База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6x (93) = 56:7 x 8 = 9x (6 4:8) = 1 день Реши примеры: 21x1 = 4x8= 0:5 = 40:5= 18:18 = 63:9=
- 3/20 от 20 будет
- Choose the correct option to fill each gap.
- 24. Имя приёмной дочери Раневской, чья любовная история с молодым купцом оказалась неудачной А. Анна Б. Варя В. Люба Г. Катя
- 23. Закончите фразу Лопахина: «До сих пор в деревне были только господа и мужики, а теперь появились ещё и ...» А. дельцы Б. дачники В. студенты Г. бездельники
- 22. Как часто плодоносит вишня А. 1 раз в год Б. два раза в год В. 1 раз в два года Г. 1 раз в три года
- 21. Для кого вишнёвый сад был мечтой всей жизни А. Раневская Б. Гаев В. Лопахин Г. Трофимов
- 20. Кто не был хозяином вишнёвого сада А. Раневская Б. Гаев В. Лопахин Г. Трофимов
- Напишите 4 предложения, отвечая на вопрос: «Почему важно сохранять память о людях и их внутреннем мире?» Фокус: здесь акцент на трагедии забвения. Это должны быть следующие предложения: 1. СПП с двумя однородными подчиненными, между которыми запятая. 2. СПП с «ТОНОТАК». 3. СПП с двумя однородными подчиненными, соединенными союзом «и». 4. СПП с союзным словом, которое стоит в середине придаточного предложения. К каждому предложению нарисуйте схему.
- Ex3. Fill in which, where, when, whose, who 1. Do you know the name of the man ___ car is parked in front of our house? 2. What was the name of the restaurant ___ we had that delicious pasta last week? 3. The girl ___ helped me with my bags was very kind. 4. Do you remember the day ___ we first met? 5. This is the book ___ I told you about yesterday.
- Объясни термин и понятие. 5 Всхожесть Проросток
- 4 Соотнеси стрелочками сроки посева и растения.
- 3 Заполни таблицу
- Климатические диаграммы
- На фестивале Боря увидел фонарики разных форм, висящие, как показано на рисунке справа. Боря встал прямо под фонариками. Какими он видит их снизу?
- В стандартного игрального кубика имеется шесть граней, пронумерованных до 6. Сумма чисел на любых противоположных гранях равна 7. Витя посчитал, что сумма чисел на трёх гранях около одной из вершин равна 14. Каковы числа на других трёх гранях?
- У Кенгуру есть некоторое количество кусочков бумаги двух форм (рисунок 1). Какое наименьшее количество таких ему понадобится, чтобы построить показанный на рисунке 2?
- Какую из деталей ниже следует использовать для правильного завершения узора?
- Браслет Лены сделан из бусин трёх разных форм. Известно, что в её браслете есть две расположенные рядом круглые бусины. Но в нём нет двух расположенных рядом квадратных бусин. Какой из следующих браслетов может быть браслетом Лены?
- Пол выложен плитками пяти разных видов. При этом они образуют повторяющийся узор. Женя сфотографировала часть пола на телефон, и у неё получилась фотография, как на рисунке справа. Какой повторяющийся узор образуют плитки?
- Замени слово «бережно» из 1-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- 6 задание. Найдите историческую ошибку в тексте. Исправьте её. «В Марафонской битве афиняне под командованием Леонида разбили персов. Затем греки проиграли морское сражение на Саламине». Ответ:
- 5 задание. Почему грекам удалось победить могущественную Персидскую державу?
- 4 задание. Установите соответствие между событием и его датой. Событие 1. Марафонская битва. 2. Фермопильское сражение. Дата А. 479 г. до н.э. Б. 490 г. до н.э. 3. Сражение у города В. 480 г. до н.э. Платеи. 1 2 3 Ответ: a
- Корни с чередованием ГАР-ГОР, ЗАР-ЗОР Задание 1. Вставьте пропущенные буквы, объясните правописание слов с чередующимися гласными. Заг...релый, заг...рать, дог...реть, подг...реть. 3...ря, з...рницы, оз...рение, оз...рять, з...рничный. Задание 2. А) Оставьте слова с чередованием корней -гар-/-гор-, -зар-/-зор-, а остальные слова вычеркните. Б) Вставьте пропущенные буквы и объясните правописание гласных в корнях с чередованием -гар-/-гор-, -зар-/-зор-. Заг...рать, оз...рить, приг... рюниться, зря, г...рняк, г...ристый, оз...ренность, г...рение,
- Какая пара «порода деревьев — животное» для этой природной зоны является верной?
