База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Осин_ е гн_здо.
- 3_л_тое время трять.
- Вставь пропущенные буквы. Укажи падеж имён прилагательных. Используя словарь, кратко запиши значение фразеологизмов. В_риться в со_ственном ску.
- Восстанови данный скрипт так, чтобы при касании красной рыбки Аквалангист менял костюм.
- Solve the equation: 3 \( \frac{5}{16} \) + (d - 1 \( \frac{7}{16} \)) = 9 \( \frac{1}{16} \).
- 1. Деепричастие. Образований деепричастий. 2.СПП с несколькими придаточными. 3. Практическое задание. Билет №13
- Solve the crossword puzzle. Fill in the Participle II of the verbs.
- 17. У города _______ посвящены два памятника победе и самарскому знамени.
- 16. Города Самара и _______ стали побратимами.
- 15. Война в _______ году закончилась освобождением Болгарии.
- 14. Самарское _______ вдохновляло _______, и они одержали победу на Шипке, близ города _______.
- 13. Шёл упорный бой. Было убито 4 знаменосца, командир ополченцев _______ подхватил знамя, организовал _______, но геройски погиб.
- 1 Задание – 1 балл Баллы Оценка 0-9- «2» 10-18- «3» 19-22- «4» 23-25- «5»
- Choose the correct options 1. I don't want to buy bananas. I have three bananas at home.
- Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 13 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- Complete the sentences. Which type of conditional is each one?
- 6. Датский учёный, открывший взаимосвязь электрических и магнитных явлений.
- 5. Русский физик-изобретатель, открывший гальванопластику.
- 4. В честь этого учёного названа единица электрического заряда в системе СИ.
- 3. Итальянский врач, физиолог, физик, обнаруживший возникновение разности потенциалов при контакте разных видов металла и электролита.
- 2. В честь этого учёного названа единица напряжения в системе СИ.
- 1. В честь этого учёного названа единица силы тока в системе СИ.
- Как направлены магнитные линии между полюсами подковообразного магнита?
- 12. Тип 10 № 9 Найдите значение выражения (4 - y)² - y(y + 1) при y = - 1/9.
- 11. Тип 9.2 № 12312 На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 10. Тип 9.1 № 12311 Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 200 км, в 9 часов утра выехал велосипе- дист, а через некоторое время из пункта А в том же направлении выехал автомобиль. Доехав до пункта Б, водитель авто- мобиля сделал остановку на 3 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали — расстояние до пункта Б. Сколько часов понадобилось автомобилю, чтобы догнать велосипедиста?
- Например, Увид__л – Н.ф. увидеЕть, значит – Е (увидел) Глад__л - Н.ф. гладить, значит – И (гладил) Обид__ла – Н.Ф. обидеть, значит – Е (обидела) Выполните по данному образцу задание в тетради. Запишите правильно слова, объяснив написание суффикса прошедшего времени глагола. Слова для работы: Провер__л, ответ__ла, тал, выздоров__л, представ__ли, брос__ла, выуч__л, пове__ло, замет__ла, брос__ли, увековеч__ли, ла__ла (собака), покрас__ла, ве__ло, заброс__ли.
- 8. 648720:68+506-108 - 63295 608506-236-400+8716 286996: (1010 - 553) + 164268:324 1000000 - (700800 + 425.704) + 25
- Составьте в тетради таблицу, посвящённую рязанским династиям, представители которых участвовали в Отечественной войне 1812 г.
- Задание 2. Ответьте на вопросы, используя документы. Из программы КПСС. Принята XXII съездом КПСС 31.10.1961г. Разрешение жилищной проблемы и благоустройства быта. В итоге двадцатилетия общественные фонды потребления будут по своей сумме составлять примерно половину всей суммы реальных доходов населения. Это даст возможность осуществить за счет общества:
- 4. В связи, с чем укреплялась роль армии и органов безопасности.
- 3. Почему период середины 60х – начала 80х гг. называют «золотым веком» партийно-государственного аппарата?
- 2. Каким вам представляется Л. И. Брежнев как руководитель СССР?
- 1. Какими личными качествами обладал Л.И. Брежнев?
- 5. _______ we learn English?
- 4. _______ he ride a bike?
- 3. _______ they play chess?
- 2. _______ she go to the park?
- 1. _______ you like ice cream?
- №6. Дано: \( \triangle ABC \) - равнобедренный. \( BC = 60 \text{ см} \), \( AM \) - медиана. \( AB = 38 \text{ см} \). Найти: длину медианы \( AM \)?
- Расскажите (100-140 слов) о своей квартире / своём доме. В своём рассказе ответьте на следующие вопросы: 1. Does your family have got a flat or a house? 2. Where is it located? 3. Are there all modern conveniences?
- 17. Музыкальный цикл, написанный М.П. Мусоргским:
- 16. «Цикл» - это:
- 15. Инструменты, не входящие в струнную группу симфонического оркестра:
- 14. Автор оперы «Садко»:
- 13. Какая опера написана П.И. Чайковским:
- 12. На какой линейке пишется нота МИ:
- 11. «Либретто» - это:
- 10. Жанр оперы «Борис Годунов»:
- 12+(y-3) = 2x +10, Решите систему уравнений удобным для вас способом: [8x + 20 = 10+2(3x + 2y).
