База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 15. Тип 15 № 4966 i Определите страну по её краткому описанию. Эта страна имеет выход к одному из морей Атлантического океана. На её территории расположена крайняя северная точка материка, на котором она находится. Природа страны разнообразна: на севере рельеф гористый, здесь можно увидеть вечнозелёные средиземноморские леса; на юге преобладают пустынные ландшафты. Название столицы совпадает с названием страны. Большую роль в экономике играет сельское хозяйство. Страна является крупным производителем оливок и цитрусовых. Развит международный туризм.
- 14. Тип 14 № 4965 i Территория, численность и возрастной состав населения некоторых стран, 2023 г. Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наименьшая. Запишите в ответе название страны.
- Какие из следующих утверждений являются истинными высказываниями? 1) Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести прямую, па- раллельную этой прямой. 2) В тупоугольном треугольнике все углы тупые. 3) Любой квадрат является прямоугольником. В ответ запишите номера истинных высказываний без пробелов, запятых и дру- гих дополнительных символов.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изобра- жён параллелограмм. Найдите его площадь.
- Высота равнобедренной трапеции, проведённая из вершины С, делит основание AD на отрезки длиной 17 и 19. Найдите длину основания ВС.
- Радиус окружности, вписанной в трапецию, равен 26. Найдите высоту этой трапеции.
- Катеты прямоугольного треугольника равны 30 и 40. Найдите гипотенузу этого треугольника.
- В ходе распада радиоактивного изотопа его масса уменьшается вдвое каждые 7 минут. В начальный момент масса изотопа составляла 640 мг. Найдите массу изотопа через 42 минуты. Ответ дайте в миллиграммах.
- Укажите решение неравенства (х +9)(x-4) < 0. 1) (-9;4); 2) (-∞; -9) U (4; +∞); 3) (-00; -9); 4) (-00;4).
- Задание 1. Заполните пропуски. Вставьте пропущенные слова: 1) Биосфера — это оболочка Земли, населённая . 2) Основные компоненты биосферы: и . 3) — это процесс, при котором растения производят кислород. 4) — это наука, изучающая взаимодействие живых организмов и окружающей среды. 5) Биосфера включает в себя часть атмосферы. И
- ② Соедини линией кружок с номером задачи и карточ- ку, на которой записано её решение. 24 : 8 = 3 (τ.) 24-8-16 (p.) 8-3 = 24 (p.) 24+8=32 (p.) 24: 3 = 8 (p.) 1 Цена одной тетради 8 р. Сколько стоят 3 такие тетради? ② За одинаковые тетради заплатили 24 р. Сколько тетрадей купили, если одна тетрадь стоит 8 р.? 3 За 3 одинаковые тетради заплати- ли 24 р. Сколько стоит одна тет- радь? радь - ④ Набор мелков стоит 24 р., а тет- 8 р. На столько рублей набор мелков дороже одной тет- ради?
- Система образов - совокупность литературных героев в художественном произведении, их взаимодействие между собой, а также их роль в сюжете Задание 5. Выделите цветом героев, упоминание о которых идёт в рассказе. КЁЗЧКБЦЗРЙНЬтйж БВВОТЪЙУЗЫТТУПЧ КЯУЧУДИКТАНАДВТ ЙАЮКАЬЛИЕЦЕМФЧИ ДКОЧАРУДЛИГБЮАО AXOHСВИКЕЩИАНЕЖ ПКУМНокигвЛЧБЧХ ВЁУАНРИНРАЛЛРИВ МжокдОНЬАДЕРАТО ЙНЮСНБНЛФОТКТАБ ЧАОИДЬЯАИРЕЗЦТЧ 3КСМЧЁМЧСПНЬЯ ЕС МРУОСВЕАТЮИПЩЛТ ИЙДВЮСЛНкнТШЬЬЁ ЙШВРЩЪАВУЙШПК
- Сюжет произведения — это ряд взаимосвязанных событий, которые описываются автором. Задание 4. Определите правильный порядок развития сюжета. 1. Чудик возвращается домой, где его ждёт любимая жена. 2. Герой пытается восстановить справедливость и доказать свою правоту в разных ситуациях. 3. Чудик пытается защитить своё достоинство и объяснить свою точку зрения, но его слова не находят понимания у окружающих. 4. Чудик сталкивается с непониманием и равнодушием со стороны своей снохи. 5. Василий Егорыч Князев приезжает домой после отпуска, потратив все деньги на подарки для близких.
