База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1) Горловка, Луганск 2) Дебальцево, Макеевка 3) Донецк, Мариуполь 4) Торез, Харцызск
- Назовите два города, вошедшие в состав России в связи с проведением Специальной военной операции и удостоенные в ноябре 2022 г. почётного звания «Город трудовой доблести» за их заслуги в период Великой Отечественной войны.
- В кадре из художественного фильма «Молодая гвардия» (1948 г.) представлены пятеро юных подпольщиков, удостоенных посмертно звания Героя Советского Союза. В 2026 г. исполняется 100 лет со дня рождения одного из этих Героев и двоих из этой актёрской пятёрки. Укажите их фамилии. 1) Громова, Гурзо, Мордюкова 2) Земнухов, Макарова, Битюков 3) Кошевой, Гурзо, Макарова 4) Шевцова, Мордюкова, Иванов
- Яна, Юля и Элина собирали ромашки. Яна собрала в три раза больше, чем Элина, а Юля — на 20 % меньше, чем Яна. Сколько всего ромашек собрали девочки, если Юля собрала 36 ромашек?
- Во взятии (освобождении) какого из городов, названия которых указаны на этих медалях, принимал участие юный моряк-черноморец Георгий Юматов (1926-1997), награждённый соответствующей медалью и ставший в дальнейшем популярным советским киноактёром?
- На этом снимке 1940 г. запечатлены дядя и племянник. Один - уже известный к тому времени художник, награждённый орденами за участие в арктических экспедициях (на ледокольных пароходах «А. Сибиряков» и «Челюскин»). Другой - лётчик бомбардировочной авиации, который в ходе Великой Отечественной войны станет Героем Советского Союза, а в дальнейшем дорастёт до крупного военачальника (в его послужном списке - должности командующего Дальней авиацией, заместителя Главнокомандующего ВВС СССР). Дяде было суждено дожить до выхода племянника в отставку, а племяннику - завершить свой жизненный путь ветераном-долгожителем (на 104-м году). Назовите их фамилию.
- Нужно изготовить каркасную модель четырёхугольной пирамиды заданного размера (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- 6 Реши уравнения с комментированием и сделай проверку: a) (n: 4 - 35). 6 = 150 б) 90 (m
- 5) Прочитай выражения и найди их значения: a) 10 000 - x: 70, если х = 644 560 б) (у 6004): 500, если у = 4000
- 7.2. Приведите по три примера животных, относящихся к указанным типам. Запишите названия в таблицу. Кольчатые черви Плоские черви
- 7.1. Установите соответствие между характеристиками и типами беспозвоночных: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A) кровеносная система отсутствует Б) многие представители снабжены приспособлениями к паразитизму крючками, присосками В) имеют три группы мышц Г) тело покрыто щетинками Д) имеют вторичную полость тела Е) сквозной кишечник
- Прочитайте отрывок из книги ветерана-фронтовика С.М. Саркисьяна и укажите название, пропущенное в тексте. «Фашистское командование стремилось удержать в своих руках район Донецкого бассейна. На совещании в штабе группы армий «Юг» в марте 1943 г. Гитлер заявил, что нельзя оставлять Донбасс даже временно. Донбасс рассматривался ставкой Гитлера как плацдарм, закрывающий советским войскам путь к никопольскому марганцу, криворожской железной руде и запорожской стали, к прибрежным портам Чёрного моря и Крымскому полуострову, и как форпост для нового наступления на Волгу и Кавказ, на Харьков и Курск. Гитлеровское верховное командование считало, что для осуществления стратегического замысла на донбасском направлении надёжным щитом является так называемый ___________ оборонительный вал, имевший общую глубину 40-45 км и состоявший из трёх полос. Вся эта территория была насыщена искусственными препятствиями. Населённые пункты и командные высоты были превращены в укреплённые пункты и узлы сопротивления, оборудованные дотами, дзотами, противотанковыми препятствиями, траншеями полного профиля, отсечными позициями, и оборонялись хорошо вооружёнными частями противника».
