Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В течение какого времени после получения операции доп. прихода администратор организует поиск товара в своем и одномаршрутных магазинах?
- Укажите срок проведения корректировок по приходу корпоративного товара при прямой доставке из РЦ? Варианты: 1) Дата реальной операции + следующие сутки; 2) День прихода до 24:00; 3) Дата реальной операции + 4 дня; 4) 6 дней с момента прихода.
- Из точки M к окружности с центром O проведены касательные MA и MB. Найдите расстояние между точками касания, если ∠AOB = 60°, MA = 4.
- Укажите срок проведения корректировок по приходу корпоративного товара при прямой доставке из РЦ?
- В случае выявления внутритарного расхождения необходимо оформить заявку в … Варианты: 1) в инструменте «Запрос на минимальную партию»; 2) в АРМ «Претензия на качество отгрузки с РЦ»; 3) в инструменте «Запрос на корректировку документов»; 4) в АРМ «Запрос данных на ОО из БД СМ».
- Укажите действия АМК, если корпоративный товар поступил 15 числа. Выберите все правильные варианты: 1) Оформить корректировки с 15 по 18 число; 2) Принять товар с ТСД на следующий день; 3) Произвести попозиционную приёмку 15 числа и осуществить выкладку товара; 4) Написать письмо на адрес «Товароведы РЦ»; 5) Закатить транспортные тележки в подсобное помещение; 6) Отказать водителю в приёмке товара.
- Сведения о зарегистрированных кандидатах и политических партиях, зарегистрировавших федеральные списки кандидатов, размещаются на информационном стенде: а) в порядке, определённом жеребьёвкой; б) в алфавитном порядке; в) в той же последовательности, что и в избирательном бюллетене; г) в той же последовательности, как были зарегистрированы.
- Укажите действия АМК, если корпоративный товар поступил 15 числа.
- Что необходимо сделать при необходимости проведения корректировок по недовозам позже установленных сроков? Варианты: 1) Подать запрос на проведение корректировок в инструменте «Запрос на минимальную партию»; 2) Оформить заявку в АРМ КОРЦ; 3) Оформить заявку на Портале услуг Help; 4) Оформить запрос на позднюю корректировку через инструмент «Запрос на поздние корректировки».
- Укажите действия АМК, если корпоративный товар поступил 15 числа. Выберите все правильные варианты.
- Что необходимо сделать при необходимости проведения корректировок по недовозам позже установленных сроков? Выберите один правильный вариант: 1) Подать запрос на проведение корректировки в инструменте «Запрос на минимальную партию»; 2) Оформить заявку в АРМ КОРЦ; 3) Оформить заявку на Портале услуг Help; 4) Оформить запрос на позднюю корректировку через инструмент «Запрос на поздние корректировки».
- Какие из монет относятся к дефектным? Выбери все верные варианты ответа: «Погнутая», «С отслоённым покрытием», «Со следами погашения», «Поцарапанная», «С термическими повреждениями».
- Обращение гражданина Российской Федерации, обладающего активным избирательным правом, поданное до дня голосования, о включении его в список избирателей, о любой ошибке или неточности в сведениях о нем в списке избирателей рассматривается: а) в пятидневный срок, но не позднее первого дня голосования; б) в трехдневный срок, но не позднее первого дня голосования; в) в течение 2 часов с момента обращения; г) в течение 24 часов с момента обращения.
- При помощи какого инструмента АМК осуществляет приемку корпоративного товара? Варианты: 1) Тандер — Склад «Приходы от поставщиков»; 2) ТСД «Приемка РЦ АРМ»; 3) ИТСД «Выгрузка/Приемка товара»; 4) АРМ «Приемка товара».
- При помощи какого инструмента АМК осуществляет приемку корпоративного товара? Варианты: 1) Тандер — Склад «Приходы от поставщиков»; 2) ТСД «Приемка РЦ АРМ»; 3) ИТСД «Выгрузка/Приемка товара»; 4) АРМ «Приемка товара».
- Если в жалобе (заявлении) указывается на нарушения Федерального закона № 20-ФЗ, иных федеральных законов при проведении голосования по федеральному избирательному округу, то такая жалоба (такое заявление): а) прилагается к протоколу № 1 и учитывается в его соответствующей графе; б) не прилагается к протоколам об итогах голосования; в) прилагается к протоколу № 1, но не учитывается в его соответствующей графе; г) прилагается к протоколу № 2 и учитывается в его соответствующей графе.
