База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- С помощью какого слова связан 2-й абзац с 1-м?
- Для чего люди читают? Очевидно можно выделить три причины побуждающие людей к чтению. (Во)первых они читают для овл..дения какой (нибудь)³ специальностью. (Во)вторых читают, что(бы)³ удовлетворить свои художественные запросы, из любви к прекрасному. Наконец мы читаем, что(бы) получить информацию об окружающем нас мире. Правда может быть и ещё одна причина — «убить вре-мя». К сож..лению есть ещё люди, которые не знают, куда себя деть. Таким образом чтение может приносить огромную пользу, но может и не оставить заметного следа в уме и сердце человека. Всё дело в умении читать.
- 1. Выберите точки, принадлежащие графику функции y = |x| : a) 4(4;-4); 6) B(-4; 4); в) С(-4; 4); г) D(4; 4). 2. Найдите объем куба с ребром, длина которого равна: а) 4 см; б) 2/3 м. 3. Постройте график функции y = -5/x. Используя изображение графика, укажите: а) область определения; б) множество значений; в) нули функции; г) промежуток, где y > 0; д) промежуток убывания; е) промежуток возрастания. 4. Решите графически уравнение x³ = x +6. 5. Точка М(а; в) принадлежит графику функции y = √x. Найдите а и в, если известно, что а = 7b. Вариант 2 1. Выберите точки, принадлежащие графику функции y = √x : a) A(9; -3); 6) B(-4; -2); в) С(9; 3); г) D(4; 2). 56 2. Найдите объем куба с ребром, длина которого равна: а) 2 см; б) 3/5 м. 6 3. Постройте график функции y = - x. Используя изображение графика, укажите: а) область определения; б) множество значений; в) нули функции; г) промежуток, где y < 0; д) промежуток убывания; е) промежуток возрастания. 4. Решите графически уравнение х³=10-x 5. Точка М(а; 6) принадлежит графику функции y = √х. Найдите а и в, если известно, что а=36. Вариант 3 1. Выберите точки, принадлежащие графику функции y = |x|: a) A(-6; -6); 6) В(-6; 6); в) С(6; 6); г) D(6; −6). 2. Найдите объем куба с ребром, длина которого равна: а) 5 см; б) 3/4 м. 5 3. Постройте график функции y = --. Используя изображение графика, укажите: а) область определения; б) множество значений; в) нули функции; г) промежуток, где y > 0; д) промежуток убывания; е) промежуток возрастания. X 4. Решите графически уравнение х³ = x-6. 57
- 4. Постройте равнобедренный треугольник по основанию и двум углам, прилежащим к нему.
- 19. Сократите дробь, представив множители в виде произведения:
- 16. Числитель и знаменатель каждых из дробей \(\frac{33}{36}\), \(\frac{12}{39}\) можно разделить на одно и то же число. Выполните это деление и запишите полученные равные дроби.
- natik. a. Setzen Sie die Verben in der richtigen Form ein.
- 4. Верны ли следующие утверждения? (Если они неверны, дайте правильный ответ.) а) Значительная часть полезных ископаемых зарубежной Азии приурочена к Месопотамии и Индо-Гангской низменности. б) Демографическая ситуация в странах зарубежной Азии харак- теризуется высоким естественным приростом населения, что связано с ростом рождаемости и быстрым снижением смер- ности. в) Для стран зарубежной Азии в целом характерно преобладание растениеводства над животноводством, лишь в странах Юго-За- падной Азии животноводство играет ведущую роль. г) Промышленность Японии находится в сильной зависимости от импорта сырья и в связи с этим отличается слабой экспортной ориентированностью. А) В зарубежной Азии к началу XXI в. сохранилось мало монархий. е) В зарубежной Азии нет стран, входящих в состав СНГ. ж) Зарубежная Азия по размеру ВВП опережает все другие регио- ны мира, а Китай и Индия по этому показателю находятся в группе мировых лидеров.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A 2 Б 3 B Γ 3. Установите соответствие между странами и их характеристиками. 1) Индия 2) Монголия 3) Республика Корея 4) Китай 5) Бангладеш А) занимает первое место в мире по производству судов Б) имеет самую высокую плотность населения В) входит в десятку крупнейших по численности населения стран Г) имеет сухопутную границу с Россией Д) имеет экстенсивное животноводство Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б B Γ A
- 1. Объединившись в группы по три-четыре человека, составьте план действий в следующих ситуациях: - поездка на автобусе из одного населённого пункта в другой; - вы с друзьями решили прокатиться на лодке по озеру; - вам нужно доехать на поезде из одного города в другой. 2. В каждом случае опишите свои действия при возможной экстренной или чрезвычайной ситуации.