- Какой советский авиаконструктор, со дня рождения которого в 2025 г. исполнилось 125 лет, прославился созданием самолёта-истребителя, выпускавшегося в 1942-1944 гг. и действовавшего на всех фронтах Великой Отечественной войны, а также его модификации, которая применялась в 1944-1945 гг. и вошла в число лучших серийных фронтовых истребителей Второй мировой войны?
- Назовите два города, вошедшие в состав России в связи с проведением Специальной военной операции и удостоенные в ноябре 2022 г. почётного звания «Город трудовой доблести» за их заслуги в период Великой Отечественной войны.
- В кадре из художественного фильма «Молодая гвардия» (1948 г.) представлены пятеро юных подпольщиков, удостоенных посмертно звания Героя Советского Союза. В 2026 г. исполняется 100 лет со дня рождения одного из этих Героев и двоих из этой актёрской пятёрки. Укажите их фамилии.
- Task 8. Соедини идиому (1-5) с её русским аналогом (А-Е): 1. drive someone up the wall 2. stay off the beaten track 3. hit the road 4. be in the same boat 5. ship someone off А. сойти с проторённой дорожки В. сводить с ума С. быть в одинаковом положении D. отправлять (куда-либо, часто против воли) Е. тронуться в путь, отправиться
- Task 7. Заполни таблицу: в первой строке впиши правильный предлог (at или оп) для каждого места, а в третьей строке укажи транспорт, который можно встретить или использовать в этом месте: AT the airport the motorway the toll bridge the garage the bus stop plane, helicopter ON the road the harbour the platform the station
- Task 6. Прочитай предложения и в каждом исправь одну ошибку: 1. Hurry up, or we'll book the bus! → 2. Could you please take your seat? We are about to get off the plane. → 3. I need to give a hotel room for our trip to Paris. → 4. If you don't leave now, you won't miss the last train home. → 5. Let's board a taxi, it's raining outside. → 6. I can eateh you a lift to the station if you want. → 7. We should take at the next station, not this one.
- Task 5. К каждому слову подбери 2-3 ассоциации (слова или фразы): Terminal: Boarding: Delay: Cruise: Passenger: Rush hour: Пример: Journey → long, exciting, by train Platform → train, wait, announcement
- Task 4. Выбери три вида транспорта (наземного, воздушного и морского). Выпиши 3 преимущества и 3 недостатка каждого. Какой транспорт ты предпочитаешь? Объясни свой выбор: Transport e.g. plane Advantages fast, long distances, onboard service Disadvantages expensive, security checks, delays My opinion:
- Прочитайте отрывок из книги С.М. Саркисьяна и укажите название, пропущенное в тексте. 1) «Вотан» 2) «Миус-фронт» 3) «Танненберг» 4) «Хаген»
- Цена какой модели ближе всего к среднему значению?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А. Какую функцию выполняет эта ткань?
- 6.5. Вычислите, сколько атомов содержится в 0,25 моль магния.
- 6.4. В приведённом перечне веществ найдите соединение, состоящее из атомов ТРЁХ элементов.Вычислите массовую долю кислорода в этом соединении.Вещество
- Перечня выберите ЛЮБОЕ вещество, содержащее алюминий, и запишите его химическую формулу. Укажите, к какому классу неорганических соединений оно относится, какие свойства (кислотные, основные или амфотерные) проявляет.Вещество -
- 3 Complete the sentences with the present perfect or past simple form of the verbs. 1 A: Have you spoken (you/speak) to Susan yet? B: Yes, she (call) a few minutes ago. 2 A: Steve (just/invite) me to go to that new Chinese restaurant in town. B: Really? I (never/be) there before. 3 A: (Sam/ever/do) anything to get on your nerves? B: Yes. Just yesterday, he (borrow) my favourite jumper without asking. 4 A: Oh no! I. (lose) my new magazine. B: I think Bill (take) it by mistake last night.
