База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Верны ли эти утверждения? Обведи «Да» или «Нет». 1. М. В. Ломоносов происходил из богатой дворянской семьи.
- 2. М. В. Ломоносов родился в 1711 году. Напиши, кто правил в России в то время. Какие преобразования, проведённые этим человеком в нашей стране, сыграли большую роль в судьбе Ломоносова? Запиши ответ.
- Даны рекомендации, как описывать равнину по карте.
- string
- Read and complete the story.
- Способность лица своими действиями создавать права и нести обязанности – это ...
- 7. Из 1600 пакетов молока в среднем 80 протекают. Какова вероятность того, что случайно выбранный пакет молока не течет?
- 6. В магазине канцтоваров продается 100 ручек, из них 37 красные, 8 зеленые, 17 фиолетовые, еще есть синие и черные, их поровну. Найдите вероятность того, что Алиса наугад вытащит красную или черную ручку.
- 5. В среднем из 100 карманных фонариков, поступивших в продажу, восемь неисправных. Найдите вероятность того, что выбранный наудачу в магазине фонарик окажется исправен.
- 4. Бабушка покупает платки на базаре. На прилавке лежат 10 платков, из них 1 красный и остальные синие. Найдите вероятность того, что бабушка купит синий платок.
- 3. Правильный игральный кубик бросают два раза. На сколько вероятность события «сумма выпавших очков равна б» больше вероятности события «сумма выпавших очков равна 11»?
- 2. В лыжных гонках участвуют 11 спортсменов из России, 6 спортсменов из Норвегии и 3 спортсмена из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из России.
- 1. Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что сумма выпавших очков окажется не больше 4.
- Клумба имеет форму круга. На границе клумбы установлен декоративный заборчик, длина которого равна 18,84 м. Найдите площадь клумбы. Ответ дайте в квадратных метрах. Число л примите равным 3,14.
- Вычислите: 13-\(3-\frac{20}{21}\) : \(\frac{4}{49} + \frac{3}{10}\). Запишите полностью решение и ответ.
- Четыре килограмма мороженого упаковали в большие и маленькие пачки. Большая пачка весит 300 г, а маленькая 200 г. Получилось 8 маленьких пачек. Сколько понадобилось больших пачек?
- Найдите ординату точки, симметричной точке А(6; 8) относительно оси Ох.
- В чемпионате по волейболу команда «Вперёд» проиграла 11 матчей, сыграла вничью 3 матча и выиграла 16 матчей. В послед- нем матче команда «Вперёд» проиграла. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) «Вперёд» сыграла вничью меньше матчей, чем не выиграла. 2) «Вперёд» меньше половины матчей не проиграла. 3) Десятую часть всех своих матчей «Вперёд» сыграла вничью. 4) «Вперёд» выиграла меньше матчей, чем проиграла.
- 374. Спишите. Определите спряжение, лицо и число глаголов.
- 5-6 2-1 4+5 6
- В буфет привезли 7 ящиков яблок по 9 кг в каждом и 21 кг груш. Сколько килограммов фруктов привезли?
- Во сколько раз 1 дм² меньше, чем 1 м²?
- Найди площадь комнаты, длина которой 8 м, а ширина 6 м.
- Найди значение произведения b · 9, если b = 9.
- Во сколько раз число 63 больше, чем число 9?
- Найди значение выражения (72 - 64) · 0.
- Сколько сантиметров в 8 дм 3 см?
- Чему равна площадь квадрата со стороной 7 см?
- Во сколько раз 1 дм² больше, чем 1 см²?
- Найди площадь прямоугольника со сторонами 9 дм и 6 дм.
- Установите соответствие между путешественниками и их вкладом в географическое изучение Земли. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУТЕШЕСТВЕННИКИ А) Р. Амундсен Б) А. Тасман ВКЛАД В ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЗЕМЛИ 1) открытие Южного полюса Земли 2) открытие морского пути в Индию 3) впервые обогнул Австралию Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Точка графика непрерывной функции у = f(x), отделяющая его части разной выпуклости, называется точкой ...
- 23 Постройте дерево случайного опыта, в котором монету бросают 3 раза. Отметьте в этом дереве цепочки, изображающие элементарные события, благоприятствующие событию: а) «во второй раз выпал орёл»; б) «решка выпала ровно 2 раза»; в) «орлов выпало больше, чем решек».
- 22 На рисунке 17 изображено дерево случайного опыта с начальной вершиной S. События С и D показаны закрашенными фигурами. Перечислите элементарные события опыта, благоприятствующие: а) событию С; б) событию С∩D; в) событию D; г) событию С∩\(\overline{D}\).
- 21 Всем пациентам с подозрением на тропическую лихорадку делают тест. Если тест выявляет вирус лихорадки, то результат называется положительным. В редких случаях тест ошибочно показывает наличие вируса у здорового человека, и наоборот – отсутствие вируса у того, кто болен. Событие «пациент болен» обозначим буквой В, а событие «пациент здоров» – буквой А. Событие «результат положительный» обозначим буквой Р, а противоположное – буквой О. Сформулируйте словами событие, которое в дереве случайного опыта (рис. 16) изображается цепью: а) SAO; б) SBO; в) SAP.
