База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 1. Заполни таблицу, закончив предложения. (5 б.)
- Solve the system of equations: { 2x + y = 18; x - y = 3 }
- Билет 7 1. Смежные и вертикальные углы. 2. Свойства прямоугольных треугольников. 3. Найдите длину хорды АВ окружности с центром в точке О, если радиус окружности равен 7 и угол АОВ равен 60°. 4. Периметр равнобедренного треугольника равен 1 м, а основание равно 0,4 м. Найдите длину боковой стороны.
- 1. Измерение углов. 2. Высоты треугольника. 3. Угол, противолежащий основанию равнобедренного треугольника, равен 50 градусам. Найдите величину внешнего угла при основании. 4. Найдите все углы, образованные при пересечении двух параллельных прямых секущей, если один из них равен 42°.
- Назовите эти части и треугольных частей равны 160 м², 180 м², а часть 75 а) Найдите площадь треугольника (рис. 9), допо б) Найдите площадь треугольника NMD на рису
- Запиши к именам существительным два имени прилагательных с вопросами.
- Запиши признаки предмета.
- (4/5 + 1/6) * (23 2/3 - 15 5/9) * 45/58 * 1/2
- 1/4 * 4 3/4 * 16/57 + (4 3/4 + 1 2/3) * 16/21 * 2/27 * 4 1/2
- Онлайн-магазин продает футболки. Вероятность того, что футболка бракованная, равна 0,1. Известно, что если покупателю приходит бракованная вещь, то он возвращает её с вероятностью, равной 0,85, а если небракованная — с вероятностью, равной 0,12. Найди вероятность того, что следующую проданную футболку вернут в магазин. Запиши в поле ответа верное число.
- Грудные мышцы птиц крепятся к...
- 1 Complete the sentences with the correct form of the verbs. 0 If I find (find) your keys, I will tell you immediately. 1 If you turn off your computer every night, you (save) energy. 2 If she (not know) the answers, she will ask the teacher. 3 If he does all his chores, his parents (be) pleased. 4 If we (not look after) the planet, many animals will die. 5 If you don't hurry, you (miss) the forest clean-up. 6 If an animal (eat) plastic, it will get ill. 7 If they have a lot of work, they (not have) a break. 8 If they (cut down) trees, the birds will lose their homes.
- 209. Прочитайте. На лесную поляну вышел огромный лось. Он по- стоял и чутко прислушался. А потом зашагал к ним. Впереди росли толстые берёзы. Лось зашагал к ним. Он странно поматывал головой, будто хотел что-то сбросить. Лесной великан не обошёл берёзы, а полез между стволами. Один рог у него вдруг отвалился и застрял в ветвях. Из березняка лось вышел только с одним рогом. Он медленно пошёл в чащу. Там лесной великан сбросил и второй рог. Каждый год лось сбрасывает свой тяжёлый голов- ной убор. Недаром говорят: лось зимнюю шапку ломает, с весной здоровается. По Г. Скребицкому
- Периметр квадрата составляет 689,6 м. Найди длину его стороны. Ответ укажи в сантиметрах.
- Вопрос 4 из 7: К основным сферами промышленности, развивающимся в начале XX в. в Кузбассе относятся:
- 8. Посмотрите на картинки. Подпишите к какому природному комплексу они относятся.
- Упражнение 2. Улыбнись и не пиши так.
- Обозначь соответствие между характеристикой организма и систематической группой, к которой он принадлежит (или отметь, что данное свойство является общим для представителей обеих групп):
- 130. Поставьте знаки арифметических операций в каждой схеме. a) Скорость __ Время __ Путь б) Путь __ Время __ Скорость в) Масса одного батона __ Количество батонов __ Общая масса г) Количество батонов __ Количество буханок __ Общее количество д) Количество конфет в одной коробке __ Количество коробок __ Общее количество конфет е) Стоимость 1 кг яблок __ Количество килограммов __ Общая стоимость
- Задача: Прочтите перечень из четырёх тем и выполните задания, относящиеся к этому перечню. А) Древняя Палестина Б) Древняя Греция В) Древняя Индия Г) Древний Китай Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г [1] [2] [3] [4]
- 10) Сжато перескажите текст.
- 9) Разделите текст на ___ части.
