База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 14) В треугольнике один угол равен 48°. Один из углов при основании обозначен как y. Другой угол при основании равен 48°. Треугольник равнобедренный. Найдите y.
- 13) В треугольнике один угол равен 70°. Один из углов при основании обозначен как y. Другой угол при основании равен 70°. Треугольник равнобедренный. Найдите y.
- 12) Треугольник является прямоугольным (угол 90°). Одна сторона, противолежащая острому углу, обозначена как y. Другой острый угол равен 90°. Найдите y.
- 11) Все стороны треугольника равны (обозначены одинаковыми чёрточками). Один угол обозначен как y. Найдите y.
- 10) В треугольнике один угол равен 40°. Два других угла обозначены как y. Треугольник равнобедренный. Найдите y.
- 9) В треугольнике один угол равен 36°. Другие два угла обозначены как y. Треугольник равнобедренный. Найдите y.
- 8) Два пересекающихся отрезка образуют два треугольника. У одного треугольника угол равен 36°. В обоих треугольниках по две стороны равны (обозначены одинаковыми чёрточками). Другие углы обозначены как y. Найдите y.
- 7) В треугольнике один угол равен 71°. Два других угла обозначены как y. Треугольник равнобедренный. Найдите y.
- 6) В треугольнике угол равен 22°, два других угла обозначены как y. Треугольник равнобедренный. Найдите y.
- 5) В треугольнике угол равен 120°, два других угла обозначены как y. Треугольник равнобедренный. Найдите y.
- 4) В треугольнике угол равен 54°, два других угла обозначены как y. Треугольник равнобедренный. Найдите y.
- 3) В треугольнике угол равен 54°, два других угла обозначены как y. Треугольник равнобедренный. Найдите y.
- 2) В треугольнике угол равен 73°, два других угла обозначены как y. Треугольник равнобедренный. Найдите y.
- 1) В треугольнике угол равен 70°, два других угла обозначены как y. Треугольник равнобедренный. Найдите y.
- Calculate the initial area of the Samara fortress.
- Prepare a report on the founding of your city, town, or village (if you do not live in Samara).
- What stages of building the Samara fortress can you highlight?
- What variants of building the Samara fortress were there for G. O. Zasekin? What is the advantage of the latter variant?
- What can you tell about Prince Grigory Osipovich Zasekin? Who recreated his biography?
- What information about the Samara fortress do these descriptions provide? Compare them.
- 10. Тип 10 № 325457
- 9. Тип 9 № 474156 Решите уравнение \( 6x - 6 = 18 + 4x \).
- 8. Тип 8 № 401158 Найдите значение выражения \( \frac{3^7}{81} \).
- 7. Тип 7 № 341398 На координатной прямой отмечено число а. Какое из утверждений относительно этого числа является верным? 1) a-8 > 0 2) 7-a < 0 3) a-3 > 0 4) 2-a > 0
- Задание 3: Дано: a || b, a ∩ c, b ∩ c, ∠1 = 57°. Найти: ∠2, ∠3, ∠4, ∠5, ∠6, ∠7, ∠8.
- 3. Четвероклассники Ира и Семён после изучения темы «Литературные жанры» высказали своё мнение. Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ. Обоснуй его. (Почему ты так считаешь?) Ответ на задание запиши в бланк ответов.
- 26. Верны ли следующие суждения о вирусах? А. Вирус ВИЧ вызывает синдром приобретённого иммунного дефицита. Б. ВИЧ-инфекцией можно заразиться при рукопожатии. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 25. Верны ли следующие суждения о вирусах? А. Вирусы являются внутриклеточными паразитами. Б. Вирус ВИЧ вызывает синдром приобретённого иммунного дефицита 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- Билет №3 1) Определение и свойства прямоугольника п.46 3) Доказать теорему Пифагора. п.55
- 2. He did not ... me about it. 3. Don't tell ... anybody about it. many или much? 4. He bought ... furniture for his new 5. This work won't take ... time. 6. Have we got ... apples for the child few, a few, little или a little? 7. There is ... cheese. We can't cheese sandwiches for everybody. 8. - Would you like some more cake? - Yes, please. But just ... 9. I'll be ready in ... minutes. 10. He was sorry. He had ... school. 208. Напишите по образцу. Употреб Present Perfect или Past Indefinite. (§§ 24–27) he / translate He has translated the text. He translated the text an hour ago. 1. they / be (Не забудьте о предлоге!) London. London in 20
- Найдите решение системы неравенств {1 - 5x > 11; 6x - 18 > 0}
- Решите уравнение \( \frac{x-3}{x-5} + \frac{1}{x} = \frac{x+5}{x(x-5)} \)
- Найдите сумму корней уравнения 5х² – 9x + 4 = 0
- Упростите выражение 2√3 - √27 + √243
- Решите неравенство 7(х-2) > 3х-2
- 216 : 36
- 3. Выясните, как утилизируются твёрдые отходы в вашем населённом пункте.
- 5) Что такое хромосомы и каково их значение?
- 4) Чем представлен генетический аппарат клетки?
- 3) Является ли ядро обязательным компонентом всех клеток?
