База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Какой гриб паразитирует на картофеле?
- 1. а) значение у, если х = 1,5; б) значение х, при котором у = 5; в) проходит ли график функции через точку А(2;-7).
- 14. Для хранения растрового изображения размером 64х64 пикселя отвели 512 памяти. Каково максимально возможное число цветов в палитре изображения?
- Часть 1 1. Вычислить. а) -\(\frac{1}{9}\) - \(\frac{5}{61}\) б) -7,9 + 1,9; в) -5-(-9)-3; г) -2\(\frac{4}{7}\) : \(\frac{5}{7}\). 2. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами -12 и 19? 3. Масса медвежонка составляет 15% массы белого медведя. Найти массу белого медведя, если масса медвежонка 120 кг. 4. Раскрыть скобки, привести подобные: 5(2x-4) - (10x-24) 5. Найти неизвестный член пропорции: \(\frac{4,5}{x}\) = \(\frac{12,4}{6,2}\) Часть 2 6. Выполните действия: -4,1 - \(1-\frac{5}{6} - \frac{3}{11} + \frac{8}{25}\) : 0,4) 7. Постройте на координатной плоскости а) точки А (4; 6), B (6; 1), C (6; 4); D (-4; - 6). б) Определите координату точки пересечения прямых АВ и CD. 8. Поезд путь от одной станции до другой прошел за 3,5 ч со скоростью 70 км/ч. С какой скоростью должен был бы идти поезд, чтобы пройти этот путь за 4,9 ч?
- В каких случаях в данном предложении пишется частица НИ?
- Вставьте частицы НЕ и НИ.
- Выпишите из текста смыслоразличительные частицы.
- Выпишите из текста формообразующую частицу.
- Прочитайте текст и выполните задания Б1-БЗ
- «Тогда собрались в Лондоне графы, бароны и епископы, и заставили короля Иоанна подписать грамоту, в которой было сказано, что никто не может быть брошен в тюрьму или изгнан иначе как по законному приговору равных ему». Как назывался этот документ? В какой стране он был принят?
- «В 1480 году пришёл хан Ахмат с большими силами. Князь Иван Васильевич вышел навстречу к реке Угре. Войска стояли друг против друга через реку, не решаясь начать бой. Затем ордынцы ушли». Как называется это событие? Что оно означало для Русского государства?
- «Той же зимой пришёл князь Юрий Долгорукий в Московь и взял там небольшой городок, который был у боярина Кучки. И повелел на том месте строить город больше прежнего». Какой город был основан? При каком князе этот город стал центром объединения земель?
- «Съехались князья в Любече и сказали: „Зачем мы губим Русскую землю, сами на себя ссоры навлекая? Отныне объединимся и будем блюсти Русскую землю. И пусть каждый держит отчину свою“». Как называется этот съезд? К чему привёл его главный вывод?
- «Князь великий Дмитрий Иванович перешёл за Дон на поле чистое, на Мамаево. И сказал: „Боже, помоги мне, грешному, против поганых“. И съехались полки, и была сеча злая, и текла кровь, как вода». Как называется это сражение? Против кого оно было?
- «В год 6748-й (1240 год) пришли свеи в силе великой, а с ними мурмане и сумь, и было их множество. Стали они на Неве, желая захватить Ладогу, и сказал князь своим воинам: „Нас немного, а враг силён, но Бог не в силе, а в правде“». О каком князе и какой битве идёт речь?
- «Пришли безбожные цари татарские на Русскую землю, и пленили многие города, и людей посекли, иных в полон взяли. Не было никого, кто бы стонал, никого, кто бы плакал о живых, но все плакали об умерших». Какое событие описано? В каком веке оно произошло?
- «И вокняжился Ярослав в Киеве, и утер пот с дружиной своей, показав победу и труд великий. И заложил он город великий, у того же города Золотые ворота. Заложил и церковь Святой Софии». О каком князе и о каком городе идёт речь?
- «Если убьет муж мужа, то мстить брату за брата, или сыну за отца, или отцу за сына, или племяннику. Если же не будет кто мстить, то платить 40 гривен за голову». Из какого сборника законов этот отрывок? Что означает «платить 40 гривен»?