- Задание 17. Найдите наибольшее четырёхзначное натуральное число, у которого произведение цифр — двузначное число, а произведение цифр произведения цифр равно 15.
- Задание 16. Всего в трёх коробках лежат 360 кубиков. В первой коробке лежит 25% всех кубиков. Во второй коробке кубиков на 54 меньше, чем в третьей. Сколько кубиков в третьей коробке?
- При помощи какого инструмента АМК осуществляет приемку корпоративного товара?
- В какой срок нужно принять товар при доставке товара из РЦ Транзит? Варианты: 1) Дата прихода + 3 дня, но не позднее 30 дней от даты РО; 2) Дата реальной операции + 5 дней, но не позднее 22 дней от даты РО; 3) Дата прихода + 2 дня, но не позднее 25 дней от даты РО; 4) Дата реальной операции + 4 дня, но не позднее 25 дней от даты РО.
- Отметьте на координатной прямой числа 2√6 и √41.
- 4. Подбери к словам однокоренные с безударным гласным в корне и запиши их: корм; скрип; косит; ночь; след; горы.
- 3. Запиши. Подчеркни все изученные орфограммы. Узкая тропинка привела нас в лесную глушь. На изумрудных полянках играет солнечный луч. На листочках дрожат прозрачные капельки росы.
- Вычисли периметры каждой фигуры: прямоугольника с вершинами 1, 2, 4, 3; треугольника с вершинами 5, 6, 7; прямоугольника с вершинами 8, 9, 11, 10; пятиугольника с вершинами 12, 13, 14, 15, 16.
- В какой срок нужно принять товар при доставке товара из РЦ Транзит?
- С каким подтипом необходимо оформить некондиционный товар, обнаруженный в процессе приемки? Варианты: 1) Товар не готов к продаже; 2) Утиль по приходу; 3) Непроданный товар; 4) Брак по приходу.
- Подбери к словам однокоренные с безударным гласным в корне и запиши их: корм —; скрип —; косит —; ночь —; след —; горы —.
- Запиши. Подчеркни все изученные орфограммы. Узкая тропинка привела нас в лесную глушь. На изумрудных полянках играет солнечный луч. На листочках дрожат прозрачные капельки росы.
- Вычислите вычитание: а) 9 − 2 1/5 = 8 5/5 − 2 1/5 = 6 4/5; б) 3 − 1/3; в) 7 − 3/4; г) 6 − 5 5/6; д) 7 − 3 7/9; е) 7 − 5 4/10; ж) 1 − 20/30; з) 1 − 2/7.
- Каким подтипом необходимо снять освежитель воздуха без колпачка с остатка, обнаруженного при приемке корпоративного товара? Варианты: «Утиль МД»; «Брак по приходу»; «Утиль по приходу»; «Товар не готов к продаже».
- Найдите пары равных треугольников и докажите их равенство по данным чертежам (1–8).
- 6. Охарактеризуйте основные режимы работы графического редактора.
- 5. Охарактеризуйте основные форматы файлов для хранения растровых изображений.
- 4. Охарактеризуйте основные операции графического редактора.
- 3. Дайте характеристику векторному графическому редактору.
- 2. Дайте характеристику растровому графическому редактору.
- 1. Какая программа называется графическим редактором?
- Найдите значение выражения \(\left(\frac{1}{3p}-\frac{1}{7q}\right):\left(\frac{q}{3}-\frac{p}{7}\right)\), если \(p=\frac{1}{\sqrt5}\) и \(q=\sqrt{80}\).
- Клиент хочет обменять монету Банка России, имеющую брак изготовителя. Может ли такая монета быть принята к обмену? Варианты: 1) Нет, такая монета не может быть принята к обмену; 2) Да, монета с браком изготовителя принимается к обмену.
- С каким подтипом необходимо снять освежитель воздуха без колпачка с остатка, обнаруженного при приемке корпоративного товара?
- Какой путь в ТСД необходимо выбрать для оформления некондиционного товара, обнаруженного в процессе реализации? Варианты: 1) Работа с товаром — Списание товара — Утиль МД; 2) Возврат товара — Возврат поставщику — Брак МД; 3) Возврат/Утиль — Списание — Утиль ППС МД; 4) Возврат/Утиль — Возврат — Товар не готов к продаже.
