База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 32.21 B) x1 = -2,4; x2 = -1,5;
- 32.21 б) x1 = 2/3; x2 = -1 1/2;
- 32.21 a) x1 = 2,5; x2 = -2;
- Вычисли значение выражения: 17168 : 16 + (830 * 65 - 8548)
- Реши задачу: 1820кг капусты заквасили в 35 одинаковых бочках. Сколько капусты в 17 бочках?
- Вычисли записывая в столбик: 4158:27; 23068:73; 840565:85
- 4x - 2 = -42
- Упростите выражение и подчеркните его коэффициент: 9/20 b : (6/7 z)
- Упростите выражение и подчеркните его коэффициент: 9/5 a : (-3/7 n)
- Упростите выражение и подчеркните его коэффициент: 12/5 x : (-4/15 y)
- Упростите выражение и подчеркните его коэффициент: 9/20 x : (-4/9 z)
- Упростите выражение и подчеркните его коэффициент: -4/7 a : (-8/1)
- Упростите выражение и подчеркните его коэффициент: 5/6 x : (-1/5 y)
- D/3 w1
- Найди правильное утверждение.
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки».
- За 7 секунд кинопроектор показывает 168 кадров. Сколько кадров покажет этот кинопроектор за 12 секунд?
- 13 В своём проекте Яна и Никита хотели обратить особое внимание на свойство растений, которое характерно для всех организмов. Они изобразили его на схеме. Напишите его название.
- 12.2. Чтобы доказать, что растение относится к определённым роду и виду, ребятам необходимо при увеличении в 5 раз подробно рассмотреть цветок растения. Каким прибором ребятам надо воспользоваться?
- 12.1. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, расположенного на гербарном листе.
- На уроке физкультуры надо было пробежать дистанцию 60 м. Максим и Алёша стартовали одновременно. Максим бежал со скоростью 6 м/с, а Алёша 5.8 м/с. На каком расстоянии от финиша будет Алёша, когда Максим пробежит всю дистанцию?
- Составьте нераспространённые предложения, образуя от глаголов неопределённой формы глаголы прошедшего времени. Запишите составленные предложения. Укажите над глаголами в прошедшем времени род.
- На карте-врезке подпишите названия морей, омывающих Новую Землю. Подпишите проливы Маточкин Шар и Карские Ворота.
- Проведите границы природных зон Восточно-Европейской (Русской) равнины. Подпишите их названия.
- Проведите линиями красного цвета водные пути, по которым можно попасть из Москвы в Архангельск, Астрахань, Мурманск, Пермь, Ростов-на-Дону, Санкт-Петербург, Уфу. Подпишите названия городов и водных объектов, по которым проходят эти пути.
- Подпишите название возвышенности, на которой берут начало реки Дон и Ока; возвышенности, протянувшейся вдоль Волги; возвышенности, по южному склону которой проходит граница с Казахстаном.
- Определи длину кратчайшего маршрута дрона из точки В в точку С.
- Найди длину пути от точки А до точки B.
- Нарисуй поздравительную открытку ко Дню Победы одному из ветеранов.
- Узнай, какие памятники, посвящённые Великой Отечественной войне, есть в твоём городе или районе. Вклей фотографии памятников и составь о них краткое сообщение.
- Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- Сравните с нулём значение степени: -9⁻⁸ ? 0.
- Даны векторы а (-3; -1) и б (2; 6). Найдите косинус угла между этими векторами.
- Даны векторы а (-5; 14), б (7; -2) и г (14; 7). Найдите длину вектора а + б – с.
- Какие азотфиксирующие бактерии поселяются в корнях бобовых растений и помогают растениям усваивать азот?
- Из квадратного листа картона со стороной 20 см вырезали круг диаметром 20 см. Найдите площадь обрезков. Ответ выразите в квадратных сантиметрах. Число π примите равным 3,14.
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Ромашку аптечную к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Ромашка аптечная?
- и) 17х + 34 = 0
- з) -23x = 17x
- ж) 4,6х = 7,2x
- e) 5,5 - 7z = 5,8 - 10z
- д) 3/4x - 1 1/4 = 1 3/8x + 12,5
- г) 8,3 - 8n = -6n - 31,7
- в) 2x - 3 1/3 = 5/6x + 2 1/2
- б) -0,2х - 18 = 0,7x
- a) 0,7x + 4 = 0,3x
- Выпишите из приведённого стихотворения слово, которое означает «мысль, размышленье».