- 142 шариковых ручек 24 ломаются в течении первых трех месяцев. Какова вероятность того, что ручка не поломается в течении первых 3-х меся
- 14. Практическая часть: работа с климатограммой (Евразия). А) средняя температура в январе - °C Б) средняя температура в июле, +20°C В) годовая амплитуда температур, Г) годовое количество осадков. 646 Д) месяцы с наибольшим количеством осадков июнь
- 12. Почему в Лондоне более тепло и влажно, чем в Тюмени?
- 1. Самый большой по площади остров на Земле, принадлежащий Даний • Мадагаскар • Великобритания 3) Гренландия 2. Этот продив разделяет Евразию и Северную Америку • Берингов 2) Баб-эль-Мандевский 3) Гибралтарский 4) Ла-Манш 3. Самый большой полуостров в мире 2) Арантийский 1) Калифорния 4. Горная система, которая отделяет Европу от Азии. 1) Кавказ 2) Гималаи 3) Анды 4) Уральские горы 5. Эта вершина является высочайшей точкой Евразии. 1) г. Мак-Кинли 2) г. Эверест 3) г. Эльбрус 4) г. Монблан 6. Самый высокий действующий вулкан Северной Америки. 1) Орисаба 2) Попокетепетль 3) Ключевская Сопка 4) Везувий 7. Самая длинная река в Европе. 1) Днепр 2) Дунай 3) Волга 4) Дон 8. Это самое крупное озеро из Великих озёр Северной Америки. 1) Верхнее 2) Гурон 3) Мичиган 4) Эри 9. Это плоскогорье занимает значительную часть Центральной Сибири. 1) Декан 2) Среднесибирское 3) Тибетское 4) Иранское 10. Эта река Северной Америки известна своим Большим каньоном. 1) Миссисипи 2) Маккензи 3) Юкон 4) Колорадо
- Подчеркните глагол в неопределённой форме.
- 146. Прочитайте. Впишите пропущенные глаголы, выбрав их из слов для справок. Назовите сказку. В полночь ____ на пшеницу раз- ношёрстный конь: одна шерстинка золотая, другая ____ серебряная, из ушей дым столбом ____, из ноздрей пламя ____ и ТОТ ____ ____: не столько конь пшеницу ____, сколько ____.
- 145. Поработайте в парах. Составьте два предложения со словом «печь». В первом предложении употребите это слово как имя существительное, во втором — как глагол.
- 144. Прочитайте. Впишите в пословицы пропущенные глаголы из скобок. 1. Умед (найти, потерять). 2. Жизнь (переплыть, прожить) море. 3. Глу- людей (смешить, говорить). 4. Любишь (отдавать, брать). Объясните смысл любой пословицы. Подчеркните в пословицах глаголы-антонимы.
- Согласно правилам расположения заголовков графика, если график представляется отдельно от текста, например, в приложении, то заголовок ...
- 3. Используя данные из задания 2, проведите прямые АВ и CD. Найдите координаты точек пересечения: а) прямых АВ и CD; б) прямой АВ с осью ординат; в) прямой CD с осью абсцисс.
- 2. Отметьте в координатной плоскости точки: А (-4; −1), B (1; 9), C (6; 7), D (-8; -7). Какие из точек расположены левее оси ординат?
- 1. Как называются прямые х и у, образующие систему координат на плоскости?
- 3. Используя данные из задания 2, проведите прямые MN и КР. Найдите координаты точек пересечения: а) прямых MN и КР; б) прямой КР с осью ординат; в) прямой MN с осью абсцисс.
- 2. Отметьте в координатной плоскости точки М (-4; -2), № (-2; 2), K (-1; 10), P (4; 5). Какие из точек расположены выше оси абсцисс?
- 1. Под каким углом пересекаются прямые х и у, образующие систему координат на плоскости?
- 10. Как повлияло монгольское нашествие на жизнь населения Подмосковья? Приведите два примера последствий.
- 9. Почему в XIV веке население Подмосковья стало расти? Укажите не менее двух причин.
- 8. В каком веке впервые упоминается Москва? (ответ запишите цифрой)
- 7. Назовите племя, жившее на территории Подмосковья до прихода славян (ответ запишите одним словом).
