База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Соотнесите почвенные горизонты с их характеристиками:
- 1. Выберите правильный ответ: Что такое почва?
- 1. Заполни таблицу. Запиши исторические события в соответствующие строки. Список событий: начало Второй мировой войны, начало блокады Ленинграда, полное снятие блокады Ленинграда, нападение Германии на СССР.
- 5) Прочитай тексты. 1) Для морских обитателей лёд не очень толстый — верный друг. Подо льдом ондатры путешествуют спокойно и беспрепятственно. Их шкурка хранит, как в кислородном баллоне, воздух. В воде воздух, естественно, пузырьками устремляется из волос вверх и собирается подо льдом. Ондатры потом находят его и дышат им. 2) Перед закатом солнца капитан вышел на палубу, крикнул: «Купаться!» — и в одну минуту матросы попрыгали в воду, спустили в воду парус, привязали его и в парусе устроили купальню. На корабле с нами было два мальчика. Мальчики первые попрыгали в воду, но им тесно было в парусе, и они вздумали плавать наперегонки в открытом море. 3) Однажды прихожу я домой из школы. В этот день я как раз двойку получил. Хожу по комнате и пою. Пою и пою, чтоб никто не подумал, что я двойку получил. А то будут спрашивать ещё: «Почему ты мрачный, почему ты задумчивый?» 4) Князь Александр Ярославич Невский родился в мае 1220 года в городе Переславле. С четырёхлетнего возраста его обучали владеть мечом, стрелять из лука и биться палицей, учили письменности и счёту. Князь Ярослав наставлял сына защищать Русскую землю. С юных лет Александр был поставлен княжить в Новгороде. За ум, добрый нрав, отвагу и рассудительность молодой князь сразу пришёлся по нраву жителям города. Какие тексты относятся к научно-познавательным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера. Ответ: ______
- Вычислите: \(\frac{7}{9} + \frac{5}{8} : \frac{9}{32}\)
- Choose the correct option. You ... go to the doctor for minor health problems. You ... try a natural remedy.
- Прочитай. Найди фразеологизмы, в которых заменили одно слово. Напиши эти фразеологизмы в исправленном виде. Напиши ЛЗ одного исправленного фразеологизма. 1. Восьми пядей во лбу. 2. Только пятки засверкали. 3. Проще-пареной моркови. 4. Медведь на ухо наступил. 5. Мозолить глаза. 6. Как акула в воде. 7. Воду толочь в ступе. 8. Вот где собака зарыта. 9. Считать голубей.
- 33. Запиши названия прямоугольных, тупоугольных и остроугольных треугольников.
- 32. Поставь скобки, чтобы равенства стали верными. 100 - 24 : 2 = 38 360 : 6 + 3 = 40 32 - 2 \(\cdot\) 2 = 0 300 + 20 \(\cdot\) 3 : 10 = 96 420 : 10 - 4 : 2 = 35 4 \(\cdot\) 120 - 120 : 6 = 0
- 31. 120 + 180 : 2 \(\cdot\) 5 120 + 180 : \(2 \cdot 5\) (120 + 180) : 2 \(\cdot\) 5 750 - (150 - 50) : 5 750 - 150 - 50 : 5 (750 - 150 - 50) : 5
- 29. Запиши пропущенные наименования единиц измерения. 1 ... = 1000 1 ... = 60 1 ... = 100 1 ... = 10 1 ... = 24 1 ... = 12
- 28. Сравни уравнения каждой пары. Сравни их решения. x \(\cdot\) 4 = 160 x : 4 = 160 10 + x = 510 10 \(\cdot\) x = 510 80 : x = 5 80 - x = 5
- 26. Реши уравнения устно. x - 48 = 0 125 : x = 125 x \(\cdot\) 59 = 59
- 25. 250 + 250 \(\cdot\) 2, (250 + 250) : 2, (480 + 120) : 3 60 + 90 : 10 - 3, 60 + 90 : (10 - 3), 120 - 80 : 4 \(\cdot\) 5 84 - 24 + 48 : 6, 84 - (24 + 48) : 6, 100 - 64 + 36 : 4
- Вопрос 8 (2 балла) Выбери ВСЕ неисчисляемые продукты: Выберите один или несколько ответов Egg Chocolate Peanut Water Bread Honey Rice Lamb chop
- В таблице приведены названия и химические формулы некоторых газообразных веществ. Вычислите молярные массы каждого из газов и запишите полученные данные.
