База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Различия: Вывод:
- Какие грибы человек выращивает для получения продуктов питания в промышленных масштабах? Выбери три верных варианта ответа.
- Choose the correct answer. Can I offer you ________ bread?
- В шлюзе асептического блока должны быть предусмотрены
- 2) Сколько всего раз шёл балет «Лебединое озеро» в Большом театре в течение трёх лет, с 2015 по 2017 год?
- 1) Сколько раз шёл балет «Щелкунчик» в 2015 году?
- Объясните, как выбранное вами положение связано с правлением Дария 1.
- 5. Что из перечисленного стало одним из последствий правления Дария 1? 1) создание системы сатрапий; 2) строительство дорог, связывающих империю; 3) развитие торговли и экономики.
- Объясните, как выбранное вами положение связано с правлением Соломона.
- 4. Что из перечисленного стало одним из последствий правления Соломона? 1) создание Иерусалимского храма; 2) развитие торговли с соседними государствами; 3) укрепление варновой системы.
- Объясните, как выбранное вами положение связано с изобретением письменности у шумеров. ние письменности позволило
- 3. Что из перечисленного стало одним из последствий изобретения письменности у шумеров? 1) создание первых в мире библиотек; 2) развитие торговли и учет товаров; 3) установление законов.
- 3) строительство пирам Объясните, как выбранное вами положение связано с развитием сельского хозяйства у азвитие сельского хозяйства стимулировало создание ирригационны
- На остров вверх по реке катер доставил туристов за 2 ч. Собственная скорость катера 21 км/ч, а скорость течения реки - 4.2 км/ч. Сколько времени затратили туристы на обратный путь, если они возвращались по реке на плоту?
- Среднее арифметическое нескольких чисел равно 11. Каждое число умножили на 16. Чему стало равно среднее арифметическое?
- В сентябре 1 кг слив стоил 150 р. В октябре сливы подорожали на 20%. Сколько рублей стоил 1 кг слив после подорожания в октябре?
- За ухудшение состояния земель виновные лица несут ... ответственность
- 1. Найдите значение выражения: а) раскрыв скобки: 28,3 + (-1,8 + 6) - (18,2 - 11,7); 5 б) применив распределительное свойство умножения: *( 2. Упростите выражение: a) 6 + 4a-5a+a-7a; б) 5(n-2) -6(n + 3) -3(2n-9); B) (2,80-4 3. Решите уравнение 0,8(x - 2) - 0,7(x - 1) = 2,7. 8 4. Туристы проделали путь 270 км, двигаясь 6 ч на теплохо теплохода, если она вдвое меньше скорости автобуса? * Найдите корни уравнения (4.9 +3.5x) (7х-2,8) = 0, ис
- Заполните пропуски в тексте.
- К какой группе организмов по способу питания относится изображённый на фотографии гриб?
- Два гонщика участвуют B гонках. Им предстоит проехать 26 кругов по кольцевой трассе протяжённостью 4 км. Оба гонщика стартовали одновременно, а на финиш первый пришёл раньше второго на 5 минут. Найдите скорости гонщиков, если известно, что первый гонщик в первый раз обогнал второго на круг через 30 минут после старта. Ответ дайте в км/ч. скорость первого гонщика: скорость второго гонщика:
- Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми 35 км, одновременно вышли навстречу друг другу два пешехода. Через 3 часа расстояние между ними составляло 8 км. Если бы из пункта А пешеход вышел на 2 часа раньше, то встреча произошла бы в 15 км от пункта В. С какой скоростью шёл каждый пешеход? Ответ дайте в км/ч. скорость пешехода, вышедшего из А скорость пешехода, вышедшего из В
- 6 Тип 3 № 305 А) Древняя Индия В) Финикия Б) Древний Египет Г) Древний Китай vpr.sdamgia.ru Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной иллюстрации. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
- Choose the correct answer. How _______ milk have you got?
- Sally: I'm wearing a scarf. There are some clouds in the sky. Kate: 3) Sally: I don't think so. But I have an umbrella with me. 4) Kate: All right! See you in ten minutes in front of the park gates! Sally: 5) Sally (in the park): Hi! It's a lovely day! You look great! Kate: 6) But I'm hot in my warm clothes! Sally: It's OK. It's autumn. You never know ....
- 15. В треугольнике АВС проведена биссектриса АК, угол АКС равен 114°, угол АВС равен 79° (см. рис. 88). Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах. Ответ: _______________
- Разновидность баз данных, которая состоит из связанных таблиц, содержащих заранее обусловленные сущности и атрибуты, – это... база данных
- Задание 4. Подчеркните правильную форму причастий 1. (Printing/Printed) texts are easier to read than those (writing/written) by hand. 2. The music (sounding/sounded) from the radio was light and cheerful. 3. The tree (growing/grown) behind my window is not a birch but an oak. 4. I often write to my friend (living/lived) in another town.
- 11. I'd love to visit / visiting India one day.
- 10. I'm busy to do / doing my homework at the moment.
- 9. Joan spent all day to shop / shopping.
- 8. They decided selling / to sell their old car.
