База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Выпиши из текста последнее предложение и разбери его по членам предложения. В скобках дай его характеристику.
- 7. Вспомни и напиши, от чего зависит климат разных географических мест.
- Укажи над словами количество букв и звуков.
- * Напиши, какие виды лесов тебе известны.
- 2. Посмотри на картинки и допиши слова. Раскрась картинки в нужные цвета.
- 1. Соедини фразу с переводом.
- 3. Вставь мягкий знак там, где нужно.
- II. Вставь пропущенные буквы, поставь ударение.
- I. Подчеркни слова героя одной чертой, слова автора — двумя.
- Вставьте недостающие цифры вместо звёздочек в примерах. Запишите примеры заново.
- Запиши, вставляя, где необходимо, пропущенные буквы. дождливый день, прелес..ные цв..ты, нак..рмить хлебом, лё..кий пух, ужас..ный ветер, под..рить книгу, мя..кий знак
- Список книг на лето (7 класс)
- Вопрос: Экологический ... – это наблюдение за состоянием окружающей среды, оценка и прогноз изменений Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- 1/4...2/4 3/4...7/8
- 3/4 ... 1/4 1/2 ... 3/4
- 1/8 ... 2/8 3/4 ... 5/8
- Мяч бросили вертикально вверх с начальной скоростью 30 м/с. Найдите максимальную высоту подъема и время возвращения в исходную точку.
- Тело свободно падает с высоты 80 метров. Найдите время падения и скорость в момент удара о землю.
- Было 14 пачек печенья. Съели 6 пачек печенья с орехами и 3 пачки печенья с изюмом. Сколько пачек печенья осталось?
- Когда Вася съел из пакетика 4 орешка, в нём осталось ещё 9 орешков. Сколько орешков было в пакетике первоначально?
- Длина жёлтого отрезка 8 см, а синий отрезок длиннее на 1 см. Узнай длину синего отрезка.
- В двух коробках 11 слайдов. В первой коробке 4 слайда. Сколько слайдов во второй коробке?
- Начерти 2 отрезка: один длиной 9 см, а другой длиной 2 см. Узнай, на сколько сантиметров длина первого отрезка больше длины второго.
- На координатной прямой отметьте точки: 5. М и N, удаленные от числа 0 на 5 единиц; А и В, удаленные от числа 2 на 6 единиц; С и D, удаленные от числа -3 на 2 единицы; К и Р, равноудаленные от числа 6 на 4 единицы.
- Вычислите значение выражения: a) (3,3)² + (-0,3)²; b) (-1/4)³ - (3/4)³;
- В доме из 240 квартир трёхкомнатные квартиры составляют 15% всех квартир и 2/3 числа однокомнатных квартир. Остальные квартиры двухкомнатные. Найдите, сколько в доме двухкомнатных квартир.
- 1) Марина готовила к сдаче проект по математике. После того как она набрала 3 страницы текста на компьютере, ей осталось подготовить ещё 40% объяснительного текста по проекту. Сколько страниц текста содержится в проекте?
- Подчеркни имена существительные в дательном падеже. Подъезжаем к пустыне, хожу по тропинке, толпились на площади, кружились в воздухе, подошли к опушке, тянулись над долиной, жил у сестры, подарил другу, заглянул в корзинку
- 3. Реши задачу.
- 2. Реши задачу.
- 1. Вырази.
- Вспомни: единицы — это единицы первого разряда, десятки — это единицы второго разряда, сотни — это единицы третьего разряда. Запиши числа, в которых: 1. 8 единиц первого разряда, единиц второго разряда в 2 раза меньше, чем единиц первого разряда, а единиц третьего разряда на 3 меньше, чем единиц второго разряда. 2. 9 единиц третьего разряда, единиц второго разряда на 3 меньше, чем единиц первого разряда, а единиц первого разряда в 3 раза меньше, чем единиц третьего разряда.
- Запиши уравнения и реши их: 1. Неизвестное число разделили на 9 и получили 102. 2. Какое число нужно умножить на 4, чтобы получить 132?
- Укажи над словами, какими частями речи они являются. 21 июня. Образуй от данных слов сложные слова. Выдели в них корни, подчеркни безударные гласные и соединительные гласные.
- Вставьте пропущенные гласные и выделите корни слов. Вставьте пропущенные буквы в словах. 20 июня. Выдели корни в группах родственных слов. Смех, насм...хаться, см...шной, см...шить. Сн...жок, сн...говик, сн...жный, сн...гопад, подсн...жник. Л...карство, л...чебница, л...чить, л...карственный. Вып...чка, зап...чённый, вып... кать, п...чёный, п...карня.
- Вычисли.
- 1. 8 единиц первого разряда, единиц 2 раза меньше, чем единиц пе единиц третьего разряда на 3 ме второго разряда. 2. 9 единиц третьего разряда, едини на 3 меньше, а единиц первого меньше, чем единиц третьего разр
- 36. (5y – 1)² + 3(y + 2)
- 35. (3a + 2)² – 2(4а – 5)
- 34. (2x – 3)² – 4(x – 1)
- Найдите число, если 17% его равны: 1)340; 2) 8,5; 3)0,051; 4) 2,89.
- 4. Подчеркни имена существительные, которые употребляются только во множественном числе. книги, каникулы, весы, ножницы, кастрюли, шахматы, праздники, люди, валенки
- -57 + 0 =
- 10,25 + (-10 1/4) =
- -9 1/2 + 9,5 =
- 0 + (-8) =
- 7 1/8 + (-7 1/8) =
- 0 + (-10,15) =
- -0,8 + 0 =
- 2/3 + 2/3 =
- 14 + (-14) =
- 3. Укажи варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запиши номера ответов.
