База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- № 4 Адзначце словазлучэнні, у якіх правільна ўжыты прыназоўнікі: а) пайсці к мне б) пайсці ка мне в) думаць аб мне г) думаць аба мне д) стаяць над мной е) стаяць нада мной
- № 3 Запішыце, з якімі склонамі ўжываюцца прыназоўнікі: а) прыехаў у горад б) вучыўся ў школе в) быў у брата г) іду да брата д) падышоў да стала
- в) прыназоўнік змяняецца па родах, ліках і склонах, г) прыназоўнік не з'яўляецца членам сказа; д) прыназоўнікі бываюць толькі невытворныя. № 2 Дапішыце канчаткі назоўнікаў: а) песні ў пол... б) марыць аб песн... в) пачаўся а восьмай гадзін... г) партызаніў у вайн... д) плывуць па неб...
- Саша и Костя по очереди вычёркивают по одной цифре из числа 456127, пока не останется трёхзначное число. Саша начинает, и его задача — сделать это трёхзначное число как можно меньше. А Костя хочет, чтобы трёхзначное число было как можно больше. Может ли Саша получить число меньшее 445, как бы ни действовал Костя? Запишите решение и ответ.
- В каких предложениях текста описываются особенности, на основе которых можно сделать вывод о том, что муравьи — общественные животные? Запишите номера выбранных предложений.
- B ① <BAC=27° 0 D A <BAD-? (2 BM- Вн-высота Ар-биссектрися 3 найдите сектора, если длина ВМ-мезиана ограничивающей его друш площадь кругового A MH CAC=108 равка вт, а угол HC=27 сектора 120. В <ACB=76° Ответе укатите <АМВ-? площадь, деленную na J.
- Дан четырёхугольник, три точки которого лежат на окружности, а четвёртая в её центре. Отрезки, соединяющие эти точки, образуют следующие углы: ∠ADC = 112°, ∠DAB = 23°. Найдите ∠BCD, ответ дайте в градусах (запишите только число). Ответ: BCD =
- Рассмотри таблицу. В таблице указано, какие кружки посещают второклассники. Название кружка Робототехника Бисероплетение Театральная студия Мальчики (человек) 15 Девочки (человек) 15 5 1 4 12 Ответь на вопросы с помощью таблицы. А. Какой кружок посещает одинаковое количество девочек и мальчиков? Ответ: В ответ запиши только название кружка. Б. Сколько всего второклассников посещает кружок «Театральная студия»? В ответ запиши только число. Ответ: чел.
- Имя, фамилия 1. Соедини схему и слово. рассказали торопиться летать промокли причесать ^2. Раскрась глаголы, которые разобраны верно. смотреть читал прогнала, любуются везти 3. Разбери по составу слова из задания 2, которые остались незакрашенными.
- Заполни таблицу y = -x
- Установка начальных поз...
- Реши выражения: (\frac{7}{12} - \frac{1}{3}) + (\frac{5}{18} + \frac{2}{9}) (\frac{3}{4} + \frac{1}{6}) - (\frac{2}{3} - \frac{5}{12})
- 8) 1 + 8 - x
- 7) lim 3x - sinx X0 fin2x
- В окружи. С центроге в мочке о отреза Ku AC и BD-quaйстр. Угол 102-38°, CARB-I B م 0 A
- 6. Прочитай текст и выполни задания 6-14. Запиши ответы на отведённых для этого строчках. (1) Великий русский врач, хирург и анатом, Николай Иванович Пирогов был исключительно трудолюбивым и самоотверженным человеком. (2)Даже в редкие минуты отдыха он думал о том, как победить болезни и облегчить тяжёлые страдания людей. (3)В 19 веке в то время, когда жил Пирогов, ещё не умели лечить переломы. (4)Многие врачи считали, что сломанные конечности не срастаются, и люди лишались рук и ног, оставаясь калеками на всю жизнь. (5) Однажды Пирогов зашёл в гости к другу-скульптору. (6)Тот вымачивал в гипсе марлевые повязки для укрепления статуи, которую он создавал. (7) Пирогов, задумавшись, наблюдал за работой художника. (8)И вдруг его осенило! (9) «Отсыпь-ка мне сухого гипса!» попросил он друга. (10) Тот удивился, но просьбу выполнил. (11) Пирогов принёс мешочек с гипсом домой.
- Зависимые системы отопления – это системы
- Запиши событие при броске игральной кости — такое, что «выпадет число 3» в виде множества благоприятных исходов. Ответ: {}
- 106. Прочитайте. Над каждым словом укажите часть речи. солнце она мальчики лампа птица зверь • Каким местоимением можно заменить каждое из данных имён существительных? Соедините их линиями.
