База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 13x6 = ?
- 51:17 = ?
- 90:15 = ?
- 72:6 = ?
- 12x7 = ?
- 78:13 = ?
- 56:14 = ?
- 17x4 = ?
- 7x73 = ?
- 9x37 = ?
- 19x4 = ?
- 48:4 = ?
- 22 x 8 = ?
- 99:11 = ?
- 64:16 = ?
- 68:4 = ?
- 42:3 = ?
- 54:3 = ?
- 24:12 = ?
- 34 x 2 = ?
- 12x5 = ?
- 17 x 9 = ?
- 11x8 = ?
- 24 x 4 = ?
- 33:11 = ?
- 88:8 = ?
- 5 x 15 = ?
- 48:3 = ?
- 36:3 = ?
- 13 x 7 = ?
- 64:4 = ?
- 80: 16 = ?
- 72:12 = ?
- 76:4 = ?
- 84:12 = ?
- 9x16 = ?
- 55:11 = ?
- 34x6 = ?
- 60: 5 = ?
- 9 x 29 = ?
- 66:6 = ?
- 8x22 = ?
- 4x13 = ?
- 81:3 = ?
- 48:12 = ?
- 18x5 = ?
- 72:18 = ?
- 13 x 7 = ?
- 108:9 = ?
- 76:4 = ?
- 52:4 = ?
- 4 x 16 = ?
- 8x12 = ?
- Найдите 2 орфографические и 1 пунктуационную «ошибки».
- ). В магазине продаётся офисная бумага разных торговых марок. В таблице даны количество листов в пачке и её цена. Нужно купить 2000 листов одной марки. Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвая покупка?
- Выбери и обведи правильный вариант глагола. Yesterday I (see / saw) a big spider. Last summer we (visited / visit) my cousins. My brother (didn't go / didn't went) to the party. (Did / Do) you buy a new phone?
- Составь из данных слов предложения и запиши их, чтобы получился связный текст. 1) тёмные, с, небо, заволокли, утра, тучи. 2) очень, грома, отголоски, где-то, послышались, далеко. 3) ветки, ветра, выгнул, сильного, порыв, деревьев.
- Автобус отошёл от остановки в 11 ч 30 мин. Какую продолжительность времени составляет пол- ный маршрут данного автобуса, если на конечную остановку автобус прибыл в 17 ч 45 мин?
- Следует согласно программе, без внесения изменений
- Постановка целей на каждый урок в соответствии с целями курса
- Обучение самостоятельности в планировании образовательной деятельности
- Оценивает результаты работы детей, снижая оценку за ошибки
- Учитель настаивает на собственном авторитете и требует к себе уважения
- Использование различных форм работы с поощрением собственного поиска решения
- 1). В магазине продается офисная бумага разных торговых марок. В таблице даны количество листов в пачке и её цена. Нужно купить 2000 листов одной марки. Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвая покупка?
- Выбери и обведи правильный вариант глагола.
- Составь из данных слов предложения и запиши их, чтобы получился связный текст.
- Автобус отошёл от остановки в 11 ч 30 мин. Какую продолжительность по времени составляет полный маршрут данного автобуса, если остановку автобус прибыл в 17 ч 45 мин?
- В магазине продается офисная бумага разных торговых марок. В таблице даны количество листов в пачке и её цена. Нужно купить 2000 листов одной марки. Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвая покупка?
- Выберите все возможные варианты.
- Read what children usually do on Sundays.
- Распределите возрастные особенности учеников.
- Придумай и запиши по пять слов к каждой схеме.
