Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаБаза знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Вычислите: a) 2,4 · 7,375 б) 0,0918 : 0,0085
- 5 Complete the text. Use the correct form of the words. The words in the box can be used more than once.
- 9.5. Fill in the gaps with had to, must, should.
- Рассмотрите изображения листьев одного растения (рис. 2). На каком из рисунков изображена нижняя поверхность листа? Запишите в поле ответа соответствующую букву.
- Школьники рассмотрели микропрепарат кончика корня под микроскопом и сделали рисунок (рис. 1). Что они обозначили на рисунке цифрой 1? Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки?
- What does the word "fluffy" mean?
- На окружности по разные стороны от диаметра AB взяты точки M и N. Известно, что \( \angle NBA = 69^{\circ} \). Найдите угол NMB. Ответ дайте в градусах.
- Укажите решение неравенства \( \frac{x^2}{64} \le 1 \)
- Перевести значение температуры по шкале Фаренгейта в шкалу Цельсия позволяет формула \( t_{\text{C}} = \frac{5}{9} (t_{\text{F}} - 32) \), где \( t_{\text{C}} \) — температура в градусах Цельсия, \( t_{\text{F}} \) — температура в градусах Фаренгейта. Скольким градусам по шкале Цельсия соответствует -58 градусов по шкале Фаренгейта?
- На рисунке изображены графики функций y = ax² + bx + c. Установите соответствие между коэффициентов а и с и графиками функций.
- Решите уравнение \( 10x^2 = 80x \). Если уравнение имеет более одного корня, то в ответ запишите меньший из корней.
- 7. (1 балл) Найдите значение выражения 7 • 10^(log_10 3)
- 6. (1 балл) Решите уравнение: 4^(-7-x) = 4
- Условие задания: B C AK D F Дано: ABCD - параллелограмм; CD = 11 см; AD = 9 см; BF = 7 см. Найти: S(ABCD). Ответ: площадь параллелограмма ABCD равна || см2
- Отношение скорости грузовика к скорости легкового автомобиля v₁ / v₂ = 2/3. Масса грузовика m₁ = 4500 кг. Какова масса легкового автомобиля, если отношение импульса грузовика к импульсу легкового автомобиля равно 1,5?
- 6.
- 5.
- 4.
- 3.
- 2.
- 1.
- Котёнок Васька сидел на полу возле к и ловил мух. А на комоде, на самом краю, ла шляпа. И вот Васька увидел, что одна села на шляпу. Он как подпрыгнет — и уп ся когтями за шляпу. Шляпа соскользнула мода...
- Write the text on the cover of the book.
- 5 Match the words. Check in your dictionaries. Then, use the phrases to complete the exchanges below. 1 scorching 2 heavy 3 huge 4 light 5 strong a snowstorm b rain c sun d winds e breeze 1 A: You look sunburnt! B: Yes, we spent all day sightseeing in the...... 2 A: Look at you! You're soaking wet! B: Yes, the car broke down in..... 3 A: Do you think I'll be OK in a T-shirt? B: You might want to take a cardigan because there's a..... 4 A: Where have you been all week? B: There was a ..... and we got snowed in 5 A: Oh, no. There's a power cut. The ..... must have torn down the electricity lines.
- 5d Vocabulary & Speaking 1 Weather a Complete the spidergram with as many words as possible related to weather. Compare with a partner. weather boiling hot rainy frosty b What's the weather like today? What is your favourite type of weather? It's boiling hot today. C Ask your partner five questions about the weather. 2 Look at the title of the text. What do you think it means? Compare with a partner. 3 What methods do you think people in the past used to predict the weather? Listen and read to find out. Red sky at night, shepherd's delight ... Red sky in the morning, shepherd's warning! We all hope for warm and sunny weather at the weekend or during our holidays. The majority of our planned activities are based on what the weather will be like, so it is important to know ahead of time what to expect. These days, meteorologists, with the help of modern day technology, are able to use satellite information to tell us what the weather forecast will be all around the world. It wasn't always so easy, though. In the old days people that relied on the weather in order to do their job needed to find ways to predict what might happen. Sailors and farmers began developing techniques to figure out what the winds might do or whether any rain might be on the way. They used everything around them, including watching the clouds, observing the behaviour of animals and inspecting plants and the soil. Over the years many sayings, rhymes, anecdotes and stories were developed to help people prepare themselves for weather events. Many of these sayings are still used today and seem to be accurate in predicting some weather events. So, next time you want to plan a weekend away, make sure you check out the sky the night before and watch your family pet to see if the weather will be agreeable or not!
