База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Самолёт летит со скоростью 720 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- Сколько граммов сахарной пудры в двух полных столовых ложках?
- Определите, 1 кг какого продукта имеет наименьший объём.
- Найдите значение выражения 12/7 : (5/14 - 1/7).
- Нужно купить 120 кг стирального порошка. Данные о цене и массе стирального порошка в упаковке указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- Радиус окружности равен 5 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число π ло 3.14.
- Вычислите: 13-(3-1\frac{20}{21}): \frac{4}{49}+\frac{3}{10}
- Растения имеют большое значение в природе и жизни человека. Приведите три примера растений семейства Злаковые, из которых получают муку для изготовления хлеба.
- У почти всех растений семейства Злаковые междоузлия стебля полые, а узлы заполнены тканями. Как называется такой стебель растений этого семейства?
- Выберите правильный вариант вопросительного предложения. My father works in a hospital.
- Двух чисел равна -5, а их произведение равно -50. Найдите эти числа.
- На координатной прямой отмечены числа а, в и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: х+а <0, −x+b>0, x-c<0.
- Задумали двузначное число, которое делится на 5. К нему справа приписали это же число 8 раз. Оказалось, что получившееся четырёхзначное число делится на 17. Какое число задумали?
- x - 3(x - 11) при x = 6
- Почему Лидия Михайловна решилась на игру в «замеряшки» со своим учеником? Как вы расцениваете этот поступок? Что выдавало её во время игры? Почему так пристально следил за игрой рассказчик? Чего он боялся? Как это его характеризовало?
- «И почему меня одного? В школе сколько угодно было ребят, которые говорили по-французски ничуть не лучше, чем я, однако они гуляли на свободе, делали что хотели, а я, как проклятый, отдувался один за всех». Как вы думаете, почему именно рассказчика выбрала Лидия Михайловна для отдельных занятий? Случайно ли это? Постарайтесь вспомнить, как сама учительница объясняет это своему ученику.
- Прочитайте разговор Лидии Михайловны и героя рассказа после уроков. Обратите внимание на их портреты. Почему эти описания автор поставил рядом? Как называется этот приём?
- Прочитайте приведённые ниже пейзажные зарисовки: а) «Осень стояла тёплая и сухая...»; б) «Минут пять я стоял и, всхлип...». Вспомните, какие события в жизни героя произошли в это время. Чем и почему отличаются эти картины природы друг от друга? Как они связаны с настроением и состоянием рассказчика?
- Почему герой рассказа стал играть в «чику»? Как относятся к этой игре Вадик и рассказчик?
- Когда и как началась у героя самостоятельная жизнь? Какие испытания ожидали его? Что означает признание мальчика: «Но самое страшное начиналось, когда я приходил из школы»?
- Осуждает или оправдывает автор своего героя?
- Чем интересен для вас этот рассказ?
- Найдите значение выражения (√5 - √3)(√5 + √3)
- Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
- Пользователь находился в каталоге Вышивка. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем поднялся ещё на один уровень вверх, потом спустился на один уровень вниз. В результате он оказался в каталоге С:\Мои_занятия\Фотография. Укажите полный путь каталога, с которым пользователь начинал работу.
- Выберите устройства вывода информации и запишите в ответе их номера в порядке возрастания.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 3) NH3 → N2 + H2.
- ж) NaHCO3 → Na2CO3 + CO2 + H2O;
- e) ☐ KClO3 → ☐ KC1+02;
- д) КМnО4 → K2MnO4 + MnO2 + O2;
- г) CH4 → C2H2+H2;
- B) CH₄ → C + H2;
- 6) H2O2 → H2O + O2
- a) HgO → Hg + O2;
- За победу футбольная команда получает три очка, за ничью — одно очко и за поражение — ноль очков. В первом туре чемпионата по футболу было сыграно 8 матчей, в которых команды в сумме набрали 21 очко. Сколько в этом туре было сыграно матчей вничью?
