База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- АММ равнобедренный. х Ми дренный. окажите, что если биссектриса внешнего угла треугольника параллельна стороне треугольника, то треугольник равнобе- 248 Через вершину С треугольника АВС проведена прямая, па- в точке Д. Докажите, что АC = AD. раллельная его биссектрисе АА, и пересекающая прямую АВ 249 Отрезок AD биссектриса треугольника АВС. Через точку D ренный. проведена прямая, параллельная АС и пересекающая сторо- ну АВ в точке Е. Докажите, что треугольник ADE равнобед- 250 Через точку пересечения биссектрис ВВ₁ и СС, треугольника АВС проведена прямая, параллельная прямой ВС и пересекающая стороны АВ И АС соответственно в точках Ми М. Докажите, что MN = BM + CN. 251 На рисунке 135 лучи ВО и СО — биссек- трисы углов В и С треугольника АВС, OE || AB, OD || АС. Докажите, что пери- метр ДEDO равен длине отрезка ВС.
- Алгебралық өрнек түрінде жазыңыз: b санынан 53% кем санды
- 6 Найдите значение выражения \(\left(-\frac{5}{12} + \frac{11}{16}\right) : \left(-\frac{13}{72}\right)\).
- Запишите число в виде дроби с положительным знаменателем: a) \(\frac{23}{-24}\); б) \(\frac{-12}{-25}\); в) \(\frac{33}{-35}\); г) \(\frac{-45}{-49}\).
- C 24 м B 16 м X 60° 3 A E M F
- При изменении температуры воздуха на 1 °С столбик ртути в термометре поднимается (или опускается) на 5 мм. Определите, как изменится высота столбика ртути, если температура воздуха изменится на -20 °С.
- Найдите значение выражения (0,7⋅(−\frac{2}{7}))^2:0,01.
- Найдите значение выражения \frac{-16 \cdot (-18)}{-45-51}
- Решите уравнение: -4,2 + x = -6,1.
- Найдите значение выражения -x - y - z, если x=-19,3, y = -97, z=-195.
- Вычислите суммы и расположите их в порядке убывания. 1 -150 + 83 2 66 + (-170) 3 115 + (-260) 4 -180 + 40
- Найдите сумму всех отрицательных целых чисел, больших -15, но меньше -1.
- Точка А (-3) при перемещении на 6 перешла в точку В, а точка С (4) 1. при перемещении на -4 перешла в точку D. Найдите координаты точек В и Д.
- Alice is responsible for the dinner party. Report what she asked her friends, as in the example. 1. Send the invitations to all our guests. 2. Decorate the living room. 3. Buy some fizzy drinks and juice. 4. Order a cake. 5. Buy some fruit. 6. Come early to help me cook. 1. Alice asked her friends to send the invitations to all their guests. 2. 3. 4. 5. 6.
- Дети принесли с зимней экскурсии ветки берёзы. Они разместили их поровну в три одинаковые банки и поставили на подоконник. В одну банку налили воды до краёв, в другую банку до половины, в третью не налили воду. Дети вели наблюдение за ветками в течение двух недель. Что хотели узнать дети с помощью этого опыта? Номер правильного ответа запиши в строку. 1) Какая температура воды нужна для появления листьев? 2) Нужен ли для появления листьев солнечный свет? 3) Как связано появление листьев с водой? 4) Ha ветках каких деревьев быстрее появятся листья? Ответ:
- Выберите статью УК РФ, наиболее подходящую для описания приведенного изображения. Объясните свой выбор. Статья 167. Умышленные уничтожение или повреждение имущества Статья 169. Воспрепятствование законной предпринимательской или иной деятельности Статья 172. Незаконная банковская деятельность Статья 172.2. Организация деятельности по привлечению денежных средств и (или) иного имущества Статья 174. Легализация (отмывание) денежных средств или иного имущества, приобретенных другими лицами преступным путем Статья 185.3. Манипулирование рынком Статья 187. Неправомерный оборот средств платежей Статья 214. Вандализм Статья 217. Нарушение требований промышленной безопасности опасных производственных объектов Статья 285.1. Нецелевое расходование бюджетных средств Опишите ход решения
- Как квалифицируются действия Коли, который потратил 500 рублей с найденной карты? Выберите все верные варианты ответа. А. Это административное правонарушение, так как сумма ущерба меньше 1000 рублей. Б. Это кража денег с банковского счета, независимо от суммы. В. Это мошенничество, так как Коля обманул кассира, приложив чужую карту. Г. Это грабеж, поскольку оплата проходила открыто в присутствии продавца. Д. Это хищение чужого имущества, ответственность за которое наступает с 14 лет. Е. Это мелкое хищение, за которое предусмотрена только административная ответственность. Ж. Это неправомерное завладение электронным средством платежа. З. Коля не совершил преступления, так как карта была найдена, а не украдена
- 4. Пресмыкающиеся пустынь чаще откладывают яйца в теневых местах и на значительной глубине. А ящерицы, обитающие в умеренных широтах, напротив, выбирают места, хорошо прогреваемые солнцем. Почему пресмыкающиеся пустынь и живущие в умеренных широтах откладывают яйца в различных местах?