- Выпишите из получившегося у вас текста два имени существительных, два имени прилагательных, два глагола. Разберите каждое выписанное слово как часть речи. Выделенные слова разберите по составу. Объясните с помощью словаря значение слова утварь.
- 207. Прочитайте текст. Озаглавьте его. Составьте и запишите план текста.
- Впиши недостающие числа в числовой ряд на основании найденной закономерности. 24, 21, 19, 18, 15, 13, ... , ... , 7.
- 12. В треугольнике сторона равна 35 см, а высота, проведенная к ней, равна 8 см. Другая сторона треугольника равна 28. Найдите высоту, проведенную к другой стороне.
- 11. Найдите площадь прямоугольного треугольника с катетами 14 и 17 см.
- 10. Сторона параллелограмма равна 4 см, а высота, проведенная к ней, равна 24 см. Найдите площадь параллелограмма.
- 9. Найдите площадь ромба, изображенного на рисунке (сторона квадратной клетки равна 1)
- 8. Синус острого угла равен. Найдите его косинус, тангенс и котангенс.
- 7. Диагонали ромба равны 154 см и 72 см. Найдите его периметр.
- 6. В трапеции PNFT с основаниями PT = 4.8 см и NF = 16 см В точка пересечения диагоналей. Найдите BF, если PB = 14.1 см.
- 5. Прямая касается окружности в точке В. Точка Е — центр окружности. Хорда BR образует с касательной угол, равный 43°. Найдите величину угла ERB. Ответ дайте в градусах.
- 4. На рисунке <canvas id='canvas4' width='200' height='200'></canvas> <br> <br> ∠EAX = 142°. Найдите ∠EPX.
- 3. Основания трапеции равны 13 и 67, а высота равна 59. Найдите среднюю линию этой трапеции.
- 2. Один из углов ромба равен 103°. Найдите меньший угол этого ромба. Ответ дайте в градусах.
- 1. Диагонали FE и KD параллелограмма FKED пересекаются в точке T, FE=58, KD=34, FK=23. Найдите DT.
- 8 класс. Карт 6. Домашнее задание. Задание 1. Определите значение переменной c после выполнения фрагмента алгоритма, записанного в виде блок-схемы. b: - 20 c:- 0 b>3 нет да c:-c+b b:-b-5
- Углы треугольника относятся как 4:5:9. Найдите углы треугольника.
- В таблице приведены запросы к поисковой системе. Укажи обозначения запросов в порядке возрастания количества страниц. (В ответе запиши только цифры.)
- 1. Решите уравнения: a) 5x - 3 = 4x + 7; б) -3x + 2,4 = 5x - 3. 2. Решите уравнение: x-8 / 7 = 3,2 / 1,6 3. Длина стороны AB прямоугольника больше длины стороны BC на 12 см. Если длину AB увеличить на 13 см, а длину BC увеличить в 6 раз, то получатся равные результаты. Найдите длину AB.
- В каком предложении сказуемое выражено фразеологическим оборотом? За косогором появились избы деревень. Лентяй всю жизнь плывёт по течению.
- Укажите предложение, в котором следует поставить тире между подлежащим и сказуемым. (Знаки препинания в предложениях не проставлены) Старость не радость. Собака как говорится друг человека. Чтение вот лучшее учение. Этот сад как лес.
- Школьники получили задание составить план дачного участка. Размеры участка 30 м на 30 м. План надо начертить на тетрадном листе размером 16 см на 20 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать участок на плане как можно крупнее и чтобы он поместился на листе весь целиком? Лист должен располагаться вертикально; низ листа будет использоваться для показа условных знаков. Выберите наиболее подходящий масштаб. 1) в 1 сантиметре — 100 метров 2) в 1 сантиметре — 50 метров 3) в 1 сантиметре — 20 метров 4) в 1 сантиметре — 2 метра Запишите номер выбранного ответа. Ответ:
- Look at the pictures and complete the sentences with suitable words.