- Тип 6 № 20625 i Какие два утверждения являются верными для ха- рактеристики алюминия и неверными для характеристи- ки магния? 1) На внешнем энергетическом уровне атома нахо- дится один электрон. 2) Электроны в атоме расположены на трех элек- тронных слоях. 3) Относится к щелочным металлам. 4) Химический элемент образует амфотерный оксид. 5) Максимальная степень окисления этого элемента равна +3. Запишите номера выбранных ответов. Ответ:
- Тип 3 № 22797 i Расположите химические элементы 1) литий 2) калий 3) натрий в порядке увеличения основных свойств их высших ок- сидов. Запишите указанные номера элементов в соот- ветствующем порядке. Ответ:
- 11. При пятом царе Тарквинии в Риме появила главная торговая площадь. Она называлась (с ответ): А. агора Б. парнас В. форум
- 10. Патриции - это: А. простые люди, основная часть населения Б. богатые, знаменитые, имели много привилегий
- 9. Ликторы - это (один ответ): А. учёные - философы при дворе царя Б. охрана царя (почётная стража) В. командующие легионами
- 8. Фасции - это: А. связка прутьев с топориком Б. жезл (посох, палка) украшенная резьбой, драгоценными камнями
- 4. Братья поссорились, и всё окончилось трагедией: А. Рем убил Ромула Б. Ромул убил Рема
- 3. Ромула и Рема хотели погубить, но их спасла: А. собака Б. волчица
- 2. Правда ли, что возникновение Рима связано с легендой о Ромуле и Реме: А. Да, правда Б. Нет, это выдумки
- 1. Рим - это город (один ответ): А. на пяти холмах Б. на семи холмах В. на восьми холмах
- Чему равна операционная прибыль предприятия при объеме производства 4000 ?
- B) \frac{5}{9}(3,6a-3\frac{3}{5}b)-3,5 (\frac{4}{
- б) -8(k-3)+4(k-2) - 2(3
- 2. Упростите выражение: a) 4m-6m - 3m + 7 + m;
- Домашнее задание: 1. Реши задачу с помощью построения графа. Ребята, которые дружат, могут помочь друг другу с подготовкой к контрольной работе. Известно, что Сергей дружит с Димой и Дашей, Варвара с Димой и Таней, Виктор с Евой и Василисой, Ксения с Василисой. Может ли Сергей помочь Василисе подготовиться к контрольной работе? На рисунке - схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И. По каждой дороге можно двигаться только в одном на- правлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город И?
- Заполните пропуски в предложении ниже. There are ... elderly people in our neighbourhood.
- 2. Решите неравенство: 1)a) 17+ x > 37; в) 6,2 + x ≥ 10; 2)a) 1 + 6x < 7; в) 3 – 2x ≤ 8; 3) a) 4 + x < 1 - 2x; в) 4x + 7 < 6x + 1; 4) a) 4(1 + x) > x − 2; 6(2x - 1) - (2 + x) < 0;
- С-41. Решение неравенств (продолжение) 1. Решите неравенство 3х- 1 < 11. Является ли реше- нием неравенства число: 0; 3,9; 4; 4,1?
- 8. При подъёме в тропосфере температура воздуха понижается в среднем на 0,6 °С через каждые 100 м. Определите температуру на вершине горы А с абсолютной высотой 6000 м, если у её подножия, расположенного на уровне моря, температура составляет 30 °С. Ответ запишите в виде числа.
