База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Запишите несократимую дробь, равную разности 17/55 - 2/55
- ЗАДАНИЕ 15. Постройте график функции у = -0,75|х| и у = 10|х|.
- ЗАДАНИЕ 14. Постройте график функции у = |4х – 2|.
- ЗАДАНИЕ 13. Постройте график функции у = |x + 6|.
- ЗАДАНИЕ 12. Постройте график функции у = |х| – 4, 5.
- ЗАДАНИЕ 11. Найдите значения функции у = 2|х| для следующих зна x = -5, x = 0.
- ЗАДАНИЕ 10. Найдите следующие значения: |12,5|, |-6,5|, |-10|.
- Рассмотрите схему и запишите названия веществ, составляющих воздух, в порядке возрастания.
- Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?)
- В одном резервуаре в 7 раз больше воды, чем в другом. Сколько кубических метров воды в каждом резервуаре, если в двух резервуарах вместе 1920 кубических метров воды?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. А) 11/9 Б) 12/17 В) 11/23
- Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо звёздочки в числе *122, чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 9?
- Степан заплатил за покупки в магазине 1700 рублей, причём на продукты он потратил 65% всей суммы. Сколько рублей он потратил на продукты?
- Определите по диаграмме, сколько месяцев в Саратове выпадало больше 35 мм осадков за месяц.
- Запиши формулу работы. Заполни таблицу.
- 5. Will you tell me a few words about famous Russian people?
- 4. Will you take me to the central square of your city?
- 3. Will you tell me something about the main cities of Russia?
- 2. Will people laugh at this idea?
- 1. Will you help me to learn something about the American and British symbols?
- He has passed the exam,
- You can speak three languages,
- They study at a secondary school,
- Sally is collecting rubbish,
- Andy has been reading a book for 15 minutes,
- Rose is cleaning out the pond,
- Для постройки сарая закупили 3500 кирпичей. Масса одного кирпича равна 3,9 кг. Чему равна масса всех кирпичей? Автомобиль за раз может увезти не более двух тонн. Сколько поездок придется сделать, чтобы перевезти весь кирпич?
- 1. Ромашка лекарственная 1) используется в текстильной промышленности для производства верёвок и грубых тканей 2) используется в фармацевтической промышленности для производства лекарственных сборов 3) используется в пищевой промышленности для производства салатов и специй 4) продуцент 5) консумент 6) редуцент 2. Овсяница луговая 1) используется для получения пряностей 2) используется как кормовая культура 3) используется в целлюлозно-бумажной промышленности
- Решите систему уравнений {3x+4y=-10, {3x-y=-5.
- 15.3. Маша рассмотрела препарат хвоинки сосны под микроскопом, на котором было указано: увеличение окуляра × 15; увеличение объективах 25. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
- 15.2. Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- 15.1. Прежде чем приступать к работе с микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- Запишите в поле ответа номера выбранных предметов.
- Нужно изготовить каркасную модель четырехугольной пирамиды заданного размера с построенным сечением (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшое количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Найдите значение выражения z(7-z)-(z+8)(8-z) при z = 5/7
- 15.1. Какой буквой на рисунке обозначена дыхательная система ящерицы?
- 14.3. Сколько кругов кровообращения у ящерицы? Ответ запишите цифрой.
- 14.2. Как называются сосуды, по которым кровь течёт к сердцу ящерицы?
- 14.1. Какой цифрой на рисунке обозначено сердце ящерицы?
- Составь программу действий и вычисли. 8 * (17 - 4 * 3) + 72 : 8 * (63 : 7) - 3 = ?
- Известно, что в геометрической прогрессии \(b_1 = -24\), \(q = -0,5\). Найдите \(b_7\).
- Какой полководец возглавил Итальянский и Швейцарский походы русской армии по воле Павла І?
- 8. На основании полученных знаний ответьте на вопрос: почему у томатов рекомендуется обрезать боковые побеги?
- 7. Основным фотосинтезирующим органом растения является лист, но процесс фотосинтеза может протекать еще и в других частях растения. Напишите, в каких именно и как вы можете это объяснить?
- 6. Почему зеленые листья трудно оторвать от стебля, а пожелтевшие опадают даже при несильном порыве ветра?