- 105. Прочитайте. Впишите в слова пропущенные буквы. Подчеркните лишнее слово в каждой строке. Пл_ток, он, обл_ко, бед, т_релка. Я, мы, он, яг_да, вы, ты. Ж_лтый, сч_стливый, ж_лтеет, ч_десный.
- 104. Прочитайте. Мы с приятелем вдвоём Замечательно живём! Мы такие с ним друзья Куда он, Туда и я! С. Михалков • Подчеркните известные вам местоиме- ния. Какое местоимение употребляет рас- сказчик, говоря о себе? о своём друге? о себе и своём друге? • Подберите синонимы к слову друзья.
- 5) В цилиндре с газом посередине находится подвижныи поршень П. что можно сказать о давлении газа слева и справа от поршня, если поршень неподвижен? А) давление газа справа больше Б) давление газа слева больше В) давление газа слева и справа одинаково
- №5. Используя данные на рисунке, найдите ∠, если градусные меры дуг СВ и ВА равны соответственно 100° и 120 Ответ дайте в градусах. В ответе запишите только число без единиц измерения.
- Какие эпизоды рассказа Ф.А. Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла» ты считаешь юмористическими и почему?
- Как назвал рассказчика Харлампий Диогенович, когда вызвал к доске решать задачу?
- Какой термин соответствует определению: «Изображение героев в смешном виде»?
- В произведении Ф.А. Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла» есть предложение: «Я надеялся, что он, Харлампий Диогенович, расскажет по этому поводу какую- нибудь притчу из школьной жизни, или басню Эзопа, или что-нибудь из греческой мифологии». Что означает слово «притча»? а) краткий иносказательный рассказ поучительного характера, б) небольшой рассказ, в иносказательном виде заключающий религиозное или моральное поучение, в) небольшое эпическое произведение, повествующее об одном или нескольких событиях в жизни человека, г) произведение устного народного творчества, повествование, основанное на вымысле.
- Как называется подчеркнутое изобразительно-выразительное средство языка, использованное в предложении: «Звонок, как погребальный колокол, продрался сквозь хохот класса»? а) сравнение, б) гипербола, в) метафора, г) эпитет
- Кто из героев рассказа считался самым мрачным человеком класса? а) Адольф Комаров, Шурик Авдеенко, в) Харлампий Диогенивич, г) Сахаров
- Кто из героев рассказа считался тихим и скромным учеником и способным троечником? а) Адольф Комаров, б) Шурик Авдеенко, Харлампий Диогенивич, г) Сахаров
- В чём заключался «метод Харлампия Диогеновича»? а) разрешал опаздывать на свои уроки, б) требовал от учеников беспрекословного подчинения, в) приучал учеников относиться к себе с чувством юмора г) воспитывал на собственном примере.
- Какого цвета была шляпа директора школы? (белая, б) чёрная, в) вечнозелёная, г) ярко-красная
- Кем был по происхождению Харлампий Диогенович? Огреком, б) египтянином, в) русским, г) итальянцем
- Имя какого великого человека упоминается в рассказе «Тринадцатый подвиг Геракла»? a) Архимед, б) Ньютон, Пифагор, г) Фалес
- Когда происходит действие произведения Ф.А. Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла»? a) до Великой Отечественной войны, б) в наши дни, в) во время Великой Отечественной войны в послевоенное время.
- Где прошло детство Фазиля Абдуловича Искандера? • в Абхазии, б) на Украине, в) в Германии, г) в Грузии
- Ех1. ответить на вопросы и описать погоду a) Weather ---(hot, cold, dry, wet, warm, rainy, snowy, cloudy, nasty, cool, pleasant, fine, bad, excellent, good, beautiful, frosty, foggy, windy) Look now though the window and tell me about today's weather: -- Do you like today's weather? -- Is it cold or warm today? -- Is the sun shining? What is the temperature? Are there clouds on the sky? -- Is it raining? What is the weather like today? b) Read the words: temperature ['tempritſǝ], degrees [dı'gri:z], thunder ['Өʌndə], thunderstorm [‘Өʌndəstɔ:m], rough [rof], calm [ka:m]. В английском языке одна часть речи очень легко трансформируется в другую. Сегодня мы рассмотрим одно из правил словообразования. Скажите, от какой части речи были образованы эти наречия? Sun sunny Wind -- windy Fog foggy N ----(+ y)----Adj. Rain rainy Snow snowy Storm stormy Ex.2 Образец: When the wind is blowing, we say ... 1. When the clouds cover the sky ... 2. When the rain begins, we say... 3. When the sun is shining, we say... 4. When the snow covers the field, we say... 5. When the fog appears, we say... 6. When the storm begins, we say... Ех. 3 Диалог выучить наизусть What is the weather like today? Oh, the weather is fine today. It is warm and sunny. What's the temperature today? It's 20 degrees above zero. Do you know the weather forecast? Yes, I do. They promise cold and rainy weather.