- На подземном этаже торгового центра расположена подземная парковка на 420 машино-мест. Парковка разделена на сектора. Количество машино-мест во всех секторах одинаковое; оно больше, чем 50, но меньше, чем 65. Сколько секторов на парковке?
- Из квадратного листа картона со стороной 14 см вырезали круг диаметром 14 см. Найдите суммарную площадь получившихся обрезков. Ответ дайте в квадратных сантиметрах. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- Какой путь в ТСД необходимо выбрать для оформления некондиционного товара, обнаруженного в процессе реализации?
- Какую информацию можно увидеть в разделе «Тандер-Склад»: «Операции — Движение товаров», столбец «Расход»? Варианты: 1) Количество товара по всем приходам за период; 2) Количество товара на начало периода; 3) Общее количество расхода по данной позиции; 4) Остаток товара на конечную дату периода.
- Какую информацию можно увидеть в разделе Тандер-Склада: Операции — Движение товаров, столбец «Расход»?
- Какую информацию можно увидеть в разделе Тандер-Склада: Операции — Движение товаров, столбец «Приход»? Варианты: 1) Общее количество расхода по данной позиции; 2) Количество товара на начало периода; 3) Количество товара по всем приходам за период; 4) Остаток товара на конечную дату периода.
- Какие из монет относятся к годным к обращению? Отметь все верные варианты ответа: «Повреждённая красящим веществом», «Со следами ударов», «Поцарапанная», «Обычная», «Грязная».
- Какую информацию можно увидеть в разделе «Тандер-Склада: Операции — Движение товаров», столбец «Приход»? Вариант, видимый на изображении: «Общее количество расхода по данной позиции».
- Что ЗАПРЕЩЕНО делать при подозрении покупателя в хищении товара? Варианты: 1) Предлагать отнести выбранный товар на кассу; 2) Наблюдать, если покупатель вызвал подозрение в хищении; 3) Корректно уточнять, весь ли товар покупатель выложил для оплаты; 4) Проводить досмотр вещей покупателя.
- Прочитайте и озаглавьте текст. В заглавии отразите его тему. 1) Что описывает автор? Какие детали привлекают его внимание? 2) Какой тип речи представлен в тексте? 3) Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. 4) Определите, к каким частям речи относятся выделенные слова.
- Вставьте знаки действий: 1) 70 __ 14 __ 8 = 40; 2) 99 __ 9 __ 32 __ 2 = 27; 3) 80 __ 16 __ 5 = 0; 4) 60 __ 15 __ 9 = 36; 5) 96 __ 8 __ 75 __ 5 = 27; 6) 91 __ 13 __ 4 = 28; 7) 70 __ 2 __ 12 = 94.
- Вычислите: \((3-9\frac{3}{8}\cdot\frac{4}{5}):2\frac{2}{5}-2\frac{1}{8}\). Запишите решение и ответ.
- Один трактор, работая с постоянной производительностью, вспахивает поле за 24 ч, а другой вспахивает это же поле за 40 ч. За сколько часов вспашут поле эти два трактора, работая вместе?
- Что запрещено делать при подозрении покупателя в хищении товара?
- Что должен сделать АМК в случае совершения покупателями противоправных действий? Варианты: 1) Попросить других покупателей вызвать полицию и дать показания; 2) Попросить покупателя незамедлительно покинуть магазин; 3) Воспользоваться тревожной кнопкой для вызова ГБР и вызвать полицию по номеру «02» или «112»; 4) Корректно объяснить покупателю неправомерность его действий и возможные последствия.
- Как необходимо поступить, если на кассе покупатель обнаружил, что ему не хватает денег для оплаты всего выбранного товара? Варианты: 1) удалить из выписки последний отсканированный товар; 2) удалить из выписки самый дорогой отсканированный товар; 3) уточнить, может ли покупатель подойти позже для оплаты всего товара; 4) уточнить, от какого товара покупатель готов отказаться.
- 4. Определите, к каким частям речи относятся выделенные слова.
- 3. Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.
- 2. Какой тип речи представлен в тексте?