- 5. Заполните таблицу.
- Жизнедеятельность растения. Для процессов жизнедеятельности всем клеткам растения необходима энергия, которую они получают при дыхании. При дыхании кислород необходим растениям для расщепления (А) веществ. После их расщепления образуются (Б) и вода. При фотосинтезе образуются органическое вещество глюкоза и (В). Обмен газами при дыхании и фотосинтезе осуществляют устьица, расположенные в кожице листа.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 10х-12х+7=0.
- На координатной прямой точками К, М, N, Р и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа -3,87; -3,4 и -4,39. Установите соответствие между тремя числами и точками. А) -3,87 Б) -3,4 В) -4,39
- Найдите значение выражения х-2(х+3) при х = 7.
- Найдите число, три четверти которого равны 180.
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- Выберите три правильных ответа. Отличительными признаками искусственных сообществ являются:
- 7. Подготовьте сообщение о получении, свойствах и применении одной из едких щелочей.
- 6. Найдите массу осадка, выпавшего при добавлении к 160 г 2%-ного раствора сульфата меди(II) необходимого количества раствора гидроксида натрия. Какое ко- личество вещества гидроксида натрия вступило в реакцию?
- 5. К 120 мл воды добавили 48 г раствора гидроксида натрия с массовой долей щёлочи 25%. Найдите массовую долю щёлочи в полученном растворе.
- 4. Запишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: Li → Li2O → LiOH → Li2CO3 → CO2
- Какой из приведенных ниже терминов объединяет все остальные?
- Seasons and weather
- 5. Найдите и исправьте все ошибки в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов) A) с пятистами рублями Б) этот путь более короче В) пятеро друзей Г) салат из свежих помидор
- [ма - буква [э] - буква [йу] - буква [йо] - буква 6. Подчеркнуть слова, которые нельзя перенести: заяц, ёжик, тигр, енот, куст, Игорь, сне сахар, ручей, ель 7. Записать по памяти первые десять букв фавита. 8. Записать слова, в которых: 2 слога, 5 букв, 5 звуков 1 слог, 4 буквы, 3 звука 9. Отметить слова, в которых подчёрк только согласные буквы. а) майка в) огонь 6) пеньки г) голубь
- 5. Найдите и исправьте все ошибки в образовании формы(форм) слова(слов). Запишите правильный вариант формы(форм) слова(слов). 1) (этот) костюм более дорогой 2) в полуторастах километрах 3) яблочная повидло 4) трое друзей
- 4. Б. Укажите предложения, в которых данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о питании реки Амазонки?
- Укажите год, когда завершилась война, которой посвящен данный монумент. Почему изображённый на фотографии солдат разрубает мечом свастику?
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 90 см, шириной 20 см, высотой 19 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Два фрезеровщика за час изготавливают одинаковое количество деталей. За три часа они изготовили 318 деталей. Сколько деталей в час изготавливает каждый фрезеровщик?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Подпишите на карте город Москву и город Владимир, через который проходили русский войска в ходе обозначен карте похода.
- Заполните пропуск в предложении: «На карте обозначен стрелками поход русских войск на столицу ханства».
- В трёх ящиках лежат яблоки. В первом ящике яблок в 2 раза меньше, чем в двух остальных вместе, во втором — 70% количества яблок в третьем ящике, а в третьем 80 яблок. Сколько всего яблок в трёх ящиках?
- Подпишите на карте города Мекка и Константинополь.
- Укажите век, к которому относятся отражённые в легенде карты примерные границы Арабского халифата. Ответ запишите словом.