- 2) Все ли клетки имеют клеточную стенку?
- 4. Ответьте на вопросы. 1) Какие части обязательны для растительной клетки?
- Что было одним из условий Тильзитского мира?
- 3. Прочитай вопросы и выбери правильный ответ. (20 баллов) e.g. A: What does he look like? B:@He's tall and fat. b He's nice. 1 A: Where do you work? B: a I'm a postman. b At the post office. 2 A: Can I have a can of peas? B: a Here you are. b That's fine. 3 A: When did you learn to walk? B: a When I was one. b Last week. 4 A: How do you go to school? B: a Every morning. b By bus. 5 A: Where is Alice going? B: a To the supermarket. b She's my sister.
- Выберите все верные суждения.
- Центр окружности, описанной около треугольника ABC, лежит на стороне AB. Радиус окружности равен 6,5. Найдите AC, если BC = 12.
- 1091. Найдите решение системы уравнений: a) { 3(x - 5) - 1 = 6 - 2x, { 3(x - y) - 7y = -4; б) { 6(x + y) - y = -1, { 7(y + 4) - (y + 2) = 0.
- Spotlight 6 Unit 10c ex.2 p. 100 1. Read the email (SB p.100 ex.2) and find these words. 1) Ждать с нетерпением – l ____ f ____ to 2) Выполнять поручения – run e ____ 3) Наслаждаться представлением - e ____ the p ____ 4) Вернуться домой - h ____ b ____ h ____ 2. Find the mistakes. 1) Jane is writing to her brother. 2) Jane is looking forward to the holidays. 3) The family is going to have breakfast at a restaurant. 4) In the afternoon, they are going to visit the zoo. 5) Jane's father wants to see the paintings. 6) On Saturday evening, they are going to watch a film at home. 7) On Sunday morning, they are going to stay at home.
- Spotlight 6 Unit 10c ex.2 p. 100 1. Match the beginning and the end of the sentences. 1) Jane is looking forward to 2) Her brothers are going to be here 3) The family is going to have lunch 4) They are going to visit 5) they are going to enjoy a performance 6) They are going to go 2. Choose the odd one out. 1) shopping - picnic - performance - errands 2) look forward to - enjoy - forest - spend 3) paintings - lunch - breakfast - dinner 4) fabulous - boring - wonderful - great
- Решите систему уравнений 5x - 4y = 8, 4x - 5y = 1. Ответ запишите в виде (x; y) (значения x и y разделяйте точкой с запятой без пробела).
- Наличие таких преимуществ, как склады у всех торговых точек, узкоспециализированный товар и расположение потребителей близко к местам продаж, относится к каналу... уровня
- Как ты думаешь, о чём говорят эти совпадения?
- Продолжение задания 3.
- Продолжение задания 2.
- Раскройте скобки, употребляя глагол в форме Past Perfect, Past Indefinite или Past Continuous.
- Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ.Обоснуй его. (Почему ты так считаешь?) Ответ на задание запиши в бланк ответов.
- Одной из причин нарастающего к 1812 г. конфликта между Россией и Францией было было присоединение к Франции герцогства
- 3. Ответьте на вопросы. 3.1. В каком природном сообществе можно обнаружить моллюсков — катушек и беззубок? Ответ: 3.2. В каком природном сообществе можно обнаружить земноводных — тритонов и лягушек? Ответ: 3.3. Каких хищных рыб пресноводных водоёмов вы знаете? Ответ: 4. Задание ВПР. Установите последовательность распределения растений в лесу, начиная с первого яруса. Запишите в ответе соответствующую последовательность цифр. 1) лещина 2) рябина 3) мох 4) дуб 5) ландыш Ответ:
- 8. Великий русский полководец А. В. Суворов родился 24 ноября 1729 года и умер 18 мая 1800 года. Пятую часть своей жизни А. В. Суворов провёл в военных походах и сражениях, одержав множество блестящих побед и не потерпев ни одного поражения. Сколько полных лет прожил А. В. Суворов? Сколько лет провёл он в походах и сражениях?
- 7. Поезд вышел с вокзала 17 марта в 21:45 и прибыл в пункт назначения 19 марта в 4 ч утра. Сколько времени поезд был в пути?
- This image shows the growth of a plant over three years. Please describe the stages of growth shown for each year.
- Задание 5. Практическое задание Представьте, что вы провели эксперимент: посадили два одинаковых семени фасоли в одинаковые условия, но одно растение поставили на подоконник (хорошее освещение), а второе — в шкаф (почти без света). Через 2 недели вы измерили высоту растений. Опишите, какие результаты вы ожидаете получить. Объясните, с чем связаны различия в росте растений.
- Задание 4. Заполните пропуски Вставьте пропущенные слова в текст: Рост растений бывает ____ (1) и ____ (2). ____ (3) рост происходит за счёт увеличения размера клеток, а ____ (4) рост за счёт их деления. Рост в длину у побегов и корней обеспечивается ____ (5) тканями.
- Задание 3. Ответьте на вопрос Объясните, почему растение, выросшее в тени, часто имеет более длинные и тонкие стебли, чем растение того же вида, выросшее на солнце. Приведите не менее двух причин.
