База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выберите один из нескольких вариантов Титульный лист — это...
- Раскройте скобки. Вспомните, что в вопросе используется Did + подлежащее + начальная форма глагола. 1. Did __ you __ (see) the new film yesterday? 2. __ she __ (go) to London last summer? 3. __ they __ (read) the book in English? 4. __ he __ (make) a mistake in the test? 5. __ you __ (take) photos of the party? 6. __ she __ (write) a story for the competition? 7. __ he __ (send) the email yesterday? 8. __ you __ (buy) a new phone? 9. __ they __ (find) the way to the museum? 10. __ you __ (think) about the problem? 11. __ she __ (have) a good day at school? 12. __ he __ (get) up early this morning?
- Приведите примеры других природных комплексов вашей местности.
- Каковы были основные занятия жителей Самарского края?
- Словарь: Городовой приказчик — командир гарнизона у Десятина — здесь: мера площади в Российской на — 1,093 га. Колонизация — здесь: заселение колонистам
- 2. Назовите села, основанные монастырями в XVII в. на территории Самарского края. Найдите на карте (с. 62) село, основанное монастырем.
- Какую сельскохозяйственную культуру начали возделывать в Азии? Выбери верный вариант ответа.
- 19 мая, вторник 14:00 Геометрия 14:40 Липатова 2 каб.9, корпус 1, Очный Учитель: Бехтерева Любовь Леонидовна Тема урока: Повторение и обобщение знаний основных понятий и методов курса 7 класса История классной работы Домашнее задание: На листе нелинованной бумаги построить: 1) окружность вписанную в треугольник, 2) окружность описанную около треугольника. описать ход работы.
- Find the mistake in each sentence.
- Ходить босиком:
- Открытое окно:
- Быстро бежать:
- Продолжить спать:
- Выучить наизусть:
- управление
- 5. Напиши, где были вчера ребята.
- 4. Проведите исследование на тему «Роль России в освоении Новороссии и Крыма в годы правления Екатерины».
- 4. Read the text and fill in the table. Прочитай текст и заполни пропуски. A Happy Family My name is Max. I am from Russia. I've got a small family. This is my dad and mum. Their names are Julia and Mark. I haven't got any brothers, but I've got one sister! Her name is Mary. She's cute and funny! And this is our pet. It's a cat. Her name is Murka, She's black and white. We are a happy family!
- Президент РФ подписал Указ о введении чрезвычайного положения. В тот же день состоялось заседание Совета Федерации РФ, который путем голосования отказал в утверждении Указа Президента. Несмотря на это, ограничения, введенные Указом Президента, продолжили действовать в течение трех суток с момента подписания Указа. Общественная организация, деятельности которой данные ограничения воспрепятствовали, обратилась в суд с иском о компенсации вреда, причиненного незаконным ограничением ее прав. Оцените перспективы рассмотрения дела в суде.
- 3. Если тебе приходилось бывать в Санкт-Петербурге, приготовься рассказать об увиденных тобой памятниках истории и культуры.
- 2. Придумай беседу о строительстве Санкт-Петербурга между: а) Петром Первым и мастеровым города; б) Петром Первым и иностранцем.
- 1. С помощью дополнительной литературы, Интернета подготовь рассказ о Петре Первом. Используй факты, которых нет в учебнике.
- 3. Когда был основан Санкт-Петербург?
- 2. Какие главные перемены произошли в России при Петре?
- 1. Расскажи о детстве Петра Первого.
- -0,034 + 0,22 = -6 + 2,5 = -3,15 - 0,85 = 7,43-(-2,43) = -6 + 5,7 =
- -2,6 + 0,7 = -6 + 0,5 = -1,07 + 2,3 = -3,5-(-0,8) = -0,08 +0,17=
- Вера решила отправиться по магазинам. Ей хочется заехать в магазин с мороженым, купить шапку в магазине верхней одежды, забрать заказ в оптике, купить овощи на рынке и заехать в магазин с детским питанием. Определи все варианты последовательности, в которой она может посетить эти магазины, и укажи количество этих вариантов в ответе.
- 9-(-0,8) = -2,7 - 0,4 = -3,6 + 0,8 = -2,04 + 1,6 = 0,26 - 1,08 =
- Какое сражение произошло в 1240 году?