- Задание 9. Органы и системы органов растений. Строение и жизнедеятельность растительного организма Вика и Дима выполняют проект о растении пастушья сумка, следуя следующему плану: внешнее и внутреннее строение, функции органов и тканей, особенности размножения. А. К какой группе растений относится пастушья сумка? низшие высшие споровые высшие семенные Б. Выберите признак, на основании которого пастушью сумку относят к выбранной группе растений. размножение с помощью спор наличие цветков и семян проводящие ткани (ксилема и флоэма)
- 7. Выдели в словах одинаковый суффикс. Впиши слова в таблицу. Охотник, кофейник, плотник, подводн чайник, осинник, соусник, ельник. Профессия Посуда
- 6. Найди в тексте слова с приставками. Выдели приставки. Запиши звуковое обозначение выделенного слова. Взяла старуха крылышко, по коробу поскребла, по сусеку помела и наскребла муки горсти две. Замесила муку на сметане состряпала колобок, изжарила в масле и н окошко студить положила. (Сказка «Колобок»)
- 5. Запиши от данных слов с суффикса -н- новые слова. Образец: длина — длинный. 1 диван 2 весна 3 рань 4 конь 5 сон
- 12. В каждом случае выясните, верно или неверно выполнено округление. Если верно, то поставьте в таблице знак «+», если неверно - знак «-».
- 11. Решите уравнение 4,2х + 0,3х = 13,5
- Кто из меценатов на протяжении 13 лет оказывал материальную помощь П.И. Чайковскому и посвящению ему Четвёртой симфонии?
- Choose the correct answer. Lions are the _______ animals.
- Символы на картинке, если они есть, должны быть преобразованы в JSON.
- Задание 5. Прочитайте отрывок из «Записки о пребывании в России в царствование Екатерины II» Л.-Ф. Сегюра. Ответьте на вопросы и выполните задания.
- Задание 4. Найдите в местном историческом или краеведческом музее материалы, рассказывающие о быте и нравах людей, живших в ваших местах в XVIII в. О каких чертах и особенностях быта и обычаев населения этого времени они говорят? Подготовьте сообщение и запишите его развернутый план.
- 11.3. Составьте описание плода Пшеницы мягкой, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите характеристики из приведённых ниже списков.
- a) x²y²(x + y); 6) -p⁵q⁸(p³ + 3pq - q⁴); в) -c³d⁴(c² - d³); r) r⁷s¹²(r¹⁰ + 2rs - s⁵).
- Вариант-2 1. Вычислите: 5/6 + 2*(3 1/6 : 3 1/9) : 2/15 2. Решите уравнение: 1) a/0.6 = 17/1.2 2) 7,8x - 4,6x + 0,8 = 12 3. Из 20 кг подсолнуха получают 18 кг семян. Сколько надо подсолнуха, чтобы получить 45 кг семян? 4. Найдите процент содержания цинка в сплаве, если 400кг сплава содержат 56 кг цинка. 5. Найдите длину окружности и площадь круга, если его радиус 2,3см. 6. Цена некоторого товара была 600р. Сначала его цену снизили на 20%, а потом повысили на 10%. Какой стала цена товара после этих изменений?
- Итоговая контрольная работа за II полугодие 6 класс 2026-27 уч.год Вариант-1 1.Вычислите: 7/15 + 2*(2/15 : 9/10)^3 : 4/11 2. Решите уравнение: 1) x/0.8 = 24/4 2) 3,03x + 0,97x + 0,74 = 2 3. Из 60 кг свежих сливов получают 21 кг сушеных. Сколько надо взять свежих слив, чтобы получить 35 кг сушеных слив? 4. Найдите процент содержания меди в сплаве, если 600г сплава содержат 48 г меди. 5. Найдите длину окружности и площадь круга, если длина ее радиуса 2,2 дм. 6. Цена некоторого товара была 900р. Сначала его цену снизили на 20%, а потом повысили на 10%. Какой стала цена товара после этих изменений?
