База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В каких РЯДАХ во всех окончаниях глаголов пропущена буква – и
- 7. Какие промышленные отрасли стали развиваться в Оренбургской губернии в XVIII веке?
- 6. Какие зерновые и огородные культуры выращивали в Оренбургской губернии в XVIII веке?
- 5. В каком году было образовано Оренбургское казачье войско? Чем оно отличалось от Яицкого казачьего войска?
- 4. Назовите первых переселенцев в Оренбургской губернии.
- 3. Территория каких современных областей и республик входила в состав образованной в 1744 году Оренбургской губернии?
- 2. Дайте описание городу-крепости Оренбургу.
- 1. Почему И. И. Неплюев выбрал новое место для строительства города Оренбурга?
- 16. На окружности по разные стороны от диаметра AB взяты точки M и N. Известно, что ∠NBA = 48°. Найдите угол NMB. Ответ дайте в градусах.
- 14. Каучуковый мячик бросили на асфальт. Отскочивший мячик подпрыгнул на 5,4 м, а при каждом следующем прыжке он поднимался на высоту в три раза меньше предыдущей. При каком по счёту прыжке мячик в первый раз не достигнет высоты 11 см?
- 13. Укажите решение неравенства \( (x+6)(x-1) \leq 0 \).
- ЗАДАНИЕ №2 Высота прямоугольного параллелепипеда равна 30 см, что на 5 см меньше его длины и в 3 раза больше ширины. Найдите объем данного параллелепипеда.
- 7. У хоккеистов школьной команды было 12 старых клюшек и 18 новых. Во время игры 5 клюшек сломалось. Сколько клюшек осталось?
- 6. На буровой установке по добыче нефти работало 85 человек. После подключения одной роботизированной системы осталось 63 человека. Сколько человек заменила роботизированная система?
- B Fill the gaps using phrasal verbs in the correct form.
- A Match the phrasal verbs with their meanings and then translate them.
- Найди корень уравнения: 10x-4(x+1) = -2x. (В ответе запиши только число.)
- 4. He is _______ (caring) in the class.
- 3. Tom is _______ (caring) than his classmates.
- 2. She is the _______ (pretty) girl in the class.
- 1. Betty is _______ (pretty) than Carla.
- Задание 7. Что такое "слайд"?
- Задание 6. Какой из следующих форматов файлов обычно используется для сохранения презентаций?
- Задание 5. Соедини стрелками термин и его пример
- Задание 4. Какой термин обозначает смену слайда в презентации?
- Present Simple. Действие происходит регулярно, постоянно. Fill in the blanks with adverbs of frequency.
- ЗАПОЛНИ ФИЛВОРДЫ
- Двойным оплодотворением у цветковых растений называют
- 3. Найди значение выражения: (7\(\frac{4}{13}\) - 2\(\frac{8}{13}\)) + (9\(\frac{3}{13}\) - 5\(\frac{10}{13}\)) =
- 1. В классе 5 человек родились летом, 4 человека - зимой, 6 человек - осенью, а 9 человек - весной. Используя эти данные, составь круговую диаграмму.
- На плоскости даны четыре прямые. Известно, что ∠1 = 115°, ∠2 = 65°, ∠3 = 50°. Найди ∠4. Ответ дайте в градусах.
- Вычисли. Выполни проверку. 926 - 180, 258 + 57
- 7. Реши уравнения. x+18=78, 21-x=15, x⋅13=91, x:5=20
- 6. В книжном шкафу было 120 книг. Когда детям выдали книги, в шкафу осталось 56 книг. На сколько больше книг выдали, чем осталось?
- 51 и 17, 72 и 4, 95 и 19, 60 и 15.
- 2. Сколько рёбер в дереве, количество вершин в котором равно 36?
- 1. Сколько вершин в дереве, количество рёбер в котором равно 51?