- 7. Температура воздуха равна -5 °С, содержание водяного пара в нём 1,5 г/м3. Какова относительная влажность воздуха, если максимально возможное содержание водяного пара при такой температуре составляет 3,4 г/м3? Полученный результат округлите до целого числа, числа (%)
- 6. Температура воздуха равна +15 °С, содержание водяного пара в нём 9,0 г/м3. Какова относительная влажность воздуха, если максимально возможное содержание водяного пара при такой температуре составляет 12,8 г/м3? Полученный результат округлите до целого числа (%)
- 5. Определите атмосферное давление на вершине горы, обозначенной на рисунке буквой А, если у подножия горы его значение составляет 760 мм рт. ст. и известно, что атмосферное давление понижается на 10 мм рт. ст. на каждые 100 м. Ответ запишите в виде числа. A 400 м ம 1 км
- 4. Средняя солёность поверхностных вод Средиземного моря составляет 38%. Определите, сколько граммов солей растворено в 2 л его воды. Ответ запишите в виде числа.
- 3. При подъёме в тропосфере температура воздуха понижается в среднем на 0,6 °С через каждые 100 м. Определите температуру на вершине горы А с абсолютной высотой 4000 м, если у её подножия, расположенного на уровне моря, температура составляет 20 °С. Ответ запишите в виде числа.
- 2. Температура воздуха равна -5 °С, содержание водяного пара в нём 1,7 г/м³. Какова относительная влажность воздуха, если максимально возможное содержание водяного пара при такой температуре составляет 3,4 г/м³? Полученный результат округлите до целого числа (%)
- 1. При подъёме в тропосфере температура воздуха понижается в среднем на 0,6 °С через каждые 100 м. Определите температуру на вершине горы А с абсолютной высотой 8000 м. если у её подножия, расположенного на уровне моря, температура составляет 30 °С. Ответ запишите в виде числа.
- ЗАЛАНИЕ 4 При взаимодействии 210 г технического карбида кальция с избытком воды образовалось 56 л (н. ѵ.) ацетилена. Определите массовую долю (в %) примесей в техническом образце карбида кальция. (Запишите число с точностью до целых.)
- ЗАДАНИЕ 3 Напишите уравнения реакций, при помощи которых можно осуществить превращения по схеме: CH4 → CH3C1 → CH3OH → HCHO → HCOOH. Укажите условия осуществления реакций и названия всех веществ.
- ЗАДАНИЕ 2 Закончите уравнения реакций, укажите условия их осуществления и назовите исходные вещества и продукты реакций: A. HCOOH + Zn → Б. С6Н5ОН + NaOH→ B. CH3COOH + CH3OH→ Г.CH3COH+Ag2O→
- ЗАДАНИЕ 1 Определите классы соединений, дайте названия веществ, формулы которых: A. CH2OH-CH2OH. B. CH3OCH3. Б. НСНО. Г. СН3СООН. Д.СН3СООС3H7.
- Олимпис 2026 - Весенняя сессия / 5 класс / 11 вопрос из 24 Проверь свои знания ключевых событий 1812 года. Определи, что из перечисленного — историческая правда, а что — нет. 1. Французская армия состояла только из французов. 2. Война закончилась подписанием мирного договора в Москве. 3. Война 1812 года называется Отечественной, так как на защиту Родины поднялся весь народ. 4. Решающее сражение войны произошло у села Бородино. 5. Во время пребывания французских войск в Москве город был почти полностью уничтожен пожаром.
- Условие задания: Прочитай задачу и определи, что надо найти: часть от целого или целое по его части. Площадь садового участка 2 , составляет 600 м свёкла 1 занимает 10 этого участка. Какую площадь занимает свёкла? Выбери правильный вариант ответа. Нужно найти часть от целого Надо найти целое по его части Ответить!
- Впиши пропущенные буквы, где это необходимо. Ребята п Е решили овраж K ПО МОСТ ку, и тут Петя даже присвис нул от удивления. Л дяные фигуры! Так вот куда пропали и лё с пруда, и инструменты! А Петя с Катей и не знали, что их робо — такой прекрасный скульптор. Полный востор ! И кажется, фигуры кого-то н поминают. Интерес но кого?