- 1. Что описывает автор? Какие детали привлекают его внимание?
- 3. Вставить пропущенные числа так, чтобы равенства были верными: а) 80 − □ = 30 + 20; б) 72 + 8 = 69 + □; в) □ + 13 = 13 + □; г) 100 − 35 = □ − 10; д) □ + 20 = 100 − 5; е) 16 + □ = □ + 16.
- 2. Для подкормки птиц зимой ребята заготовили 72 кг семян. В декабре скормили 17 кг, в январе — на 8 кг больше, чем в декабре, а остальные семена скормили в феврале. Сколько семян ребята скормили птицам в феврале?
- 1. Вычислить значения выражений: а) 47 + 18; б) 38 + 25; в) 39 − 18; г) 64 − 38; д) 50 − 26; е) 61 − 48; ж) 76 − 68.
- Как необходимо поступить, если на кассе покупатель обнаружил, что ему не хватает денег для оплаты всего выбранного товара?
- Покупатель просит разменять деньги, что должен ответить кассир? Варианты: 1) К сожалению, нам запрещено производить размен во избежание формирования очередей. 2) Пожалуйста, подождите, я приглашу администратора для проведения размена. 3) К сожалению, в кассе недостаточно денежных средств, поэтому я не могу произвести размен. 4) Извините, по правилам компании мы не можем производить размен.
- Что необходимо сделать, если покупатель разбил товар? Варианты: 1) Вежливо попросить оплатить разбитый им товар; 2) Вежливо попросить оплатить 50% от стоимости товара; 3) Попросить покупателя бережно относиться к чужому имуществу, убрать разбитый товар; 4) Попросить покупателя отойти, чтобы не порезаться, и убрать разбитый товар.
- 4. Соедини линией равные значения длины: 3 дм; 1 дм 8 см; 18 дм; 4 дм; 30 см; 18 см; 1 дм 6 см; 40 см.
- 3. Сравни: а) 1 дм 4 см и 1 дм 6 см; б) 12 см и 1 дм 2 см; в) 20 см и 2 дм; г) 19 см и 2 дм.
- 2. Реши уравнения: а) 78 − y = 66; б) 45 + x = 89; в) 45 : x = 9.
- 1. Вычисли: а) 42 − 21 + 29; б) 98 − 46 + 38; в) 64 + 22 − 39; г) 32 + 47 − 56; д) 3 · 8 : 4; е) 2 · 3 · 8; ж) 12 : 3 · 9; з) 10 : 2 · 7.
- Выберите несколько вариантов ответа. Информационный стенд должен содержать: а) информацию обо всех федеральных списках кандидатов, внесённых в избирательный бюллетень, и о выдвинувших их политических партиях; б) информацию о каждом зарегистрированном кандидате, внесённом в избирательный бюллетень для голосования по соответствующему одномандатному избирательному округу; в) образцы заполненных избирательных бюллетеней; г) агитационные материалы зарегистрированных кандидатов и политических партий, выдвинувших федеральные списки кандидатов.
- Что делает работник ВСП, если при изъятии на экспертизу сомнительных денежных знаков клиент отказывается от подписания собственноручной подписью справки на бумажном носителе? Варианты: 1) Подписывает документы своей собственноручной подписью; 2) Подписывает документы своей собственноручной подписью и проставляет от руки в поле для подписи клиента «Клиент отказался от подписания»; 3) Оставляет документ без подписи.
- 4. Реши выражения. Запиши промежуточные действия: (93 − 27) − (38 − 19) − 28 + (94 − 38); 100 − (47 − 40) − 50 + 5 + (11 − 9) − 6.
- 3. Реши задачу. 32 карандаша разложили в наборы по 4 карандаша в каждый набор. Сколько наборов карандашей получилось?
- 2. Вставь пропущенные числа: а) … × 8 = 16; 3 × … = 24; 2 × … = 10; … × 3 = 9; 9 × … = 27; б) 3 × … = 6; … × 3 = 6; … × 4 = 8; 6 × … = 12; … × 8 = 16; в) … × 3 = 15; 9 × … = 18; 7 × … = 14; 3 × … = 9; … × 5 = 15.
- 1. Сколько десятков и единиц в каждом из этих чисел? Запиши: 35, 54, 20, 66, 87, 90, 19.