- 3. Живородящая ящерица в различных климатических зонах имеет разную продолжительность активности. В Южной Европе особи этого вида активны 9 месяцев в году, в средней полосе европейской части России – 5,5 месяца, а на Европейском Севере - ещё меньше. Почему наблюдается значительное изменение периода активности у ящерицы одного и того же вида?
- 2. Однажды в холодный осенний день из Вьетнама в Российский зооцентр прибыл редкий груз – 24 удава. Принимавший животных специалист без опаски осматривал каждое животное. Таможенники решили, что он загипнотизировал змей, так как животные вели себя очень спокойно. Дайте правильное объяснение поведению удавов.
- 1. Сравните внешнее строение лягушки и ящерицы. Результаты сравнения представьте в виде таблицы.
- Даны числа - 12,55 и - 12,53. Которое из них больше?
- 17:07 Задание 5, часть 2 (2 балла) Рассмотрите приведенную иллюстрацию и выполните задания к ней. 72 Приведите пример объявления, целью которого является вовлечение другого человека в совершение преступления, указанного в части 1. Введите ответ в произвольной форме < Изменить ответ Ответит
- Какие попытки предпринимались обществом в начале XVII в. для выхода России из политического кризиса и борьбы с интервентами?
- По вертикали: Модель, в которой значения измерений распределены во времени (прил.)
- краткий пересказ
- cos 34° \cdot cos 10° - sin 34° \cdot sin 10°
- № 8 Формулы корней квадратного уравнения. Теорема ВИЕТА
- № 7 Квадрат. Его свойства. Площадь квадрата Сократите дробь:
- № 6 Определение квадратного уравнения. Дискриминант и число корней ква В треугольнике АВС известно, что АС=38, ВМ - медиана, ВМ-17. Найд
- № 5 Треугольник. Средняя линия треугольника. Площадь треугольника. Решите уравнение: х²-5x-1=0
- No4 Неполные квадратные уравнения и их решения. Привести примеры Найдите площадь равнобедренного треугольника, если его основание равна сторона равна 13см.
- Решите систему неравенств: {2x - 1 > 65 - 3x >- 13
- № 3 Трапеция. Виды трапеций. Площадь трапеции.
- No2 Решение неравенств с одной переменной Два катета прямоугольного треугольника равны 16 и 4. Найдите его площадь
- № 1 Параллелограмм. Определение. Свойства. Площадь параллелограмма. Решите уравнение: 4(1-5x)=9-3(6x-5)
- Перед волейбольным турниром измерили рост игроков волейбольной команды. Оказалось, что рост каждого из волейболистов этой команды больше 190 см и меньше 210 см. Укажите номера истинных утверждений. 1) В этой волейбольной команде нет игроков с ростом 189 см. 2) В этой волейбольной команде обязательно есть игрок, рост которого равен 220 см. 3) Рост любого волейболиста этой команды меньше 210 см. 4) Разница в росте любых двух игроков этой волейбольной команды составляет более 20 см.
- Бабушка испекла пирожки – 3 с вишней, 7 с яблоком, 5 с творогом и 9 с клубникой и разложила их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- Пренажер на умножение столбиком от Ту
- C8 Согласно тексту, что являлось причиной охоты на кита? Запиши ответ. Ответ:
- В треугольнике АВС известно, что АС = 36, BC = 15, а угол C равен 90°. Найдите радиус вписанной в этот треугольник окружности.
- \left(47 \cdot \frac{58}{58}\right) \cdot \left(\frac{63}{94} \cdot \frac{94}{60}\right) =
- 48 \cdot \frac{11}{12} \cdot \frac{7}{11} =
- Спишите предложения. Найдите в них однородные члены, подчеркните их как члены предложения (если есть обобщающее слово при ОЧП, то его также необходимо подчеркнуть как член предложения). Расставьте недостающие знаки препинания. 1. Он говорил опять о политике да о погоде. 2. На смелого собака лает а трусливого кусает. 3. То ли от усталости то ли из-за болезни он не мог работать. 4. Представлением были довольны как дети так и взрослые. 5. Всё мне было здесь знакомо улица дома дороги.
