База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Омская область - регион событий!
- религиозно-познавательный туризм
- Знакомься с традициями народов Омской области: этнотуризм
- Омская область - центр культурно-познавательного туризма!
- Какая группа бактерий живет в содружестве с другими организмами? Это
- 2. Рассмотрите готовый препарат мицелия шляпочных грибов под микроскопом и отметьте особенности строения нитей грибницы.
- Lesson 3: In your culture. There are many talented kids in Russia. Look through the table and write a report about one of these talented kids according to the questions.
- За одинаковыми фигурами скрыты одинаковые числа. Реши зашифрованные выражения.
- Сгруппируй фигуры в каждом наборе по-разному. Обведи все фигуры одной группы.
- 9. he/buy
- 8. they/start
- 7. she/call
- 6. they/make
- 5. she/send
- 4. he/pay
- 3. you/have
- 2. they/invite
- 1. she/find
- Найдите значение выражения 1/32 + 1/12
- 5. Выберите консументов I порядка
- 2. Что запрещается делать при разведении костра?
- Вариант № 2 1. На решение какой главной задачи направлена деятельность человека при вынужденной автономии?
- 15. Вам часто приходится пользоваться услугами общественного транспорта. Что не рекомендуется делать при пользовании общественным транспортом?
- Прочитай суждения и выбери верный ответ А. Поддержка Александром I греческого движения за независимость от Османской империи была фактически нарушением условий Священного союза. Б. Комплекс проблем, связанных с идеей создания на Балканах православного государства под покровительством Российской империи, вошёл в историю как Восточный вопрос. Какой вариант правильный? Верно только А. Верно только Б. Верны оба суждения. Оба суждения неверны.
- 4. Смоделируй ситуацию. Воспользуйся дополнительной информацией. 1 вариант: в аквариуме обитает большое коли- чество рыб. Ответ:
- 59 Если O — центр окружности, α = 26°, то x = ...
- 57 Если O — центр окружности, то x = ...
- 47 Дана окружность радиусом 12 см. Расстояние от центра окружности до хорды равно 6 см. Найдите угол между радиусами, проведенными к концам хорды.
- ...
- Вопрос 3. Какие права гарантируются в крае по ст. 2? а) Только политические права б) Все права и свободы человека по Конституции РФ в) Только экономические права
- Вопрос 2. Какие полномочия имеет край как субъект РФ? (ст. 1 п. 2) а) Только экономические б) Все властные полномочия субъекта РФ в границах территории в) Только местное самоуправление
- Вопрос 1. Как юридически определяется Красноярский край по ст. 1 Устава? (ст. 1 п. 1) а) Федеративное государство б) Демократическое, правовое, социальное государственно-территориальное образование в) Автономный округ
- ВПР. Биология. 6 класс. Вариант 1. Часть 1
- Where ... this pen?
- Решите двойное неравенство. 4 ≤ |x| < 7,2
- Добрый вечер! Написать сочинения: 1.Объясните смысл цитаты «Мы в ответе за тех, кого приручили» (соотнесите эту мысль с идеей рассказа Абрамова « О чем плачут лошади»).
- Ein afrikanisches Fest ohne Musik und Tanz wäre ______. Mit Liedern und Gesängen halten die Menschen Kontakt mit ihren Ahnen und Geistern. DENKEN
- Alle großen Ereignisse wie Geburt, Hochzeit oder ______ werden mit Liedern und Rhythmen begleitet. BEERDIGUNG
- 1. Выбери чему равна вероятность выпадения орла при втором броске. 2. Установи соответствие данных величин и вероятности выпадения орла. 3. Определи насколько возросла вероятность выпадения орла при втором броске. 4. Заполни таблицу опытов бросания монеты. 5. Выполни расчеты частоты выпадения орла при выполнении практической работы. 6. Найди вероятность выпадения орла и решки при бросании двух монет.
- Какой цифрой на карте обозначены следующие государства Латинской Америки?