- 20 На рисунке 15 показано дерево случайного опыта. Сколько элементарных событий в этом опыте благоприятствует событию А; событию В?
- На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений. А. Из рассказа «Друзей любят не за красоту» можно узнать, что жабы приносят пользу садовым участкам, поедая вредителей. Б. Юрий Дмитриев в своих произведениях учит видеть что-то интересное и необычное в том, что находится рядом с нами. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны
- 5. Установите соответствие имён исторических и легендарных деятелей и события, с которыми они связаны:
- 4. Почему русские князья прибегали к помощи ордынских ханов в борьбе за власть?
- 3. Почему ордынское владычество иногда называют «ордынским игом», то есть тяжёлым ярмом?
- 2. Почему монголам удалось быстро овладеть Коломной. Москвой и другими городами Московского края?
- 1. Почему жители подмосковных городов оказали врагу отчаянное сопротивление?
- 5. Выпишите из каждого предложения имена прилагательные и существительные, с которыми они связанные по смыслу. Подчеркни грамматическую основу.
- 4. Подчеркни имена прилагательные. Берёза, подберёзовик, берёзовый. Веселье, весёлый, веселятся. Золото, золотой, золотится. Весна, весенний, веснушки.
- 3. К данным прилагательным допиши подходящие по смыслу имена существительные.
- 2. Вставь в предложения прилагательные противоположные по значению.
- 1. К каждому прилагательному подбери подходящие по смыслу существительные.
- 17 Тип 16. В первом квартале после сдачи дома было заселено 2/3 квартир, во втором квартале 1/4 оставшихся квартир. Какая часть квартир осталась не заселена?
- 16 Тип 15. Одна сторона прямоугольника равна 7 см, его периметр – 34 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- Заполните таблицу по результатам ваших опытов:
- Запишите \(\frac{15}{36}\) в виде несократимой дроби.
- Представьте число 8 в виде дроби со знаменателем 3.
- Выполните сложение: \(\frac{7}{10} + \frac{1}{10}\).
- Представьте в виде обыкновенной дроби число 6\(\frac{1}{9}\).
- Найдите значение выражения 3,9 + 2,04 : 1,7.
- Найдите значение выражения 8,4 3,5 + 1,9.
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких — памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- Анализ изображения с историческими открытиями и строением Земли.
- Кто из велосипедистов не нарушает правила посадки?
- В треугольнике АВС угол АСВ равен 51°, AD — биссектриса, угол CAD равен 25°. Найдите величину угла АВС.
- 1). На поршень насоса действует сила 204 кН. Чему равна работа за один хорд поршня, если ход поршня 40 см? 2)При помощи кусачек перекусывают проволоку. Рука сжимает кусачки с силой 90 Н. Расстояние от оси вращения кусачек до проволоки 3 см, а до точки приложения силы руки 18 см. Определите силу, действующую на проволоку.
- .................. I help you at all?
- Покажите стрелками части монеты.
- В период проведения акции цену на чайный сервиз снизили на 20%, при этом его цена составила 3200 рублей. Сколько рублей стоил сервиз до снижения цены?
- Определите, сколько месяцев в году среднее количество осадков во Владивостоке больше 50 мм.
- C. After the class Emma ...
- B. During the cooking class Emma ...
- A. Emma decided to try cooking because ...
- 5.
- 2) Какая гора занимает шестое место по высоте?
- 1) Сколько на диаграмме гор высотой от 5120 метров до 5260 метров?
- Президент России В.В. Путин подчеркнул важность сохранения традиционных российских ценностей и закрепил их в Указе «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей». Назовите любые три традиционные ценности российского общества и проиллюстрируйте деятельность по сохранению каждой из них конкретным примером из современной действительности. (Сначала укажите ценность, а затем приведите пример.)
- Укажите только те предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. Из выбранных предложений выпишите выделенные слова, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Чтобы выбрать слово, нажмите левой кнопкой мыши на строку, в которой оно находится. В появившемся окошке запишите верный ответ. Мы говорили (на) счёт поездки на Валдай. Дедушка вёл разговор, (не) смотря на своего собеседника. (В) течени.. недели будут идти дожди. Мы имели в(виду) иное утверждение.
- Укажите верные морфологические характеристики слова «выполненный» из 6-го предложения 2-го абзаца. Узор, выполненный (в)ручную, всегда уникален.
- Решите задачу по геометрии, изображенную на фото.
- 31 + 56 =
- 45 + 44 =
- 56 + 23 =
- 34 - 21 =
- 67 - 25 =
- 86 - 44 =
- 24 + 71 =
- 38 + 11 =
- 14 + 55 =
- 25 + 13 =
- 33 + 41 =
- 98 - 26 =
- 93 - 22 =
- 56 - 14 =
- 67 - 34 =
- 64 + 23 =
- 25 + 12 =
- 67 - 34 =
- 72 + 24 =
- 34 - 21 =
- 56 - 25 =
- 34 + 21 =
- 81 + 16 =
- 34 + 55 =
- 27 + 32 =
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.