База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Верны ли следующие утверждения? А. Воздействие на живые организмы оказывает только человек. Б. К биотическим экологическим факторам относятся растения и животные, оказывающие влияние на человека. 1) верно только А, 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) неверны оба суждения
- 12. Как проходят изотермы июля на климатической карте? Подберите к следствию
- 10. Дополните определение: «превышение рождаемости над смертностью называет ...»
- Выберите один из нескольких вариантов Решите: 345, 6 – 78, 564 .
- За сколько минут Таня и Миша наберут такую миску малины вместе? Я одна наберу такую миску малины за 8 минут. Я один наберу такую миску малины за 24 минуты.
- Great Britain is a very interesting country with a long history, beautiful places, and famous traditions. In this task, you will imagine that you are going to travel to Great Britain. You will choose a place or a tradition, learn about it, and create a creative project.
- На координатной плоскости проведена замкнутая линия – овал. Ответь на вопросы, используя данные с рисунка.
- Озоновый слой в атмосфере 1) способствует накоплению вредных газов в атмосфере 2) предохраняет живые организмы от вредного воздействия ультрафиолетовых лучей 3) способствует увеличению свободного кислорода в атмосфере 4) способствует уменьшению углекислого газа в атмосфере Из перечня возможных экологических проблем выбери три, которые относятся к твоему региону. Определи, какое влияние данные экологические проблемы оказывают на тебя и членов твоей семьи? Как ваша семья справляется с ними?
- 1. Даны числа: 41; -7,92; -27; 4 3/8; -1 5/6; -1 2/3 а) найдите модуль чисел. б) укажите наибольший модуль; наименьший модуль. в) укажите число, имеющее наибольший модуль; наименьший модуль.
- 1) В сборнике билетов по биологии всего 20 билетов, в 17 из них встречается вопрос по теме «Ботаника». Найдите вероятность того, что в случайно выбранном на экзамене билете школьнику достанется вопрос по теме «Ботаника». 2) В соревнованиях по толканию ядра участвуют 6 спортсменов из Великобритании, 3 спортсмена из Франции, 6 спортсменов из Германии и 10 из Италии. Порядок, в котором выступают спортсмены, определяется жребием. Найдите вероятность того, что спортсмен, выступающий последним, окажется из Франции. 3) В среднем из 1600 садовых насосов, поступивших в продажу, 8 насосов подтекают. Найдите вероятность того, что один случайно выбранный для контроля насос подтекает.
- Выберите все утверждения, которые верны при указанных условиях: В посёлке городского типа всего 17 жилых домов. Высота каждого дома меньше 25 метров, но не меньше 5 метров. 1) В посёлке есть жилой дом высотой 25 метров. 2) Разница в высоте любых двух жилых домов посёлка больше 6 метров. 3) В посёлке нет жилого дома высотой 4 метра. 4) Высота любого жилого дома в посёлке не меньше 3 метров. В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Найди здесь названия десяти струнных инструментов:
- 12. Тип 7.2 № 5208 / Рассмотрите растения А и Б (рис. 2). У какого растения большее количество устьиц расположе-но на нижней стороне лист
- 11. Тип 7.1 № 5207 Ольга рассмотрела кожицу листа одуванчика под микроскопом и сделала рисунок, Что она обозначила на рисунке цифрой 1? Ука-жите два значения этой структуры в жизнедеятельности клетки.
- 10. Тип 6 № 5471 Изучая химический состав клеток растений, учащиеся провели опыт по обнаружению органиче-ских веществ в клетках растений. Они взяли муку, добавили немного воды и приготовили кусочек теста. После этого кусочек теста, завёрнутый в марлю, промыли в воде. При рассматривании остат-ка теста в марле учащиеся обнаружили клейкую массу. Как называется это вещество? К какой группе органических веществ оно относится?
- 4) Яйцевидный 5) Овальный 6) Обратно-яйцевидный Впишите в таблицу номера выбранных ответов под соответствующими буквами. A Б B
- 5. Подчеркните ключевые фразы, относящиеся к теме.
- Расположите в правильной последовательности структуру НИР.
- 3) Укажите ряд, в котором все глаголы II-го спряжения.