- Choose the correct form of the verb to complete the sentence. Are you sure you didn't ___ my laptop?
- 5. При перевозке сена использовали грузовик, у которого ширина 2,3 м и высота 0,7 м. Грузоподъёмность машины позволяла перевозить сена в два с четвертью раза больше. После увеличения высоты бортов объём кузова стал в два с четвертью раза больше. Вычислите высоту надстроенного кузова.
- Маша уверена, что понимать разницу между типами адресов важно, поэтому Олегу придётся выполнить ещё одно задание. Распредели адреса по группам: относительные, абсолютные, смешанные.
- 11. Приведите примеры к каждому типу равнин по характеру поверхности. А. Плоские: Б. Холмистые:
- 9. Дайте определение терминам. А. Равнины - Б. Впадина -
- С1. Напишите полный развернутый ответ. Укажите не менее четырех отличительных признаков насекомоопыляемых растений. Ответ:
- ПУТЕШЕСТВЕННИКИ А) Христофор Колумб Б) Васко да Гама ВКЛАД В ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЗЕМЛИ 1) открытие Америки 2) первое кругосветное путешествие 3) открытие морского пути в Индию Запишите в таблицу выбранные цифры под соот-ветствующими буквами. Ответ:
- Составить диктант из 10 слов на тему "Правописание личных окончаний глаголов", выделить в словах окончания и указать спряжения глаголов.
- Что потянуло утёнка, когда в избушке открыл дверь?
- Кто сказал утёнку: "Ты пустая голова и разговаривать с тобой не стоит"?
- Кто стрелял в диких гусаков на болоте?
- Имя курицы, которая жила у старушки и несла яйца.
- Что кот сыпал из шерсти?
- Время года, когда листья пожелтели и стало ХОЛОДНО.
- В чём прятался утёнок от охотничьей собаки и выстрелов?
- Кто автор сказки "Гадкий утёнок"?
- Героиня, которая высиживала яйца
- Растение с большими листьями, в чаще которого сидела утка на яйцах.
- Имя кота, который жил у старушки в избушке?
- То, из чего утята вскарабкались, когда вылупились из яиц?
- Что у знатной утки было на лапке?
- Кого утка-мать называла «негодным», потому что он не навестил её?
- Так называли утёнка, который вылупился позже всех,
- Птицы, которые прилетели к утёнку на болото и предложили дружбу.
- Куда утка-мать повела утят плавать?
- Жилище старушки, куда попал замёрзший утёнок.
- Прекрасные белые птицы с длинными шеями, которых видел утёнок.
- Место, куда убежал утёнок, спасаясь от насмешек на птичьем дворе.
- Животные природных зон
- 7с(с + 2) - c(7c - 1) < 3.
- 3x(3x - 1) - 9x² ≤ 2x + 6;
- y(5y - 4) - 5y(y + 4) ≥ 96;
- a(a - 2) - a² > 5 - 3а;
- \(\frac{6-y}{7} < \frac{y+6}{5}\).
- \(\frac{x+7}{4} > \frac{5+4x}{3};\)
- \(\frac{b+4}{2} + \frac{13-4b}{5} < 0;\)
- \(\frac{5-a}{3} - \frac{3-2a}{5} < 0;\)
- 3 - 2x < 12 - 5x.
- 8b + 3 < 9b - 2;
- 6 - 4c > 7 + 6c;
- 4a - 11 < a + 13;
- В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши в таблицу номера книг под соответствующими буквами. Ответ: В бланк ответов запиши ТОЛЬКО ЦИФРЫ в том порядке, в котором они идут в таблице, не разделяя их пробелами или запятыми.
- На рисунке a||b, c — секущая, ∠3 + ∠7 = 102°. Найди ∠1, ∠3.
- Alain Robert ... climb buildings from the age of twelve.
- Какое значение принимает производная функции f(x) = 6 – 3х в точке x = 9?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.