- 7. На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установи соответствие между точками и их координатами.
- 7. С помощью карты в Приложении (с. 188-189) и атласе нанесите на контурную карту (разными цветами) природные зоны Земли.
- Complete the sentence with the verb in Present Perfect. Write down the correct form of the verb. A: What time is David leaving? B: He (already/leave).
- 6. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- 4. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- 3. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- 2. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- 1. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- Составь и запиши предложения с каждой частью речи, образованной от корня -друж-.
- От данных корней образуй разные части речи, опираясь на вопросы.
- Составь рассказ о продукции сельского хозяйства твоего края. Используй дополнительную литературу, сведения из Интернета, материалы сельскохозяйственных региональных выставок, ярмарок выходного дня и т. п.
- Найдите площадь равнобедренной трапеции, если её основания равны 8 см и 12 см, а боковая сторона — 10 см.
- Найдите сторону ромба, если его диагонали равны 12 см и 16 см.
- Теорема о сумме углов треугольника (с доказательством)
- Параллелограмм (определение). Площадь параллелограмма.
- Девочка стоит перед зеркалом. Как изменится расстояние между ней и ее изображением в зеркале, если она отступит от зеркала на 1 м?
- В какой раздел следует поставить каждую книгу?
- Выберите свойства абзаца, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания.
- использовать Робот
- Переместить исполнителя из начального положения в положение, отмеченное кружочком, закрасив при этом отмеченные клетки. Длина стен и расстояние между ними неизвестны.
- Решите систему уравнений { y = 8 - 2x, { 3y = x + 3.
- На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 4. Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста.
- 3. Найдите значение выражения (а - 3)² - 6(2 - а) при а = 0,5.
- 2. Решите уравнение: 15 - 4(7 - x) = 11.
- 1. Поезд проезжает 39 метров за каждую секунду. Выразите скорость поезда в километрах в час.
- Окружность с центром в точке О поделена точками А и В на две дуги. На окружности выбирают случайную точку. Найди вероятность того, что эта точка окажется на меньшей из дуг.
- Укажите только то, что входит в план морфологического анализа союза.
- Разделите одночлен 15a⁹b⁹d⁷ на одночлен 5b³:
- Укажите пример с производным предлогом.
- Маша написала сочинение «Место, где я живу». Прочти сочинение и рассмотри план. Пользуясь описанием, которое дала Маша, надпиши названия всех улиц, переулка и шоссе на плане.
- Желудочки головного мозга наполнены ... жидкостью
- Задание 10. Рассмотри явления в первой паре. По какому правилу она составлена? Что должно стоять вместо знака вопроса во второй паре, если она составлена по тому же правилу? Выбери номер верного варианта ответа.
- 7. isn't/girl/her / the / homework / doing/now/.
- 6. parents/her / are / now / listening/music/to/?
- 5. you / sentences / writing / are / now /.
- 4. isn't / playing / Twinky / starball/.
- 3. aren't / the children / playing / volleyball /.
- 2. his / fly-bike / isn't / riding / Twinky /.
- Example. 1. Nikita / his / bike / riding / isn't/.
- Расставьте недостающие знаки препинания. Если ничего не нужно, выберите вариант "пусто".
- ВПР. Русский язык. 6 класс. Вариант 2
- Реши задачу: Рассади 45 кроликов в 9 клеток так, чтобы во всех клетках было разное число кроликов.
- Проверочная работа по РУССКОМУ ЯЗЫКУ 8 класс. Вариант 1
- Вычисли: Площадь участка 156 м². Ширина участка - 12 м. Чему равна длина этого участка?
- Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2 – морфемный и словообразовательный анализ слова; 3 — морфологический анализ слова.
- Опираясь на текст, ответьте на вопрос: кому принадлежала идея построить для России ледокол? Запишите ответ.
- Реши уравнение: 142 + X = 426*2
- Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк с пропусками, обозначенными буквами А-Е, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Впишите полученные слова на места пропусков разборчивым почерком.
- 2. Read and write: shy, strong, good, kind, loud, pretty.
- 1. Look and write. (16 marks)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.