- 1) В каком ряду все слова обозначают действие?
- Solve the expression: \(-\frac{6}{12} + 3.5\) \(\cdot\) \(-\frac{1}{5}\)
- 4. Пешеход должен был пройти весь путь с определённой скоростью за 3 часа. Но он шёл со скоростью, превышающей намеченную на 2 км/ч, и поэтому на весь путь затратил 2\( \frac{1}{2} \) часа. Найдите длину пути.
- Рассмотри план школьного сада, на котором 1 см изображает 10 м. Найди площадь этого сада и запиши её в арах.
- 2) Определите вид угла, которые образуют минутная и часовая стрелки:
- 2. 1) Установите стрелки часов на циферблате, которые показывают: 1. 8:50 2. 18:07 3. 21:55 4. 19:20
- 1. Подпишите названия и вид всех углов, изображенных на рисунках:
- R1=R2=R4 = 2 OM Rg=Ry=R5=R6=1 OM
- Измерьте углы транспортиром. Есть ли среди углов равные?
- На рисунке 7.22 найдите, используя чертёжный треугольник, острые, прямые и тупые углы.
- 1. There is.....an apple in the witch's hand. 2. There are... pink and yellow flowers...in the vase. 3. There is a table under.. the vase. 4. There are... three squirrels On the floor. 5. There is... an orange squirrel between the red and yellow squirrels. 6. There are four squirrels and a deer behind the Snow-white. 7. There are two butterflies between the purple bird and the red one. 8. There IS.. a vase ...on the table. 9. There are apples...in the basket. 10. There is a desk next to the witch 11. There are three leaves in the vase on the table. 12. There is. a window behind the deer. 13. There are... two birds in the room. 14. There are two women the squirrels and the deer. 15. There are two pots the shelf the witch. 16. There is a purple pot the brown bowl. 17. There ....... a blue pot the green pot. 18. There dre trees the deer.
- I am Olga Smirnova. I am 9 years old. My birthday is in April. I go to School 117 in Samara. I have a mother, a father and a little brother. We are good friends. Our pet is a dog. His name is Timmy. We all love Timmy. I have a lot of good friends at school too. We play together in the afternoon. I can skate very well and I like to cook with my mother. I like to dance too. My friends say I can dance well.
- Тонкие ... опутывали всё его тело от подмы- шек до колен; руки и ноги были крепко стянуты ...; ... обвивали каждый палец. Даже длинные густые волосы Гулливера были туго намотаны на маленькие колышки, вбитые в землю, и переплетены ... Гулливер был похож на рыбу, которую пойма- ли в ...
- 7. Вставь в слова буквосочетания чу-щу. чужой, щука, чело, выключу, прячу, лок, чу до, и щу, чулан, прощу, чищу, угощу, мчусь. • Подчеркни буквы мягких согласных звуков.
- 6. Вставь пропущенные слоги. Подчеркни в словах сочетания с шипящими согласными, написание которых надо запомнить. 1) Миша, Миша, не спеши, Повнимательней пиши! Да потише нажимай, Карандаш свой не сломай. (Г. Ладонщиков) 2) Я по улице скачу, Я верёвочку верчу. (А. Барто) 3) Подогрела чайка чайник, Пригласила восемь — ек. Приходите все на чай! Сколько ек? Отвечай.
- Назови фамилию учёного, внесшего большой вклад в появление и развитие электротехники:
- Какое из перечисленных технических устройств основано на явлении возникновения тока при движении проводника в магнитном поле:
- Проведены касательные окружности AB, BD и DE, точки касания A, C и E. AB = 34,1 см. Определи периметр треугольника ACE.
- Озоновый слой в атмосфере: 1) способствует накоплению вредных газов в атмосфере 2) предохраняет живые организмы от вредного воздействия ультрафиолетовых лучей 3) способствует увеличению свободного кислорода в атмосфере 4) способствует уменьшению углекислого газа в атмосфере. Из перечня возможных экологических проблем выбери три, которые относятся к твоему региону. Определи, какое влияние данные экологические проблемы оказывают на тебя и членов твоей семьи? Как ваша семья справляется с ними?
