База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. На полоске плотной чёрной бумаги с помощью швейной иглы диаметром 0,6-0,8 мм сделайте отверстия всё уменьшающихся диаметров, начиная с диаметра иглы. Чтобы отверстия получились круглыми, полоску бумаги при прокалывании поворачивайте вокруг иглы. Посмотрите на точечный источник света (можно использовать фонарик мобильного телефона, проводя наблюдения на расстоянии 2-3 м от него) последовательно через каждое отверстие, помещая его перед глазом. Как изменяется наблюдаемая картина при уменьшении диаметра отверстия? С каким явлением это связано?
- 1. Какие два взгляда на природу света существовали с давних пор среди учёных? 2. Какое явление называют интерференцией волн? 3. При каких условиях можно наблюдать интерференционную картину? 4. В чём заключалась суть опыта Юнга, что этот опыт доказывал и когда был поставлен? 5. Что можно сказать о частоте (или длине волны) световых волн разных цветов? 6. Что называют дифракцией? 7. При каких условиях дифракция проявляется наиболее отчётливо? 8. В каких опытах обнаруживается дифракция световых волн?
- Какие отрасли экономики развиты в регионе, в котором ты живёшь (укажи не менее трёх)? Напиши об отрасли промыш- ленности, которая наиболее развита в твоём регионе.
- Из порта А, находящегося на расстоянии 60 км вдоль берега реки от города В, вышел катер. Собственная скорость катера равна 15 км/ч, скорость течения реки — 3 км/ч. На каком расстоянии вдоль берега реки от города В будет катер через три часа после выхода из порта А, если эти три часа он не менял направление своего движения?
- Если бассейн наюлнять только через первую трубу, то он напомнится за 16 часов, а если только через вторую трубу — то за 24 часа. Сколько понадобится времени для наполнения бассейна, если его наполнять через обе трубы одновременно? Ответ выразите в часах и минутах.
- Одна сторона прямоугольника равна 10 см, его периметр — 42 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- В четырёх залах ресторана различной вместимости проводят банкеты. В разных залах за неделю прошло различное число банкетов, но на каждом банкете все места были заказаны. В таблице для каждого зала показано число прошедших в нём банкетов и общее число заказанных мест на всех банкетах в этом зале. Какой из залов самый вместительный? В ответе укажите номер зала и число мест в нём.
- Найдите значение выражения 123⋅(21+654)−3456:12.
- Автомат по разливу молока за 32 секунды наполняет 24 пакета. Сколько пакетов будет наполнено этим автоматом за 3 минуты?
- Амурский тигр тяжелее льва на 20 кг, а их общая масса 420 кг. Какова масса амурского тигра?
- Установите соответствие между числами и утверждениями ЧИСЛА А. 5/9 Б. 6/13 В. 20/11 Г. 25/12 УТВЕРЖДЕНИЯ 1)Число больше 1, но меньше 2. 2)Число меньше 0,5 3)Число больше 2 4)Число больше 0,5, но меньше 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Число 12А8 делится на 3. Какая цифра может стоять на месте буквы А? В ответе запишите наименьшую из возможных цифр.
- Ящик имеет форму куба со стороной 40 см. Найдите объём ящика. Ответ дайте в кубических дециметрах.
- Два токаря выточили 168 деталей за 2 часа. Сколько деталей в час вытачивает каждый токарь, если известно, что в час они вытачивают одинаковое число деталей?
- 11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ФУНКЦИИ 1) y = 2x 2 2) y = x 3) y = x² ГРАФИКИ A) Б) B) y YA 1 1 01 X 1 X 1- 0 1 x
- 10. Найдите вероятность того, что сумма двух последних цифр случайного телефонного номера- ра равна 7.
- 9. Найдите корень уравнения 2 (х+11) = 3./2
- Какие виды списков предлагает текстовый процессор Word?
- _________ следы преступлений - результат воздействия (например, механического, химического) на объекты окружающей среды
- Главным стратегическим успехом советского командования в ходе подготовки к Курской битве стало:
- Задача 2. Постройте и охарактеризуйте изображение 1. отражение 4. вода воздух 2. В-3 5. воздух стекло 3. отражен
- график мачнинного маятника 0 7 46 3 no is t,C 2 Haina: A,T,V,W, L havicans cans уравнение T=21759;111=20c max отлиntinue. пос
- 2. Вычисли удобным способом. 29 (4.5) = 12 (95) = 16.(5.5) = 37. (2.5) = 45.(9.2) = 15.(6.7) = 68.(257) =
- 01. Соедини линией каждый пример и способ умножения числа на произведение, который удобно использовать при его ре- шении. 8 (135) 21 (65) 25 (49) Вычислить произведение и умножить на него число Умножить число на первый множитель и результат умножить на второй множитель Умножить число на второй множитель и результат умножить на первый множитель
- Пять килограммов варенья разложили по маленьким и большим банкам. В каждую большую банку помещается 500 г варенья, а в маленькую — 200 г. Получилось 4 большие банки варенья. Сколько маленьких банок?