- 4. Преобразуйте выражение: a) (xy)⁻³; б) (xy⁻²)⁻⁵; в) (xyz)⁻²; г) (x⁻⁴y³)⁻¹; д) (x⁰y⁻¹z⁻³)²,
- 3. Преобразуйте выражение: a) (c²)⁸; б) (c⁵)⁻⁵; в) (c⁻⁸)³; г) (c⁻²)⁻⁴; д) (c⁻⁶)⁰;
- 2. Преобразуйте выражение: a) x³:x⁷; б) x⁻¹⁰:x; в) x⁸:x⁻⁴; г) x⁻³:x⁴; д) x⁻²:x⁻⁵;
- 1. Преобразуйте выражение: a) a²⋅a⁵; б) a⁻¹²⋅a⁷; в) a⁶⋅a⁻²; г) a⁻⁹⋅a; д) a³⋅a⋅a⁻⁵;
- Как называется ветер, направление которого показано на рисунке стрелкой? Н.д. - низкое давление, В.д. - высокое давление.
- Задание 10 - 11. Органы и системы органов растений. Строение органов растительного организма
- 3. Прямолинейное движение точки описывается законом s = t⁴ - 2t². Найдите ее скорость в момент времени t.
- 2. Найдите угол, который образует касательная к графику функции y = x^10/10 - x^7/7 + x√3 - 2 в точке x₀ = 1, с положительным направлением оси абсцисс.
- 1. Найдите производные: 1) y = x^4; 2) y = 4; 3) y = -3/x; 4) y = 3x + 2; 5) y = 2cos x - 4√x; 6) y = x · sin x; 7) y = ctgx / x; 8) y = (2x - 3)^8; 9) y = x · tgx.
- В маленькой коробке 8 дисков, а в большой на 12 дисков больше. Сколько дисков в этих двух коробках?
- Как ты думаешь Кто ищет, тот всегда Красна весна цветами - снопами. Не зная броду, не суй Приведи цитату, котор 3. Прочитай текст. Являет Повесть Г важность
- B Where are the things?
- Look at the picture. A What are the things?
- Рассмотрите изображение листа фикуса и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и расположению наиболее широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш. А. Форма листа 1) перисто-лопастная 3) перисто-рассечённая 2) перисто-раздельная 4) цельная
- Рассмотрите изображение вегетативной почки и выполните задания. 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке зачаточный лист, конус нарастания, зачаточный стебель. 4.2. Какую функцию в почке выполняют почечные чешуи? Ответ:
- 8. В книге Юрия Олеши «Три толстяка» среди действующих лиц есть двое детей: наследник Тутти и девочка Суок. Подумай, какие права есть у наследника Тутти, а какие — у девочки Суок. 7. Рассмотри репродукцию картины Василия Григорьевича Перова «Тройка». Картина написана больше 100 лет назад. Были ли какие-либо права у детей в то время? Как жилось детям в бедных семьях? Запиши.
- Реши систему неравенств: 5 + 2x ≤ 17, -9 ≤ 3 - x ≤ 4. Запиши в каждое поле ответа верные скобку и число без пробелов. x ∈ ( ; ).
- 6. Найди и прочитай о том, как используют дот воробьи.
- 5. Найди и прочитай в тексте объяснение слова «дот».
- 4. Нравится ли тебе образное выражение «облизанные волнами»? Почему?
- 3. Можно ли о значении слова «голыши» догадаться из ближайшего к нему текста
- 2. Для чего крабикам нужны «рыцарские латы»? Прочитай об этом.
- 1. Нравится ли тебе выражение «рыцарские латы»? Что так названо автором?
- Используя карту «Всемирное наследие» в учебнике (с. 102–103), заполните таблицы.
- The user wants me to analyze the provided image, which contains a word search puzzle.