- 7. His parents let him to go / go to the party.
- 6. Swimming / To swim keeps you fit.
- 5. Nikos agreed buy / to buy my old laptop.
- 5 4. Определите длину отрезка, если - его длины составляют 30 5 сантиметров. 5. Три работника выполнили заказ, состоящий из 315 4 5 деталей. Первый работник сделал - заказа, второй - заказа, 7 21 третий доделал оставшуюся часть. Сколько деталей сделал третий работник?
- 9 d) -: x = 18 13 4 3 d) -:- -
- 2 c) • X = 3. Найдите значение выражения. 15 23 c) (46)
- 2. Решите уравнения. 13 f) 6 15 100 75 h) :- 75 25 123 82
- вариант 2. 1. Вычислите. 12 2 e) 13 3 32 48 g) -:-
- 2. Начните заполнение таблицы «Сословные группы в России XVII в.» на основе текста параграфа.
- Что такое дератизация?
- 21 м A a) 32 м C 35 м A 48 м б) S = 2.AB.AC=7.32.21= AABC 24 м A 56 м C B) 37 м г) 15 м
- ЗАДАНИЕ 10 Распределите объекты по порядку Установите правильную последовательность событий, происходящих при двойном оплодотворении цветковых растений. 1. проникновение спермиев в зародышевый мешок 2. образование пыльцевой трубки 3. перенос пыльцы на рыльце пестика 4. оплодотворение яйцеклетки и центральной клетки 5. развитие зародыша и эндосперма
- 92-2.9.4d + 53d2 ?
- 3. Paco/drive a car
- 2. Nanny Shine/watch TV
- 1. the children/make a sandcastle
- A: What are you bringing Ann for her birthday? B: A _______ of chocolates.
- Как называются грибы, которые питаются отмершими остатками других организмов?
- Complete the sentences with your own ideas. Compare with your partner. 1 If I hadn't gone out last night, ... 2 If you didn't watch so much TV, ... 3 If plants aren't watered, ... 4 If I hadn't set my alarm clock, ... 5 If you help me with my project, ...
- 14) MN = 19.
- 13) FH = 14, ∠DHE = x.
- 12) OB = 9, OA = 15, AB = x.
- 8) A 0 C x B 75 C Ответ: ____
- 6) 135 B x C A 175 Ответ: ____
- 4) 200 B x A Ответ: ____
- 2) 260° A x B Ответ: ____
- 7) 100 B x A C Ответ: ____
- 5) A 60° x B 150° C Ответ: ____
- 3) A x 150° B Ответ: ____
- Задание 75. Найдите х – градусную меру дуги, используя данные рисунка. 1) 230° A x B Сумма градусных мер двух дуг окружности с общими концами равна 360°. Значит, 230°+x=360°, x=130°. Ответ: 130'.
- b Look at the picture, read the story, and complete it with the prepositions. across into out of past round through to towards under along (x 2)
- 3. Пронумеруйте этапы процесса образования осадков в правильной последовательности. Выпадают осадки Воздух нагревается и поднимается вверх Водяной пар превращается в мельчайшие капельки воды и кри- сталлики льда Образуются облака Воздух охлаждается и уплотняется
- 2. Рассмотрите рис. 98 в учебнике. Определите, какие облака изобра- жены на данных фотографиях. Подпишите.
- § 27. Облака и осадки которые проходит вода, чтобы стать осадками. 1. Восстановите логическую цепочку: допишите стадии превращений, Молекула воды → капля воды → ← - дождь
- Забота граждан РФ о своем здоровье и здоровье своих детей в законодательстве РФ:
- Here is the original image:
- Система предсказания преступлений, в основе которой лежит нейронная сеть, отслеживающая цепочки или отдельные транзакции банков и данные соцсетей, с помощью чего система может предсказать преступление, это интеллектуальная информационная система (ИИС) ....
- Вариант 1 1. В треугольнике CDE точка М лежит на стороне СЕ, причем угол CMD острый. Докажите, что DE > DM. 2. Найдите углы треугольника АВС, если угол А на 60° мень- ше угла В и в два раза меньше угла С. 3. В прямоугольном треугольнике ABC (∠C = 90°) биссек- трисы CD и АЕ пересекаются в точке O. LAOC = 105°. Найдите острые углы треугольника АВС. 4*. Один из внешних углов треугольника в два раза больше другого внешнего угла. Найдите разность между этими внешни- ми углами, если внутренний угол треугольника, не смежный с указанными внешними углами, равен 45°.
- Сравните схемы предложений (на с. 140): [ ], и, (хотя ...), []. [], и (хотя ...), но [] 291. Прочитайте и укажите, из каких частей состоят данные сложные предложения. Определите виды связи между простыми предложениями в каждой части. Спишите, расставляя знаки препинания, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Обозначьте грамматическую основу каждого предложения. 1, 2 и 5-го предложений. ✔ Начертите схемы
- Choose the correct answer. A: My salad is too dry. Where's the _________ of oil? B: On the kitchen table.