- На столе лежит штамп (см. рисунок). Напиши, какое слово отпечатается на бумаге, если к ней приложить этот штамп.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Пункты А и Б расположены на прямом участке железной дороги. Из пунктов А и Б одновременно по этой дороге с постоянными скоростями выехали пассажирский и грузовой поезда. Пассажирский поезд идёт с постоянной скоростью 125 км/ч, а грузовой — с постоянной скоростью 90 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- 6) 4√x - 6√x
- 5) 6x² - 4x + 3
- 4) 2/x³ - 3/x
- 3) 2/x + 3/x²
- 2) 5x⁴ + 2x³
- 1) 2x⁵ – 3x²
- Металл или неметалл
- Массовое число А
- Число нейтронов. n0
- Число электронов. e-
- Число протонов. p+
- Заряд ядра атома
- Порядковый номер в таблице Д.И.Менделеева
- Группа, подгруппа (главная или побочная)
- Период
- Характеристика химического элемента
- Вариант 11
- Определите, в какой из обозначенных на карте цифрами точек на границе литосферных плит происходит процесс образования подводных гор.
- Среди предложений 3–5 найдите предложение с обособленным распространённым согласованным определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- В прямоугольной трапеции ABCD с основаниями AD и BC диагональ AC является биссектрисой угла А, равного 45°. Найдите длину диагонали BD, если меньшее основание трапеции равно 3√2.
- 7. Кто написал музыку к заставке детской передачи «Спокойной ночи, малыши!»?
- 6. Для каких программ используется музыка на телевидении?
- 5. Какая музыка используется в мультфильмах?
- 4. Какие инструменты чаще всего используются для создания музыки в кино?
- 3. Кто пишет музыку для фильмов?
- 2. Какая музыка чаще всего используется в детективных фильмах?
- 1. Как называется музыка, которая звучит в начале спектакля и создаёт настроение?
- Найдите cos 2a, если cos a = - 0, 6.
- Симметричную монету бросают четыре раза. Известно, что решка выпала ровно три раза. Найдите вероятность того, что в первый раз выпал орёл.
- В двух упаковках всего 60 карандашей. В первой упаковке карандашей в 4 раза меньше, чем во второй. Сколько карандашей во второй упаковке?
- Укажите верное утверждение для каждого числа.
- В числе 913* последняя цифра обозначена звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите последнюю цифру этого числа.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- На представленном ниже рисунке ученик изобразил один из процессов жизнедеятельности растений. Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы.
- 1.1. Как называют данный процесс?
- 3. Определите тип химической связи в следующих соединениях: MgCl₂, SO₃, O₂, AlCl₃, MgO
- 2. Составьте уравнения химических реакций и укажите их тип
- 1. Выберите формулы основных оксидов:
- Transform the word in brackets in capital letters so that it fits in the content of the sentence lexically and grammatically. Type in the word. Use suffixes -ist, -ism, -ian, -ship, -hood, -dom. Getting a ______ in a new country can be a lengthy process. (CITIZEN)
- Концепция логистики – это система взглядов на рационализацию управления процессами производственно-хозяйственной деятельности путем оптимизации потоковых процессов
- 7. Кто написал музыку к заставке детской передачи «Спокойной ночи, малыши!»?...
- 6. Для каких программ используется музыка на телевидении?
- 5. Какая музыка используется в мультфильмах?
- 4. Какие инструменты чаще всего используются для создания музыки в кино?
- 3. Кто пишет музыку для фильмов?
- 2. Какая музыка чаще всего используется в детективных фильмах?
- 1. Как называется музыка, которая звучит в начале спектакля и создаёт настроение?
- Сравните значения выражений √8 + √7 и √5 + √10.
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к объекту, изображённому в задании 1.1 над буквой Б. Выпишите характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: вирусы, грибы, растения.
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Найдите значение выражения (3287-2715)·7+1926-6.
- Пункты А и Б расположены на прямом участке железной дороги. Из пунктов А и Б одновременно по этой дороге с постоянными скоростями выехали пассажирский и грузовой поезда. Пассажирский поезд идёт с постоянной скоростью 125 км/ч, а грузовой — с постоянной скоростью 90 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Определите протяжённость (в километрах) Южной Америки по параллели 9° с. ш., если известно, что эта параллель пересекает западное побережье материка в точке с координатами 9° с. ш. 76° з. д. и восточное побережье материка в точке с координатами 9° с. ш. 61° з. д. Длину дуги 1° параллели 9° с. ш. считать равной 110 км. Запишите решение задачи.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на параллели 40° ю. ш. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- 1.3. Что служит сигналом для начала данного процесса у растений в умеренном климате?
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- Напишите ответ в строке (без учета регистра) В магазине было продано 20 из 24 холодильников трёх марок, имеющихся в количествах 6, 8 и 12 штук. Полагая, что вероятность быть проданным для холодильника каждой марки одна и та же, найдите вероятность того, что остались нераспроданными холодильники одной марки. Полученный ответ округлите до тысячных.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.