- Complete with much / many / some / any. [5] a) My neighbours don't have..........friends. Nobody likes them. b) How ..........books does he read every day? c) I don't eat..........vegetables. I don't like them. d) There aren't..........jeans in this shop. Only three pairs. e) How..........water do you drink every day? f) ..........plants can be dangerous in a jungle. But only five or six kinds. g) The road is empty. There aren't..........cars. h) Do you meet..........Italian people in this restaurant?\(\ni\)) I've got..........documents in my pocket. About two or three. j) How..........meat do you need?
- Complete with a / an / some / any. [5] Tom wants....... .cookie. Have we got..........orange juice? There are..........bananas in the kitchen. There's.......rice in the box. I don't eat....apples every day. I would like...chips, please. Laura would like..........cheese in her salad. We haven't got .......... pudding left. I've got..........sandwich for you. She has got..........cheese in her bottle.
- Complete with a lot of / much / many. [4] There's.......... juice in that carton. Can I have not..........sugar in my coffee? There isn't.......... time left. There aren't..........messages for you. We've got......money today. Is there..........milk in the fridge? I've got..........computer games. There aren't..........children in the stadium.
- Complete with some / any. [4] We need ..........onions for his soup. Have we got..........cola? I'm hungry. Let's make..........sandwiches. There aren't..........tomatoes in the fridge. We've got.......... popcorn In a bowl. Is there..........water in that bottle? We need..........flour for the cake. Have you got..........CDs?
- Известно, что выдра речная — это хищное млекопитающее, ведущее полуводный образ жизни. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящихся к описанию данных признаков этого животного. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.
- 5. На рисунке хорда АС пересекает диаметр КР в точке М, ∠ABM = ∠MEC = 90°, ∠CMK = 60°, AC = 18 см. Найдите отрезок ВЕ.
- Найди f' (2), если f(x) = 2ln(3x – 4). Запиши в поле ответа верное целое число или десятичную дробь.
- №6. Случайная величина Х имеет дисперсию 7. Найдите дисперсию случайной величины: a) X+5; б) 3X; в) 1/7Х-5.
- №4. Даны случайные величины Х и У и их математические ожидания Е(X)=6, Е(У)=-5. Найдите математическое ожидание случайной величины: a) Z=X-Y; б) U=1/3 X+1/5 У+6.
- №3. Случайная величина задана распределением: а) Найти математическое ожидание случайной величины. б) Найти математическое ожидание случайной величины.
- Укажите имя князя, правившего в Российском государстве в этот период. Приведите один любой факт, относящийся к правлению этого князя.
- Укажите годы возникновения ханств, о которых говорится в текстах.
- Волге это царство ограничено пустынными степями... Город отстоит от государевой крепости Вятки на шесть-десят [немецких] миль. Слово «» по-татарски значит «кипящий [медный] котёл». Эти татары... живут в домах, и занимаются разнообразной торговлей. 2) ______, богатый город и великий [татарский] рынок, от которого получила имя вся окрестная страна, лежит... на ближнем берегу Волги, почти у её устьев. Некоторые говорят, что она расположена не при устьях Волги, а в нескольких днях пути оттуда. Я же полагаю, что ______ расположена в том месте, где река Волга разделяется на множество рукавов, число которых, говорят, равно семидесяти, образуя ещё большее количество островов, и [почти] столькими же устьями вливается в Каспийское море.
- Describe your favorite toy.
- Соотнесите пример с положением правила согласования подлежащего и сказуемого. В ответ запишите пары «цифра - буква» без пробелов и знаков. Например: 1А2БЗВ.
- 1. Найди значения выражений. 60997+(6012+6228):3= 1485*12+765*26=
- № 7. Разложите на множители: а) 3m²n² – 48m²p²; б) 3x² + 12xy + 12y².
- № 6. Решите уравнение: 3х – 5(2x + 1) = 3(3 – 2x).
- № 5. Решите систему уравнений: (4x - y = 9; 3x + 7y = -1
- БИЛЕТ № 16. 1. Дайте определение окружности. Что такое центр, хорда и диаметр окружности. Как связаны радиус и диаметр окружности? Сделайте рисунок. 2. Докажите, что каждая сторона треугольника меньше суммы двух других сторон. Что такое неравенство треугольника? 3. В треугольнике АВС известно, что АС = 54 BM - медиана, ВМ = 43. Найдите AM.