- 3. Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы саванны. Как изменится численность цесарок и зебр, если в течение нескольких лет наблюдается сокращение численности гиен? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличится 2) уменьшится 3) не изменится Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться. Численность цесарок Численность зебр
- 2. Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит жираф. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента. Ответ:
- 1. Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания гиены. 1. активный хищник 3. травоядное животное 5. употребляет в пищу насекомых 2. консумент второго и 4. консумент первого порядка 6. способствует сокращению последующих порядков численности птиц Ответ:
- Прямая у=-4x+15 является касательной к графику функции f(x)=x²-6x²+8х + 7. Найдите абсциссу точки касания. Ответ:
- Найдите значение выражения \[\frac{3sin (45°+30°)}{cos (60°-45°)}\] Ответ:
- Найдите корень уравнения \[\sqrt{4x-58} = \frac{10}{7}\] Ответ:
- Помещение освещается тремя лампами. Вероятность перегорания каждой отдельной лампы в течение месяца равна 0,1. Лампы перегорают независимо друг от друга. Найдите вероятность того, что в течение месяца хотя бы одна лампа не перегорит. Ответ:
- В классе 16 обучающихся, среди них два друга — Михаил и Вадим. Учащихся случайным образом разбивают на 4 равные группы. Найдите вероятность того, что Михаил и Вадим окажутся в одной группе. Ответ:
- Укажите критерии для оценки успешности урока: (возможен выбор нескольких вариантов ответа)
- 10.Какие части стебля защищают растения тундры от низких темпов
- 9. Для чего растениям арктических пустынь нужны глубокие корни?
- Как называется агротехнический прием, который основан на том же принципе, что изображенный на рисунке, но применяется к побегу?
- В какой строчке перечислены современники (люди, которые жили в одно время)? Выбери верный вариант ответа.
- Выберите название явления, при осуществлении которого поверхность металла становится не доступной к действию окислителей
- __________ фотография – система научных положений и разработанных на их основе технических средств, приемов и методов обнаружения и фиксации слабовидимых или невидимых объектов (их признаков) в ходе проведения экспертных исследований (например, микроследы на пуле).
- Маршал Советского Союза * 1 балл Георгий Жуков, один из главных организаторов победы под Сталинградом, дал высокую оценку значению этого сражения для дальнейшего хода войны. Какой вывод о значении Сталинградской битвы сделал Маршал Жуков? «Это была слишком дорогая победа наших войск» «Советское командование овладело стратегической инициативой полностью и навсегда» «Это была обычная оборонительная операция наших войск» «Сталинград не имел решающего значения тогда вообще» «Победа достигнута превосходством в живой силе армии» «Главную роль сыграли западные союзники Советского Союза»
- 4 Матч по футболу между четвёртыми классами начался в 12 ч 50 мин и продолжался 1 ч. В какое время закончился матч по футболу, если во время его проведения было сделано два перерыва по 10 мин каждый? Ответ:
- 3 Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: сколько рублей сдачи получит покупатель, если даст кассиру 2000 р. для оплаты четырёх ракеток для бадминтона и десяти воланчиков?
- 2 Вычисли: 4 + 6. (14 + 16). Ответ:
- 1 Вычисли: 76 - 37. Ответ:
- Какие действия нужно выполнить для удаления выделенной таблицы?
- Что соединяют сочинительные союзы в этих предложениях? Распределите предложения по группам.
- Из А в В одновременно выехали два автомобиля. Первый проехал весь путь с постоянной скоростью. Второй проехал первую половину пути со скоростью 72 км/ч, а вторую половину пути проехал со скоростью больше скорости первого на 10 км/ч, в результате чего прибыл в В одновременно с первым автомобилем. Найдите скорость первого автомобиля.
- Велосипедист выехал с постоянной скоростью из города А в город В, расстояние между которыми равно 180 км. На следующий день он отправился обратно в А, увеличив скорость на 5 км/ч. По пути он сделал остановку на 3 часа, в результате него затратил на обратный путь столько же времени, сколько на путь из А в В. Найдите скорость велосипедиста на пути из А в В.
- 1.2. Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- ВПР. Биология. 7 класс. Вариант 1. Часть 1 Рассмотрите изображения различных объектов живой природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: зелёные водоросли, папоротники, голосеменные, покрытосеменные.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Где правильно проводить предпродажную подготовку товара (лук, капуста, картошка)?