- 8) Найдите в тексте определение понятия, которое изучается сегодня на уроке.
- 7) Объясните, почему текст разделён на четыре части.
- 6) По оглавлению учебника определите, какую новую информацию об изучаемой части речи вы должны получить сегодня на уроке.
- 5) Определите, какая часть текста включает уже известную вам информацию, а в какой заключена информация, новая для вас.
- 4) Составьте вопросы по содержанию текста.
- 3) Выясните, сколько значений у слова «бежать».
- 2) Объясните, каково мнение автора по вопросам, которые он рассматривает в тексте.
- 1) Определите тематику (круг рассматриваемых тем) текста.
- 49. Определите, какой вид чтения нужно использовать, выполняя следующие задания. Своё мнение обоснуйте.
- Президентские выборы 1996 г. были особенно важными, так как они определили победу Бориса Ельцина во втором туре выборов против Геннадия Зюганова. Победа Ельцина позволила продолжить его реформы и укрепить демократический курс России. Однако эти выборы также вызвали споры и критику, связанную с обвинениями в избирательных нарушениях и манипуляциях.
- Установи по картинке полюсы магнитов соответственно № 1 и № 2.
- А) Первая Пуническая война Б) Земельный закон Тиберия Гракха В) Битва при Каннах Г) Битва при Херонее Запишите буквы, которыми обозначены эти события, без пробелов и знаков препинания:
- Один из острых углов прямоугольного треугольника в 2 раза меньше другого, а разность гипотенузы и меньшего катета равна 15 см. Найдите гипотенузу и меньший катет.
- Fill in the gaps in the text about the map.
- 796. Рабочий должен был изготовить 450 деталей. В первый день он изготовил 60% деталей, а остальные — во второй. Сколько деталей изготовил рабочий во второй день?
- 795. Найдите значение выражения: a) 14,791 : a + 160,961 : b, если a = 100, b = 10; б) 361,62c + 1848 : d, если c = 100, d = 100.
- Vocabulary. Cross the odd one out.
- Внимательно рассмотри схему. Запиши название органа, пропущенного в схеме.
- Чему равна длина ребра FG?
- 4. Что явилось основным результатом смешения на тех тюркских племён? В данной связи предположите, какую роль Улус Джучи имеет к истории Татарстана.
- 3. При каких обстоятельствах и где возникло государство Золотая Орда)? Когда Золотая Орда стала самостоятельным государством?
- 2. Как и когда Волжская Булгария была завоёвана в итоге похода Батыя 1236 года.
- 1. Почему государство Чингисхана можно называть государством?
- Найдите произведение выражений, используя формулу разности квадратов: (t + 16h)(-16h + t) = ...
- Kate ____ a picture.
- 6.62 Какие цифры можно поставить вместо знака вопроса, чтобы неравенство было верным:
- 3) 67,2: (32,8 – 8x) = 12.
- 2) 4,6x + 3,8x – 1,6 = 0,5;
- 1) 6,7 · (7,9 – x) = 28,81;
- Измени вопрос так, чтобы в задаче был ответ: 68 мин.
- Найди правило для примеров каждого столбика и вычисли: 400 ⋅ 2, 80 : 4, 39 ⋅ 6, 48 : 2, 72 : 24, 5 ⋅ 200, 300 : 30, 2 ⋅ 86, 497 : 7, 60 : 12
- Соедини примеры с правилами, которые им соответствуют, и выполни действия: 30 * 20, 360 : 9, 240 : 80, 600 : 3, 45 * 8, 84 : 7, 75 : 25
- 8. б) В классной библиотеке 210 книг. Каждый ученик класса взял читать по 2 книги. Сколько книг осталось, если всего в классе 26 учеников?
- 7. Найди ошибки в решении примеров и реши их правильно.
- 6. Найди примеры на деление с остатком. Реши их с проверкой.
- Организатор несанкционированного митинга в прямом эфире призвал своих сторонников перекрыть железнодорожные пути, поджигать шины и нападать на сотрудников полиции. В результате массовых беспорядков пострадало 10 человек, сожжены 2 автобуса. Суд признал его виновным по ст. 212 УК РФ. Какое наказание предусмотрено для организатора согласно вырезке из закона?
- Укажите верный вариант: Suzy ___ at the shop two days ago.