- пусть решит, если не гей π/2x.sin(0). ln(1+x2 cos²(0)) do dx (1 + x2 sin²(0))3/2
- Глава 3. Давление твердых тел, жидкостей и газов СР-34. Архимедова сила ВАРИАНТ № 1 1. Первоклассник и старшеклассник нырнули в воду. Кого вода выталкивает сильнее? 2. Картофелина тонет в воде. Что можно сделать, чтобы она всплыла? 3. Каково значение архимедовой силы, действующей на полно- стью погруженную в море батисферу объемом 4 м³? Плотность морской воды 1030 кг/м³. 4. Железобетонная плита размером 3,5 м х 1,5 м х 0,2 м полно- стью погружена в воду. Вычислите архимедову силу, дейст- вующую на плиту. Плотность воды 1000 кг/м³. ВАРИАНТ № 2 Один раз ма
- 4) БЛИЦтурнир. а) Найди \frac{2}{3} числа а. б) Найди число, если его \frac{7}{8} равны b. в) Найди 35% от числа с. г) Найди число, если его 4% равны с д) Какую часть число х составляет от числа у?
- a) x + 296 = (9758 + 16114): 84; б) 356 : y = 5529:57.396 - 38323.
- 4. Поставьте глаголы, данные в скобках, в Past Simple Tense 1. Last week we (to be) at the library. 2. They (to play) games till evening. 3.He(to give) me his pen. 4.I (to meet) my friend on the way to school. 5. Gagarin (to be) the first man in space. 6. She (to live) in the country last summer. 7. A. Christie (to write) 75 detective stories. 8. He (to buy) bread and milk for breakfast. 9. Father (to take) children to the park on Sunday. 10. They (to be) in the 400 last week.
- 3. Составьте предложения из данных слов. 1. Not far/ we/from/ the park/ live. 2. Kate's/is/a/ doctor/ father/ good. 3. Now/my/ is/ in/ playing/ sister/ the garden. 4. When/ usually/ you/ get up/do/? 5. He/ interesting/ give/ you/ a book/ can.
- 2. Вставьте do или does в пропуски. 1. ... you sleep well? Yes, I .... 2. ... your sister wash the plates? Yes, she 3. What ... your teacher read to you? 4.... Mr. Snowdon speak Russian? No, he ... not. 5. Where ... you take books from? 6.How long ... it take you to get toschool? 7.... she play tennis well? No, she... not.
- 1. Выберите правильную форму глагола в скобках: 1. In the morning my mother (cooks/ is cooking) breakfast for us. 2.1 (have/ am having) a car and I usually (drive/ am driving) to work. 3. Dick (leaves/ is leaving) home at half past eight in the morning. He (goes/ is going) to his office by bus. 4. Look at Mike. He (does/ is doing) his lessons. 5. The weather is fine. The sun (shines/ is shining) and it (doesn't rain/ isn't raip
- 9 класс. С.Р. по повести «Максим Максимыч». 1. Отношение к прошлому, которое связывало героев: А) Печорин: Все прошедшее мучительно, поэтому не хочет вспоминать с Максим Максимычем прошлого, особенно трагическую историю Бэлы: подтвердите текстом, , привести 2-3 цитаты Б) Максим Максимыч: Все прошедшее мило, поэтому штабс-капитан с нетерпением ожидает встречи со старым приятелем: подтвердите текстом, привести 2-3 цитаты 2. Финал встречи героев. А) Печорин появляется в повести после разнообразных жизненных событий, описанных во всех остальных частях романа. Неожиданная встреча с прошлым не разбудила в душе героя никаких чувств, автор показывает его равнодушным и безразличным к себе: подтвердите тек- стом, привести 2-3 цитаты Б) Максим Максимыч обижается на Печорина, разочаровывается в нем. Не поняв Григория Александровича обвиняет его в высокомерии: подтвердите текстом, привести 2-3 цитаты 3.От слов «Он был среднего роста: стройный, тонкий стан его ... до Скажу в заключение, что он был вообще очень недурен и имел одну из тех оригинальных физиономий, которые особенно нравятся женщинам светским». Проанализируйте портрет Печорина и ответьте на вопросы: «Что поражает путешествующего офицера во внешности Печорина? Какова роль портрета Пе- чорина?» 4. Каким образом бумаги Печорина Григория Александровича оказались у проезжего офицера?