- Укажите, что случилось в 1245 году. Поможет карта 1) Войско Ливонского ордена подошло к крепости Изборск 2) Флот под командованием Биргера потерпел поражение на Неве 3) Александр Невский выиграл сражение под Торопцом 4) Войско Александра Невского освободило Копорье от крестоносцев 5) Александр Невский двинулся с войском из Новгорода к Чудскому озеру
- 6 He__________the radio.
- 5 She__________her laptop.
- 4 He__________
- 3 She__________a photo.
- 2 He__________the volume.
- 1 She__________a printer.
- Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши кость скелета, колено и печень человека так, как показано на примере.
- 1) Определи ближайшее целое число, расположенное слева от числа - \(\sqrt{\frac{17}{2}}\) на координатной прямой. 2) Определи ближайшее целое число, расположенное слева от числа \(\sqrt{\frac{11}{2}}\) на координатной прямой.
- Проблематика произведения В.М. Шукшина «Чудик»
- Идея произведения В.М. Шукшина «Чудик»
- Идея произведения В.М. Шукшина «Стенька Разин»
- Самодельное взрывное ________ - устройство, в котором использован хотя бы один из элементов конструкции самодельного или кустарного изготовления, состоящее извзрывчатоговещества.
- Здесь нет конкретного задания или вопроса, который можно было бы решить, исходя из предоставленного изображения. На фото изображен экран ноутбука с открытой страницей, предположительно, с учебным материалом или онлайн-платформой, но конкретные инструкции отсутствуют.
- Тип 4.2 № 1185 Директор зоопарка рассказал, сколько рублей в день в среднем тратится на питание (содержание) различных животных в зоопарке.
- Тип 4.1 № 1184 Директор зоопарка рассказал, сколько рублей в день в среднем тратится на питание (содержание) различных животных в зоопарке. Сколько рублей в среднем тратится в день на питание одного лебедя?
- ВОПРОСЫ Как вы думаете? 1. Нагруженный автомобиль при той же мощности двигателя и по той же горизонтальной дороге движется медленнее ненагруженного. Почему? 2. Ведро воды из колодца мальчик равномерно поднял один раз за 20 с, а другой за 30 с. Одинаковая ли работа была совершена в этих случаях? В чём отличие этих действий?
- В лесу на разных кустах висят 150 шнурков. Сова утверждает, что в среднем два шнурка из трех, которые можно найти в лесу, ей не подходят, поскольку они слишком длинные для дверного звонка. Ослик Иа утверждает, что в среднем три из пяти шнурков из леса ему не подходят, поскольку они слишком короткие, чтобы сделать из них хвост. Оба правы. Сколько шнурков, висящих на кустах, не подходят ни Сове, ни Иа? Найди наименьшее возможножное число.
- Б. 1) E 3) B A 5) P A 70 K C 40 T40 F C D Ответ: Ответ: Ответ: 2) 4) 6) S E L 5079 N K 40 65 P x R F K Ответ: Ответ: Ответ: Задание 71. Найдите х, используя данные рисунка. A. 1) OB-4, BA-3, OA-x B Ответ: 5) DS-24, DL = 26, SL = x 3) DF6, DE = 8, FE = x D F D E S L Ответ: 2) OC-5, CK-12, OK = x Ответ: 4) PM-9, PK = 15, MK = x Ответ: 6) NM = 1, MT = √3, NT = x K C Ответ: Ответ: K P M N M T Ответ:
- Запиши двойным неравенством, отметь на луче множество решений и запиши его с помощью фигурных скобок. 6 <у и у < 12 у > 5 и у < 10
- 7. 54:6 = • 8 = 24 Часть 2
- Задание 3. Вставьте подходящие по смыслу предлоги. Укажите падеж личных местоимений. 1. Егор сидел рядом со мной. 2. Ты всегда был строг ко мне. 3. Мелькнуло в мною моё детство. 4. Слух ко мне пройдёт по всей Руси великой. 5. Снова тучи мною собралися в вышине. 6. Дорога вилась мною между густыми кустами орешника. 7. Неприятные чувства шевельнулось мне.
- Задание 2. Вставьте пропущенные личные местоимения и знаки препинания. Устно укажите лицо, число и падеж всех личных местоимений. 1. Мама, уходя, сказала Наташа Я схожу в магазин, а ты почисти картофель: Он лежит в корзине у двери. 2. Митя, подбежав к ребятам, спросил Куда вы идёте? Геннадий ответил Ты пойдешь Мы торопимся на стадион, там интересные состязания. с нами? 3. Ира попросила Лида приходи сегодня ко мне принеси интересные рассказы мы вместе будем их читать.