- 202. Решите уравнение: 1) 4(x-1) = 2(2x - 8) + 12; 2) 7(4x-1)=6-2(3-14x).
- 201. Найдите корень уравнения: 1) 4(x-3) = x + 6; 2) 4-6(x + 2) = 3 - 5x; 3) (5x+8)-(8x + 14) = 9; 4) 2,7+ 3y = 9(y - 2,1); 5) 0,3(8-3y) = 3,2 – 0,8(y – 7); 6) \frac{5}{6}(\frac{1}{3}x - \frac{1}{5}) = 3x + 3\frac{1}{3}
- 200. Решите уравнение: 1) 4x = 24 + x; 2) 8x - 8 = 20 - 6x; 3) 9 - 4x = 3x - 40; 4) 0,6x - 5,4 = -0,8x + 5,8; 5) 4,7 - 1,1x = 0,5x - 3,3; 6) \frac{5}{6}x + 16 = \frac{4}{9}x + 9. 201. Найдите корень уравнения: 1) 4(x-3) = x + 6; 2) 4-6(x + 2) = 3 - 5x; 3) (5x+8)-(8x + 14) = 9; 4) 2,7+ 3y = 9(y - 2,1); 5) 0,3(8-3y) = 3,2 – 0,8(y – 7); 6) \frac{5}{6}(\frac{1}{3}x - \frac{1}{5}) = 3x + 3\frac{1}{3} 202. Решите уравнение: 1) 4(x-1) = 2(2x - 8) + 12; 2) 7(4x-1)=6-2(3-14x).
- 2 вариант 1 Решите уравнения. a) x²-6x - 16 = 0; 6) 12x2 - 5x - 2 = 0; в) 3х-1)(3x + 1)(x - 1)(x + 2) = 8. 3x+1 x-1 г) = 1; x+2 x-2 2. Разложите на множители квадратный трёхчлен -2y² +5 +7. 3. Сократите дробь. 5a²+3a-2 a²-1 4. Решите задачу, составив уравнение. Одна из сторон прямоугольника на 5 см меньше другой, а площадь равна 84 см². Найдите периметр прямоугольника. 5. Решить уравнение графическим способом. x² = x + 5
- 8 класс алгебра Контрольная работа за 3 четверть 1 вариант 1 Решите уравнения. a) x² - 8x + 12 = 0 6) 3x² + 7x + 2 = 0; в) (2x - 1)(2x + 1)(x - 3)(x + 1) = 18 16 30 г) += 3. x-3 1-x 2. Разложите на множители квадратный трёхчлен -x² + 16x - 15. 3. Сократите дробь. 3a²+7a-6 a2-9 4. Решите задачу, составив уравнение. Одна из сторон прямоугольника на 7 см больше другой, а площадь равна 44 см². Найдите периметр прямоугольника. 5. Решить уравнение графическим способом. x2= 3x + 2
- 5. Рефлексия. Отметь галочкой ступеньку, на которой ты находишься после двух уроков: Я всё понял, могу объяснить другому. Я понял, но мне нужно повторить. Я многое не понял, нужна помощь.
- 4. Ответ на главный вопрос урока. Падение роли Земских соборов связано с процессом ___________. Это произошло в правление царя ____________, который создал новые органы власти (____________), опирался на ___________ и закрепил свою власть в ___________
- The law that deals with the protection of rights of inventors (who might invent a new drug or machine) or artistes (who might write a book or a song).
- Задание № 180 Раскройте скобки и вставьте пропущенные буквы. Объясните значение фра- огизмов. 1) Н4. (под) каким видом 2) Н. (за) какие коврижки 3) Н. (в) какую 4) (HQ) чего не попишешь 5) Яблоку (н.) где упасть 6) Н?. (в) какие ворота не лезет 7) (НУ.) какими силами 8) Н.Л (за) что на свете 9) (Н.५.) чего себе
- The Vikings America in about the year 1000. (discover)
- Barack Obama his bedroom every day when he was a child. (tidy)
- Columbus to go to India, not America. (plan)
- Christopher Columbus in the Bahamas in 1692. (arrive)
- Armstrong and Buzz Aldrin on the Moon for about 20 hours. (stay)
- In 1969 the world Neil Armstrong walk on the Moon. (watch)
- The ancient Chinese the Sun, Moon and stars. (study)
- Roman children played board games similar to games we play today. (play)
- Тогда значение а равно...