- 2 ★ Fill in: get on my nerves, lose my temper, feel really sorry for, laugh my head off, cheer me up in the correct form. 1 I completely lost my temper when Andy arrived an hour late. I was so angry! 2 The movie was so funny. 1 .../.. all the way through. 3 I was feeling bored and grumpy last week, but Jo's wedding really cheeked me up. 4 A man shouted at Amy for talking in the cinema. I her! 5 It really when people gossip about others.
- b) Complete the sentences with the phrases in their appropriate form. 1 Many students who graduate from univers, offen take a gap year before they start work. 2 Rick loves Europe so much that he is planning to mave abroad. next spring. 3 Jane is so overjoyed; she got a prowat.l.on.. after only 6 months at the company! 4 Wendy is so nosy; she learns very personal information and then gossips about others. 5 Fred has bad table mannels; he often eats with his hands and talks with his mouth full.
- a) * Match the words to form phrases. Then use some of the phrases to complete the sentences. 1C get 2F start 3 retire 46 gossip 5 A graduate 6 B have 7 move 8 D be late 9 H buy 10 E talk A from university B bad table manners Ca promotion D for an appointment E loudly on a mobile F your own business G about others H abroad I from your job J your own house
- Определите страну Южной Америки по её краткому описанию.
- В трёх ящиках лежат красные, синие и белые шары. Число синих шаров в каждом ящи равно общему числу белых шаров во всех остальных ящиках. А число белых шаров в каждом ящике равно общему числу красных шаров во всех остальных ящиках. Скольн всего шаров лежит в ящиках, если известно, что их количество чётно, больше 30 и меньше 50?
- Всего на трёх полках стоят 240 книг. На первой полке стоит 35 % всех книг. На второй полке книг на 10 больше, чем на третьей. Сколько книг 16 на третьей полке?
- В составе пассажирского поезда все вагоны одинаковые. Всего в нём 162 места. Сколь вагонов в поезде, если известно, что в каждом вагоне больше 20, но меньше 30 мест?
- Радиус окружности равен 11 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте 14 число п до 3,14.
- Вычислите: 2\frac{4}{15}-(2-1\frac{1}{15}):\frac{4}{9}+\frac{2}{3}
- дин комбайн, работая с постоянной производительностью, убирает поле пшеницы за другой убирает это же поле за 18 ч. За сколько часов уберут поле пшеницы эти два омбайна, работая вместе?
- Альпинисты при восхождении на высокую гору взяли с собой накачанный волейбольный мяч. Изменились ли размеры мяча? Температуру воздуха считать неизменной. Ответ обоснуйте.
- 11. Опишите органы растения Редька дикая. 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков А. Типы листьев Б. Жилкование В. Листорасположение
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Редьки дикой
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями.
- На рисунке изображено внутреннее строение барометра-анероида. Прочитайте текст и вставьте пропущенные слова/словосочетания из предложенного списка.Основную внутреннюю часть анероида составляет не выбрано (1) с гофрированной (ребристой\волнстой) поверхностью. Из корпуса откачан воздух. Внутри него создается сильное разрежение.
- Найдите область определения и область значения функции
- Подпишите на карте реку Днепр. Подпишите на карте крепость Свияжск.
- Укажите название реки, трижды обозначенной на карте цифрой «1».
- Найдите значение выражения \(\frac{4}{\sqrt{6}-2}-2\sqrt{6}\).
- Реши уравнения: 1) a) 11 + 3x = 55 + 4x; 6) -15 - 4x = -8x + 45; в) –8x – 17 = 3x – 105. 2) a) 2(y + 3) = 21 - 3y; б) (2 - с) + 3(с - 3) = -13; в) -3(1 - 3b) – 12 = 12.
- Назовите фамилию этого живописца. 1) Богоявленский 2) Богословский 3) Богородский 4) Боголюбский
- Объясните, как образование горных пород осадочного чехла Русской плиты связано с опусканиями платформы в геологическом прошлом.
- Как называется структурный элемент платформы, к которому приурочены запасы железных руд, о которых говорится в тексте?