- 3 Correct the text. Add capital
- 11 4 Read and listen. Circle T (true) or F (false). 1 Rob and Victor are best friends. T/F 2 They're at Rob's house. TV F 3 Rob's mum and Victor's mum are best friends. T/F
- Дано: ap. пр. 14,2; 9,6; Найти: S8
- Алгебралық өрнек түрінде жазыңыз: а санынан 64% артық санды
- § 7. Солнечный свет на Земле 1. Сформулируйте географические следствия вращения Земли: а) вокруг своей оси; б) вокруг Солнца. 2. Почему Солнце в течение года по-разному освещает Землю? 3. Как вы думаете, на экваторе день всегда равен ночи? А на полюсах такое бы- вает? 4. Где на Земле день всегда равен ночи, а Солнце дважды в году бывает в зе- ните? 5. Самое высокое положение Солнца над горизонтом называется: а) зенитом: б) экватором; в) тропиком. 6. Закончите предложение: «Угол падения солнечных лучей и высота Солнца над горизонтом уменьшаются, если...» 7. Какое утверждение является верным? 1) Смена дня и ночи – следствие наклона земной оси к плоскости орбиты. 2) На полярных кругах Солнце находится за горизонтом в течение полугода. 3) В момент летнего солнцестояния лучи Солнца в полдень падают отвесно на Северный тропик. 4) Только два раза в году Северный и Южный полюсы Земли освещаются Солн- цем одинаково. SSIF 8. Прочитайте внимательно текст параграфа. Выпишите из текста: а) новые тер- мины и понятия; б) незнакомые слова. Расскажите, как распределялось бы тепло на поверхности Земли: а) если бы она была плоская; б) если бы наклон земной оси был равен 90°. 9. Объясните поговорку «Солнце – на лето, зима – на мороз». К какому месяцу года она относится?
- Знание в области какой ботанической науки позво- лит изучить данный процесс? Ответ дайте в именитель- ном падеже.
- Как называют данный процесс? Ответ дайте в имени- тельном падеже.
- Рассмотрите изображение и выполните задание. Какому событию Великой Отечественной войны 1941– 1945 гг. посвящён этот памятник? Какое место занимает это событие в памяти нашего народа? Ответ:
- Контрольная по математике № 1 ІІ вариант 5. Начертите прямоугольник со сторонами 6 см и 2 см. Найдите площадь и периметр
- Контрольная по математике № 1 ІІ вариант 4. Переведите. 8 м 4 см = ...см 900 см = ...дм 275 см = ...м...дм ...см 631 дм = ...м...дм 5. Начертите прямоугольник со сторонами 6 см и 2 см. Найдите площадь и периметр
- Контрольная по математике № 1 ІІ вариант 3. Решите примеры столбиком. 523 + 197 831-369 279-3 792:2
- Контрольная по математике № 1 ІІ вариант 2. Найдите значения выражений, (18+36):9+6-8-50 720: (2+7)+(140-90)
- Контрольная по математике № 1 ІІ вариант 1. Решите задачу. На одном участке школьники вырастили 240 кг капусты, на другом в 2 раза меньше. Четвертую часть всей капусты израсходовали на корм кроликам. Сколько килограммов капусты израсходовали на корм кроликам?
- Контрольная по математике № 1 І вариант 5. Начертите прямоугольник со сторонами 5 см и 3 см. Найдите его площадь и периметр.
- Контрольная по математике № 1 І вариант 4. Переведите. 125 см = ...м...дм ...см 847 дм = ...м...дм 7 м 3 см = ...см 700 см = ...дм 5. Начертите прямоугольник со сторонами 5 см и 3 см. Найдите его площадь и периметр.
- Контрольная по математике № 1 І вариант 3. Решите примеры столбиком. 138 +567 447-189 152.6 867:3
- Контрольная по математике № 1 І вариант 2. Найдите значения выражений. 18+36:9+6-8-50 400-(80+180:3) +60
- Контрольная по математике № 1 І вариант 1. Решите задачу. С одного участка школьники собрали 160 кг моркови, а с другого в 2 раза больше. Четвертую часть всей моркови они израсходовали на корм кроликам. Сколько килограммов моркови израсходовали на корм кроликам? 2. Найдите значения выражений. 18+36:9+6-8-50 400-(80+180:3) +60 3. Решите примеры столбиком. 138 +567 447-189 152.6 867:3 4. Переведите. 125 см = ...м...дм ...см 847 дм = ...м...дм 7 м 3 см = ...см 700 см = ...дм 5. Начертите прямоугольник со сторонами 5 см и 3 см. Найдите его площадь и периметр.
- Дети принесли с зимней экскурсии ветки берёзы. Они разместили их поровну в три одинаковые бан- подоконник. В одну банку налили
- На рисунке изображена одна из систем организма человека. Как называется эта система? Запиши номер правильного ответа. 1) Дыхательная 2) Нервная 3) Кровеносная 4) Пищеварительная
- В прямоугольный треугольник с катетами, равными 6 и 10, вписан квадрат, имеющий с треугольником общий прямой угол. Найдите сторону квадрата.