- 2 Путь от дома до дачи составляет 48 км. Максим проехал 5/8 этого пути. Сколько километров осталось проехать Максиму?
- 1 Урок длится 45 мин. Прошло 3/5 урока. Сколько минут осталось до конца урока?
- 5. В 8 часов утра с двух аэродромов, находящихся на расстоянии 3200 км один от другого, вылетели два самолета. В 10 часов утра они пролетели один мимо другого. Скорость одного самолета 850 км/ч. С какой скоростью летел другой самолет?
- Рассмотри фотографию традиционного монгольского жилища. С помощью дополнительной литературы или Интернета узнай, как оно называется. Запиши.
- 2. Какие функции выполняют хлоропласты клеток устьиц?
- 1. Какой буквой обозначены (-но) замыкающие клетки?
- Является ли данный многочлен квадратичным? \( x^2 - 3x + 2 = 0 \)
- Неверно, что к полномочиям Правительства Российской Федерации относится
- На 1 м² высевают 7 г семян для посева цветов на
- Отлитая в 1586 г. Царь-пушка равный 1,2 м. Найдите длину
- Железная дорога. Какую длину нитей 8 см. Какую длину сибирскую магистраль, если её
- задание 139 Прочитай статью о жизни Т. В. Михеевой и выбери из перечисленных ниже фактов те, которые относятся к её биографии.
- Тема взаимоотношения поколений, становления человека, выбора им жизненного пути в произведениях современных отечественных и зарубежных писателей
- 11. «Не шумела в этот день бабушка ни на кого, даже со мной и со ____ ____», — ткала мирным голосом, а хвасталась, а хвасталась!»
- 10. «Бабушка, ах, убирала со стола богатую снедь и не переставала удивляться: — И не поел-то ничего. И чаю два стакана токо выпил. Вот какой культурный человек! Вот чё грам делат!» — И увещевала меня: — Учись, н) ____ хорошеньче! В учимели ____, может, выйдешь або в десятники…»
- 9. «Умыкнули бобы ватанки — и к сапожнику м) ____ снесли».
- 8. «А как побеседовал с ним учитель ____ — исправился дядя л) ____»
- 7. «В доме наскоко, у тётки к) ______, меж рам навалено всего: и веты, и моху, и рябины, и калины, но главное там украшение — цветочки».
- 6. «Бабушкины окна и соседние окна изучил я буквально-досконально, по выражению предсельсовета и)»,
- 5. «Бабушка иной раз подсмеивалась надо мною, выдумывала разные штуковины, но много лет спустя, у писателя з), прошёл о том же: рябина от угара — первое средство».
- 3. Учитель Николеньки Карл Иванович (Л.Н. Толстой «Детство») 7. Определите по описанию литературного героя, укажите автора и название произведения. 1) «Его богатство, знатный род и связи давали ему большой вес в губерниях, где находилось его имение. Соседи рады были угождать малейшим его прихотям; губернские чиновники трепетали при его имени...» 2) «Она сидела передо мной аккуратная вся, умная и красивая, до меня доходил запах духов от неё, который я принимал за самое дыхание...» 3) «...воспитывался в кадетском корпусе и выпущен был корнетом в гвардию; отец не щадил ничего для приличного его содержания, и молодой человек получал из дому более, нежели должен был ожидать» 8. Найдите соответствия между литературным героем и названием произведения: 1) Платов 2) Порфирий 3) Юрасик 4) Троекуров в) «Левша» б) «Календарь ма(й)я» в) «Дубровский» г) «Толстый и тонкий» 9. Какой художественный приём использует автор: С ней шепчется ветер, зеленые ветви лаская... (М. Ю. Лермонтов) 10. В каком произведении русской литературы упоминаются такие слова, как «аська», «смайлики», «пасхальный кулич» 1. в рассказе Б.Л. Васильева «Экспонат № ...» 2. в повести А.В. Жвалевского, Е.Б. Пастернак «Время всегда хорошее» 3. в рассказе Б.П. Екимова «Ночь исцеления» 11. Как называется рифмовка, использованная в приведенной ниже строфе из стихотворения М.Ю. Лермонтова «Тучи»? Тучки небесные, вечные странники! Цепью лазурною, цепью жемчужною Мчитесь вы, будто, как я же, изгнанники, С милого севера в сторону южную. а) опоясывающая (кольцевая, охватная) рифмовка; б) парная (смежная) рифмовка; в) перекрёстная рифмовка. 12. Чем басня отличается от всех других жанров литературы? 13. Как называется рассказ писателя ХХ века, в котором главный герой помог своей бабушке избавиться от ночных кошмаров?