- Отметь вариант ответа, в котором содержится основная мысль текста и нет речевых ошибок.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которое их задают. 1 ΓΡΑΦΙΚΗ A) Б) B) 1) a<0, c > 0, 2) a > 0, c < 0, 3) a > 0, c > 0. 2 ΓΡΑΦΙΚΗ 1) 2) 3) ГРАФИКИ 1) 2) 3) ΓΡΑΦΙΚΗ 1 2) 3)
- Яна, Юля и Элина собирали ромашки. Яна собрала в полтора раза меньше, чем Элина, а Юля – на 20% меньше, чем Яна. Сколько всего ромашек собрали девочки, если Юля собрала 24 ромашки?
- 15.3. Агата рассмотрела препарат стебля рогоза под микроскопом, на котором было указано: увеличение окуляра – 8;
- 15.2. Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- 15.1. Как называется деталь микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- Как называется трёхсложный стихотворный размер с ударением на первом слоге?
- Каким термином обозначается крупное стихотворное произведение, в котором сочетаются признаки эпоса и лирики?
- A. Zebras live ... 1) only on one continent 2) only in one country. 3) in different countries on different continents B. Scientists believe that ... 1) stripes do not protect zebras from lions. 2) stripes can protect zebras from insects. 3) zebras have white skin
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- ...
- Свою знаменитую Седьмую симфонию («Ленинградскую») композитор Д.Д. Шостакович (на фото) писал в Ленинграде, а завершил в этом поволжском городе, где 5 марта 1942 г. состоялась её премьера. Укажите название города. 1) Казань 2) Нижний Новгород (Горький) 3) Самара (Куйбышев) 4) Саратов
- Кто из указанных ниже фронтовиков, уроженцев Башкортостана, Героев Советского Союза, получил это звание посмертно, повторив подвиг Александра Матросова? 1) Гайфутдин Аскин 2) Миннигали Губайдуллин 3) Тагир Кусимов 4) Газис Мурзагалимов
- Прочитайте отрывок из стихотворения поэта-фронтовика Александра Межирова и укажите определение, пропущенное в одной из строк и связанное с названием города (в отрывке также фигурирует фамилия военачальника, боевая деятельность которого была напрямую связана с этим городом в период Великой Отечественной войны). «Жгли мосты На дорогах от Бреста к Москве, Шли солдаты, От беженцев взгляд отводя. И на башнях Закопанных в пашни КВ Высыхали тяжёлые капли дождя. И без кожуха Из ______________ квартир Бил «максим», И Родимцев ощупывал лёд. И тогда еле слышно сказал командир: - Коммунисты, вперёд! Коммунисты, вперёд!» Ответ:
- 8 How much milk have we got?
- 7 I haven't got much bags.
- 6 There is a little water in the bottle.
- 5 There are a few watermelons in the garden.
- 4 How much lemons do we need?
- 3 There are a lot of honey in the glass.
- 2 Are there much people in the street?
- Are the sentences correct? Put a tick (✔). Are they incorrect? Correct the mistakes. 1 There is a lot of cheese in the fridge.
- 8 May I have some juice?
- 7 Let's make some biscuits!
- 6 Can you buy me some honey?
- 5 Can I take some limes?
- 4 Would you like some sugar in your tea?
- 3 Let's make some sandwiches.
- 2 Would you like some tea?
- Make sentences. Use a few or a little instead of some. 1 Can I have some grapes, please?
- What can you see in the pictures? Look and answer.
- Постройте график (по оси Х– дни, по оси Ү – высота растения см) 4.
- Какие две из указанных ниже песен военных лет принадлежат композитору Борису Мокроусову? 1) «Вечер на рейде», «Соловьи» 2) «Заветный камень», «Марш защитников Москвы» 3) «Корреспондентская застольная», «Под звёздами балканскими» 4) «Лизавета», «Тёмная ночь»
- 5) Укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Из липовой аллеи (1) летели жёлтые круглые листья (2) и (3) промокая под дождём (4) ложились на (5) освещённую бледным лунным светом (6) дорогу.