- Решить уравнение 1. 1) 1 + 7 cos² x = 3 sin 2x; 2) 3 + sin 2x = 4 sin² x; 2. Решить уравнение 1) (tg x-√3) (2 sin x/12 +1) = 0; 2) (1-√2 cos x/4)(1+√3 tg x) = 0; 3) (2 sin(x+π/6)-1) (2 tg x + 1) = 0; 4) (1+√2 cos(x+π/4)) (tg x-3) = 0.
- 962. Решите неравенство 4x + 9>0.
- 961. Решите неравенство 4х+1>0.
- 960. Решите неравенство 10х-9 > 0.
- 959. Решите неравенство -10х-1 <0.
- 958. Решите неравенство -10х-8<0.
- 957. Решите неравенство -2х-9<0.
- 956. Решите неравенство -4х -1 <0.
- 955. Решите неравенство -3х +9 <0.
- 954. Решите неравенство 3х +18 <0.
- 953. Решите неравенство 3х-6 <0.
- 952. Решите неравенство 4х +1 <0.
- 951. Решите неравенство 10х+2 <0.
- 950. Решите неравенство 5х-2<0.
- 949. При каких значениях а выражение а+9 принимает отрицательные значения? 1) a>-2) a<- 3) a>-9 4) a<-9
- 948. При каких значениях а выражение 2а +9 принимает отрицательные значения? 1) a<-2) a<- 3)a>- 2 9 2 4) a>-
- 947. При каких значениях а выражение 8а+9 принимает отрицательные значения? 1) a<- 2) a<- 3) a>-4) >-
- 946. При каких значениях а выражение 6а +7 принимает отрицательные значения? 1) a>- 2) a>- 3) a<- 4) a<-
- 945. При каких значениях а выражение 4а+9 принимает отрицательные значения? 1) a<- 2) a<- 3) a>- 4) a>-
- 944. При каких значениях х значение выражения 4х+8 меньше значения выражения 6х-6? 1) x<7 2) x>7 3) x<-1 4) x>-1
- 943. При каких значениях х значение выражения 8х+3 меньше значения выражения 4х-1? 1) x>-1 2) x>0,5 3) x<-1 4) x<0,5
- 942. При каких значениях х значение выражения 9х+7 меньше значения выражения 8х-3? 86 1) x>4 2) x<4 3) x>-10 4) x<-10
- меньше значения выражения 4х+8? 1) x>10 2) x>6 3) x<10 4) x<6
- В службе финансовой безопасности банка за день обнаружили n подозрительных транзакций, которые нужно проверить. Разные отделы проверяют их группами разного размера: • Отдел быстрой проверки разбивает транзакции на группы по 3. При этом остается 1 транзакция, не вошедшая в полную группу. • Отдел комплаенса разбивает транзакции на группы по 4. При этом остается 2 транзакции. • Отдел расследований разбивает транзакции на группы по 10. При этом остается 6 транзакций. Найдите наименьшее число транзакций п, при котором такая ситуация возможна.
- Поставьте себя на место Толи, опишите в небольшом тексте от 100 до 300 символов порядок действий в случае получения аналогичного сообщения в мессенджере.
- На рисунке изображён план сельской местности. Таня на летних каникулах приезжает в гости к дедушке в деревню Антоновку (на плане обозначена цифрой 1). В конце каникул дедушка на машине собирается отвезти Таню на автобусную станцию, которая находится B деревне Богданово. Из Антоновки в Богданово можно проехать по просёлочной дороге мимо реки. Есть другой путь по шоссе до деревни Ванютино, где нужно повернуть под прямым углом налево на другое шоссе, ведущее в Богданово. Третий маршрут проходит по просёлочной дороге мимо пруда до деревни Горюново, где можно свернуть на шоссе до Богданова. Четвёртый маршрут пролегает по шоссе до деревни Доломино, от Доломина до Горюнова по просёлочной дороге мимо конюшни и от Горюнова до Богданова по шоссе. Ещё один маршрут проходит по шоссе до деревни Егорки, по просёлочной дороге мимо конюшни от Егорки до Жилина и по шоссе от Жилина до Богданова. Шоссе и просёлочные дороги образуют прямоугольные треугольники. 4 (5) 3 2 1 шоссе 6 просёлочная дорога мост 7 река пруд конюшня
- Выбери наибольшее произведение.
- -Как природа подсказала мальчику о близости Енисея?
- -Почему Васютка упорно искал лиственные деревья среди хвойных?
- - Почему заряды в тайге берегли?
- -Что насторожило мальчика после удачной охоты?
- - Только ли охотничий азарт заставляет Васютку идти за глухарём?
- - Почему Васютка разговаривает в тайге вслух?
- -Чему учит мать, провожая сына в дорогу?
- -Что его заставило собирать орехи для рыбаков?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.