- 4. Назовите нижегородцев, отличившихся в сборе средств в фонд борьбы с Наполеоном.
- 3. Исключите лишнее: ополченец, ратник, жертвенник, солдат. Объясните ход своих рассуждений.
- 2. Чем отличались нижегородские ополчения 1612 и 1812 годов? Что в них было общего?
- 1. Какая роль отводилась Нижнему Новгороду в Высочайшем манифесте от 18 июля 1812 года?
- Fill in the blanks with the appropriate letters.
- Решите задачу: 1. 0,5х - ? г. 2. 5/24х - ? г. 3. 240г - 240г. Всего - ? г. Решение:
- 15. В стакане немного сока.
- 14. Он дал тебе какую-нибудь книгу почитать?
- 13. Моя мама купит какой-нибудь торт, и мы пойдем к твоему брату на день рождение.
- 12. Дай мне любую ручку.
- 11. Он съел какой-то пирожок.
- 10. Она принесла какой-то пакет.
- 9. Хочешь немного кофе?
- 8. В лесу зимой нет цветов.
- 7. На нашей улице есть какие-то новые здания.
- 6. Под диваном какая-то собака.
- 5. Она представила меня какой-то молодой девушке.
- 4. Он рассказал мне какую-то историю.
- 3. В коробке какое-то мыло.
- 2. В моей сумке нет никаких конфет.
- 1. Он хочет задать тебе кое-какие вопросы. И я тоже. У тебя есть немного времени?
- ЗАДАНИЕ 4 Выберите один из нескольких вариантов Титульный лист — это...
- Упражнение 249 Раскройте скобки, употребляя глаголы в одном из следующих времен: Present Simple, Past Simple, Present Continuous, Past Continuous, Present Perfect, Past Perfect.
- Тест по теме 5 Вопрос 10 из 10 ... показывает на сколько процентов в среднем изменится значение результативного признака при изменении факторного признака на 1% Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов Коэффициент регрессии Коэффициент эластичности Коэффициент вариации Эмпирический коэффициент детерминации
- 3. Найдите значение аргумента, при котором:
- 1. Найдите область определения функций:
- 6) {2x + y = 5, 3x - 2y = 4.
- 304 Найдите значение произведения: a) 0,3 · 0,4; б) 0,25 · 0,4; в) 3,92 · 4,8; г) 1,8 · 3,64; д) 0,63 · 5,06; е) 6,389 · 0,53; ж) 9,5 · 1,06; з) 0,25 · 0,0008; и) 125 · 0,16; к) 5,28 · 500; л) 840 · 0,322; м) 4,17 · 0,018.
- 6.303 Выполните умножение: a) 31,6 · 0,1; б) 653,8 · 0,01; в) 97,9 · 0,001; 94,25 · 0,1; 5,8 · 0,01; 0,4 · 0,001; 6,31 · 0,1; 43,2 · 0,01; 485 · 0,0001; 48 · 0,1; 43 · 0,01; 391,6 · 0,0001; 0,1 · 0,1; 0,01 · 0,01;
- Сколько минут затратят на дорогу из деревни Пирожки в село Княжеское Сережа с папой, если поедут через деревню Рябиновка?
- a) Kannst du das lesen? Schreibe bitte die fehlenden Wörter hinein.
- Вариант 1 Диагональ прямоугольника образует угол 44° с одной из его сторон. Найдите острый угол между диагоналями этого прямоугольника. Ответ дайте в градусах.