- Нужна еда.
- Отличительные признаки и значение бактерий. Условие задания: Обозначь верный ответ. Как размножаются бактерии при благоприятных условиях? Размножение происходит: посредством отделения почки от материнской клетки спорами делением клетки на две дочерних
- 6. Тип 6 № 314264 Вычислите. \( \frac{4}{25} - \frac{15}{4} \)
- Прочитай ситуацию и выполни задания: В лесу, рядом с которым строится новый район, стали реже встречаться ёжики. Учёные выяснили: люди часто мусорят в лесу, шумят поздно вечером, а собаки без поводка бегают по подлеску. А) Найди и подчеркни в тексте 3 фактора, вредящих ёжикам:
- Восстанови правильную последовательность (напиши цифры в нужном порядке): 1. Ястреб 2. Клевер 3. Шмель 4. Трясогузка
- Ответь на вопросы: 1. Кто в этой цепи производитель? 2. Кто консумент (потребитель) первого порядка? 3. Что произойдёт, если исчезнут шмели?
- Запиши частное 126 : 55 в виде неправильной дроби и выдели целую часть. Запиши компоненты полученного смешанного числа. 1. Целая часть — 2. числитель — 3. знаменатель —
- 2 Определите градусные меры углов, изображённых на рисунке
- 1 Соотнесите градусную меру угла с его видом
- 14. Установите соответствие между понятиями и их значением. Понятия А.налог Б. шадуф В.оазис Значение 1. Сооружение для подъема воды. 2. Островок зелени среди пустыни. 3. Платеж в казну государства. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Тупой угол может быть только при вершине, а сумма углов треугольника равна 180°. Так как углы при основании такого треугольника равны, то двух тупых углов быть не может (их сумма больше 180°). Следовательно, заданный в условии отрезок _____ стороны, заданный в условии отрезок _____ для построения _____.
- Даны два элемента треугольника: сторона и прилежащий к ней тупой угол. Можно ли по этим данным построить равнобедренный треугольник? Ответ обоснуйте.
- 3. Какие растения и животные пресных вод нуждаются в особой охране?
- 2. Приведи примеры экологических связей в пресноводном сообществе.
- 1. Какие живые организмы составляют пресноводное сообщество?
- 3. Если исчезнут лягушки, как повлияет это на комаров, на цапель? Из-за чего могут исчезнуть лягушки?
- 2. Как приспособлены к жизни в воде и у воды различные растения и животные?
- 1. Названия каких растений и животных говорят об их жизни в воде?
- Выбери химическую посуду. Условие задания: Для приготовления раствора можно использовать:
- 60 ч 5 сут.
- 3 нед. 24 сут.
- 360 с 4 мин
- 6 ч 600 мин
- 6) ∠DEF
- 3.2 Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями.
- 3.2 Напишите признак, на основании которого Вы отнесли выбранной Вами группе.
- 3.1 К какой группе растений относится Одуванчик лекарственный? Лиана, кустарничек, дерево, трава
- 95. Тождественное преобразование выражений со степенями. Простите выражение: (c + y) * (y^3 / (c - y))^-1 - c^2 * y^5^-2 = ?
- Finish the game
- Instructions on the board game path
- Stirling on the River
- St Andrews
- Oban
- Balmoral
- Loch Ness
- How much do you know about Scotland?
- 5. Прямоугольный участок, длина которого 90 м, а ширина составляет \(\frac{2}{3}\) длины, обнесен забором из металлической сетки высотой 1,6 м. Найдите площадь металлической сетки.
- 4. Одновременно из двух сел, расстояние между которыми 24 км, отправились навстречу друг другу велосипедист и пешеход. Через 1,5 часа они встретились. Определите скорость пешехода, если скорость велосипедиста 12 км/ч.
- 3. Решите уравнение: 2(0,6x – 3) – 3(–0,1x + 3) = 0.
