крупнейших городов, расположенных на этих магистралях.
- Обозначьте условными знаками размещение главных месторождений полезных ископаемых, определяющих промышленную специализацию регионов.
- Обозначьте атомную электростанцию и электростанции, использующие альтернативные источники энергии. Подпишите название каждой из них.
- Подпишите крупнейшие реки Восточной Сибири. Обозначьте условным знаком построенные на них гидроэлектростанции и подпишите их названия.
- 19. Какое из представленных изображений лишнее и почему?
- Вставь пропущенные буквы. Определи род имён прилагательных, где возможно.
- Вставь пропущенные буквы. Определи падеж и склонение каждого имени существительного.
- Запиши два словосочетания глаг. + нар., в которых наречие отвечает на вопрос как?
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 50 слов.
- Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- 11⁰ : (11⁻¹)²
- ((2³)⁵ ⋅ (2⁻⁶)²) / 4²
- (5⁻⁵ ⋅ 25¹⁰) / 125³
- (3⁻¹⁰ ⋅ 9⁸) / (-3)²
- (3⁻² ⋅ 5⁻³) / 15⁻³
- 6⁻⁴ / (3⁻⁴ ⋅ 2⁻⁶)
- (7⁻² ⋅ 7⁻⁸) / 7⁻¹¹
- (6⁻⁴ ⋅ 6⁻⁹) / 6⁻¹²
- (10⁻¹⁰ ⋅ 100⁶)⁻⁴
- (10⁸)² ⋅ 100⁻⁶
- 16 ⋅ (2⁻³)²
- (27 ⋅ 3⁻⁴)²
- 2³ ⋅ 2⁻⁵ : 2⁻⁶
- (1 1/2)⁻⁴ ⋅ (1/2)³
- (1/3)⁵ : (1/3)⁸
- (1/4)⁻⁴ : (1/4)⁻⁷
- (1/5)³ ⋅ (1/5)⁻⁶
- (1/4)⁻⁵ ⋅ (1/4)³
- 5⁻³ ⋅ (5⁻²)⁻³
- (7²)⁻³ ⋅ 7⁴
- (0,2⁻²)³
- (0,1⁻³ )⁻¹
- (3⁻²)⁻²
- 8⁻⁶ : 8⁻⁷
- 7⁻⁴ : 7⁻⁴
- 6⁹ : 6¹¹
- 3⁸ ⋅ 3⁻⁵ ⋅ 3⁻⁶
- 4⁵ ⋅ 4⁻⁷
- 5⁻⁴ ⋅ 5⁶
- Найдите значение выражения (7b^2)/(a^2-9) : (7b)/(a+3) при a = 5 и b = 6.
- Интересные факты
- Столица
- Название
- Напишите название органоида, обозначенного на рисунке цифрой 4.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте.
- В какое время года и почему на северо-востоке Австралии наблюдается сезон дождей?
- Как называется пустыня, расположенная в юго-западной части Африки, возникшая в таких же природных условиях, что и пустыня Атакама?
- На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- Сколько километров проехал велосипедист после встречи с автомобилем?
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, стороны AC и BC равны. На стороне AB отметили точку P так, что угол ACP равен 24°. Найдите градусную меру угла АРС.
- 10. Площадь четырехугольника можно вычислить по формуле S = (d1*d2*sina)/2, где d1, d2 - длины диагоналей четырехугольника, а α - угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите длину диагонали d1, если d2 = 7, sina = 2/7, а S = 4.
- 9. В лыжных гонках участвуют 11 спортсменов из России, 6 спортсменов из Норвегии и 3 спортсмена из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен не из Норвегии.
- 8. В фирме такси в данный момент свободно 12 машин: 3 чёрных, 3 жёлтых и 6 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси.
- 7. Найдите корень уравнения: (х - 5)² = (x – 8)².
- 6. Найдите корень уравнения: 7 + 8x = -2x - 5.
- 5. Найдите значение выражения:
- 4. Найдите значение выражения:
- 3. На координатной прямой отмечено число а. Какое из утверждений относительно этого числа является верным?
- 2. Найдите значение выражения:
- 1. Найдите значение выражения:
- 14) MN=19.
- 13) FH = 14, ∠DHE = x.
- 12) OB=9, OA=15, AB=x.
- 11) Из любой точки, не лежащей на окружности, можно провести касательную к этой окружности.
- 10) Секущая и окружность имеют только две общие точки.
- 9) Любые две хорды окружности пересекаются.
- 8) Касательная к окружности может иметь с этой окружностью две общие точки.
- 7) К окружности можно провести только одну касательную.
- 6) Если прямая перпендикулярна радиусу окружности, то она является касательной к этой окружности.
- 5) Секущая к окружности — это прямая, имеющая с окружностью
- 3) Отрезки касательных к окружности, проведённые из одной точки, составляют равные углы с прямой, проходящей через эту точку и
- 2) Касательная к окружности перпендикулярна
- 1) Касательная к окружности — это прямая, имеющая с окружностью только одну точку, которая называется точкой
- Даны окружность и две точки вне её. Найдите на окружности точку, равноудаленную от этих двух точек. Сколько решений может иметь задача?
- Постройте равнобедренный треугольник по боковой стороне и медиане, проведенной к ней.
- В окружности с центром О проведены диаметр АВ и хорды АС и AD так, что ∠BAC = ∠BAD (рис. 63). Докажите, что АС = AD.
- К окружности с центром О проведена касательная CD (D – точка касания). Найдите отрезок ОС, если радиус окружности равен 6 см и ∠DCO = 30°.
- На рисунке 62 точка О – центр окружности, ∠ABC = 28°. Найдите угол АОС.
- Write the correct comparative or superlative.
- 21. Две пары туфель стоят 2380 руб. Сколько нужно заплатить за 3 пары сапог, если стоимость пары сапог на 970 руб. дороже, чем пары туфель?
- 20. В магазин привезли 120 кг сметаны во флягах, остальная сметана была в бидонах. Сколько кг сметаны было в одном бидоне, если всего в магазин привезли 200 кг сметаны, а бидонов было 5? Запиши решение и ответ.
- 19. Мама потратила 900 руб. Она купила 6 мотков белой шерсти и столько же мотков голубой шерсти. Сколько стоил моток голубой шерсти, если цена 1 мотка белой шерсти составила 90 руб.? Запиши решение и ответ.
- Choose the right variant of present perfect: 3. Dad ___ a long document.
- Choose the right variant of present perfect: 2. He ___ at your diary.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.