- 2. Вставьте в слова одно или два н. блин — бли ый былина — были ый причина — беспричи ый дружина — дружи ик диковина — дикови ый картина — карти ый вагон — ваго ый
- 2. Вставьте в слова одно или два н. ю ый румя ый пря ый сви ой беше ый муче ик труженик ик
- 2. Вставьте в слова одно или два н. гусиный гости ый голуби ый воробьи ый ути ый орли ый кури ый змеи ый льви ая соловьи ая
- 2. Вставьте в слова одно или два н. серебряый конопля ый овся ый деревяый (!) песча ый стекля ый (!) глиня ый румя ый оловящый (!) кожа ый
- 2. Вставьте в слова одно или два н. Авиационный художественный искусстве ый восторже ый экскурсио ый письме ый обыкнове ый ветреый (!) (человек) безветреый (день) ветря_ой (двигатель) карман — карма ый ураган — урага ый камень — каме ый пустыня — пусты ый поклон — покло ик плен — пле ик туман — тума ый
- 1. Замените развёрнутое определение одним сложным прилагательным. Завод, на котором пилят лес Трубка, которая отводит газ Река, по которой ходят суда Завод, на котором варят мыло Фабрика, на которой ткут шёлк Словарь русский и французский
- Вставьте пропущенные буквы. В прилагательных поставьте ударение. 1. О горюч_м веществе, о жгуч_м перце, о всеобщ_м об- разовани_, в кратчайш_м изложени_, о малейш_м отклоне- ни_, младш_му брату, в неуклюж_й походк_, о горяч_м на- питк_, больш_му куску, на высочайш_й точк_, больш_го камня, о длиннейш_м пути, о злейш_м враге, о легчайш_м рюкзаке, в лежач_м положении, в крупнейш_м городе, чуж_й кошелёк, в дремуч_м лесу, о кипуч_й энергии, к хорош_му другу, свеж_ - го напитка, о мельчайш_й соринк_, в глупейш_м поступк_, о младш_м брат_, чуж_му человеку, о низш_м разум_. 2. О погож_м денёчк_, к высочайш_й вершин_, в шипуч_м напитк_, пахуч_го цветка, в свеж_й солом_, о хорош_м по- путчик_, в дремуч_м лесу, в глубочайш_м озере, о старш_й сестре, в колюч_й розе, об августейш_й особе, к бесстыж_му человеку, в чуж_й одежде, по горяч_му следу, о гремуч_м водо- пад_, пригож_го мальчонки, погож_го денька, с похож_й исто- рией, с лучш_й подругой, могуч_е дерево, ближайш_й дорогой, о тяжелейш_й нош_, о милейш_м создани_, о летуч_м газе, в Висяч_м положении.
- Заполни пирамиду, используя действие вычитания: в верхней ячейке должна стоять разность двух чисел из соседних ячеек, расположенных ниже. Для самоконтроля: Если твой ответ 11 5 12 , то ты покорил вершину!
- Заполни пирамиду, используя действие вычитания: в верхней ячейке должна стоять разность двух чисел из соседних ячеек, расположенных ниже. Для самоконтроля Если твой ответ 11 5/12, то ты покорил вершину!
- Задача 30-2. Катер прошел по течению реки расстояние от А до В за 3 часа, а от В до А за 5 часов. За сколько часов проплывет от А до В плот?
- Индивидуальная
- Групповая
- Фронтальная
- Применяется на таких этапах занятия, как рефлексия, проблематизация, объяснение материала
- Полученные знания и навыки ученик может самостоятельно применить на практике
- Развивает коммуникативные способности, умение помогать друг другу в выполнении задач — как учебных, так и жизненных
- Каждый принимает активное участие в учебном процессе, чувствует безопасность, так как не заметен для публики, не так уязвим для критики
- Занятие 7 Русский язык Грамотею и книги в руки. (Пословица) 1 Исправь ошибки. Подчеркни побудительные предложения. Подсказка: всего 23 ошибки. Съходите виюлский лес! Неупустите прекрасное летние время! природа пална чюдестных запохов. расцвитают яркии листные цвиты. Обычьно стаит силная жора.
- 250:5
- 810:9
- 30 x 8
- 210:3
- 180:2 =
- 60 x 5 =
- 40:4 =
- 90 x 5 =
- 50:5 =
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.