- 8. При подъёме в тропосфере температура воздуха понижается в среднем на 0,6 °С через каждые 100 м. Определите температуру на вершине горы А с абсолютной высотой 6000 м, если у её подножия, расположенного на уровне моря, температура составляет 30 °С. Ответ запишите в виде числа.
- 7. Температура воздуха равна -5 °С, содержание водяного пара в нём 1,5 г/м3. Какова относительная влажность воздуха, если максимально возможное содержание водяного пара при такой температуре составляет 3,4 г/м3? Полученный результат округлите до целого числа (%)
- 6. Температура воздуха равна +15 °С, содержание водяного пара в нём 9,0 г/м3. Какова относительная влажность воздуха, если максимально возможное содержание водяного пара при такой температуре составляет 12,8 г/м3? Полученный результат округлите до целого числа /%)
- 5. Определите атмосферное давление на вершине горы, обозначенной на рисунке буквой А, если у подножия горы его значение составляет 760 мм рт. ст. и известно, что атмосферное давление понижается на 10 мм рт. ст. на каждые 100 м. Ответ запишите в виде числа.
- 4. Средняя солёность поверхностных вод Средиземного моря составляет 38%. Определите, сколько граммов солей растворено в 2 л его воды. Ответ запишите в виде числа.
- 3. При подъёме в тропосфере температура воздуха понижается в среднем на 0,6 °С через каждые 100 м. Определите температуру на вершине горы А с абсолютной высотой 4000 м, если у её подножия, расположенного на уровне моря, температура составляет 20 °С. Ответ запишите в виде числа.
- 2. Температура воздуха равна -5 °С, содержание водяного пара в нём 1,7 г/м³. Какова относительная влажность воздуха, если максимально возможное содержание водяного пара при такой температуре составляет 3,4 г/м³? Полученный результат округлите до целого числа (%)
- 1. При подъёме в тропосфере температура воздуха понижается в среднем на 0,6 °С через каждые 100 м. Определите температуру на вершине горы А с абсолютной высотой 8000 м, если у её подножия, расположенного на уровне моря, температура составляет 30 °С. Ответ запишите в виде числа.
- Знаешь ли ты, что слово «школа» происходит от древнегреческого слова, означавшего «досуг» и «отдых»? Отметь, какие ещё важные понятия и изобретения, которыми мы пользуемся до сих пор, подарили нам древние греки. Выбери три верных варианта.
- 3) Какая часть стебля липы окрасилась чернилами?
- 2) какая сила и какие структурные элементы стебля обеспечивают проведение воды в листья, цветки, плоды?
- 1) (5/9 + 3/4) : 5/18 2) (13/20 - 17/50) ⋅ 20 3) (5/8 + 1/4) : 16 4)
- Найдите значение выражения \(a^{-9} \cdot (a^2)^6\) при \(a = 5\).
- Найдите корень уравнения \(10(x - 9) = 7\).
- Представьте выражение \(\frac{5}{11} \cdot \frac{7}{15}\) в виде дроби с числителем 35. В ответ запишите знаменатель получившейся дроби.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 2. Подумай и запиши, какие из твоих потребностей удовлетворяются благодаря растениеводству.
- 1. С помощью учебника сформулируй и запиши определение. Растениеводство – это выращuвание льтурных растений сельскохозяйственных Культур
- 10. Радиус окружности равен 40 см. Найдите диаметр.
- 9. В окружности с центром О хорда НІ равна радиусу. Найдите угол НОI.
- 8. Радиус окружности равен 24 см. Найдите диаметр.
- 7. Хорды АВ и CD пересекаются в точке М. Найдите отрезок MD, если АМ-3 см, МВ-8 см, СМ-4 см.
- 6. Хорды KL и MN равны. Расстояние от центра окружности до хорды KL равно 20 см. Найдите расстояние от центра до хорды MN.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.