- «И сказали себе: „Поищем себе князя, который бы владел нами и судил по праву“. И пошли за море к варягам, к руси. Те варяги назывались русью, как другие называются шведы, а иные — норманны и англы». О каком событии рассказывает этот отрывок?
- Изображение с текстурой.
- Напиши слова в алфавитном порядке. Ребята, арбуз, тетрадь, ученик, ягода, носорог, осень, сентябрь.
- Переведи в единицы СИ. 207 мОм = ?
- Переведи в единицы СИ. 9 МОм = ?
- 11. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС угол В
- 10. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС угол А в 2 раза меньше угла В. Найдите углы треугольника.
- 9. Найди все углы в равнобедренном прямоугольном треугольнике.
- 8. Угол при основании равнобедренного треугольника равен 22°. Найдите угол, лежащий против основания.
- 7. Угол равнобедренного треугольника, лежащий против основания, равен 20°. Найдите углы при основании равнобедренного треугольника
- 6. Периметр равнобедренного треугольника равен 1, а его основание равно 0,4. Найдите боковую сторону и отрезки, на которые медиана делит боковую сторону.
- 5. Периметр равнобедренного треугольника равен 154. Основание треугольника меньше боковой стороны на 14. Найдите стороны треугольника.
- 4. Периметр равнобедренного треугольника равен 15. Боковая сторона в 2 раза больше основания. Найдите стороны треугольника.
- 3. Периметр равнобедренного треугольника равен 12, а боковая сторона 4,5. Найдите основание треугольника.
- В треугольнике АВС известно, что DE — средняя линия. Площадь треугольника CDE равна 67. Найдите площадь треугольника ABC.
- Заполните пропуски, образовав от данных глаголов глаголы совершенного вида.
- 0. Велосипед стоил 7 500 руб. Сначала цену снизили на 15%, а потом эту сниженную цену повысили на 15%. Сколько стал стоить велосипед после повышения цены?
- 3. Как называется нитевидная структура, из которой состоит тело плесневого гриба?
- 2. Какой тип размножения характерен для дрожжей?
- 1. В каком органе образуются споры у мукора?
- Дискретными и интервальными рядами могут быть ... ряды распределения.
- Сократите дробь: (x² + 6x + 9) / (x² - 9)
- Решите неравенство и изобразите множество решений на числовой прямой: 3x - 7 ≤ 2(x + 1)
- Вычислите значение выражения при b = -3: b^-4 . b^6: b^-3
- Упростите выражение: √72 - √32 + √18
- Решите полное квадратное уравнение: 3х2 - 7x + 2 = 0
- Translate the situations into English.
- Give true answers about yourself.
- 2. Дано: a = 16<sub>10</sub>, b = 18<sub>10</sub>. Какое из чисел с, записанных в двоичной системе, отвечает условию a < c < b.
- § 26. Роль человека в природе
- 6. Каковы основные пути загрязнения продуктов питания и продовольственного сырья?
- 5. Используя рисунок 118, установите (с помощью транспортира) соотношение различных групп продуктов в рационе правильного питания учащихся Результаты запишите в тетрадь.
- 4. Для чего человеку нужна пища?
- 3. Какое влияние на человека оказывает повышение или понижение атмосферного давления?
- 2. Как вы думаете, что может быть причиной загрязнения воды, воздуха?
- 1. Какие условия необходимы для нормального существования человека?
- Контрольная работа Кислородсодержащие органические соединения (1 урок). Дополнить следующее уравнение реакции: СН3-CH2-COH + Ag2O(NH4OH p-p) -
- Alfred is an American boy. He lives in Los Angeles, California. He lives with his family in a modern house. He is eleven years old and he has got an older brother, David, and a younger sister, Emma. He starts his day at about half past seven. He gets up, goes to the bathroom, takes a shower, brushes his teeth and get dressed. Then he has breakfast and at a quarter to eight he leaves home and catches the bus to school. Classes begin at half past eight. He usually has lunch at the school canteen at half past twelve. After school, at quarter past five, he goes home. There he does his school homework and when he finishes it he helps his Mum laying the table. At half past seven the family dines together. Alfred usually watch TV for a while after dinner and at about ten o'clock he brushes his teeth again, puts on his Spider Man pajamas and goes to bed. His parents always kiss him good night before he gets asleep. Alfred is a very happy boy! True or False? 1. Alfred is on America boy. 2. He lives in a modern flat. 3. He is eleven years old. 4. He has got two brothers. 5. Alfred wakes up at eight o'clock. 6. He walks to school. 7. His classes begin at half past eight. 8. Alfred and his family have dinner at half past seven. Answer the following questions.