- Вставьте пропущенные буквы и письменно объясните их написание: спутаться абажура, искусственные р...стения, пр...крепить к карнизу, выг...реть на солнце, выт...рать ежедневно, бл...стеть на стеклк, а(к,кк)уратная девочка, небез...звестная гимнастка, пр...бить на стену, пр...седать слегка, пр...кратить движение, пр...ятное ощущение от бахромы.
- Вставьте пропущенные буквы и графически объясните написание орфограмм: (Не)аккуратность в работе, укрываться плащ..м, праздн..чный наряд, игрушечный петуш..к, вкусный пирож..к, шустренький бельч..нок, четырёхлапый друж..чек, дырявая шапч..нка, резиновый мяч..к, (не)распол..жение к (не)поседе, перевод..ик с немецкого языка, сбор..ик винограда.
- Вопрос 3 из 7: Как звали первого иностранного инвестора в Кузбасскую экономику?
- Устройство, предназначенное для преобразования акустических колебаний в электрические колебания, называется
- Read the text and answer the questions. Follow the instructions in the task.
- Чем ниже Солнце над горизонтом, ... лучей и тем меньше нагревается поверхность. Так постепенно наступает ... . Зима начинается, когда температура воздуха устанавливается ... , замерзают водоёмы, земля покрывается ... . Дни становятся ... холодными. Чем ... Солнце над горизонтом, тем прямолинейнее падают его лучи, тем ... нагревается.
- Прочитай предложение и определи значение многозначного слова «вечер». По временам от избытка чувства он поднимал голову, смотрел в ясное небо, вдыхал в себя нежный аромат начинающегося вечера, влюблёнными глазами следил за проходившей по временам Корневой, и всё это было так ярко, так сильно, так свежо, так не похоже на то настроение, которого желала и требовала мать от уезжавшего в первый раз от неё сына. (По Н. Г. Гарину-Михайловскому) В каком из приведённых ниже предложений слово «вечер» употреблено не в таком значении, как у Н. Г. Гарина-Михайловского? Выбери верный вариант ответа. Мы не заметили, как наступил вечер. По вечерам собирались у Савченко.
- Задание 1. Постройте треугольник АВС по стороне АВ = а и двум прилежащим к ней углам ∠BAC = ∠1 и ∠ABC = ∠2 по следующему алгоритму:
- Определите, какие утверждения верны. Обычную симметричную монету, у которой на одной стороне изображён орёл, а другая сторона — решка, бросили шесть раз. Все шесть раз эта монета выпадала орлом. Какое утверждение или какие из утверждений верны?
- Write Helen's questions.
- Как звали музыкантов и поэтов (студенты, монахи, философы), кочующие в Западной Европе в 11-14 века?
- Билет №13. 4-5.6
- Билет №12. 4-5.5.
- Билет №11. 4-5.3, 5.4
- Билет №10. 4-5.2
- Филворд. Найди восемь слов по данной теме. Соединяй буквы прямой линией в любом направлении, но не по диагонали.
- Как проверить безударную гласную в слове пещера?
- 733 Запишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания. Укажите вид и время глаголов.
- 1. а) Определите по карте расстояние на местности по прямой от колодца до дома лесника. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите цифрами. б) Определите по карте азимут, по которому надо идти от колодца до дома лесника. Ответ запишите цифрами. в) Фермер выбирает участок для закладки нового фруктового сада. Ему нужен участок, на котором весной рано сходит снег, а летом почва лучше всего прогревается солнцем. Он также должен иметь расположение, удобное для вывоза собранного урожая на консервный завод. Определите, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, больше всего отвечает указанным требованиям. Для обоснования своего ответа приведите два довода г) Определите в каком направлении надо идти от колодца до дома лесника. 2. Какому направлению соответствует направление А – В на фрагменте карты России?
- Приведите примеры праздников: а) общероссийских б) народных в) школьных г) семейных д) профессиональных
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.