- 7.Хлестаковщина - это А) беззастенчивое, безудержное хвастовство и неосмысленные, неожиданные для самого героя действия; Б) стремление следовать моде во всём;
- 6. Откуда чиновники города в комедии Гоголя «Ревизор» узнают о том, что ревизор ненастоящий? А) проговорился Осип, слуга Хлестакова; Б) Хлестаков сам признался в обмане; В) из письма Хлестакова, прочитанного почтмейстером
- 5.«Мцыри» в переводе с грузинского – это... А) одинокий; Б) пленник; В) послушник, который живет при монастыре
- 4. Что пожаловал Петруша Гринёв вожатому (Пугачёву)? А) заячий тулуп; Б) трость; В) прошлогодний журнал
- 2. Чем закончилась любовь Ивана Васильевича к Вареньке в рассказе Л.Н.Толстого «После бала»? А) свадьбой; Б) любовь так и сошла на нет; В) разводом
- Задание 3. По данным таблицы, вычислите среднегодовую температуру воздуха и годовую амплитуду. Таблица «Средние месячные температуры воздуха» Январь Февраль Март Апрель Май Июнь Июль Август Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь -13°C 1°C 5°C 4°C 12°C 16°C 20°C 18°C 11°C 4°C -4°C 10°C
- Задание 2. Определите среднюю суточную температуру и суточную амплитуду по следующим данным: 11 16 21 ч -++1+5°
- Задание 1. Определите среднюю суточную температуру и суточную амплитуду по следующим данным: 71 11 23 34 -2 -1 -1 -1 -1 -21°
- У каких параллелограммов равны площади, если клетки одинакового размера?
- 2. Найди результат, используй метод прикидки результат со знаком ±. Реши задачу, используй метод прикидки результат.
- Используя физическую карту Северной Америки, зачеркни названия географических объектов, которые НЕ являются частью островной суши, прилегающей к этому материку.
- 4. Почему Екатерина II назвала А.Н. Радищева «бунтовщиком хуже Пугачева»? Какое место заняла книга «Путешествие из Петербурга в Москву» в истории русской общественной мысли?
- 3. Какой характер носило обсуждение вопроса о положении крепостных крестьян в России во второй половине XVIII в.?
- 2. Дайте оценку значения публицистической и издательской деятельности Н.И. Новикова.
- 1. Как вы объясните то, что Екатерина II содействовала изданию первых российских журналов, в том числе сатирических? Что заставило её изменить свое отношение к подобным журналам?
- 4. Расстояние между катодом и анодом диода равно 1 см. Сколько времени движется электрон от катода к аноду при анодном напряжении, равном 440 В? Движение электрона считать равноускоренным.
- 3. В диоде электроны ускоряются до энергии 100 эВ. Чему равен модуль их минимальной скорости движения у анода лампы?
- 2. В диоде электрон подлетает к аноду со скоростью, модуль которой равен 8·10<sup>6</sup> м/с. Определите анодное напряжение.
- 1. Максимальная анодная сила тока в диоде равна 50 мА. Сколько электронов вылетает из катода каждую секунду?
- Определи ординату данной точки: B(3; –7).
- 142. Реши уравнение: г) \(\frac{3}{8}\)y² +y=0
- 142. Реши уравнение: б) 7x²+4x=0
- 142. Реши уравнение: в) Зу²-0,2у=0
- 142. Реши уравнение: a) 6x-x² =0
- Родоначальник бытового жанра в России
- 1. Приведите пример циклического алгоритма: а) из повседневной жизни; б) из литературного произведения; в) из любой предметной области, изучаемой в школе.
- 3. Найди длину стороны квадрата, периметр которого равен 76 см.
- 6. Какие отрасли культуры получили развитие в Казанском ханстве? Свой ответ подтвердите фактами.
- 5. Продолжите это список: Бишбалта, ..., ... .
- 4. Чем отличался посад Казани от ее крепости?
- 3. Проведите воображаемую экскурсию по Казанской крепости минувших времен.
- 2. Изобразите при помощи схемы торговые связи Казанского ханства.
- 1. Заполните в тетради таблицу под названием «Казанское ханство — страна сельскохозяйственная и ремесленная»
- Помоги медведю ответить на вопрос: У меня есть 4 кучки с рыбой. У меня столько же кучек, но по 5 рыб в каждой. Сколько всего у меня рыбы?
- 14. Чугун содержит 3,5 % углерода, 0,4 % фосфора, 1,5 % кремния. Сколько углерода, фосфора и кремния содержится в 2 т чугуна?
- 13. Автомобиль за 5 ч проезжает 450 км. За какое время с той же скоростью автомобиль проедет 45 км?
- 12. Выполните анализ компонентов действий, установите порядок действий и найдите значение выражения: 1,5 : 0,5 ⋅ (3 8/15 + 4 1/18 - 1 1/5).
- 11. Решите пропорцию: a) 8,6/14 = 12,9/x; б) 28 : x = 1,4 : 3,2.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.