База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выберите один вариант ответа: В рамках такого метода, как ..., каждая рабочая зона организована таким образом, чтобы инструменты, материалы и оборудование всегда находились в нужном месте и в необходимом количестве, что способствует минимизации времени на их поиск
- Контрольная работа №4 по теме: "Контрольная работа №4 по теме:"
- 6. Что такое ровдуга?
- 5. Что такое меховая мозаика?
- 4. Назовите основной материал, используемый коренными жителями Чукотки, для изготовления одежды и обуви?
- 3. Кто из знаменитых художников XX в. назвал гравированный клык, подаренный ему известной художницей-гравером Еленой Янку «чудом вашей земли»?
- 2. В каком населенном пункте находится самая знаменитая косторезная мастерская?
- 1. Из какого материала древние охотники Чукотки изготовляли наконечники стрел, гарпунов, дрелей для охоты на морского зверя ?
- 5. Как известно, знаменитый торговый путь (путь «из варяг в греки») соединял район Балтийского моря и Византию. Подпишите названия рек, по которым он проходил, и покажите на карте маршрут, по которому могли следовать корабли. Подпишите названия морей, которые соединял этот путь.
- 4. Легендарный полководец и предусмотрительный политик князь Олег совершил множество походов. Обозначьте на карте направления этих походов. Подпишите название города, на вратах которого, по легенде, князь Олег прибил свой щит.
- 3. Подпишите названия государствообразующих центров Руси и городов, находившихся под влиянием Рюрика.
- 2. Подпишите в легенде, что обозначено на карте стрелками.
- 1. Обведите границу государства Русь в 912 г.
- Сортировка: Упорядочьте действия руководства по вовлечению сотрудников в улучшение процессов:
- Где происходят события произведения В. Ф. Тендрякова «Весенние перевёртыши»?
- Стоимость джинсов составляет \(\frac{4}{13}\) стоимости покупки. Найдите стоимость покупки, если 3 джинсов стоят 9000 рублей.
- Для показа коллекции школьной одежды салону за три месяца шить 45 комплектов школьной формы. В марте было сшито 17 комплектов. Какую часть комплектов школьной формы осталось сшить в мае?
- Найдите значение выражения: а) \(\frac{5}{12} : \frac{10}{3} - \frac{5}{6} \cdot \frac{2}{15}\); б) \(\frac{4}{25} \cdot \frac{5}{16} + \frac{7}{16}\); в) \(\frac{9}{8} : \frac{5}{8}\)
- Выполните действие: а) \(\frac{16}{27} \cdot \frac{9}{4}\); б) \(\frac{42}{5} \cdot \frac{55}{7}\); в) \(\frac{7}{12} : \frac{3}{12}\); г) \(\frac{14}{55} : \frac{7}{22}\)
- В магазине продаётся 20 платьев, 45 юбок и 60 блузок. Одежды составляют платья, юбки и блузки? Сколькими способами 4 зрителя могут разместиться на четырёх местах в одном ряду кинотеатра?
- ..., тип корпоративной культуры характеризуется тем, что между сотрудниками компании выстроена строгая административная иерархия, при этом каждый работник выполняет определенные трудовые обязанности; все решения принимаются только руководителем.
- К какому роду литературы относится произведение В. Ф. Тендрякова «Весенние перевёртыши»?
- Вопрос 10 На рисунке периметр треугольника АВО равен 24 см, ВО = 8 см. Найдите периметр треугольника АВС.
- 5. Район-лидер по производству продукции сельского хозяйства
- 4. Район, с которого началось развитие промышленности и район, сейчас дающий самый большой процент ВВП
- 3. Районы с самой большой и самой маленькой численностью населения
- 2. Какой наиболее богат природными ресурсами.
- 1. Какой район по площади крупнейший, а какой - самый маленький?