- 6. Установите соответствие между понятием и его значением: Понятие 1) вотчина 2) закуп 3) посад Значение А) зависимый крестьянин, взявший ссуду Б) наследственное земельное владение В) торгово-ремесленная часть города Запишите в таблицу выбранные буквы под соответствующими цифрами:
- 5. Кто из перечисленных исторических деятелей сыграл важную роль в развитии Москвы в XIV веке? 1. Владимир Мономах; 2. Иван Калита; 3. Ярослав Мудрый; 4. Александр Невский.
- 4. Какое событие привело к разорению подмосковных земель в XIII веке? 1. нашествие крестоносцев; 2. монгольское нашествие; 3. война с Литвой; 4. восстание крестьян.
- 3. Что было основной деятельностью населения Подмосковья в Средние века? 1. земледелие и скотоводство; 2. добыча драгоценных металлов; 3. морской промысел; 4. производство шёлка.
- 2. Какой город Подмосковья впервые упоминается в летописи в 1135 году? 1. Дмитров; 2. Волоколамск; 3. Коломна; 4. Можайск.
- 1. Какое восточнославянское племя заселяло территорию Подмосковья в Средние века? 1. поляне; 2. древляне; 3. Вятичи; 4. радимичи.
- Выберите ВСЕ слова, в которых допущена орфографическая ошибка.
- 3. Упр. 1) (а)
- 6. Что защищает внутренние части тела человека от повреждений, от жары и холода, от болезнетворных бактерий?
- 5. Способность человека чувствовать прикосновения называется ...
- 4. Участки земли, где вся природа находится под строгой охраной -
- 2. Что такое символы государства?
- 1. На какие царства делится живая природа?
- 7. Из предложений 1-6 выпишите глагол(-ы) с чередующейся гласной в корне, выделите орфограмму.
- 5. Объясните написание личного окончания глагола (предложение 6) расстелешь
- 4. Из предложения 1, 2 выпишите глагол(-ы) во 2-м л. ед.ч.
- 2. Из предложений 3, 4 выпишите глагол 2 спряжения.
- 1. Какое утверждение не соответствует содержанию текст? Напишите его номер. 1) Раки любят находиться около камней, коряг. 2) Раком можно ловить сетями с привязанными к ним приманками. 3) Раков ловят около крутых берегов. 4) Идти нужно по течению реки.
- Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. (1) Можно и проще ловить раков в р..ке, только не во всякое время года. (2) Летом заб..реш..ся в воду и идеш.. вдоль кручи т..нистого берега. (3) Стараеш..ся держат..ся против т.чения, чтобы муть относило. (4) Обшариваеш.. все попутные коряги, камни, корни, - рак люб..т там прятат..ся. (5) Для ловли годят..ся и старые, уже (не)годные сети. (6) Ра(с,сс)телеш.. их по дну с пр..вязанной к ним пр..манкой, раки почуствуют с..едобное, наб..ют..ся сюда и запутают..ся в тонких нитяных ячейках.
- На рисунке изображён график функции f(x) = ax^2 + bx +c, где числа а, в и с - целые. Найдите значение f(-1).
- Объясните, как меняется настроение стихотворения.
- 11. Из 160 посеянных семян взошло 120. Какой процент семян взошел?
- 10. Никелевая руда содержит 1,3 % никеля. Сколько тонн никелевой руды нужно переработать, чтобы добыть 21,4 тонны никеля?
- 9. Найдите число, 20% которого составляет 15.
- 2. Составьте словарь новых слов и понятий по теме.
- 1. Познакомьтесь с материалом по ссылке https://ya.ru/video/preview/3112538434370564043 и теоретическим материалом.
- Напишите число и тему урока.
- Кто из перечисленных исследователей и путешественников доказал существование пролива между Азией и Америкой:
- Какие штатные должности имеет мотострелковое отделение на БМП?
- 226. Какая схема соответствует данному предложению? «Кумушка, мне странно это: да работала ль ты в лето?» — говорит ей Муравей.
- 225. В каком предложении неправильно оформлена прямая речь?
- 4. Начерти квадрат со стороной 3 см. Найди площадь и периметр. Начерти в нём 4 оси симметрии.
- 3. Найди периметр каждой фигуры. Проверь, есть ли среди этих фигур прямоугольник. Найди площадь такого же прямоугольник в тетради, обозначь его буквами. Начерти все его оси симметрии.
- 1) Узнай, во сколько раз отрезок AB длиннее отрезка CD. 2) Узнай, на сколько сантиметров меньше отрезок AB.