- С2. Осуществите цепочку превращений: P → P₂O₅ → H₃PO₄ → Ca₃(PO₄)₂
- Часть С. Напишите развёрнутое решение предложенного задания: С1. Решите задачу: При окислении 135 г алюминия образовался оксид алюминия. Вычислите его массу.
- В7. Химические реакции, протекающие с поглощением энергии, называются ___
- В6. При нагревании железа с серой сера вначале плавится. Это ___ явление. Затем образуется сульфид железа(II). Это ___ явление.
- В5. Допишите необходимую формулу в уравнении реакции: MgO + 2 ___ = Mg(NO₃)₂ + H₂O
- В4. Признаки физического явления: а) выделение тепла; б) изменение цвета; в) переход из твёрдого состояния в жидкое; г) образование осадка; д) выделение газа; е) изменение агрегатного состояния
- 10. Even busy people should find time for a cup of coffee with a friend.
- 9. One of the students offered the Professor a cup of coffee.
- 8. If you fill your life with little things, you will have no time for big deeds.
- 7. A family is one of the most important things in one's life.
- 7. Одна коробка конфет и одна коробка печенья вместе весят 10 кг. Три коробки конфет тяжелее пяти коробок печенья на 6 кг. Сколько весит коробка конфет и сколько весит коробка печенья?
- 6. Двузначное число можно записать так ab=10a+b, где а - число десятков, b – число единиц. Используя данную информацию, составьте уравнение по следующему условию: «число 4х в 2 раза больше, чем х 1».
- 5. На рисунке изображен график движения автомобиля. Рассмотрев график, ответьте на вопросы: 1. через сколько часов после начала движения, автомобиль проехал 120 км? 2. Сколько времени продолжалась вторая остановка? 3. Через сколько часов автомобиль вернулся домой?
- 4. Спортсмену на соревнованиях по фигурному катанию судьи поставили следующие оценки: 5,3 5,4 5,1 5,4 5,1 5,4 5,5 5,4 5,1 Найдите среднее арифметическое, размах и моду оценок спортсмена.
- 3. Дан ряд чисел 18, 22, 23, 24, 20, 16. Найдите медиану ряда.
- 2. Зависимость между величинами задана формулой S=-3t+4. а) Заполните таблицу: t S -1 0 1 2 3 b) Используя все значения из таблицы пункта а), выберите подходящий масштаб на координатных осях и постройте график зависимости S от t. с) Является ли зависимость S от t прямой пропорциональностью? Обоснуйте свой ответ.
- 1. Дан прямоугольник, у которого длина равна х м, а ширина на 5 см короче длины. Запишите формулу периметра данного прямоугольника.
- 6. Каковы основные пути загрязнения продуктов питания и оственн ого сырья?
- 5. Используя рисунок 118, установите (с помощью транспортира) отношение различных групп продуктов в рационе правильного питания учащегося.
- 2. Как вы думаете, что может быть причиной загрязнения воды, воздуха и других экологических факторов?
- 4. Решите задачу: Какая масса серы необходима для реакции с 4 моль алюминия?
- 3. Какие из реакций, уравнения которых записаны ниже, относят к ОВР? Для ОВР укажите окислитель и восстановитель, процессы окисления и восстановления, составьте электронные уравнения. MgO + CO2 = MgCO3 2Na + S = Na2S 2Mg + CO2 = 2MgO + C
- 2. Закончите молекулярные уравнения возможных реакций, протекающих в растворах, и запишите соответствующие им ионные уравнения: HNO3+ NaOH = HCl + AgNO3= K2SO3 + HNO3 = K2SO4 + NaCl =
- Определите тип химических реакций.