- 5. В электродвигателе происходит преобразование: А. энергии движущихся зарядов в механическую работу Б. кинетической энергии молекул в механическую работу В. кинетической энергии в потенциальную Г. механической энергии в энергию электрического тока
- 4. Вокруг катушки с током: А. возникает магнитное поле Б. не возникает магнитное поле В. в одних случаях возникает магнитное поле, в других исчезает
- 3. Магнитные линии магнитного поля представляют собой: А. замкнутые кривые, охватывающие проводник Б. прямые линии, расположенные по направлению тока в проводнике В. линии, расположенные против направления тока в проводнике Г. линии, перпендикулярные проводнику с током
- 2. Опыт Эрстеда доказал, что: А. вокруг проводника с током существует магнитное поле Б. вокруг проводника с током не существует магнитного поля В. проводник с током взаимодействует с магнитной стрелкой Г. два параллельных проводника с током взаимодействуют друг с другом
- The text in the image says "美しい花" and below it "beautiful flowers". Please provide this as a JSON object.
- Площадь квадрата со стороной $5\sqrt{3}$ равна...
- Сортировка: Упорядочьте основные принципы бережливого производства в логике их реализации:
- Серединный перпендикуляр к стороне АВ равнобедренного треугольника АВС пересекает сторону ВС в точке Е. Найдите основание АС, если периметр треугольника АЕС равен 38 см, а АВ = 21 см. Ответ дайте в сантиметрах.
- Одна из сторон параллелограмма равна 7,2 см, а опущенная на неё выста - 1,6 см. Найдите площадь параллелограмма.
- При соответствии
- ...сервис, или lean-banking, является комплексным подходом к управлению организацией, который предусматривает выявление и устранение процессов, не добавляющих ценности с точки зрения клиента, направлен на повышение скорости предоставления услуги, основан на клиентоориентированном образе мышления и поведения сотрудников
- Задание 4. Измерь с помощью транспортира градусные меры углов и запиши результаты измерени
- Система управления Lean Manufacturing появилась в японской компании Toyota в ... и помогло компании открыть путь к повышению производительности труда и снижению издержек производства.
- Найдите значение выражения: a) 5/12 : 10/3 - 5/6 · 2/15; б) 4/25 · 5/16 + 7/16 · 4/5; в) 9/8 : 5/8 : 3/10
- 9 Сколькими способами 4 зрителя могут разместиться на четырёх соседних креслах в одном ряду кинотеатра?
- 17 Выполните действие: a) 1/3 + 1/2; б) 2/5 + 3/10; в) 7/8 - 3/16; г) 11/12 - 3/4; д) 4/15 + 3/12; e) 2/9 + 11/15
- .16 Запишите числа в порядке возрастания: a) 1/2, 3/4, 1 1/2, 7/8, 3/8; б) 1/3, 1 2/3, 5/6, 2/3, 7/12
- б) что больше: 13/14 или 25/28; 13/15 или 21/25
- Если острый угол одного прямоугольного треугольника равен острому углу другого прямоугольного треугольника, то такие треугольники подобны.
- Если радиус окружности равен 3, а расстояние от центра окружности до прямой равно 2, то эти прямая и окружность пересекаются.
- Если радиусы двух окружностей равны 3 и 5, а расстояние между их центрами равно 1, то эти окружности пересекаются.
- Если дуга окружности составляет 80°, то центральный угол, опирающийся на эту дугу, равен 40°.
- 36. Тело падает из точки 1 (рис). Кинетическая энергия имеет наименьшее значение в точке
- 35. Камень массой 2 кг, брошенный вертикально вверх, достигает высоты 2м. Потенциальная энергия камня на этой высоте равна 1) 40 Дж 2) 20 Дж 3) 4 Дж 4) 0,4 Дж
- Сортировка: Укажите хронологический порядок развития концепции бережливого производства:
- 1. В прямоугольнике ABCD биссектриса угла D делит сторону BC на отрезки BK и CK. Найдите длину стороны DC, если BK = 6 см, а периметр прямоугольника равен 72 см.