- БИЛЕТ № 15. 1. Виды треугольников. Классификация по длине стороны и величине угла. Сделайте рисунок. 2. Докажите, что катет прямоугольного треугольника равен половине гипотенузы, то угол, лежащий против этого катета, равен 30° (свойство прямоугольного треугольника). 3. Углы, отмеченные на рисунке одной дугой, равны. Найдите угол Х. Ответ дайте в градусах.
- БИЛЕТ № 14. 1. Какой отрезок называется высотой треугольника? Сколько высот имеет треугольник? Сделайте рисунок. 2. Докажите, что катет прямоугольного треугольника лежащий против угла в 30°, равен половине гипотенузы (свойство прямоугольного треугольника). 3. В треугольнике АВС проведены медиана ВМ и высота ВН. Известно, что АС = 84 и ВС = ВМ. Найдите АН.
- БИЛЕТ № 13. 1. Какой отрезок называется биссектрисой треугольника? Сколько биссектрис имеет треугольник? Чем отличаются понятия «биссектриса угла» и «биссектриса треугольника»? Поясните с помощью рисунка. 2. Докажите, что сумма двух острых углов прямоугольного треугольника равна 90° (свойство прямоугольного треугольника). 3. Один из острых углов прямоугольного треугольника равен 23°. Найдите его другой острый угол. Ответ дайте в градусах.
- 1) Объясни два способа проверки сложения и вычитания.
- Часть 2. 1. В природе бесполое размножение организмов может осуществляться:
- 5. Из перечисленных растений вегетативное размножение целесообразно проводить корневыми черенками:
- 4. Из перечисленных растений вегетативное размножение целесообразно проводить листовыми черенками:
- Глава 3. Жизнедеятельность растений. 3. Важным условием укоренения так называемых «зелёных черенков» является:
- 9. Медианы треугольника АВС пересекаются в точке К. Найдите площадь треугольника АКВ, если площадь треугольника АВС равна 15 см².
- 2. Запиши к данным словам проверочные: сначала для первой буквы гласного, а потом для второй, используя слова для справок. Выдели в словах корень. в _л сок хл _дильник з л неть б р говой кл сок м л дой гл довка ук_р_тить хл п тать Слова для справок: коротко, волосы, зелень, голодный, моложе, колосья, безволосый, холодный, короче, хлопочет, холод, зелёный, побережье, колос, голод, берег, хлопоты, молод.
- 1. Вставь пропущенные буквы. Запиши слова в алфавитном порядке. Выдели в словах корень. Метель, гостинец, с_стра, т_шина, _дро, цветник, л нивец, пл_щадка.
- 3. В ходе опроса общественного мнения россиянам был задан вопрос: "Из каких источников информации Вы узнаете новости?" (можно было дать несколько ответов). Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в графическом виде. 1. Сформулируйте одно существенное различие в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняется это различие. Различие: Предположение:
- 2. Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Благо — это то, что является полезным для человека, служит удовлетворению его потребностей. 2) Рациональный выбор предполагает сравнение затрат и выгод, связанных с имеющимися вариантами решений. 3) Современная экономика большинства стран является смешанной. 4) Одним из признаков командной экономики является наличие конкуренции. 5) Соотношение спроса и предложения на рынке не меняется. Ответ:
- 2. Решите уравнение: x-8 / 7 = 3,2 / 1,6
- На рисунке изображён граф. Является ли деревом?
- В 3 Дайте названия типов 3D-принтеров, исходя из их определения и классификации:
- 1. Архитектор программного обеспечения; 2. Техник по обслуживанию станков с ЧПУ; 3. Специалист в области аддитивных технологий
- Заполните таблицу «Основные формы колонизации Самарского края в XVII в.».
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.