База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Вставить пропущенные слова: ______ это устройство, которое позволяет накапливать и сохранять энергию электрического поля.
- 13. Выберите три верных ответа. Какие из перечисленных организмов относятся к группе грибов-паразитов, наносящих вред сельскохозяйственным растениям? 1) Пеницилл 2) Головнёвые грибы 3) Дрожжи 4) Ржавчинные грибы 5) Трутовики 6) Шампиньоны
- 12. Установите соответствие между культурным растением и семейством, к которому оно относится. Растение 1) Картофель 2) Капуста 3) Горох 4) Яблоня Семейство А) Крестоцветные Б) Пасленовые В) Розоцветные Г) Мотыльковые
- 11. Установите соответствие между отделом растений и его характерным признаком. Признак А) Тело представлено слоевищем, не имеющим тканей и органов Б) Имеют цветок и плод В) Семена лежат открыто на чешуях шишек Г) Имеют корни, стебель и листья, размножаются спорами Одел 1) Голосеменные 2) Покрытосеменные 3) Водоросли 4) Покрытосеменные
- 7. Плод боб характерен для растений семейства: 1) Розоцветные 2) Крестоцветные 3) Мотыльковые) Паслёновые
- 3. Какое важное приспособление позволило голосеменным растениям заселить засушливые территории? 1) Наличие корней и стебля 2) Размножение спорами 3) Образование семени и пыльцевой трубки, не требующей воды для оплодотворения 4) Симбиоз с бактериями
- 1. Наука о многообразии и классификации организмов называется: 1) Палеонтология 2) Экология 3) Систематика 4) Ботаника
- Водная оболочка Земли — это...
- The task is to match illustrations with historical themes. Based on the provided images and the context (though incomplete), please identify the historical themes represented by each illustration and fill in the corresponding table.
- Разгадайте ребус. Знаком ли вам персонаж, носящий это имя?
- Подготовьтесь писать текст под диктовку (см. Памят- 2 «Как подготовиться к диктанту», с. 129).
- 11. Как в цветовой модели RGB кодируется чёрный цвет? Три числа в скобках около каждого варианта ответа — это десятичные коды каждого цвета в модели RGB, которые имеют значения от 0 до 255.
- 8. Сообщение, записанное буквами 16-символьного алфавита, содержит 82 символа. Чему равен информационный объём этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- Составь из произведений верные равенства, объясняя, почему они верны.
- 15. Логарифмические уравнения Решите уравнения (171 171. a) log²₃ x = 4 - 3 log₃ x;
- 5. Экологическая проблема многих водоемов — обмельчение. Предложите два пути решения данной проблемы
- 4. Установите истинность суждений (отметьте галочкой)
- 196. Прочитайте.
- Обозначьте на карте два-три культурного наследия ЮНЕСКО. Укажите в легенде их культурного наследия ЮНЕСКО.
- Подчеркните названия субъекта Федерации (жёлтым).
- Подчеркните названия субъекта Федерации (зелёным).
- Подчеркните названия субъекта Федерации (синим).
- На контурной карте по два-три субъекта Российской Федерации, где большая часть населения исповедует: а) православие; б) ислам; в) буддизм. Подчеркните названия субъектов: а) синим; б) зелёным; в) жёлтым.
- Перечислите народы, подписанные на карте, и укажите, к каким языковым группам и семьям они относятся. Обведите названия одной языковой группы красным цветом, а другой — синим.
- IV Способ вегетативного размножения, изображенного на рисунке называется: А) прививка; Б) корневые отпрыски; В) корнеплоды; Г) клубни.
- III. Закончите предложения: азмножение это.... растений различают ........И ........ размножение. егетативное размножение — это......... оловое размножение происходит при помощи особых половых клеток-.... игота — .................. плодотворением называют процесс............ .
- II. Выберите все верные утверждения: Размножение свойственно некоторым организмам В ходе бесполого размножения не возникают новые комбинации свойств организмов У растений встречается только половое размножение. Размножение свойство всего живого В ходе полового размножения возникают новые комбинации свойств организмов * растений встречается и половое, и бесполое размножение.
- 9. Вегетативное размножение может осуществляться: 1) Плодами, луковицами, черенками 2) Черенками, луковицами 3) Усами, отводками, семенами 4) Плодами, корнеплодами.
- 8. Эндосперм семени формируется в результате слияния: 1) Центрального ядра и спермия 2) Яйцеклетки и спермия 3) двух спермиев 4) зиготы и спермия
- 7. Женские половые клетки формируются: 1) В семязачатке 2) пыльцевой трубке 3) в семенах 4) в спорах
- 6. В результате двойного оплодотворения происходит следующий процесс: 1) Из яйцеклетки образуется зигота, а из центрального ядра эндосперм Из зиготы образуется эндосперм, а из центрального ядра – зародыш Из зародыша формируется эндосперм Из эндосперма формируется зародыш
- 5. Для зиготы характерна следующая особенность: 1) Содержит наследственную информацию обоих родителей • Не содержит наследственной информации • Содержит наследственную информацию только материнского организма Содержит наследственную информацию только отцовского организма
- 4. Гамета - это 1) неподвижная половая клетка 2) Мужская или женская половая клетка 3) подвижная спора 4) Клетка, предназначенная для бесполого размножения
- 3. Зигота-это 1) Женская половая клетка 2) Подвижная мужская половая клетка 3) Неподвижная мужская половая клетка 4) Клетка, образующаяся в результате слияния гамет.