- Вариант 4 1. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами -10 и 18? 2. Масса котёнка составляет 20% массы взрослой кошки. Найдите массу кошки, если котёнок весит 2 кг. 3. Раскрыть скобки, привести подобные: 7(2x + 3) - (21+ 14x). 4. Найти неизвестный член пропорции: 8/2,4 = 16/х. 5. Решить уравнение: 3х – 1,7 = -5x+7,3. 6. Выполните действия: 8 - (4,2 - 5/6 : 10/12) · 3,5. 7. Постройте на координатной плоскости точки M, N, P, Q, если М(-3; 1), N(6; -2), P(O; 4), Q(-3;-3). 8. В одной корзине яблок в 5 раз больше, чем в другой. Когда из первой корзины взяли 15 яблок, а Во вторую положили 25, количество яблок в корзинах стало одинаковым. Сколько яблок было в каждой корзине изначально?
- Вариант 3 1. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами -8 и 15? 2. Ученик решил 18 задач, что составило 45% от всех задач в учебнике. Сколько всего задач в учебнике? 3. Раскрыть скобки, привести подобные: 4(3x - 2) - (16-12x). 4. Найти неизвестный член пропорции: 6/1,2 = х/3,6. 5. Решить уравнение: 5x - 3,2 = -3x + 4,8. 6. Выполните действия: 6 - (3,5 - 4/5 : 8/15) · 2,5. 7. Постройте на координатной плоскости точки А, В, С, D, если A(-2; 0), B(5; 3), C(0;-5), D(-2; 4). 8. В одном баке воды в 4 раза больше, чем в другом. Когда из первого бака отлили 20 литров, а во второй долили 10 литров, количество воды в баках стало одинаковым. Сколько литров воды было в каждом баке изначально?
- Task 7 Match activities and the places where you can do them.
- Task 6. Match the questions and the answers.
- Task 5 Choose the correct answer.
- Task 4 Write the correct form of the adjective in brackets.
- ДЗ на 19.05.26: «Самолёт». Единичный отрезок – 2 клетки.
- Сила Лоренца формулируй вопрос к задаче и реши её.
- В4) Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, обозначают занятия восточных славян. Найдите и укажите термин, выпадающий из этого ряда. Земледелие, кочевое скотоводство, охота, ремесло, рыболовство.
- В2) Установите соответствие между названиями произведений древнерусской литературы и их авторами. 1) «Слово о законе и благодати» 2) «Повесть временных лет» 3) «Поучение детям» А) митрополит Иларион Б) Владимир Мономах В) Нестор Летописец
- Часть В. В1) Расположите в хронологической последовательности имена князей в соответствии с периодами их правления. 1) Святослав 2) Игорь 3) Ярослав Мудрый 4) Олег
- c) 450 000
- b) 360 000
- 6) Героем какого произведения является Самсон Вырин?
- 5) К какому литературному периоду ХХ века относится произведение Н.С. Гумилёва «Жираф»?
- 4) К какой тематической группе лирических произведений можно отнести стихотворение Ф.И. Тютчева?
- 3) Кто автор приведённого фрагмента?
- 2) Как называется трёхсложная стопа, в которой ударение падает на второй слог — ударный между двумя безударными?
- 1) К какому жанру относится произведение А. Грина «Алые паруса»?
- Расставьте по размеру (от меньшего к большему)
- при всём том душа в нём была добрая, даже великая по-своему (...) справедливысти, притеснения он вчуже не выносил; за мужиков своих ск
- Владимир решил удивить друзей своей выдумкой, придумав новую температурную шкалу, в которой температура измеряется в градусах Гения (°G). Он привязал её к температурной шкале Цельсия таким образом, что \( t^1_G = 0 ^\circ G \) соответствует \( t^1_C = 138 ^\circ C \), а \( t^2_G = 30 ^\circ G \) соответствует \( t^2_C = 201 ^\circ C \) (см. рис. 1). Чему равна температура плавления (таяния) свинца по шкале Гения \( t^k_G \), если по шкале Цельсия она равна \( t^k_C = 327 ^\circ C \)?
- 12. There is furniture in the house; it's almost empty.
- 11. I can speak English much.
- 10. Ther are of mushrooms in the forest this year.