- Вариант 1 1. Вычислите наиболее удобным способом: 2,6+3,4-3-4 3 2. Найдите значение выражения, выбрав удобный порядок вычислений: 3. Решите уравнение: 4 7 3 16 7.4. 4.(-0,8) (2x + 4) = 0.
- Укажите признаки доброкачественной рыбы: Выберите несколько из 10 вариантов ответа: 1) чешуя гладкая и чистая2) глаза прозрачные, выпуклые
- Какая рыба более полезна: Выберите один из 3 вариантов ответа: 1) озёрная2) речная3) морская
- Рыбий жир: Выберите один из 2 вариантов ответа: 1) жидкий2) твердый
- рыбной консервы Выберите один из 2 вариантов ответа: 1) 12.12.162) 12.12.15
- Запиши доменное имя компьютера, зарегистрированного в домене верхнего уровня de, домене второго уровня sky и имеющего собственное имя www.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Текст написан в форме воспоминаний о детстве. 2) В детстве рассказчик вместе с двоюродной сестрой ушёл из дома, чтобы найти мыс Доброй Надежды. 3) «Ишь, пострелы, ушли... неслухи» — так говорил дед о потерявшихся внуках. 4) Приехав в деревню, рассказчик снова убежал из дома, чтобы найти мыс Доброй Надежды, но был возвращён полицией. 5) Мама поняла, что у сына есть мечта, которая будет с ним всю жизнь.
- Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. К ней подходит Володя, и они о чем-то говорят.
- 18.02.26. 2-3(2x+2 = 5-4x
- 1. В чём заключается роль производства в экономике? 2. Какие виды деятельности современной экономики получили наибольшее развитие? 3. При каких условиях продукт производства становится
- B каком из следующих высказываний содержится информация о питании реки Янцзы? 1) Янцзы берёт своё начало в горах Тибета и впадает в Восточно-Китайское море, образуя обширную дельту. 2) Река наполняется водой из-за дождей в среднем течении, из-за снега и из-за таяния ледников в верхнем течении. 3) Янцзы — самая длинная и полноводная река Евразии. 4) Длина Янцзы составляет около 6300 км, а площадь бассейна — примерно 1,8 млн км².
- 10. Натрий и калий хранят в керосине или в минеральном масле, потому что они: а) имеют резкий запах; в) легко окисляются на воздухе; б) очень легкие; г) сильные окислители.
- 9. Щелочные металлы не взаимодействуют с: а) неметаллами; в) водой; б) растворами кислот; г) концентрированными кислотами.
- 8. При взаимодействии кислорода со щелочными металлами оксид образуется только с: а) литием; в) калием; б) натрием; г) рубидием.
- 7. При взаимодействии элементов І группы главной подгруппы с водой образуется: а) кислота; в) оксид и выделяется водород; б) щелочь и выделяется водород; г) соль.
- 6. К физическим свойствам щелочных металлов не относится: а) серебристо-белые; в) хорошие электропроводники; б) мягкие и легкие; г) тугоплавкие.
- 5.Во всех своих соединениях щелочные металлы проявляют степень окисления: a) +1; в) +2; б) +3; г) +4.
- 4.Щелочные металлы проявляют очень сильные: а) окислительные свойства; в) восстановительные свойства; б) амфотерные свойства; г) нейтральные свойства.
- 3.Радиус атома у элементов І группы главной подгруппы с увеличением заряда ядра: а) изменяется периодически; в) не изменяется; б) увеличивается; г) уменьшается.
- 2. Положение электронов в атоме 2е 8е 8е 1е соответствует элементу: а) литию; б) калию; в) натрию; г) меди.
- 1.К щелочным металлам не относится: а) рубидий; в) калий; б) цезий; г) медь.