- Картограмма выполняется на контурной карте путем закрашивания территорий республик и автономных округов РФ цветами в зависимости от доли титульного этноса в данной автономии. 1. Выбирается цветовая шкала для закрашивания и шаг шкалы (через 10, 20, 25% и т. п.). Данная шкала наносится в легенде карты. Пример шкалы: Доля титульного этноса, % 0-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60 61-70 71-80 81-90 91-100 2. По данным таблицы определяется доля титульного этноса в каждой автономии: Название автономии | Доля титульного этноса, %* Адыгея | 19,7 Алтай | 38,1 Башкирия | 31,0 Бурятия | 30,2 Дагестан | 76,5 Ингушетия | 92,9 Кабардино-Балкария | 69,0 Калмыкия | 59,6 Карачаево-Черкесия | 56,3 Карелия | 4,9 Коми | 17,8 Крым | 10,2 ** Марий Эл | 38,5 Название автономии | Доля титульного этноса, %* Мордовия | 43,9 Ненецкий АО | 16,2 Северная Осетия | 64,2 Татарстан | 52,2 Тыва | 85,2 Удмуртия | 20,6 Хакасия | 10,3 Ханты-Мансийский АО | 1,8 Чечня | 96,4 Чувашия | 57,7 Чукотский АО | 28,0 Якутия | 47,1 Ямало-Ненецкий АО | 7,0 * По итогам Всероссийской переписи населения 2020 г. 3. Для каждой автономии выбирается цвет того диапазона, в который попадает доля титульного этноса в ее населении и этим цветом закрашивается территория автономии на контурной карте. 4. Подписываются названия автономий на контурной карте.
- Рисунок 1. ∠МОК = 35°
- Complete the sentences about the harvest festival in Canada and the festival in Northern India.
- 962,15-(37,64+3,764)·23
- Выберите один вариант ответа: Колонка доски Канбан, включающая полностью выполненные задачи, которые не требуют от команды дальнейших действий, – это колонка ...
- Мы в(?)ехали в прибрежн..е зар..сли кувшинок и г..то- вились пр..стать, но (в)это время (с)берега ра..д..лось в..згливое тявканье и др..жащий, хв..тающий (за)сер(?)це вой. Там, где мы спускали ло..ку, на берегу, (на)пр..мятой тр..ве, ст..яла, поджав хвост, в..лчица с тремя в..лчатами и выла, подняв морду (к)небу. Я бросил в в..лчицу т..жёлым свинц..вым грузилом. Она отскочила и рысц..й поб..жала (от)берега. (К. Паустовский. «Мещёрская сторона»)
- На каком произведении основан сюжет пьесы "Ромео и Джульетта"?
- 8. (3 бали) Знайдіть косинуси кутів трикутника з вершинами
- 7. (1,5 бали). Знайти кількість сторін правильного многокутника, якщо довжина кола, вписаного в нього і довжина його сторони відповідно дорівнюють 10п см і см.
- 1. В четырехугольнике ABCD ∠BAC=40°,∠BCA=∠CAD=50°,∠ACD=70°. Определите его вид.
- 2. Даны векторы \(\vec{c} = (3; -1)\) и \(\vec{d} = (d_0; 1, 5)\). Найди \(d_0\), если \(\left|\vec{d}\right| = 1,5 \cdot \left|\vec{c}\right|\). Если таких значений несколько, в ответ запиши большее из них. Введи ответ
- Верно или неверно утверждение: "Композиция трагедии на уровне фабулы имеет симметричное построение"?
- Три основных вида потерь в бережливом производстве – ..., мури и мура
- Напишите ответ на вопрос: Основные ... корпоративной культуры – познавательная, информационная, ценностная, нормативная, образовательная, а также формирование имиджа организации
- П.16 Запишите числа в порадке
- В квадрате ABCD диагональ AC = 16 см. Найти длину BO (O – точка пересечения диагоналей)
- 2. Даны векторы k (x₀; 0) и l (-3; y₀), косинус угла между которыми равен -3/5. Найди y₀. Если таких значений несколько, в ответ запиши большее из них.
- 2 Прочитай слова и подбери им картинку.
- 1 Поговори со своим одноклассником, используя образец. What's the weather like? It's hot.