- Реши задачу. Тимы 90 солдатиков, 25 он отдал Вите, ещё 14 - Кате, которая потом вернула Тиме 7 солдатиков. Сколько солдатиков у Тимы стало в итоге?
- Вставь пропущенное число.
- Спиши слова. Вставь букву Б или П.
- 511. Найдите значение выражения a^14 * (b^2)^8 / (a*b)^15 при a = 3 и b = 18.
- 510. Найдите значение выражения a^22 * (b^3)^8 / (a*b)^23 при a = 2 и b = 8.
- 509. Найдите значение выражения a^23 * (b^5)^4 / (a*b)^20 при a = 2 и b = 7.
- 508. Найдите значение выражения a^26 * (b^4)^6 / (a*b)^24 при a = 10 и b = 14.
- 507. Найдите значение выражения (a^3)^5 * a^3 / a^20 при a = 5.
- Упр. 19. Вспомни вопросы, требующие ответов в дательном падеже. Ответь на них и запиши ответы.
- Упр. 18. Поставь имена существительные в форму родительного падежа.
- Упр. 17. Найди имена существительные в родительном падеже. Обведи предлоги. Спиши три любых предложения.
- Решите уравнение \(6x^2 - 3/8 = 0\). Если уравнение имеет больше одного корня, в ответ запишите больший из них.
- Найдите значение выражения \(\frac{5^7 \cdot 9^9}{45^8}\).
- На координатной прямой точки А, В, С и D соответствуют числам \(\sqrt{0,7}\); \(-\sqrt{5}\). Какой точке соответствует число \(-\sqrt{5}\)?
- Найдите значение выражения \(\frac{6}{35} + \frac{2}{21}\). Представьте полученный результат в виде несократимой обыкновенной дроби. В ответ запишите числитель этой дроби.
- Найдите высоту EF входа в теплицу в метрах с точностью до десятых.
- На сколько процентов площадь центральной грядки больше площади узкой, если ширина центральной грядки равна 140 см?
- Сколько нужно купить упаковок плитки для дорожек, если в каждой 10 штук?
- Решите устно неравенства в целых числах, записав результат.
- Выполните действия.
- На координатной прямой отметьте точки:
- Выполните сложение чисел.
- 4. Из слова «государство» составь как можно больше слов, чтобы они были имена существительные в един- ственном числе.
- 3. Вставь, где это необходимо, пропущенные буквы. Под- черкни слова с непроизносимыми согласными. Добле....ный, воскрес....ная, ужас....ный, свис....нул, трос....ник, лес....ница, ус....ные, хрус....нуть.
- 9. Решите уравнение \(6x^2 - 3 = 0\). Если уравнение имеет больше одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- 8. Найдите значение выражения \(\frac{5^7 \cdot 9^9}{45^8}\).
- 7. На координатной прямой точки A, B, C и D соответствуют числам \(\sqrt{0,7}; -\sqrt{5}\). Какой точке соответствует число -\(\sqrt{5}\)?
- 6. Найдите значение выражения \(\frac{6}{35} + \frac{2}{21}\). Представьте полученный результат в виде несократимой обыкновенной дроби. В ответ запишите числитель этой дроби.
- 5. Найдите высоту EF входа в теплицу в метрах с точностью до десятых.
- 4. На сколько процентов площадь центральной грядки больше площади узкой, если ширина центральной грядки равна 140 см?
- 3. Сколько нужно купить упаковок плитки для дорожек, если в каждой 10 штук?
- 3. Реши задачу. Было 2 упаковки по 16 коробок под сувениры и 8 подарочных коробок. Во сколько раз больше коробок под сувениры, чем подарочных коробок?
- Вычисли.
- Запиши числа в порядке возрастания.
- 4. Запиши числа.
- 2. Прочитай текст. Выпиши из него предложение, которое соответствует следующей схеме:
- 1. Охарактеризуй предметы по форме, цвету, вкусу, пользуя имена прилагательные.
- 4. Прачытай. Дапоўні сказы патрэбнымі словамі. Змян словы так, як патрабуе сэнс. а) Паштоўку даслалі ў б) Верш надрукавалі ў в) Падручнікі ляжаць на Словы для даведкі: парта, канверт, газета
- 8 Нарисуйте, что находится в вашем сумасшедшем доме. Затем составьте списки и сравните их попарно. На кухне: диван, ...
- 7 Посмотрите на фотографии на странице 34. Ученик А: Произнесите предложение о предмете, находящемся внутри дома. Ученик Б: Найдите объект на фотографиях. Верно ли предложение ученика А? Исправьте неверные предложения. Затем поменяйтесь ролями. Ответ: В ванной комнате есть кресло. Б: Нет, это не так. Это гостиная!
- 6 В своей записной книжке исправьте неверные предложения в упражнении 5.
- 5 Завершите слово. Прочтите предложение, посмотрите на фотографии на странице 34 и обведите кружком букву Т (верно) или букву F (ложь).
- Solve the math problems.
- If I ... you, I'd tell him
- 8. Davriy kasrlar
- Вырази в указанных единицах измерения.
- Реши задачу. Первая группа ребят изготовила 23 скворечника. Это на 4 скворечника меньше, чем изготовила вторая группа ребят. Сколько скворечников изготовили две группы ребят?
- Реши задачу. Длина первого отрезка 18 см. Он на 2 см длиннее второго отрезка? Чему равна длина второго отрезка?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.