- Выберите правильные предлоги: My uncle is famous ___ his big collection ___ old cars.
- Разберите любой глагол как часть речи сначала по образцу, затем письменно (см. Памятку 5, с. 143-144).
- 6. Растаял снег среди полей. (С. Дрожжин)
- 5. Выплыло на небо красное солнышко. (К. Ушинский)
- 4. Скоро степи запестреют, скоро (И. Бунин)
- 3. Лист зеленеет молодо. (Ф. Тютчев)
- 2. Отцвела черёмуха, (Н. Рыленков)
- 1. По синему-синему небу плыли облака, словно кучи снега. (А. Н. Толстой)
- Обратите внимание! Цифра 3 справа от слова обозначает, что данное слово надо разобрать как часть речи.
- 226. Прочитайте в учебнике Памятку 5 «Порядок разбора глагола» (с. 143-144). Обратите внимание, как выполнить устный и письменный разбор глагола как части речи.
- Человеку дан удивительный дар — память. По велению памяти перед нами незримо встают прошедшие годы, оживают голоса, запахи, звуки. Надёжно хранятся в нашей памяти накопленные знания. А в «памяти доблестных дел, в честь великих имён» гордо стоят на земле памятники. * Спиши текст. Поставь вопросы от глаголов к наречиям. Подчеркни глаголы к наречиям. Какие памятники есть в честь памятников?
- 5 Выбери букву из скобок и запиши слова правильно. Вес(и, е)ло з(а, о)шумела за р(е, и)кой роща Ёж(и, е)к свернулся в маленький клубочи, е)к.
- 4 Выбери и обведи нужный суффикс. Билет(ек, ик), суч(ёк, ок), орешек, ик), конверт(ек, ик), кармаш(ек, ик), пирож(ёк, ок).
- 3 Вставь пропущенные буквы. Обозначь приставки. Разяснение, объединение, веселье, съел, ненастие, отъезджать, объявление, обезьяна, разъезд, колосья, просьба.
- Диаметры AB и CD окружности пересекаются в точке O. Найдите величину угла ADO, если ∠BOD = 134°.
- 360. Хөй сектер орнунга тааржыр сөстерни киирбишаан, дүжүрүп бижицер.
- Заполните таблицу «Расписание кружков в школе».
- Если в машине 4 человека, сколько рублей составит «транспортный вклад» каждого?
- Какова стоимость бензина на всю поездку?
- Сколько литров бензина потребуется на дорогу туда и обратно?
- 2. Выбери и обведи нужную букву. 1) My rabbit and my cat ... funny. a) am b) is c) are 2) ... your pets at home? a) Am b) Is c) Are 3) My dad ... strong and brave. a) am b) is c) are 4) Are you a pupil? ... Yes, I ... a) am b) is c) are
- 5 вариант 1) (- 1; 2), (5; 6), (7; 13), (10; 11), (7; 5), (1; - 4), (- 2; - 4), (-5; 0), (- 3; 0), (- 1; 2), (- 2; 4), (-5; 5), (-7; 3), (- 11; 1), (- 6; 1), (-7; 3), (-5; 0), (- 6; 0), (- 10; - 1), (-7; 1), (-6; 0). 2) Крыло: (0; 0), (7; 3), (6; 1), (1; - 3), (0; 0). 3) (1; - 4), (1; - 7). 4) (-1; - 4), (-1; -7). 5) Глаз: (-5; 3).
- Можно ли изображенную на рисунке часть одуванчика назвать цветком? Почему вы так считаете?
- Осенью во время уборки картофеля учитель попросил учеников принести на урок несколько плодов этого растения. На следующий день один из учеников принес пакет с клубнями. Правильно ли этот ученик понял задание? Почему?
- Напишите, какие приспособления развились у плодов ясеня (1), одуванчика (2), череды (3), репейника (4), рябины (5), мака (6), березы (7), клена (8) и сои (9) к распространению семян.
- Имя великого полководца Александра Васильевича Суворова сегодня носят училища в России. По дополнительным сведениям найди информацию.
- 3. Что находится в Зимнем дворце?
- 118. Сократить следующие дроби и исключить из каждой из них целое число: 8/6, 12/8, 6/4, 30/25, 48/18, 95/65, 210/147, 300/246, 770/140, 5000/300, 720/600, 660/420. 145/29, 430/26.