- Переведите число 11000111 из двоичной системы в систему с основанием 10.
- Найдите значение выражения \(2x - 3\frac{1}{4} - y\) при \(x=-4\), \(y=-1\).
- Марина Ивановна потратила за день 120 рублей на проезд, 320 рублей на продукты в супермаркете, пятую часть израсходованной за день суммы на обед в кафетерии и 25% на лекарство. Сколько процентов от потраченной за день суммы было израсходовано на проезд?
- Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 20 см, шириной 48 см, высотой 95 см. Найдите объём аквариума в литрах (1 л = 1000 куб. см).
- Задание 3. Откройте электронные таблицы. Изучите способы выделения ячеек. Заполните таблицу: действие — выделяемый объект: щелчок на ячейке; щелчок на номере строки.
- Задание 2. Откройте электронные таблицы. Изучите способы перемещения по электронным таблицам. Заполните таблицу: клавиша/сочетание клавиш — действие: ← ↑ → ↓; Home; End; CTRL + Home; CTRL + End; CTRL + →; CTRL + ↓.
- Реши выражения. Запиши промежуточные действия: (93 − 27) − (38 − 19) − 28 + (94 − 38); 100 − (47 − 40) − 50 + 5 + (11 − 9) − 6.
- 32 карандаша разложили в наборы по 4 карандаша в каждый набор. Сколько наборов карандашей получилось?
- Вставь пропущенные числа: а) … × 8 = 16; 3 × … = 24; 2 × … = 10; … × 3 = 9; 9 × … = 27. б) 3 × … = 6; … × 3 = 6; … × 4 = 8; 6 × … = 12; … × 8 = 16. в) … × 3 = 15; 9 × … = 18; 7 × … = 14; 3 × … = 9; … × 5 = 15.
- Сколько десятков и единиц в каждом из этих чисел? Запиши: 35, 54, 20, 66, 87, 90, 19.
- Текст задания на изображении не удаётся надёжно прочитать из-за сильной размытости.
- 5. Запишите в виде неправильной дроби числа: а) 3 2/7; б) 6 5/11; в) 108 2/3.
- 4. Измерьте углы с помощью транспортира. Запишите обозначения углов, результаты измерений и какой угол — прямой, тупой или острый.
- 3. Поставьте между выражениями знаки «>», «<» или «=»: а) 5 − 1,2 и 36 : 100; б) 3 · 0,1 и 30 · 0,01; в) 6,74 + 2 и 4,8 : 0,4; г) 3,8 : 10 и 380 : 100.
- 2. Найдите значение выражения: 8² + 5 · (10² − 3³).
- 1. Скорость течения реки — 0,8 км/ч. Собственная скорость катера — 14,2 км/ч. Какой путь прошёл катер, если по течению он шёл 4 ч, а против течения — 1 ч?
- 6) Заполните таблицу результатов: номер задания 1, 2, 3, 4, 5; отметьте, выполнено ли задание.
- 5) Запишите в виде неправильной дроби числа: а) \(3\frac{2}{7}\); б) \(6\frac{5}{11}\); в) \(108\frac{2}{3}\).
- 4) Измерьте углы с помощью транспортира. Запишите обозначения углов, результаты измерений и какой угол — прямой, тупой или острый.
- 3) Поставьте между выражениями знаки «<», «>» или «=»: а) \(5-1,2\) □ \(36:100\); б) \(3:0,1\) □ \(30:0,01\); в) \(6,74+2\) □ \(4,8:0,4\); г) \(3,8:10\) □ \(380:100\).
- 2) Найдите значение выражения: \(8^2+5\cdot(10^2-3^3)\).
- 1) Скорость течения — 0,8 км/ч. Собственная скорость катера — 14,2 км/ч. Какой путь прошёл катер, если он шёл 4 ч, а против течения — 1 ч?
- Составьте алгоритм перевода целого числа из десятичной системы счисления в систему счисления с основанием Q (Q > 1): 1) Зафиксировать целое частное и остаток от деления (остаток всегда меньше основания). 2) Разделить данное число на основание новой системы счисления. 3) Записать остатки в обратном порядке. 4) Если полученное частное больше основания, то разделить частное на основание и вновь зафиксировать новое частное и остаток от деления. Впишите нужную последовательность цифр, без пробелов и запятых.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