- 2. Подвижная мужская половая клетка носит название: 1) Спермий 2) сперматозоид 3) гамета 4) зигота
- 1. Бесполое размножение осуществляется: 1) гаметами 2) зиготой 3) яйцеклеткой 4) спорами
- 2)какова площадь саратовской области
- 1)На каком материке находится самое большое озеро
- Итоговая контрольная работа по географии 8 класс вариант 2 часть А
- По горизонтали 5. (z-1,2):0,6 = 21,1. 6. (10,49-y):4,02 = 0,805. 8. 10-2,4x = 3,16. По вертикали 1. 8,2x-4,4x = 38,38. 2. 4,2y-y = 5,12. 3. 9x-8,67x = 0,6699. 4. (y+26,1)·2,3 = 70,84. 7. 3,5x+x = 9,9.
- a) x²y²(x + y); б) -p⁵q⁸(p³ + 3pq - q⁴); в) -c³d⁴(c² - d³); г) r⁷s¹²(r¹⁰ + 2rs - s⁵).
- Решите уравнение: a) 2x² - (2x² - 5x) - (4x - 2) = 5; б) (y³ + y) + (3 – 6y) – (4 – 5y) = -2; в) (x² - 7x - 11) - (5x² - 13x - 18) = 16 - 4x²; г) (y² - 5y⁵ - 19) - (5y² - 6y⁵ - 9) = 22 - 4y².
- Вычислите: 5⁻² + (1/5)⁻² = ?
- Определите, что изображено на картинке: 1. Мицелий 2. Спорангий
- Задание 5 Расшифруй код с помощью таблицы. 01001101111100111010
- Под каждым природным типом растительности формируется свой зональный тип почв. Соотнеси природные зоны и типы почв, которые для них характерны.
- В цепь включены несколько амперметров. При замкнутом ключе амперметр 3 показывает силу тока 4,07 А. Какую силу тока показывает амперметр 6?
- Литература на 19.05 (Вт): стр.183-197 прочитать, ответить на вопросы.
- Через сколько часов после начала движения турист был на расстоянии 12 км от дома?
- г) -29,4 \(\cdot\) \(-\frac{2}{7}k\) \(\cdot\) \(-1\frac{1}{4}k\) \(\cdot\) \(\frac{3}{7}\)p
- в) 11\(\frac{4}{7}\)x \(\cdot\) \(-\frac{2}{9}y\) \(\cdot\) 2\(\frac{1}{3}\)y
- б) -3,8m \(\cdot\) (-1,6a) \(\cdot\) (-3,5n)
- a) 12a \(\cdot\) 8b \(\cdot\) (-1,5c)
- Запишите все прямые, острые и тупые углы (см. рис. 7.9).
- Используя чертёжный треугольник, найдите и запишите прямые углы (см. рис. 7.12).
- *2. Составьте таблицу «События первой русской революции в Удмуртии».
- **1. Назовите причины революции 1905-1907 гг. в Удмуртии.**
- Choose the right option. Where is my _______?
- 22. Как называется орган, изображённый на рисунке под цифрой 1? У представителей какого класса он имеется? Какую функцию он выполняет?
- 24. О КОМ ИДЁТ РЕЧЬ? Он короновался в Реймсе. На его гербе красовалась лилия. Созвал собрание сословних представителей всего один раз. В борьбе со своими противниками использовал средства:обман, вероломство, ложь и жест Он любил говорить "Кто не умеет притв умеет царствовать".
- 5. Задача. Периметр треугольника равен 106 см. Одна из сторон в 1,7 раза больше другой, а длина третьей стороны — 25 см. Найдите длины сторон треугольника.
- 4. Решите уравнение 0,6x - 1,8x = 36.
- 3. Приведите подобные слагаемые: a) 12n - 9n; б) 11x - x + 7x.
- 2. Упростите выражение. Подчеркните коэффициент в полученном выражении: a) a · 3,5 · 2; б) (-100) · m · 2,1; в) x · (-3) · y · (-2 2/3).
- 1. Раскройте скобки и найдите значение выражения: a) 7,3 + (14 + 5,7); б) 1,8 + (2,9 – 5); в) 1 7/15 - (8 7/15 - 4 5/9); г) 3 5/11 - (7,5 - 4 6/11).
- Реликты — это...
- 7. На столике в вагоне движущегося поезда лежит книга. Относительно каких тел книга находится в покое?
