База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Война началась с 18_ г.
- Повод к началу Русско-Турецкой войны 1877-78гг?
- 16. Суть «восточного вопроса» для России
- 15. В каком году, за какую сумму и почему была продана Аляска?
- 14. Петербургский договор
- 5. Доказать: (9+2)²>2(9-4)
- 4. *При каких значениях х функция у = 3 – 4х принимает отрицательные значения?
- 3. *Решить двойное неравенство: a) - 2 < x+1/3 ≤7.
- 2. Решить системы неравенств: (2x + 9 > 0, 7-x ≥ 1;
- 1. Решить неравенства: a) 6x - 7 > 5; b) x + 3 ≤ 3x – 5; c) 5(x-1) + 6 ≥ 6.
- Какое утверждение, касающееся дальнейших награждений Жукова в ходе Великой Отечественной войны, является правильным?
- 20. Дайте развернутый ответ на один из предложенных вопросов. 1) Нужны ли в жизни сочувствие и сострадание? (по рассказам «Юшка» и «Кусака») 2) Какой герой литературного произведения запомнился и почему?
- 19. Какое художественное средство выразительности использует автор? И услышав то, Кирибеевич Побледнел в лице, как осенний снег... (М.Ю. Лермонтов)
- 18. Какое художественное средство выразительности использует автор? Люблю тебя, Петра творенье, Люблю твой строгий, стройный вид, Невы державное теченье, Береговой её гранит. (А.С. Пушкин)
- 17. Из какого произведения взят этот отрывок? «Оно пылало так ярко, как солнце, и ярче солнца, и весь лес замолчал, освещённый этим факелом великой любви к людям, а тьма разлетелась от света его и там, глубоко в лесу, дрожащая, впала в гнилой зев болота. Люди же, изумлённые, стали как камни». А) «Юшка» Б) «Детство» В) «Данко» Г) «Станционный смотритель»
- 16. Кто является автором строк: Лошадь, не надо. Лошадь, слушайте - чего вы думаете, что вы сихплоше? Деточка, все мы немножко лошади, каждый из нас по-своему лошадь. А) Н.М. РубцовБ) В.Я. Брюсов В) В.В. Маяковский Г) С.А. Есенин
- 15. Авторы двух разных, но одноименных произведений: «Детство»? А) И.С. Тургенев, Н.А. Некрасов Б) В.В. Маяковский, М. Горький В) Л.Н. Толстой, М. Горький Г) Л.Н.Толстой и И.С. Тургенев
- Б) «Премудрый пескарь» В) «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» Г) «Медведь на воеводстве»
- OIBGI:
- OIBGI:
- На заправочной станции в январе бензин стоил 38 рублей за литр. К июлю цена на бензин выросла на 5%, а к ноябрю выросла ещё на 10%. Сколько рублей стоил литр бензина в ноябре?
- 5. Определить вес нефти, вытесняемой железным болтом объемом 120 см³, при полном погружении
- 4. Медный кубик объемом 42 см³ погружен в машинное масло. Найти архимедову силу, действующую на этот кубик.
- 3. Какой выигрыш в силе можно получить с помощью гидравлического пресса, если площадь малого поршня равна 1,5 см³, а площадь большого поршня - 275 см²?
- 2. Поршень гидравлического пресса площадью 160 см² действует силой 16 кН. Площадь малого поршня 4 см2. С какой силой действует меньший поршень на масло в прессе?
- 1. Площадь меньшего поршня гидравлического пресса 10 см². На него действует сила 250 Н. Площадь большего поршня 50 см². Какая сила действует на больший поршень?
- Прочитайте отрывок из стихотворения поэта-фронтовика Михаила Тимошечкина и назовите страну, о столице которой ведёт речь автор. Летом 1944 г. это государство разорвало союз с Германией и перешло на сторону Антигитлеровской коалиции, за что его правителю была в дальнейшем вручена высшая советская полководческая награда – орден «Победа». «Мне довелось увидеть лично, Как проходил за рядом ряд По главным улицам столичным ________ пролетариат. Народ на часовых советских Обрушивал приветствий шквал. И на проспекте королевском Гремел «Интернационал». Его величества заставы Поразбежались за версту... И по неписаным уставам Я улыбался на посту».
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображён треугольник АВС. Найдите длину его медианы, выходящей из вершины В.
- На рисунке изображён граф. Ваня обвёл этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Ваня начал обводить граф, если он закончил его обводить в вершине Е?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его гипотенузы.
- Во взятии (освобождении) какого из городов, названия которых указаны на этих медалях, принимал участие юный моряк-черноморец Георгий Юматов (1926-1997), награждённый соответствующей медалью и ставший в дальнейшем популярным советским киноактёром?
- 7/10 + 9/49 : (2-1 41/56)-1 2/7
- Чему учит рассказ Л. Толстого «Пожарные собаки»? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2.
- Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Пожарные собаки»? Выбери верные утверждения и впиши в строку ответа их номера. 1. Боб во второй раз побежал в горящий дом и вынес в зубах большую куклу. 2. Пожарные нашли девочку и спасли её. 3. Однажды во время пожара собака спасла своих хозяев. 4. В Лондоне жила собака, которая во время пожаров спасла двенадцать детей. 5. Боб сильно обгорел, но вынес куклу. Ответ:
- Почему нельзя порой спасти детей во время пожара? Выбери одно из утверждений и впиши в строку ответа его номер. 1. Дети убегают от пожара. 2. Пожарные не видят детей, потому что они маленькие. 3. Дети от испуга прячутся и молчат. 4. На пожарах не бывает детей. Ответ:
- Оцените (найдите приближённо), на сколько тысяч школьников в 2020/2021 учебном году было меньше в Сибирском федеральном округе, чем в Приволжском.
- В каких федеральных округах в 2020/2021 учебном году было более 1800 тысяч школьников?
- На рисунке буквами обозначены органы Лещины обыкновенной. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка. 1) стебель 2) лист 3) корень 4) соцветие 5) плод
- Ребятам в процессе выполнения проекта надо получить данные о размере плодов лещины. Как Вы думаете, какой измерительный прибор ребята взяли с собой для этой цели? 1) весы 2) штативная лупа 3) линейка 4) мензурка
- Выберите название сообщества, в котором обитает это растение. 1) лиственный лес 2) степь 3) пустыня 4) тундра
- Установите соответствие между видами речевых ошибок и примерами, в которых допущены такие ошибки: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Вал швейной машины за минуту делает 1140 оборотов. Сколько оборотов сделал вал за 31 секунду?
- На рисунке изображён прямоугольник, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии прямоугольника?
- В фирме работает 30 сотрудников, из них 25 человек владеют английским языком, а 10 - испанским. Укажите номера истинных утверждений. 1) Каждый сотрудник этой фирмы, кто владеет английским языком, владеет и испанским. 2) В этой фирме нет ни одного сотрудника, владеющего и английским, и испанским языками. 3) В этой фирме хотя бы четыре сотрудника владеют английским, но не владеют испанским языком. 4) И английским, и испанским языками в этой фирме владеют 10 сотрудников или меньше.
- Мальчики собирали грибы. Андрей нашёл 53 гриба, Борно — 32, Виталий — 44, Глеб - 17, Денис — 24. На обратном пути ребята решили разделить грибы поровну. Сколько грибов оказалось у каждого из них?
- Выбери правильный вариант. 1. He read/reads books every day. 2. They play/plays the piano on Mon. 3. I ride/rides a bike on Sundays. 4. She drink/drinks milk every day.
- Запиши слова в соответствующие колонки по правилам написания 3-го лица единственного числа. relax, get, fly, munch, sleep, say, write, copy, catch, swim, take, wish, drive, guess
- начение выражения √6√5+14-√5.
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквами А. Какую функцию выполняет эта ткань? 1) транспортная 2) фотосинтезирующая 3) воздухоносная 4) защитная 5) запасающая
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- Сколько вариантов трехзначных шифров можно составить из букв В, И, Н, Х, Я, если буквы в шифре не должны повторяться?
- А 7. Чем представлено тело водорослей? а) ксилемой б) талломом в) корнем г) побегом
- А 6. К царству растений относят водоросли, так как они имеют: 1) корни и побеги 2) клеточное строение 3) таллом 4) способность к ф
- А 5. У мхов, в отличие от других высших растений, отсутствуют: 1) стебли 2) листья 3) корни 4) ткани
- А 4. Морской капустой называют: 1) спирогиру 2) ламинарию 3) хлореллу 4) фукус
- А4.Лишайник – это комплексный организм, состоящий из: 1) гриба и мха 2) гриба и водоросли 3) бактерий и мха 4) водоросли и м
- А 3. Бактерии переносят неблагоприятные условия в состоянии 1) зиготы 2) споры 3) цисты 4) спячки
- А 2. Какой признак характерен только для бактерий: 1) имеют клеточное строение 2) дышат, питаются, размножаются 3) в клетках содержатся вакуоли 4) в клетках отсутствует ядро
- А 1. Науку о грибах называют: 1) экология 2) биология 3) микология 4) зоология
- Периметр квадрата равен 20 см. Найдите площадь этого квадрата.
- 10. Ритмичность — одна из важнейших закономерностей, свойственных географической оболочке. Какое из перечисленных географических явлений является примером её проявления? 1) изменение атмосферного давления с высотой 2) смена природных ландшафтов в горах с высотой 3) морские приливы и отливы 4) изменение среднегодовой температуры воздуха в направлении от полюсов к экватору 11. Определите, в какой из обозначенных на карте цифрами точек на границе литосферных плит происходит процесс образования островных дуг.
- 5. Реши уравнение 6 – 3х = 15- 2(x+2).
- Назовите роман Фадеева, связанный с темой Великой Отечественной войны и существующий в двух вариантах (поначалу это произведение заслужило Сталинскую премию, но позже автор, учтя многочисленные критические замечания, был вынужден дополнить и переработать его).
- О каком городе идёт речь?