- ФИ класс Биология Практическая работа Исследование особенностей скелета млекопитающих Цель работы: изучить строение скелета млекопитающих, выявить ег особенности и адаптации к различным условиям жизни. Задание 1. Подпишите основные отделы скелета На рисунке скелета млекопитающего подпишите: 1. Череп 2. Позвоночник (шейный, грудной, поясничный, крестцовый, хвостовой отделы) 3. Грудная клетка (рёбра, грудина) 4. Пояс передних конечностей 5. Пояс задних конечностей 6. Кости конечностей
- Напишите события к датам 1478 год - 1480 год - 1477 год - 1485 год - 1472 год - 1500 год -
- Вычислить. 1. fin 86/7 cos 6π/7 + fin 6π/7 cos 8π/7 2. fin 134° cos 44°- cos134° fin 44° 3. cos 4π/9 cos 5π/18 + fin 4π/9 fin 5π/18 4. fin 53° cos 8° - sin 8° cos 53° 5. cos 27° cos 18° - sin 27° sin 18° 6. Jin 43° 10147° + sin 47° CO1 43° 7. Jin 192° CO122° - tin 22° cos 112° 8. COS 62°C0128° - sin 62° sin 280= 9. fin π/12 cos π/6 + cos π/12 fin π/6 10. Tin 103° los 13° - tin 13° 101 103° 11. cos 10π/6 cos 8π/6 - sin 8π/6 fin 10π/6 12. fin 2π/5 cos π/15 - cos 2π/5 fin π/15 13. cos π/9 cos 8π/9 - fin π/9 fin 8π/9 14. fin 2004°001 1974 - Sin 1974°cos 2004° 15. √ cos 2π/7 cos 6π/7 - fin 2π/7 fin 6π/7 1. sin 3450 2. C01 750 3. ty 15° 4. Jin 1350 5. cos 1050 6. tz 1050 V 7. fin 1050 8. CO13150
- 3. Что такое медиана, биссектриса, высота? Определение, чертеж.
- 2. Прямые в и с параллельны. Найдите 23 и 24, если <2 = 110°.
- 19 Задумали трёхзначное число, которое делится на 61 и последняя цифра которого в 2 раза меньше первой. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Полученная разность оказалась больше 300. Какое число было задумано?
- 18 Биссектриса внешнего угла при верши- не В треугольника АВС параллельна сторо- не АС. Найдите величину угла САВ, если ∠ABC = 34°. Ответ дайте в градусах. Запи- шите решение и ответ.
- 11. Запишите термин, о котором идёт речь. «Сторонников старого обряда, не принявших реформу патриарха Никона, официальная церковь называла ами, но сами они предпочитали другое название ».
- 10. К чему призывали своих последователей старообрядцы? 1) К вооружённой борьбе против царя 2) К признанию главенства Папы Римского 3) К непризнанию реформ Никона и сохранению старых обрядов 4) К отказу от христианской веры
- 9. Каков был итог спора между патриархом Никоном и царём Алексеем Михайловичем? 1) Никон одержал победу и упрочил свою власть 2) Царь признал свою неправоту и вернул Никону титул «великого государя» 3) Никон был осуждён и лишён патриаршего сана, что показало победу царской власти 4) Произошёл окончательный разрыв, и патриаршество в России было упразднено
- 8. Почему монахи Соловецкого монастыря отказались принять церковную реформу? 1) Они считали новые книги и обряды ересью, отходом от истинной веры 2) Они хотели подчиняться непосредственно царю, а не патриарху 3) Они не хотели терять свою хозяйственную самостоятельность 4) Их не устраивала личность патриарха Никона
- 7. Что, согласно Соборному уложению 1649 года, сделало государство для ограничения экономической власти церкви? 1) Отобрало все монастырские вотчины 2) Ввело огромный налог на церковное имущество 3) Запретило монастырям заниматься ремеслом и торговлей 4) Запретило церкви приобретать новые земли и конфисковало «белые слободы» в городах
- 6. В каком году патриарх Никон объявил о начале церковно-обрядовой реформы? 1) 1649 г. 2) 1653 г. 3) 1666 г. 4) 1676 г.