- и) \(\frac{1293516:1827 - 608597:907}{1}\) \(\(\cdot\) 11
- Переделать предложения с прямой речью в косвенную.
- В равнобедренном треугольнике GQH с основанием GH и ∠GHQ = 56° проведена биссектриса QP так, что ∠GQP = 34°, а GP = 6 см 8 мм. Определи величину углов P QH и QGP, а также длину стороны GH.
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 2 Выберите подходящий вариант в выпадающем с Choose the correct answer. We were at the stadium when Usain Bolt won his first c
- В ходе распада радиоактивного изотопа его масса уменьшается вдвое каждые 8 минут. Найдите массу изотопа через 40 минут, если в начальный момент его масса составляла 128 мг. Ответ дайте в миллиграммах.
- 3. Выделите красным 60-й меридиан з. д. Подпишите страны, чью территорию он пересекает.
- 2. Подпишите 5 государств, расположенных на островах. Укажите их столицы.
- 1. Используя политическую карту атласа, выделите территорию пяти крупнейших по площади стран мира. Подпишите их названия. Укажите столицу каждой страны.
- 4. Прочитайте 130 сонет «Её глаза на звёзды не похожи» 5. Проанализируйте его:
- 2. Прочитайте 76 сонет Шекспира «Увы, мой стих не блещет новизной...» 3. Проанализируйте произведение
- 1. На какие особенности сонетной формы указывает поэтесса Новелла Матвеева в своём стихотворении «К сонету»?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображена трапеция. Найдите длину ее средней линии.
- Сколько времени прошло со времени появления на карте одного меридиана и одной параллели до времени Герарда Меркатора — «короля картографии»?
- Как появилась градусная сеть на географической карте?
- Прочитайте девизы некоторых известных людей. Как повлияли их нравственные установки на плоды их трудов? Запишите. 1. «Время не любит, когда его тратят в пустую» - Генри Форд, американский промышленник., владелец заводов автомобилей по всему миру, изобретатель, автор 161 патента США. «Вдохновение должно приходить во время работы» - Пабло Пикассо, вописец и график, за всю жизнь он написал более 20 тысяч работ, которые до - пор продаются на аукционах за рекордные суммы. ас есть жизненный девиз?
- Прочитайте цитату из книги Роберта Хайнлайна «Будет скафандр, будут и путешествия». Герой попал в сложную ситуацию морального выбора. «... вопреки мнению некоторых - лучше быть мертвым героем, чем живым мерзавцем. Смерть, конечно, дело пакостное и неопрятное, но ведь и мерзавцу придется когда-то умирать, как ни пытайся она остаться в живых, а до этого дня придется жить, постоянно объясняя, почему поступил тогда так, а не иначе. Строить из себя героя, разумеется, занятие малопривлекательное, но альтернатива этому выглядит куда хуже.» Можно ли героя назвать нравственным человеком и почему? О какой внутренней проблеме он говорит? Запишите.
- 3. Найдите средства выразительности: метафоры: эпитеты: Приём отрицания: 5. Сделайте вывод: в чём заключается идея сонета?
- 4. Прочитайте 130 сонет Шекспира. 5. Проанализируйте его: - Тема: - Вспомните основные принципы построения сонета, найдите их в этом сонете: утверждение: опровержение: объяснение, указание противоречия: вывод: -Какие поэтические штампы перечисляет поэт, которые он не хочет использовать в описании возлюбленной: -Любит ли лирический герой, по-вашему, свою избранницу, если говорит о ней так буднично, приземленно? -Как в финале сонета выражается чувство героя? -Что, на ваш взгляд, делает женщину привлекательной? - Какой показана возлюбленная лирического героя? - Что привлекает в ней лирического героя?
- 2. Прочитайте 76 сонет Шекспира «Увы, мой стих не блещет новизной...» 3. Проанализируйте произведение -Тема: - Что вы можете сказать о лирическом герое, о характере его отношений к возлюбленной? - Какую основную задачу он решает? Докажите, что жанр произведения — сонет: Найдите изобразительно-выразительные средства: Метафоры: Эпитеты: Лексический повтор: Вид рифмы: Идея:
- Найдите уравнение прямой, проходящей через точку A(-1; -5), если известно, что она задается линейной функцией вида y = kx - 2
- Билет №12 1. Местоимение. Разряды местоимений. 2. СПП с придаточными причины. 3. Практическое задание. Билет №13
- 2 Listen to and read the dialogue and mark the sentences 1-6 T (true) or F (false). 1 Emma was at the shopping centre with Kelly yesterday. 2 Kelly thinks Emma's new shoes are nice. 3 Emma's new shoes weren't cheap. 4 Kelly and Emma decide to go to the mall together today. 5
- b) You are at the shopping centre. Act out short dialogues. Use: a pair of shoes, some tulips, a CD, a skirt, a magazine, some aspirin, a book, a teddy bear, a meal, a ring. A: So, what do you want to buy? B: A pair of shoes. A: Let's go to Benny's. B: Where is it? A: On the first floor.