- Верны ли утверждения? А) Юридическая консультация - это некоммерческая организация, основанная на членстве и действующая на основании устава и учредительного договора. В) Коллегия адвокатов - это некоммерческая организация, созданная в форме учреждения Подберите правильный ответ.
- периметр и площадь. 2.Длина прямоугольника равна 5 дм, ширина - на 4 см меньше. Найдите Р и S этого прямоугольника. 3.Дано: прямоугольник, а = 8 дм, в - на 2 см меньше. Найди Р и Ѕ. 4.Длина прямоугольника 12 см, а его ширина на 2 см меньше. Найдите площадь и периметр прямоугольника. 5.Сумма двух сторон квадрата 12 дм. Найдите периметр и площадь квадрата. 6.Найдите длину прямоугольника по его ширине – 8 дм и периметру–30 дм. 7.Периметр квадрата равен 32 см. Чему равна его сторона? 8.Периметр треугольника 21 см. Надите длину третьей стороны этого треугольника, если длины двух сторон 7 см и 8 см. 9.Периметр прямоугольника 20 см. Длина его стороны 6 см. Узнайте ширину прямоугольника и начертите ег
- 2) Какое пирожное и в какой кондитерской дешевле всего?
- В таблице приведены цены на пирожные в трёх кондитер-ских (в рублях). Используя эти данные, ответь на вопросы. 1) В какой кондитерской пирожное «Корзинка» самое дорогое?
- 20. Начерти квадрат, периметр которого 3 см 6 мм. Вычисли его площадь.
- 19. В школьном музее боевой славы 312 экспонатов. Две третьих части всех экспонатов подарили музею ветераны, а остальные собрали ученики. Сколько экспонатов собрали ученики?
- Решите уравнение x(x²+2x+1)=6(x+1).
- Найдите число, две трети которого равны 210.
- 2) Вычислите: 1,54+0,5-(-1,3).
- 1) Вычислите: (6/5 - 3/4) * 2/3
- Вычислите: -2-(54+129).
- 6 Тип 5 № 12815 i На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди периметр этой фи- гуры. Ответ:
- 5 Тип 4.2 № 1361 i На диаграмме показано, сколько детёнышей родилось у некоторых зверей в зоопарках мира в 2001 и 2002 годах. На сколько больше детёнышей льва роди- лось в 2002 году, чем в 2001 году? В ответе за- пишите только число. Ответ:
- Турист совершал восхождение на гору. На рисунке показан график зависимости высоты туриста над уровнем моря от времени. На какой высоте находился турист через 30 минут после начала восхождения?
- Определите силу тяжести, действующую на человека массой 74 кг. Ускорение свободного падения принять равным 10 Н/кг.
- В каком пуле тестирования спортсмен обязан предоставлять информацию об одночасовом интервале абсолютной доступности?
- 4 Do you like r............................... films? 5 It was a very scary h................ film. 6 Was it a good comedy? ~ Yes, it was f........................ 7 The film was a t................................... of thriller.
- 4 Write one adjective to describe each picture. ►exciting.
- 3 Complete the sentences. ► Was the film a thriller? ~ Yes, and quite violent. 1 What s............................... of film is it? 2 I went to see an a........................... film. 3 What k............................... of films do you like?
- 2 Complete the kinds of films. ►war film 1 th_ _ _ _ler 2 c_m_ _ _ 3 ct_ _ _ n
- 1 Tick the words with the same pronunciation as the underlined letters in buy, fly, like. Use the to help you. Practise saying the words. describe✓ violent fiction exciting science scary film crime
- Выпиши из 8-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они род (если есть), падеж одной
- Выпиши из 14-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор). Ответ. (На) зов- Кот-
- Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ. Мышонка
- Отметь точки из таблицы на графике
- 10 1 = Дана матрица А= 2 3 5 10 4 8/ Чему равен определитель данной матрицы? Будет ли он совпадать с определителем транспонированной матрицы?