- Задание 2. Установите соответствие. Соотнесите стадии развития растения с их характеристиками: Стадия Характеристика 1. Эмбриональная А. Формирование цветков, плодов, семян 2. Ювенильная Б. Период покоя, снижение активности процессов 3. Генеративная В. Развитие зародыша в семени 4. Старческая Г. Активный рост вегетативных органов, отсутствие цветения
- 5. Верхушечный рост побега обеспечивает: а) камбий; б) верхушечная почка; в) боковые почки; г) корневые волоски.
- 4. Фактором внешней среды, влияющим на рост растений, НЕ является: а) освещённость; б) температура; в) генетическая программа; г) влажность.
- 3. Период от прорастания семени до цветения называется: а) эмбриональный; б) ювенильный; в) генеративный; г) старческий.
- 2. Рост растений происходит за счёт деления клеток: а) механической ткани; б) образовательной ткани; в) проводящей ткани; г) основной ткани.
- 1. Процесс увеличения размеров и массы растения называется: а) размножение; б) рост; в) развитие; г) метаболизм.
- 141. Найдите ответы на вопросы.
- ита массой 120 кг была равномерно поднята с помощью подвижного блока на высоту 16 м за t = 40 с. Считая η = 80 ссу блока - 10 кг, определите полную работу. g = 9.8 Н/кг.
- 11. Многие деревни и села в России имеют название «Горки». Как вы думаете, они действительно были на горе?
- water do you drink every day?
- soup will you eat?
- books did you read last year?
- apples can you see?
- 692 Постройте треугольник по двум углам и биссектрисе, проведённой из вершины меньшего из данных углов.
- 691 Начертите отрезок АВ и разделите его в отношении: a) 2:5 б) 3:7; в) 4:3.
- СЕЗОННЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ ПОГОДЫ СВЯЗАНЫ: . С ПОЛОЖЕНИЕМ ОТНОСИТЕЛЬНО СОЛНЦА, КОЛИЧЕСТВОМ ПОСТУПАЮЩЕГО НА ДАННУЮ ТЕРРИТОРИЮ ТЕПЛА. НАИБОЛЕЕ ОТЧЁТЛИВО ПРОЯВЛЯЮТСЯ СЕЗОННЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ ПОГОДЬ В УМЕРЕННЫХ ПОЯСАХ ОСВЕЩЁННОСТИ. ДЛЯ ЖАРКОГО ПОЯСА ХАРАКТЕРНЫ ПОГОДЫ «ВЕЧНОГО ЛЕТА», ДЛЯ ХОЛОДНЕ ПОЯСОВ «ВЕЧНОЙ ЗИМЫ».
- 4. На диаграмме показана средняя температура воздуха в Воронеже в каждом месяце. По вертикали указана температура воздуха в градусах Цельсия, по горизонтали — месяцы. В каком месяце первого полугодия средняя температура воздуха была самой высокой?
- 3. За первый час велосипедист проехал три седьмых всего пути, а за второй — оставшиеся 28 км. Сколько всего километров велосипедист проехал за два часа?
- 2. 2) Вычислите: -7,1 + 7,68 : 1,2.
- 2. 1) Вычислите: (\( \frac{2}{3} - \frac{4}{9} \)) \( \times \frac{3}{8} \).
- 1. Вычислите: 15 – 12 – 6.
- 2023-2024
- Select the correct past tense of 'catch'.
- От Москвы до Орла 360 км. Мотоциклист проехал 4/6 этого расстояния и сделал остановку. Сколько километров осталось проехать мотоциклисту?
- 10. Миша записал ІР-адрес школьного сервера на листке бумаги и положил его в карман куртки. Мишина мама случайно постирала куртку вместе с запиской. После стирки Миша обнаружил в кармане четыре обрывка с фрагментами IP-адреса. Эти фрагменты обозначены буквами А, Б, В и Г: 17 | .44 | 4.144 | 9.13 --|-----|-------|----- A | Б | В | Г В ответе укажите последовательность букв, обозначающих фрагменты, в порядке, соответствующем ІР-адресу.
- Какие грибы образуют симбиоз с деревьями?
- 20. В каком ряду допущена ошибка в образовании формы слова
- 19. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой
- 18. Укажите словосочетание
- 17. Укажите предложение, в котором есть синонимы
- 16. Укажите ряд, в котором все глаголы II спряжения
- 15. Укажите предложение, в котором сказуемое выражено именем прилагательным.
- 14. Укажите, в каком словосочетании выделенное слово употреблено в переносном значении.
- Используя метод подстановки, решите систему линейных уравнений: \( \frac{5}{7}x - 5y = -\frac{23}{14} \) \( \frac{2}{3}x + \frac{1}{2}y = \frac{8}{15} \)
- Условие задания: 1 Б. Укажи момент силы величиной 10 Н, если плечо силы равно 80 см. Ответ: М = Н.м.
- Кто из полководцев возглавлял русскую армию в конце войны с Турцией и добился подписания Бухарестского мира?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.