- оригинальное изображение
- z63w m15m4v 8 -------- = -m m7m2r6 -3 a26 a) ------= -9 a3 7x²y = б) -------- -49xy
- Разложить в степенной ряд по степеням х функции: ex-1 14.16. y= x 14.17. y=xln(1+x²). 14.18. y = cos²x. x+ln(1-x) 14.19. y= x² Вычислить приближенно с точностью до 0,0001: 1 14.20. 14.21. In 1.1 14.22. sin 0,4. 14.23. 130 14.24. In 3.
- 56 § 4. ДЕЙСТВИЯ С РАЦИОНАЛЬНЫМИ ЧИСЛАМИ 34. ДЕЙСТВИЕ 4-303 Найдите среднее арифметическое чисел, если первое число 120, второе состав ляет 20% первого, а третье составляет 50% разности первого и второго чисел, 1.304. Одно из чисел составляет четверть другого. Найдите каждое число, если сред нее арифметическое этих чисел равно 52,45. ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ Проверочная работа Найдите д, если выполняются четыре равенства: -8-(-18)-α; α·(-0,1) = b; b.(-2) 1
- Забота граждан РФ о своем здоровье и здоровье своих детей в законодательстве РФ:
- Нужно купить 120 кг стирального порошка. Данные о цене и массе стирального порошка в упаковке указаны в таблице. Сколько будет сто- ить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- Найдите значение выражения (32910-22346) : 4-51·28. Запишите решение и ответ.
- За 4 минуты автомат наклеил этикетки на 68 банок. За сколько минут этот же автомат наклеит этикетки на 102 банки? Запишите решение и ответ.
- В конце августа родители купили Мише тетради в линейку и тетради в клетку. Тетрадь в клетку стоит 14 рублей. Тетрадь в линейку стоит 12 рублей. За всю покупку заплатили 1940 рублей. Сколько купили тетрадей в линейку, если купили 100 тетрадей в клетку? Запиши решение и ответ.
- 9. Ноосфера — это: а) сфера прошлой жизни; б) сфера разумной жизни; в) сфера будущей жизни; г) правильного ответа нет.
- 8. Биосфера – это глобальная саморегулирующаяся система со своим входом и выходом: а) да; б) нет.
- 7. К косному веществу биосферы относятся: а) нефть, каменный уголь, известняк; б) вода, почва; в) гранит, базальт; г) растения, животные, бактерии, грибы.
- 6. Живое вещество — это: а) совокупность всех растений биосферы; б) совокупность всех животных биосферы; в) совокупность всех живых организмов биосферы; г) нет правильного ответа.
- 5. В Мертвом море фактором, ограничивающим распространение жизни, является: а) отсутствие воды в жидкой фазе; б) концентрация соли свыше 270 г/л; в) отсутствие элементов минерального питания; г) все перечисленные условия.
- 4. Пленка жизни на поверхности Мирового океана называется: а) планктон; б) нектон; в) бентос; г) нейстон.
- 3. Граница биосферы в атмосфере находится на высоте: а) 17-20 км; б) 12,5 км, в) 10 км; г) 2 км.
- 2. Учение о биосфере было создано: а) Ж.-Б. Ламарком; б) В.И. Вернадским; в) Э.Зюссом; г) Э.Леруа.
- 1. Оболочка Земли, заселенная живыми организмами, называется: а) гидросфера; б) литосфера; в) атмосфера; г) биосфера.
- Choose the correct answer. A: Would you like some bread? B: Yes, please. And could I have a ________ of cheese with that, too?
- Тема. Общая характеристика класса Пресмыкающиеся. Особенности строения Система органов Отделы тела Покровы Скелет Пищеварительная Дыхательная сист. Кровеносная сист. Выделительная Половая/развитие Нервная сист. Органы чувств
- 41. Найдите значение выражения (b +3)²-b² - 3 при b =\frac{5}{6}
- Какое «прозвище», согласно данному фрагменту, имел человек, назвавшийся царевичем Дмитрием? Что, согласно данному фрагменту, забыли казаки, изменив российскому царю? Ответ:
- Укажите название периода российской истории, о событиях которого идёт речь в отрывке. Ответ: Укажите город, название которого пропущено в отрывке. Ответ:
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) УЧАСТНИКИ А) присоединение к Московскому государству 1) Игнатий Лойола Пскова Б) созыв Стоглавого собора 2) Ермак Тимофеевич В) создание ордена иезуитов 3) Василий III 4) Френсис Дрейк 5) митрополит Макарий Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 3 ⋅ 9^(−1/2) − 7 ⋅ 6^ + 3 ⋅ 4^(+1) = 0. 6. a.) Решите уравнение
- Сопоставь названия грибов и группы, к которым они относятся. Выбери верный вариант ответа из списка. Шампиньон: Выбери ответ Мукор: Выбери ответ Мухомор: Выбери ответ Лисичка: Выбери ответ Вёшенка: Выбери ответ
- 2) Примерно на сколько посетителей на сайте было больше 16 ноября, чем 15 ноября?
- 1) Определите по диаграмме, какого числа количество посетителей сайта РИА Новости было наименьшим за указанный пери-
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.