- Ответьте на вопросы. 1. How many departments are there at every chemist's shop? 2. What items can you buy at the chemist's department? 3. Why are labels stuck on boxes and bottles with drugs? 4. What kinds of drugs are there at the prescription department? 5. What forms of medicine do you know? 6. Where are pharmaceutical goods sold? 7. What cabinets are marked with the letters <<А>> and <B>»? Ex 8. Read and translate the text. At the chemist's At the chemist's you can get patent medicines of all kinds: ampules of glucose and camphor for injections, different pills, tablets and powders, cough mixtures, heart drops, nasal drops. vitamins, cod liver oil, ointments, sleeping draughts, laxatives, sedatives, bandages, adhesive plasters, mustard plasters, bottles of iodine. You can also buy hot-water bottles, medicine droppers, ice-bags, sponges, tooth-brushes and tooth-pastes, soap and many other useful things. Выпишите из текста названия тех медикаментов, которые используются при. а) простудных заболеваниях 6) легких ранениях в) предметы туалета
- Задание 7 Найди «четвёртое лишнее» и вычеркни. 1) (не)дозрелый крыжовник, (не)доел кашу, (не)доедал из-за бедности,(не)досчитался цыплят; 2) (не)долюбливал кошек, (не)доставал до потолка, (не)доставало любви, (не)доглядел за малышом. 3) (не)добрался до дома, (не)допускал таких мыслей, (не)дооценивай противника, (не)добежал до финишной черты; 4) (не)дочертить чертёж, (не)доваренная картошка, (не)дочёты в работе, (не)досказать свою мысль.
- № 3 Оля выбирает трехзначное число. Найдите вероятность того, что оно делится на 5.
- № 2 На экзамене 60 билетов, Стас не выучил 6 из них. Найдите вероятность того, что ему попадется выученный билет.
- №1 На экзамене 25 билетов, Сергей не выучил 3 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся невыученный билет.
- О каком деянии этого правителя сказано в тексте? Каким было отношение этого правителя к подданным?
- 5. Напишите формулы высшего оксида и соответствующего ему гидроксида с наиболее выраженными кислотными свойствами для элементов-неметаллов: фосфора, кремния, хлора, серы.
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- 4. Как изменяются радиус атома, окислительные свойства атомов, максимальная валентность, металлические свойства простых веществ в ряду элементов: a) Al Si P S б) Ва Sr Ca Mg в) Те Se Br Cl г) Ge Ga Al B
- 3. Расположите элементы в порядке усиления неметаллических свойств: а) бор, азот, углерод; б) кислород, селен, теллур; в) фосфор, мышьяк, хлор, сера, фтор, германий.
- 2. Летучие водородные соединения состава ЭНз образуют: a) Ga, Al, В; б) Fe, S, Sc; в) Ве, Са, Sr; г) Р, As, Sb. Ответ поясните.
- 1. По приведённому в параграфе плану дайте характеристику химических элементов: а) калия; б) магния; в) серы; г) хлора.
- Заполни таблицу значений для функции y = x² + 2x - 2.
- Дана функция \(y = f(x)\), где \(f(x) =\) \[\begin{cases} \frac{3}{x+1} + 3, \text{ если } x < -1 \\ -4x - 4, \text{ если } x \geq -1 \end{cases}\] Найди \(f(18)\).
- становите соответствия
- Д/з 1) 7x-6,3=2,9+3x 2) 3x+2,4=-9+8x 3) 3(1,6-x)=5x+4 4) -9x+8=2(5,4-x) 5) 2(x-0,3)=3(4-x) 6) 1,5(2x-1,6)=4-5x
- Число отмечено точкой А. Точка В находится на расстоянии 3 от точки А. Какие координаты может иметь точка В?
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Определи возвратность глаголов в предложении. Выпиши правильный глагол в соответствующее поле для ответа (в той же форме, что и в предложении, без знаков препинания, частиц и союзов). Это Филипок, Костюшкин брат, он давно просится в школу, да мать не пускает его (Л. Толстой: Филипок). Возвратный глагол: Невозвратный глагол:
- 7) В каком отрывке содержится эпитет? 1) Выбьются косы, растреплется шубка — Снег отряхает, смеётся, голубка! Н.А. Некрасов «В зимние сумерки...» 2) Есть в светлости осенних вечеров Умильная, таинственная прелесть... Ф.И. Тютчев «Осенний вечер» 3) Солнце смотрит и смеётся, Гребни травок золотя... В.Я. Брюсов «Весенний дождь» 4) ...И жаль мне, если птицы Стряхнут красу ветвей. А.А. Фет «Печальная берёза»
- 6.2. Запиши по одному названию произведений В.И. Белова и В.Д. Берестова. Произведение В.И. Белова Произведение В.Д. Берестова
- 4)
- Контейнер с мороженым массой 10,35 кг разделили поровну между 5 людьми. Сколько получил каждый?
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.