- 4) В каком предложении допущена пунктуационная ошибка? 1. Сын сапожника, он сумел стать великим сказочником. 2. Якуты, тихий и вежливый народ, встретили нас привстливо. 3. Он поставил свечу, и подойдя ко мне, протянул руку. 4. Офицеры, построив солдат и выставив охрану, направились к штабу.
- 3) В каком предложении набранные курсивом слова выделяются запятыми? 1. На реке Вятке правом притоке Камы стоит город Киров. 2. Перетянутый поясом сюртук сидел на нем мешковато. 3. На нем была пёстрая рубаха с желтой каёмкой. 4. Этим летом за городом начнут строить стадион.
- 2) Сделайте синтаксический разбор 2 предложения
- 1) Вставляя пропущенные буквы и знаки препинания, запишите данные предложения в следующем порядке: 1. с обособленными определениями 2. с обособленными приложениями 3. с обособленными обстоятельствами 4. с обособленными уточняющими членами предложения Все обособленные члены предложения подчеркните. 1. Данко бросился вп..рёд высоко держа г..рящее сердце и осв..щая им путь людям. 2. Воздух пахнущий туманом свеж..стью утра врыва..тся в комн..ту. 3. Выездка или высшая в..рховая езда сч..тается одним из труднейших видов ко(н, нн)ого спорта. 4. Вечером после ужина я пош..л немного побр..дить по песча..ой отмели. 5. Жив..пись Левитана знам..нитого ру..кого художника отр..жает (не)броскую кр..соту средней полосы России. 6. (Не)шумя (не)т..лкаясь друг с другом (не)споря соб..рались р..бята на школьном дворе. 7. Мы шли обочиной дороги сплош(?) покрытой бурыми прошл..годними листьями ещё (не)высохшими после снега. 8. Рано утром на самом ра..вете вышли мы на охоту без с..бак.
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово в 1-м предложении 4-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- Во взятии (освобождении) какого из городов, названия которых указаны на этих медалях, принимал участие юный моряк-черноморец Георгий Юматов (1926-1997), награждённый соответствующей медалью и ставший в дальнейшем популярным советским киноактёром?
- В. Тип соцветия
- Рассмотрите изображения и выполните задание. На фотографиях запечатлены генералы Иван Панфилов и Лев Доватор. Общим для этих военачальников-героев НЕ является то, что они:
- Прочитайте отрывок из книги современного историка Виталия Смирнова и назовите город, об обороне которого идёт речь.
- Во взятии (освобождении) какого из городов, названия которых указаны на этих медалях, принимал участие юный моряк-черноморец Георгий Юматов (1926-1997), награждённый соответствующей медалью и ставший в дальнейшем популярным советским киноактёром?
- На этом снимке 1940 г. запечатлены дядя и племянник. Один - уже известный K тому времени художник, награждённый орденами за участие в арктических экспедициях (на ледокольных пароходах «А. Сибиряков» и «Челюскин»). Другой - лётчик бомбардировочной авиации, который в ходе Великой Отечественной войны станет Героем Советского Союза, а в дальнейшем дорастёт до крупного военачальника (B его послужном списке - должности командующего Дальней авиацией, заместителя Главнокомандующего ВВС СССР). Дяде было суждено Дожить до выхода племянника в отставку, а племяннику - завершить свой жизненный путь ветераном-долгожителем (на 104-м году). Назовите их фамилию.
- В треугольнике АВС проведена прямая DE параллельная АВ, CD = 3, DE = 4, AB = 10. Выберите верное значение АС.
- Выполните деление: a) 2,321 : 2; б) 23,23 : 23; в) 23,2 : 10; г) 232,1 : 100; д) 0,0023 : 1000; e) 342,1052 : 10 000.
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А. Какую функцию выполняет эта ткань? 1) защитная 2) фотосинтезирующая 3) воздухоносная 4) запасающая 5) транспортная
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.