- 2. Решите задачи. a) Туристы проехали 60км, что составило \(\frac{2}{3}\) всего пути. Найдите длину всего пути. б) Билет на электричку стоит 40 р. Ожидается повышение цены на 10%. Какое наибольшее количество билетов можно будет купить на 300 р.? в) Сколько рейсов понадобится сделать машине грузоподъемностью \(1\frac{1}{4}\) т, чтобы перевести груз массой 6 т?
- 1. Вычислите: a) –16 : (4(–7) + 20); б) –32,2 : 0,23; в) 0,2 · 3\(\frac{2}{3}\) - \(\frac{1}{5}\) \(\cdot\) \(\frac{1}{6}\).
- Ученик: на перевалова Джа Класс: Дата: Год переписи 1989 2002 2002 2021 Критерий Способ проведения Охвачено населения Новые вопросы Цифровизация Основные выводы 4. Сравните две переписи населения. Перепись 2010 г. Перепись 2021 г. Особенности проведения Основные результаты 5. Охарактеризуйте этапы демографической политики. Период 1920-1930-е гг. 1940-1950-е гг. Основные меры демографической политики Результаты/Эффект
- На сторонах угла взяты точки так, что PO = OR = RS. Найди угол между прямыми PR и OS.
- 5. В сосуд налиты две несмешивающиеся жидкости, одна поверх другой. Высота каждого слоя 3 см. Найдите давление жидкости на расстоянии 2 см от дна сосуда, если внизу находится вода, а сверху — машинное масло.
- 4*. Сосуд, имеющий форму, показанную на рисунке 117, заполнен водой. Рассчитайте давление на каждую из четырёх пробок.
- 3. В ёмкости, наполненной нефтью до верха, на расстоянии 140 см от крышки имеется кран (рис. 116). Определите давление на кран.
- Второй антифранцузской коалицией называются государства, которые боролись против Франции с 1798 по 1802 год. На карте отмечены территории, вошедшие в состав России в разные годы. По именам государств и столиц, расположенных на карте, определите, какие из них входили во Вторую антифранцузскую коалицию. Где возможно, обведите границы государств, вошедших во Вторую антифранцузскую коалицию. Подпишите названия и названия их столиц. 1700 г. Красным цветом подпишите название её столицы.
- Определи градусную меру угла SDE, если известно, что хорда SD стягивает дугу, равную 72°, а хорда DE — дугу в 104°.
- Концепцию «культурно-исторических типов» разработал Хантингтона русский социолог, культуролог, публицист Николай Яковлевич.
- The image contains a handwritten list of names or terms in Russian, along with some dates and headings. The task is to transcribe and organize this information.
- 3. Прочитай сказку «Аленький цветочек». Обсуди с другом, чем старшие дочери отличаются от младшей. Как поступки героинь помогают понять их характер?
- 2. Большинство читателей не знают, что основные свои произведения С.Т. Аксаков написал, превозмогая боль, усталость и слепоту. «Аленький цветочек» — одна из самых добрых и мудрых сказок. «Сказка ключницы Пелагеи» — значится в подзаголовке. Узнай, как появилась на свет сказка «Аленький цветочек». И была ли на самом деле ключница, которая рассказала Аксакову сказку?
- 41a-11b+15, если \(\frac{4a-9b+3}{9a-4b+3} = 5\);
- III. Раскройте скобки и поставьте модальный глагол в правильной форме. Запиши только номер предложения и глагол в правильной форме
- №4. Решите пример: \(\frac{6}{12} : (\frac{9}{3} - \frac{6}{5})\)
- №5. Решите пример 20 : (\(\frac{1}{2} - \frac{3}{5}\))
- Под какой ролью регистрируется или отказывается в приеме заявление?
- 2. Выполни вычисления 1442 : 7 = 63 450 : 90 = 50 100 - 1426 = 22 400 : 20 = 367 * 48 =
- Задание 6. Найдите и выпишите из текста все полезные привычки.
- Задание 4. Заполните пропуски.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.