- Вопросы 1 Вообразите, что вы ловите рыбу на озере, где водится только окунь и плотва. Какие случайные события могут произойти в этом случайном опыте? 2 Случайный эксперимент – определение времени работы некоторого мобильно- го телефона от батареи. Какие случайные события возможны в этом экспери менте? 3 Игральный кубик бросают один раз. Приведите примеры двух-трёх случайных событий в этом эксперименте. 4 Автомобиль подъезжает к перекрёстку двух дорог и намерен продолжить движе- ние. Какие случайные события возможны в этом случайном опыте? Приведите несколько примеров.
- Выберите причины смены сезонов года на Земле.
- Замени выделенные имена существительные местоимениями. Запиши их. 1) Утром грибники отправились в лес. Днём грибники принесли домой полные корзины грибов. 2) По выходным Юра ходит на каток. Юра хорошо катается на коньках. 3) На небе появилось облако. Облако закрыло солнце. 4) Учительница каждый день приходит в школу. Учительница проводит уроки в начальных классах. Разбери слово корзины как часть речи. Подчеркни личные местоимения.
- Вставьте подходящие по смыслу имена прилагательные. Светит (какое?) ________ солнце. Дует (какой?) ________ ветерок. Звонко поет (какой?) ________ жаворонок. Поднялся (какой?) ________ ветер. Надвинулась (какая?) ________ туча. Сверкнула (какая?) ________ молния. Загремел (какой?) ________ гром.
- 1 Write sentences using can, could/couldn't.
- Вопрос: Модернизация систем включает в себя ...
- В 8-й класс школы № 19 пришёл новый классный руководитель. К какому уровню образования в системе образования РФ относится обучение в 8-м классе? Ответ.
- Градирни на ТЭЦ применяют при
- 1. Напишите сочинение о том, каким вы представляете рассказ- чика, по предлагаемому плану: а) Кто такой рассказчик? б) Как он относится к товарищам по классу? в) Почему Харлампий Диогенович сравнил его с Гераклом? г) Как сам герой оценивает свои поступки? д) Каково авторское отношение к нему?
- 4 money bank / police station _______
- 3 closed shop / hospital _______
- 2 ticket park / cinema _______
- Circle the places that you connect with the words. Can you add another place? 1 tourist museum / library _______
- 4 The police s_____n My dad works there!
- 3 Our busy s_____g c____e
- 2 My town's outdoor s__m_ng P__l.
- 1 Hyde Pk in London
- How about a ⁷b_g pizza?
- No. That place is ⁶q___ t. Nobody goes there.
- Oh no! Robots are ⁵b_r_ng! Let's go to Burger Town!
- The new one of course! There's an ⁴_nt_r_st_ng film on about robots.
- The ²_ld one or the ³m_d_rn one?
- Are you 'b_sy, Joe? Do you want to go to the cinema?
- Найдите площадь фигуры, если нанесена сетка из единичных квадратов.
- 15. Оператор сотовой связи предлагает тарифные планы с предоплатой. Какова наименьшая стоимость одной минуты разговора? Ответ дайте в рублях.
- 14. Найдите значение выражения (2204 - 1316): 37 +7.106 : 14. Запишите решение и ответ.
- 13. Искусственный спутник Земли делает три оборота вокруг Земли за 600 минут. За сколько минут этот же искусственный спутник делает пять оборотов вокруг Земли? Запишите решение и ответ.
- Прочитай тексты 1 и 2 и выполни задания 8-14.
- Ответ: 2 к. В ответ запиши только число. 11 Рассмотри рисунок. 1 см Вычисли периметр многоугольника и отметь знаком верный отве 20 15 22 16
- Логическая модель данных в базах данных называется ... моделью
- 79 Вычислите степень числа: a) (-0.1)2. 5) (-0 1)3. в) (-1.2)
- 278 Вычислите значение выражения: a) 2 (-4) + (-2) (-6) - (-9)·5; б) (-20 + 17 - 8 + 9). (-14); в) (-6,9 + 6,2) (4,12 – 5,92); г) (4,7 – 5,8). (-3,5 – 3,4);
- в) -6,6204; г) -7,3 (-40,2);
- 277 Выполните умножение: б) (-1) 1,5;
- a) 1,3(-12); 6) -30,5 (-34);
- a) 1.(-12,7);
- Найдите значение выражения: a) (30 803 – 342 102 : 851) : 301 – (549 б) (987 654 - 305.4044 : 732 - 496) : в) 167. 120 : (44 466 : 44 466 + 941 410 г) (1 000 000 - 129 000 : 129 + 19 140 :
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.