- 5. Кому, по мнению Никона, должна принадлежать главенствующая роль в «симфонии властей»? 1) Патриарх должен полностью подчиняться царю 2) Светской власти (царству), которую он сравнивал с солнцем 3) Церковной власти (священству), которую он сравнивал с солнцем 4) Власти должны быть равны, как солнце и месяц
- По Какое новшество, введённое Никоном, вызвало особенно большие волнения, так как противоречило постановлению Стоглавого собора? 1) Замена двуперстного крестного знамения на троеперстное 2) Исправление текстов Священного Писания 3) Изменение направления крестного хода 4) Замена земных поклонов поясными
- 3. Как называл патриарха Никона царь Алексей Михайлович, подчёркивая их особые отношения? 1) «Духовный отец» 2) «Собинный друг» 3) «Пастырь добрый» 4) «Великий государь»
- 2. Кто стал идейным вдохновителем и лидером противников церковной реформы? 1) Патриарх Иов 2) Протопоп Аввакум 3) Боярин Борис Морозов 4) Епифаний Славинецкий
- 1. Каким органом управлялась Русская православная церковь в XVII веке? 1) Земским собором 2) Святейшим синодом 3) Поместным собором 4) Освящённым собором
- В группе туристов 24 человека. Их вертолётом доставляют в труднодоступ район, перевозя по 6 человек за рейс. Порядок, в котором вертолёт пере туристов, случаен. Найдите вероятность того, что турист 3. полетит первым ре вертолёта.
- Решите уравнение (5х+2)(-x-4)=0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- Найдите значение выражения 7-45-35.
- На координатной прямой отмечены числа a, в и с. Какая из разностей в-а, сь, са положительна? 1) b-a 2) c-b 3) с-а 4) ни одна из них
- Найдите значение выражения 2--5-. 8 6 15
- На грунтовых дорогах машина дедушки расходует 9,2 литра бензина на 100 км. Известно, что на путь из Николаевки до Путятино через Ковылкино мимо птицефабрики и на путь через деревню Лесная ей необходим один и тот же объём бензина. Сколько литров бензина на 100 км машина дедушки расходует на шоссе?
- Сколько минут затратят на дорогу Аня с дедушкой, если поедут на станцию по прямой грунтовой дороге от Николаевки до Путятино?
- 3. В классе 10 мальчиков и 15 девочек. И з класса случайным образом с помощью жребия выбирают одного ученика. Событие F- «выбрана девочка». а) Сколько элементарных событий благоприятствует событию F? 6) Чему равна вероятность события F? в) Опишите словами событие F. г) Чему равна вероятность Р(F)?
- 2. Игральную кость бросают дважды. Опишите словами событие, противоположное событию А, и найдите его вероятность, если событие А состоит в том, что в сумме при двух бросках выпало: а) 2 очка; б) 11 или 12 очков; в) менее 5 очков; г) чётное число очков.
- 1. В случайном эксперименте всего 24 элементарных исхода, и все они равно возможны. Событию А благоприятствуют 6 из них. Найдите вероятность события А.
- Пример 6. Могут ли события А и В быть противоположными, если: a) P(A) = 0,61 и P(B) = 0,39; б) P(A) = 0,64 и P(B) = 0,49?
- Определите вид односоставного предложения 4. Запишите ответ.
- 6 Определите по описанию русского путешественника, внёсшего значительный вклад в изучение Океании.
- 5 Подчеркните названия стран, которые владели колониями в Океании. Россия, Великобритания, Италия, Нидерланды, Китай, США, Япония.
- 4 Отметьте знаком «+» верные утверждения. 1. Основная отрасль хозяйства Океании – сельское хозяйство, основанное на плантациях с кокосовыми пальмами, чаем, кофе, сахарным тростником, бананами, ананасами. 2. Коренными народами Океании являются микронезийцы, полинезийцы папуасы и меланезийцы. 3. Большинство населения Океании в следствии колониального прошлого исповедует ислам. 4. В Океании, несмотря на наличие уникальных и очень красивых природных объектов, слабо развит международный туризм. 5. Большинство островов Океании образовались в результате вулканической деятельности.
- 3. Past simple. Fill in the gaps with the words below (1) ________ you (2) ________ tennis yesterday? No, I (3) ________ . I (4) ________ the house till noon, because my mother-in-law (5) ________ to visit us in the afternoon. (6) ________ your children (7) ________ you? No, they (8) ________ . They were studying for their exams all day. And your husband? He (9) ________ too tired. He (10) ________ wash the car. (11) ________ you tired in the evening? Of course I (12) ________ . I (13) ________ anything. I (14) ________ straight to bed. have to clean Did couldn't play come didn't eat didn't be be Did be go help
- 2. Make up questions and write them down. 1. you / will / go / to the country / when? 2. are / looking / at / what / you? 3. was / your holiday / what / like? 4. the Smiths / go / did / fishing / when? 5. why / they / she / saw / her / was / when / crying?