- Задание 1. Прочитайте. Замените выделенные слова на подходящие по смыслу местоимения. Перепишите. Сравните исходные предложения с получившимися. Для чего нужны местоимения? 1. Буря бушевала до утра. Буря сорвала крыши с трёх домов. Буря бушевала до утра. Она сорвала крыши с трёх домов. 2. В пяти километрах от деревни находятся большой лес. В большом лесу ребята ходят за грибами. лес. В этом ле В пяти километрах от деревни находится большой ребята ходят за грибами 3. Стояли тёплые весенние дни. Тёплые дни бывают в Москве в конце апреля. Стояли тёплые весенние дни. Москве в конце апреля.
- Куб описан около сферы радиусом 7,5. Найдите объём куба.
- Даны векторы ā(-12;1), b(4;-5) и c(0; 3). Найдите длину вектора ā+3b+c.
- | ЗАКРЕПЛЕНИЕ И ЗАДАНИЕ G Вопросы для проверки • Кто установил основные центры происхождения растений? • Какой центр является родиной картофеля и томатов? • Где находится родина риса и сахарного ? ? тростника? Какие растения происходят из Средиземноморского центра? ப Прочитать и г E
- FAVORITE FOOD (ЛЮБИМАЯ ЕДА) Используемые слова: ICE CREAM, PASTA, PIZZA, SALAD, BURGER, CHIPS, CAKE, SANDWICH, CHOCOLATE, SAUSAGE.
- 8) У исполнителя Квадратор две команды, которым присвоены номера: 1. возведи в квадрат 2. прибавь 1 Первая из них возводит число на экране во вторую степень, вторая прибав- ляет к числу 1. Составьте алгоритм получения из числа 2 числа 121, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. (Например, 21122 - это алгоритм: прибавь 1 возведи в квадрат возведи в квадрат прибавь 1 прибавь 1 который преобразует число 1 в 18.) Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них. Ответ:
- 7) Заполните таблицу истинности выражения (Av-B-C) AC Ответ: A B C 0 0 0 U 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1
- Какие отрасли экономики развиты в регионе, в котором ты живёшь (укажи не менее трёх)? Напиши об отрасли промыш- ленности, которая наиболее развита в твоём регионе. Ответ:
- 10.2. Какими природными богатствами славится твой регион? Ответ:
- Ответ: Перевальский растом.
- Ответ: Луганская область
- 21 Choose the right words to complete the sentences. 1. The (kookaburra/swallow) kookaburra lives in Australia. 2. People often say that the (owl/magpie) a wise animal. 3. (Sparrows/Nightingal
- 20 Write the names of the birds under the pictures.
- Когда началось советское контрнаступление под Сталинградом в ноябре?
- animq.ls... My grandmother loves birds, so we stopped to look at the parrots. Suddenly, someone Shouted., 'STOP, THIEF!' We were very surprised. We turned around, but there HA HA HA was no one there, just the zookeeper! 'Don't worry!' he 'It was just Chatterbox, the parrot. She does that all the time!' It was very funny!
- 30. Почему, по-вашему, домашные канарейки так отличаются от диких? Из-за... A) Образа жизни В) Разных скрещиваний С) Условия содержания D) Различия корма Е) Всё вместе
- 29. Почему размеры канареек отличаются? A) У каждого разные клетки В) Их кормят по-разному С) Есть очень много видов D) От срока жизни Е) От места проживания
- 28. Укажите значение слова "августус"
- 27. Укажите, в честь кого был назван седьмой месяц.
- В каких случаях может возникнуть необходимость в использовании разделов многостраничного документа?
- Укажите варианты, в которых прописаны названия этапов структуры самоанализа урока: (возможен выбор нескольких вариантов ответа)
- Составь два правила сохранения здоровья человека из привед частей фраз: к каждой позиции первого столбца подбери соотве ющую позицию из второго столбца. Начало фразы А) Чтобы избежать солнечного удара, в жаркую погоду необходимо Б) Для укрепления здоровья и улучшения интеллектуаль- ных способностей необходимо Продолжение фразы 1) надевать головной убор и пить больше жидкости. 2) закаляться. 3) принимать витамины. Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими вами. Начало фразы Ответ: Продолжение фразы 1 A Б
- Прочитай предложение. Что написано пером, того не вырубишь топором. Определи, к какому литературному жанру относится данное предложение. 1) загадка 2) скороговорка 3) пословица 4) поговорка
- Что не относится к фольклору? 1) прибаутки 2) стихотворения 3) скороговорки
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.