- 6. Пароход отходит от пристани. Движутся или находятся в покое относительно пристани пассажиры, стоящие на палубе?
- 5. Мотоциклист движется со скоростью 72км/ч, а автобус со скоростью 20м/с. Какое из этих тел движется с большей скоростью?
- 4. Какова траектория лыжника, прыгающего с трамплина?
- 3. Какое из приведенных ниже выражений позволяет рассчитать пройденный путь при равномерном движении?
- 2. Какая из перечисленных ниже единиц является единицей измерения пройденного пути?
- 1. Какой буквой обозначается скорость?
- 8. Определите на сколько протонов больше в атоме железа: 56/26 Fe, чем а атоме неона 10Ne?
- 7. Для регистрации каких частиц в основном использует счетчик Гейгера ?
- 6. Альфа-распад — это ....
- 5. Какой из трех видов радиоактивного излучения обладает большей проникающей способностью ?
- 4. Изотоп таллия 205/81 Tl получился из другого вещества после одного альфа- и одного бета- распада. Что это за исходное вещество? Запишите уравнение.
- 3. Рассчитайте энергию связи ядра атома алюминия 30/13 Al, если масса атома равна 29,99817 а.е.м.
- 2. Определите на сколько больше нейтронов содержится в ядре атома 210/84 Po, чем в ядре атома 208/82 Pb ?
- 1. Ядро какого элемента образовалось из ядра изотопа 194/78 Pt после испускания двух β- частиц? Запишите уравнение.
- 12. Найдите синус острого угла равнобедренной трапеции, разность оснований которой равна 6 см, а сумма боковых сторон – 5 см.
- 11. В параллелограмме ABCD биссектриса угла А делит сторону ВС на отрезки ВК=4 см и СК=7 см. Найдите периметр параллелограмма.
- 10. Периметр равнобедренного треугольника равен 78, а основание — 40. Найдите площадь треугольника.
- 9. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображена фигура. Найдите длину отрезка АВ по данным чертежа.
- 8. Найдите синус большего острого угла прямоугольного треугольника с катетами 11 см и 12 см.
- 9. Прочитай. В чем сходство и различие слов каждой паре? Сравни выделенные буквы и звуки, которые обозначают эти буквы. Когда звук заменяется парным по глухости-звонкости звуком: перед гласным звуком или на конце слова? В каких словах написание выделенных букв надо проверять? Какое слово для каждого из них будет проверочным? Почему? Сделай вывод: как нужно изменить слово, чтобы проверить написание буквы, обозначающей парный согласный звук на конце слова? Запиши пары слов: сначала проверочное, затем проверяемое. Образец. Грибы — гриб, ... Чтобы проверить, какой буквой обозначить парный по глухости-звонкости согласный звук на конце слова, надо изменить слово так, чтобы после согласного звука стоял гласный звук: флаг — флаги.
- The image contains a graph with an ellipse. What is the equation of the ellipse?
- Опишите рельеф по карте.
- Образы, вызванные музыкой
- Чувства, вызванные музыкой
- "Язык" музыки
- Когда и где слышал музыку
- 7. Решите уравнение 6cos²x+5cos(π/2 - x) = 7.
- Спишите предложения, обозначьте причастные обороты. Выпишите словосочетания «причастие + зависимое слово» 3) Под сенью многовековых лип, посаженных бог знает когда, укрывались развалины массивного здания, напоминавшего торжественный мавзолей. (В. Пикуль) 4) Суровое северное поморье, долго спавшее под снегом, проснулось под теплыми лучами весеннего солнца и зазеленело... (Д. Мордовцев)
- Какие ткани составляют древесину стебля берёзы повислой?
- Урок 40. 1. Вставь пропущенные числа.
- 19 кг. Когда съели половину оставшегося печеньем стала сколько килограммов печенья было в коробке первоначально?
- Найдите значение выражения: 16^-5 : (0,5^-3)^-6 =
- Шардар 182. ТӀадамийн метта маблица догӀу дешнаш а хӀит-ш, схьайазие предложенеш. 1. ГӀазот а ... мегар ду, цу Делан пурба делахь. 2. Лаьт-тан бакъо ... дезарш вай ваьш ду. 3. Цундела дай вай-м, вешан бакъо къевсина, ... дезаш. 4. Тхоьгара семалла ма гӀерта хьо. 5. ... цахуучун багахь мотт герзал а зуламе бу. 6. Ткъа хӀара тоьпаш, тарраш хӀунда деана ахь кху- за? Тхан сий ... деана ахь хӀорш? 7. Кхеран паргӀато ... гӀат ... таро-м дера хир йац. Хьайна наб кхетийта лаахь, догӀа доккханиг а ... деза, гӀуй чӀогӀа а ... беза. 9. Хьо гӀали йуккъе ... дагахь йу, моьтту суна. 10. Гутаренна бохург санна, кхузахь ... а мега тхо. (М. М.) 108
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.