- Grammar: a/an - the. We use a/an with singular countable nouns when we mention something for the first time. We use the when it is clear which person/thing we mean. Benny's is a shoe shop. The shoe shop is next to Karen's.
- I can see a florist shop called Laura's. The florist's is next to Benny's on the first floor.
- 1 a) Which shops can you see in the shopping centre? Where are they? baker's, florist's, café, shoe shop, newsagent's, greengrocer's, toy shop, bookshop, chemist's, music shop, fast food restaurant, clothes shop, jeweller's
- Сколько рёбер имеет данный граф? Ответ: 11
- Сколько вершин имеет данный граф? Ответ: 8
- 6) f(x) = 8x - 11;
- осуществлять предпринимательскую деятельность по управлению юридическим лицом — дисквалификация 3. Название вида правонарушения, имеющего небольшую общественную опасность — проступок Варианты ответов: лишение специального права, косвенный умысел, преступление, неосторожность Выбери все возрастные категории, к которым может применяться административная ответственность. (Баллы засчитываются, только если выбраны все верные варианты.) Ответ: 19, 13, 17, 14
- Запиши ответ в виде правильной несократимой дроби или смешанном числе целую и дробную части пиши через пробел. Для дроби используй символ «/». Например, 1 3/4, 3/4. -3 4/7 + 3 1/7 * (4 1/8 - (-4 5/10) : (9/20)) =
- 7. Вставить пропущенные буквы. Определить количество предложений в тексте, подчеркнув правильный ответ. Нужно писать слова, которые нужно писать с большой буквы.
- 6. Заменить подчёркнутые слова противоположными словами, в которых имеется мягкий знак.
- №2. Перемножить одночлены:
- Тема «Стандартный вид одночлена» (1 уровень) №1. Выполнить умножение:
- Тема «Свойства степени с натуральным показателем» (3 уровень) Алгебра – 7, § 6 Найти значение выражения, используя свойства степеней:
- 1. Составьте в тетради таблицу, используя материал параграфа, и заполните её. Новый город — крепость, Год основания, Воевода — строитель, Особенности.
- The author was worried about not being able to keep up with difficult classes at college.
- 14 Почему сердце рассказчика забилось от испуга? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2. Ответ на задание запиши в бланк ответов.
- 13 Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Капалуха»? Обведи номера всех верных ответов. 1) Охотники называют самца глухаря капалухой. 2) Ребята пришли в лес за черникой. 3) Как только люди отошли, капалуха стала чинить гнездо. 4) В хвойных лесах изредка встречаются берёзы и осины. 5) Своё гнездо глухарка свила посреди просеки и утеплила мхом. В бланк ответов запиши ТОЛЬКО ЦИФРЫ, не разделяя их пробелами или запятыми.
- 12 Почему ребята пришли к решению не трогать гнездо? Обведи номер верного ответа. 1) Пробираясь через валежник, ребята устали и торопились домой. 2) Глухарка беспокойно бегала кругами и напугала ребят. 3) Ребятам стало жалко птицу. Они были поражены её материнской заботой. 4) Строгий учитель не разрешил детям приближаться к гнезду. В бланк ответов запиши ТОЛЬКО ЦИФРУ.
- Выбери страны мира, в которых проживает больше населения, чем в России.
- Исландия — первое и пока единственное государство, в больших масштабах использующее термальные воды для отопления и горячего водоснабжения. Для этой цели в столице страны Рейкьявике, начиная с 30-х годов прошлого века, создана система трубопроводов и специальных резервуаров, откуда горячая вода подается потребителям. Имея теплицы с геотермальным отоплением, Исландия полностью обеспечивает себя яблоками, помидорами, дынями и даже бананами. В России первая геотермальная электростанция (ГеоТЭС) сооружена на юге Камчатского полуострова. На станции пар из пробуренных скважин направляется в сепаратор, а затем непосредственно в паровые турбины. Мощность одной такой турбины равна 2,5 МВт, число турбин на Паужетской ГеоТЭС — 2. Энергия, которая вырабатывается на станции за сутки, составляет...
- Задача 5. Петя принес домой 15 тюльпанов. Ему надо поставить их в три вазы. Сколько тюльпанов Петя поставит в каждую вазу?
- Задача 4. Света купила 6 пирожков по 3 рубля. Сколько денег потратила Света на всю покупку?
- Задача 3. Вычисли периметр прямоугольника. Известно, что одна из сторон прямоугольника 7 см, а другая на 2 см короче.
- Задача 2. У мальчика было 7 больших значков и 6 маленьких. 9 значков он подарил. Сколько значков у него осталось?
- Задача 1. В один дом почтальон принёс 23 письма, а в другой на 4 письма меньше. Сколько писем почтальон принёс в оба дома?
- Представьте произведение 10-л. 0,0125-п. 128n+1 в виде степени с основанием 2. В ответ запишите значение выражения при п = 1/10
- АВ и CD — диаметры одной окружности с центром в точке О. Сумма углов ОСВ и ОВС равна 114°. Найдите угол ADC.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.