- 1. Запишите уравнения реакций, схемы которых: HCl + Mg = MgCl2 + H2 H2SO4 + Al2O3 = Al2(SO4)3 + H2O P + O2 = P2O5 Al(OH)3 = Al2O3 + H2O
- 9. Если треугольник равносторонний, то:
- 8. Если в треугольнике два угла равны, то этот треугольник:
- 7. В каком треугольнике только одна его высота делит треугольник на два равных треугольника?
- 6. «Медиана в равнобедренном треугольнике является биссектрисой и высотой». Это утверждение:
- 5. В ΔABC все стороны равны, и в ΔDEF все стороны равны. Чтобы доказать равенство ΔABC и ΔDEF, достаточно доказать, что:
- 4. Из равенства треугольников ABC и DEF (рис. 5.23) следует, что:
- 3. Из равенства треугольников ABC и FDE (рис. 5.22) следует, что:
- 2. Для доказательства равенства треугольников АВС и EDF (рис. 5.21) достаточно доказать, что:
- 1. Для доказательства равенства треугольников АВС и DEF (рис. 5.20) достаточно доказать, что:
- Автор произведения: В.Н. Орлов Название произведения: Если дружбой можно спорить и не вспыхнет из любого. Найди пословицы и поговорки о дружбе. Запиши: 1. 2. 3. 4.
- 5 Match the clauses to the questions tags.
- 3 Fill in the gaps with have to, don't have to.
- 2 Circle the correct form.
- 1 Underline the correct form.
- 10. Школьники изучали график прогноза роста численности населения мира до 2100 года (после 2037 г. показаны разные варианты прогноза быстрый, средний и медленный рост численности населения). Прогноз роста численности населения мира до 2100 г. 13 12 11 10 Населени не млрд человек 9 7 3 2 1804 1 0 -1998 1967 1974 1960 1927 2022 1700 1725 1750 1775 1800 1825 1850 1875 1900 1925 1950 1975 2000 2025 2050 2075 Источник: United Nations, DESA, Population Division (2022). World Population Prospects 2022 Александр сделал вывод, что тенденция роста численности населения мира после 2022 г. будет сохраняться, но не такими быстрыми темпами, как во второй половине ХХ века. Приведите подтверждения его выводам, используя данные графика.
- Что является примером нерационального природопользования? 1) выработка электроэнергии на ветровых электростанциях 2) использование металлолома в цветной металлургии 3) рекультивация земель в районах добычи полезных ископаемых 4) продольная распашка крутых склонов для сельскохозяйственного производства
- 8. Марина включила радио, когда в выпуске новостей передавали сообщение о самом большом в мире алмазе. Самый большой в мире алмаз был найден случайно. 25 января 1905 г. управляющий шахтой «Премьер» в Трансваале, недалеко от города Претория, совершал ежевечерний осмотр шахты. Когда он спустился на глубину 5 м, в отблесках заходящего солица в стене над головой он заметил вспышку света. Он подошел поближе и извлек из скалы кристалл около 10 см длиной, 6 см шириной и 7 см высотой. Находку незамедлительно направили на экспертизу. Камень оказался самым большим природным алмазом в мире! Алмаз получил название Куллинан Марина не услышала начало сообщения и не поняла, на территории какой современной страны был найден алмаз. Определите, о какой стране шла речь в сообщении.
- 7. Потенциал российских регионов для развития туризма огромен. Определите субъект Российской Федерации по описанию его рекреационного потенциала. «Рекреационный потенциал этой области включает в себя как целый ряд интереснейших культурно-исторических объектов, в первую очередь знаменитых дворцово-парковых ансамблей, так и большое количество природных объектов, привлекающих любителей отдыха на природе. Удивительные пейзажи сглаженных ледником скал и огромных валунов Карельского перешейка, печер «Золотого берега» в северной части Финского залива никого не оставляют равнодушным
- 6. По каким двум из перечисленных видов продукции Россия является одним из ведущих мировым производителей и экспортеров? Запишите цифры, под которыми указана эта продукция. 1) компьютеры 2) рис 3) природный газ 4) легковые автомобили 5) пшеница
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.