- 117. Сократить данные дроби. 4) 60/144, 74/666, 83/249, 840/960, 121/143, 168/216, 840/1050, 264/312, 255/285. 205/246, 148/185. 5) 750/1125, 1000/3175, 1250/2250, 675/975, 1008/1224, 1188/1485.
- 8. Формула цветка *ЧL5Т∞П1 соответствует: 1. Лилейным. 2. Крестоцветным (капустным). 3. Розоцветным. 4. Пасленовым.
- Выполни округление числа до десятых.
- 3) Сколько обратных задач можно составить к задаче из пункта 1? Составь и реши задачу, в которой нужно найти время, затраченное на весь путь.
- 2) Поставь к условию задачи такой вопрос, чтобы решение стало короче. Реши новую задачу.
- 1) Реши задачу. Велосипедист двигался 3 ч со скоростью 15 км/ч и проехал за это время 1/3 всего расстояния. С какой скоростью велосипедист двигался дальше, если он затратил на весь путь 8 ч?
- В треугольнике ABC высота BD делит угол B на два угла, причем ∠ABD = 40°, ∠CBD = 10°.
- 8. Как приспособить производство к требованиям рынка?
- 7. Нужно ли планировать свой успех?
- 6. Какие налоги платят фирмы?
- 5. Что такое эффективное предприятие?
- 4. Зачем производитель рассчитывает издержки и прибыль?
- 3. Можно ли и как получить доход, не имея капитала?
- 2. Какие доходы можно получить, владея факторами производства?
- 1. От чего зависит успех деятельности предприятия?
- Около трапеции описана окружность. Вычисли остальные углы трапеции, если угол F = 68°.
- На тарелке лежат пирожки, одинаковые на вид: 4 с
- В фирме такси в данный момент свободно 15 машин: 4 черные, 3 желтые и 8 зеленых. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет желтое такси.
- DA — перпендикуляр к плоскости треугольника ABC. Известно, что DB = 17, BC = 8 и DC = 5AD. Исходя из данных рисунка, найди AD.
- 5) Огненно-жидкий расплав вещества мантии, поднимающийся по трещинам в земной коре, называется лавой.
- Гекла
- б) Котопахи
- б) Эребус
- в) Вулканы образуются только на земной поверхности.
- 25. Рельеф Земли. Равнины
- 6. навязывание определенного образа жизни
- 5. утрата самобытности национальной культуры
- 4. оформление идеи соперничества
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Домик был маленький, (за)то очень уютный. 2) (Не)смотря (на)то что факты не подтвердились, все продолжали верить рассказчику. 3) Учился мой друг так(же) старательно, как и я. 4) Я узнал о событии (от) того самого участника.
- 436. 1) Узнать 2) Пустая бутылка весила 310 г.
- 435. Взвесить 1 кг песку, 300 г песку, 750 г песку.
- 434. Записать цифрами числа, которые содержат: 5 единиц 3-го разряда; 2 единицы 4-го разряда; 1 единицу 5-го разряда; 8 единиц 6-го разряда.
- 433. (258 + 693): 3 (185 + 590): 5 (455 + 189): 7 (378 + 534): 6 (348 + 594): 6 (912 – 144): 4 (704 – 136): 8 (981 - 567): 9 845 : 5 x 3 288 : 3 x 4 658 : 7 x 8 856 : 8 x 9
- 6) 45,48 * 1000
- 5) 0,0048 * 1000
- 4) 20,35 * 100
- 3) 6,387 * 100
- 2) 0,1 * 10
- 1) 6,2 * 10
- Напишите краткое изложение текста объёмом от 40 слов. Передайте главное содержание текста.
- Выполни чертёж и реши задачу. Туристы прошли по реке на байдарках под...
- 1. Выполни деление и проверь вычисления.
- Дима сыграл 12 партий в шахматы и набрал 9 очков, а Игорь за 10 шахматных партий набрал 8 очков. Кто из них сыграл результативнее?
- Заполните пропуск в предложении. Автор известных мюзиклов «Кошки», «Призрак оперы» и рок-оперы «Иисус Христос — суперзвезда» —
- Тема 2. Популярные хиты Популярная музыка — это музыка, ... 1. легко воспринимаемая на слух, доступная по форме 2. совершенная, образцовая 3. написанная в модном стиле
- Напишите пропущенное слово. В музыкальной ткани рок-оперы «Юнона и Авось» сочетаются интонации русской и _______ музыки.
- Композитор — создатель рок-оперы «Юнона и Авось»: 1. Андрей Вознесенский 2. Марк Захаров 3. Алексей Рыбников
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