- Установите соответствие между морями, омывающими территорию России, и их обозначениями на карте: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 4. Решить уравнения: а) 7a = 41,6+3a; б) 7(x-5)+1 = 2-3(2x-1)
- 3. Упростите выражение: 5(4x - y) -3(y + 2x)
- 2. Раскройте скобки: а) (18x + 78y-45z); 6) -(-17a-79b +14c)
- 1. Приведите подобные слагаемые: 11a-13b+54a - 32b
- При взаимодействии 10 г алюминия с соляной кислотой получено 10 л H2 (н. у.). Рассчитайте η водорода.
- При обжиге 250 г пирита (FeS2, 90% чистоты) получен SO2. Найдите его объём (н. у.).
- Смешали растворы, содержащие 20 г Н2SO4 и 20 г NaOH. Какая масса соли Na2SO4 образуется?
- Оцените (найдите приближённо), на сколько тыс. га отличались посевные площади в Центральном и Приволжском федеральных округах.
- В каком федеральном округе России в 2023 г. посевная площадь была наибольшей?
- Кто из ребят сделал верный вывод?
- В магазине продаётся офисная бумага разных торговых марок в разных пачках и по различной цене. Нужно купить 1000 листов бумаги одной марки. Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвая покупка?
- 16 Транспорт какого газа показан на рисунке стрелками?
- 15 Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б? 2) лепесток 3) семена 4) пестик 5) семяпочка Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Подпишите на карте города Мекка и Константинополь.
- Укажите век, к которому относятся отражённые в легенде карты примерные границы Арабского халифата. Ответ запишите словом.
- Таблица 2. Критерии уровня социально-экономического развития Китая и Индии. Задание 2. Используя источники географической информации, заполните таблицу «Показатели уровня социально-экономического развития Китая и Индии».
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) Ливонская война Б) издание Нантского эдикта В) освобождение Москвы от польско-литовских интервентов
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в четверг 3 апреля 2025 г.
- Вы получили электронное письмо от Вашего англоговорящего друга по переписке Адама. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Adam@friend.in To: Friend@mail.ru Subject: Holidays ...I'm so happy! Christmas is coming! Tomorrow we're going to decorate our house. What is your favourite holiday? Do you decorate your house for holidays? What is the best holiday present you have ever got? Напишите ему ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма. From: Friend@mail.ru To: Adam@friend.in Subject: Holidays
- Расположите названия городов СССР в том хронологическом порядке, в каком эти города были освобождены войсками Красной армии в 1943-1944 гг. Запишите цифры, которыми обозначены названия, в правильной последовательности в таблицу. 1) Петрозаводск 2) Минск 3) Киев 4) Великие Луки
- Какому победоносному для России морскому сражению XIX в. посвящён научно-популярный очерк выдающегося советского историка Н.М. Дружинина (1886-1986), написанный во время Великой Отечественной войны и тогда же опубликованный? 1) Афонскому 2) Дарданелльскому 3) Наваринскому 4) Синопскому
- Дан прямоугольный параллелепипед ABCDAB,C,D, в основании которого лежит квадрат ABCD со стороной АВ = √7. Известно, что ВВ₁ = 2√2 и что точка К — середина ребра АА. Найдите косинус угла между прямыми В,С и KD.
- Укажите название этого города.
- 9. Основной причиной безлесия степей являются: 1. недостаточное увлажнение 2. неплодородные почвы 3. сильные верры.
- 8. Причиной меньшего количества осадков в степной зоне по сравнению с лесной объясняется расположением степей: І. на большем расстоянии от океанов 2. южнее путей прохождения циклонов
- 7. Главной причиной исчезновения некоторых видов животных и птиц / дикая лошадь, дрофа, степной орел/ в степной зоне является: І. неумерная охота, браконьерство 2. нарушение естественных мест обитания
- 6. Большое разнообразие грызунов объясняется: в зоне степей І. разнообразием растительной пищи 2. отсутствием хищников
- 5. В зоне широколиственных лесов увлажнение: І. избыточное 2. достаточное 3. недостаточное
- 4. Установите соответствие: Часть таежной зоны І. Север Восточно-Европейской равнины 2. Западная Сибирь 3. Восточная Сибирь Древесная порода А. Ель и сосна Б. Пихта и ель В. Сосна и лиственница
- 3. Главной причиной низкого содержания гумуса в почвах тундр является: І. отсутствие растительных остатков 2. низкие температуры, затрудняющие перегнивание 3. сильный промыв почвы.
- 2. Избыточное увлажнение зоны арктических пустынь связано в первую очередь : І. с многолетней мерзлотой 2. с низкой испоряемостью 3. с большим количеством осадков
- І. Зона арктических пустынь распологается в основном: І. на островах Северного Ледовитого океана 2. на полуостровах
- писке Саймона. Ниже при- вовать с дру- вать с семьей или дру- тя, формите дыту, Не та ответного
- Назовите их фамилию.
- cos(x+Ⅱ).cos(x-풀)=-ㄨ • COS COSX-
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.