- 1. Put the verbs into the "Present Continuous" or "Present Simple". 1. The boy (drink) ________ coffee now. 2. Mother (clean) ________ the house every day. 3. He usually (walk) ________ to school. 4. Mother (make) ________ a cake. She can't talk to you now. 5. What ________ John ________ (write) now? 6. What's that noise? Peter ________ (play) the guitar. 7. We ________ (usually/ travel) to England in summer.
- 120 На рисунке 21 изображён граф. С помощью движения вершин изобразите этот граф так, чтобы рёбра не пересекались во внутренних точках (получатся два одинаковых графа).
- 119 Нарисуйте четыре разных графа, в каждом из которых 4 вершины.
- 118 Нарисуйте три разных графа, в каждом из которых 3 вершины.
- 117 Одинаковы ли графы, изображённые на рисунке 207
- 116 На рисунке 19 изображены графы. Сколько у каждого из них рёбер; вершин; изолированных вершин?
- 1 Вспомните, где вам встречались графы. 2 Как называются линии, связывающие вершины графа? 3 Как можно проверить, одинаковы два графа или нет?
- Национальная и религиозная политика в 1725-1762 годы Фамилия, имя 4. Исправьте ошибки в предложениях: Для торговли с казахами и среднеазиатскими кущами В.Н. Татищев основал в Оренбурге таможенный пост. Указы Елизаветы Петровны предписывали строить новые мечети в татарских сёлах для укрепления ислама. Последним гетманом Малороссии был назначен Александр Меншиков.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Заполните пустые ячейки таблицы Деревянный шарик изначально плавает в растительном масле, затем масло вылили и залили воду. Как изменяется сила Архимеда и глубина погружения шарика? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 123. Прочитайте. какой? Жареный к..ртофель, вкусное² какао, лету мыш.., белый леб..дь, лесная² глуш.., красивый тю московское м..тро, ус..ная реч..1, извес..ная ф..ми ч..рный кофе, яичный шампунь.
- 5. Скорость водного мотоцикла против течения реки равна 32,8 км/ч, а соб скорость - 34,2 км/ч. Найдите скорость водного мотоцикла по течению.
- 4. Выполните действия: г) 8 - 7,06; д) 16 - 5,68. a) 47,3 - 18,024; б) 0,438 + 1,876; в) 0,0453 + 0,1607;
- 3. Округлите каждое из чисел 0,0745; 15,8989; 8,4321: а) до десятых; б) до сотых; в) до тысячных.
- 2. Выразите в километрах: а) 4 км 60 м; б) 327 м; в) 80 см; г) 50 дм; д) 500 мм; е) 3 км 5 м 9 мм.
- 1. Найдите разность самого большого и самого маленького чисел: 0,469; 0,46; 6,4; 0,4601; 4,601. Запишите данные числа в порядке возрастания.
- C. Underline the correct item. ✓ After using my desk, I always try to clean out/after / up my area nicely. 7. I use my smartphone to look out/after/up information. I am looking forward/for/after to trying out my new gaming console this weeken She is looking forward/for/after a better way to organise her schoolwork with a My sister looks out/after/up her tablet very carefully so it won't get damaged.
- B. Fill in the correct word: button, motivate, notes, training, affection, replace, online. There are two words you do not need to use. 11. Some apps can ________ you to exercise regularly and stay fit. 12. I like to keep ________ on my tablet during classes for quick access. 13. I have a lot of ________ for my smartwatch because it tracks my health. 14. I often go ________ to watch videos and play games with my friends. 15. I enjoy ________ with my fitness tracker to achieve my goals.
- A. Match the words to make collocations. 1. glass 2. school 3. digital 4. underwater 5. text 6. traffic 7. online 8. music 9. role 10. e-book A. camera B. assignments C. dome D. school E. model F. files G. message H. jam I. device J. cities
- В1. На рисунке ΔABC ~ ΔCDE, AB и CD являются сходственными сторонами. Тогда $\frac{S_{ABC}}{S_{CDE}}$ = ___________
- А9. Для треугольника АВС справедливо равенство: a) a = ctg a; б) b = a tg a; в) b = a tg β; г) a = b tg β.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.