- 9. Ther are of shops and restaurants in our district.
- 8. Very difficult sums.
- 7. Put sugar into your tea.
- 6. There is milk in the fridge. Can you buy some?
- 5. You haven't got mistakes in your test.
- 4. There are apples on the plate. Take one.
- 3. She doesn't eat chocolate because she doesn't like it.
- 2. Has he got many interesting books in his library?
- 1. I eat C meat. I prefer fish.
- My room is on the second floor. It's quite small, but I like it. There is ______ a bed in the centre of the room. I usually read books there or chat with friends. There ______ also cushions on it. They are very soft. There ______ bookcases, a small table and a chair in my room. I use them to do my homework. My mum likes to put a vase with flowers on the table. She made the painting on the walls herself. There ______ an armchair I would like to be in. There ______ curtains, only louvres. I would also add a carpet there. ______ there a carpet in your room? I love my own place.
- Упражнение 3. Записать текст, вставить буквы, расставить знаки препинания. Выполните задания. Марс бл.жайший с.сед нашей Земли. Чтобы вы увид_ли, если (б) побывали там? Глубокие д.лины кратеры потухших вулканов русла сухих рек которые тян_тся на многие километры. Когда над Марсом поднима_т(?)ся ветер начина_т(?)ся страшные пылевые бури. Ученые посыла_т к нему автоматических разве. чиков чтобы они узнали о жизн(е, и) на этой планет(е, и). А) Составьте схемы предложений 1-3. Б) У глаголов надпишите спряжение, вид, время. В) Разберите по составу - узнали.
- A6. Озоновый слой в атмосфере 1) способствует накоплению вредных газов в атмосфере 2) предохраняет живые организмы от вредного воздействия ультрафиолетовых лучей 3) способствует увеличению свободного кислорода в атмосфере 4) способствует уменьшению углекислого газа в атмосфере Из перечня возможных экологических проблем выбери три, которые относятся к твоему региону. Определи, какое влияние данные экологические проблемы оказывают на тебя и членов твоей семьи? Как ваша семья справляется с ними?
- ВАРИАНТ 11
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Настя очень любила учить малышей чтению.
- Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Сантиметр, взяли, досуг, издавна.
- 9. В каких странах и регионах из нижеперечисленных живут преимущественно при- верженцы: а) христианства; б) ислама; в) буддизма?
- 8. Вспомните из курса истории, почему язычество постепенно вытеснялось мировыми религиями.
- 7. Почему, хотя иудаизм распространён во всем мире, он считается национальной ре-лигей?
- 6. Из курса истории вам известно, кто такие миссионеры. Какова их роль в распро-странении христианства на планете?
- 5. Какие основные национальные религии вам известны? Почему они не превратились в мировые? Где живут их последователи?
- 5. В чем проявляется идеологический, политический, партийный, религиозный плюрализм в нашей стране? К чему мог бы привести отказ от этого принципа?
- HgSO4 ; HNO3 ; H2SO4 ; NO2; H2CO3;P;KCIO3 : K2O;H₃PO₄:KCI BaCl2; Na2SO4; MgCl2 AgNO3 ;HClO4 ;HBrO2 ;HIO3 ;H5BrO6
- 10. While they ____ in the park, it started to rain.
- 9. This bag belongs to me. It's ____.
- 8. I don't know ____. He looks strange.
- 7. That was ____ meal I've ever had.
- 6. This exercise is ____ than the previous one.
- 5. I ____ never ____ to London.
- 4. At 7 pm yesterday, she ____ dinner.
- 3. We ____ a great movie last weekend.
- 2. Listen! Someone ____ at the door.
- 1. My brother ____ coffee every morning.
- 14.2. Какая ткань осуществляет иллюстрацию этой ткани на рисунках и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Напишите на рисунках 1-5 ткани, которые обозначены буквой А.
- Задание: выполните морфологический анализ выделенных глаголов. 1. Опустели улицы нашего города после заката. 2. Защищай слабых от несправедливости!
- Перед тобой две древнеегипетские записи. Какая запись соответствует названию города Фивы, а какая - названию острова Элефантина? Объясни свой ответ.
- Определите 20 с наибольшим ростом общей численности населения.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.