- 12. В ДАВС и ДА₁В₁С₁ медианы ВМ и В₁М₁ равны, АВ=А₁В₁, AM=A₁M₁. Докажите, что ДАВС = ДА₁В₁С₁
- 11. В ДАВС АВ = ВС, ВЕ — медиана треугольника АВС. Угол АВЕ = 41°. Найдите Углы АВС и СЕВ.
- Напишите ответ на вопрос: ... – это совокупность взаимосвязанных задач и мероприятий, направленных на достижение определённой цели или результата в рамках организации Введите ответ
- Найдите корень уравнения (3x - 1)² - 9x² = 10.
- Описание Установить 20, 80 Линия к 65, 110 Линия к 110, 80 Линия к 20, 80 Прямоугольник 20, 30, 110, 10 Прямоугольник 30, 80, 40, 30 Прямоугольник 50, 80, 60, 30 Прямоугольник 70, 80, 80, 30 Прямоугольник 90, 80, 100, 30 Рисунок y x
- Упростите выражение (x+4)² - x(x + 8).
- Найдите площадь трапеции, изображённой на клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см (рис. 233).
- Найдите площадь трапеции, изображённой на клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см (рис. 232).
- Найдите площадь треугольника, изображённого на клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см (рис. 231).
- Напишите ответ на вопрос: Приведенная ниже формула перемен, или формула ..., описывает модель для оценки сил, влияющих на успех или неудачу программы организационных изменений D x V x F> R, где: D – неудовлетворенность текущей ситуацией; V – видение будущего; F – первые конкретные шаги, которые могут быть предприняты для реализации видения; R - сопротивление изменениям.
- Начертить и написать лано. 2.Около окружности описана трапеция, периметр которой равен 40см. Найдите длину средней линии.
- Представьте в виде многочлена (2x³ + 7y²)².
- Даны выражения 3х и 5у. Составьте их удвоенное произведение.
- Calculate: \(\frac{\frac{1}{18} + \frac{1}{45}}{\frac{5}{27}}\)
- Выберите один вариант ответа: Выделяют ... бережливого производства
- Объясните, в каком состоянии находился главный герой Мечтатель до встречи с Настенькой и какую надежду она ему дарит.
- Запишите в виде выражения квадрат суммы чисел а и b.
- Сортировка: Расположите в правильной последовательности этапы перехода на систему 5S: подготовка исполнение оценка совершенствование
- 8. Учительница показала ребятам репродукцию картины «Оборона Севастополя» художника А. А. Дейнеки и сообщила, что картина была написана в 1942 году. Учительница попросила определить, героический эпизод какой войны изобразил художник.
- Выберите один из нескольких вариантов Преобразуйте в многочлен (у — 4)2.
- Заполните пропуски в программе и вы узнаете, любимое лакомство овчарки Тирекс.
- Установить 20, 50 Линия к 40, 70 Линия к 50, 70 Линия к 90, 110 Линия к 120, 120 Линия к 110, 90 Линия к 70, 50 Линия к 70, 40 Линия к 50, 20 Линия к 50, 40 Линия к 40, 50 Линия к 20, 50 Окружность 80, 80, 10 Окружность 100, 100, 10
- Найдите значение выражения \(\frac{1}{18} + \frac{1}{45}\). Представьте ответ в виде десятичной дроби.
- Напиши решение для следующей задачи: 1. Дано: Угол 1 = 42°, Угол 2 = 42°. Найти: Углы 1 и 2.
- 11. Стрелок 4 раза стреляет по мишеням. Вероятность попадания в мишень при одном выстреле равна 0,9. Найдите вероятность того, что стрелок первый раз попал в мишени, а последние 3 раза промахнулся.
- 8. Известно, что в некотором регионе вероятность того, что родившийся младенец окажется мальчиком, равна 0,509. В 2014 г. в этом регионе на 1000 родившихся младенцев в среднем пришлось 497 девочек. На сколько частота рождения девочки в 2014 г. в этом регионе отличается от вероятности этого события?
- 7. В каждой двадцатой банке кофе согласно условиям акции есть приз. Призы распределены по банкам случайно. Роман покупает банку кофе в надежде выиграть приз. Найдите вероятность того, что Роман не найдет приз в своей банке.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.