- 1. Начерти отрезки АВ и CD такой же длины, как отрезки AB и CD.
- Используя представленную ниже карту, выполните задание. Определите, каким номером на карте обозначен Баргузинский заповедник.
- 2) На сколько произведение чисел 725 и 30 больше разности этих чисел?
- 1) Bo сколько раз сумма чисел 933 и 1167 больше частного чисел 21600 и 72?
- Дополни текст о значении фразеологизма «яблоко раздора». Выбери верные варианты из списков.
- Бирелгән схемаларга туры китереп, аналитик иярченле кушма җөмләләр төзе.
- Изображение статистических данных в виде различных геометрических образов: точек, линий, фигур и т.п. в статистике называется
- 5-көңүгү. Ребустарды жандыргыла.
- 2 Complete the email with ever, never, just, already or yet. Hi Josh, I haven't seen you at swimming yet this week. Are you OK? We've 1 _ swimming teacher. Has your brother told you about her 2 _ ? She's teaching us a new trick called 'the fish' and it's great for swimming underwater! Have you 3 _ tried it? I've 4 _ used it before today but, it's very good. OK, I have to go now. Mum's called me for dinner and I can't wait to eat - I'm very hungry after all that swimming! See you next week! Akio
- 5 Have you _ in your life made roasted sausages? a ever b just c yet
- 4 I've _ had some mint yoghurt. It was delicious! a yet b ever c just
- 3 Liberty has _ eaten sweet potatoes. a ever b never c just
- 2 Have you had lunch? Or would you like a healthy salad? a yet b just c never
- 1 We've _ finished our spicy snacks. a ever b already c yet
- 0 Have you made your dinner? a ever b just c yet
- Выберите правильный ответ. Какие термины относятся к понятию «правонарушение»?
- Выберите правильный ответ. Арина Сидорова регулярно опаздывает на работу. Она может быть привлечена к ответственности
- Выберите правильный ответ. Что из перечисленного ниже является преступлением?
- Выберите правильный ответ. Руководство предприятия не выполнило распоряжение инспекции по исправлению сигнализации в швейном цехе. Какое правонарушение совершено руководством пр
- Выберите правильный ответ. Сергей Николаевич живёт в одной квартире уже много лет. Какая дополнительная позволит сделать вывод о том, что эта квартира является его собственностью?
- Выберите правильный ответ. Среди приведённых примеров противоправного поведения административным проступком является
- Выберите правильный ответ. Административное право регулирует
- Выберите правильный ответ. Административное наказание последует за
- Выберите правильный ответ. Иван Петрович подал в отдел внутренних дел заявление об утере паспорта. Нормы какой отрасли права будут регулировать возникшее правоотношение?
- Выберите правильный ответ. Профсоюз авиадиспетчеров начал санкционированный митинг с требованием о повышении заработной платы. Данный пример иллюстрирует правоотношения
- Можно, после химчистки немного изменится цвет брючного костюма. Нормы какой отрасли Права были нарушены в данной ситуации?
- Найдите значение выражения: 7) 161 - (469,7 : 15,4 + 9,52) * 1,5;
- Найдите значение выражения: 5) 201 - (176,4 : 16,8 + 9,68) * 2,5;
- Найдите значение выражения: 3) 575,4 - 4,3 * 8,8 + 9 : 0,18;
- Найдите значение выражения: 1) 296,2 - 2,7 * 6,6 + 6 : 0,15;
- 2. Укажите название операции, в ходе которой произошло наступление советских войск на Правобережную Украину.
- V - объём прямоугольного параллелепипеда; a, b и c - его измерения. Запишите недостающие данные в таблицу.
- Выберите из приведённого списка признаки командной экономической системы:
- Read the text and match the titles (A-E) with the texts (1-4). One title is extra.
- Сколько у тебя уроков в понедельник, во вторник?
- Вставьте слова на месте пропусков: Роман «Робинзон Крузо» отличает простой и безыскусный стиль. Его главное свойство — ___________ происходящего достигается у Дефо правдоподобие, полная ___________ . Иллюзия использованием такого множества мелких деталей, которые, кажется, никто не взялся бы выдумывать. Взяв исходно невероятную ситуацию, Дефо потом разрабатывает ее, строго соблюдая границы ___________ .
- О каком термине идёт речь в предложении? Часть государства, находившаяся в непосредственном управлении Ивана IV и служившая ему опорой в борьбе за создание сильной центральной власти, а также само правление этого времени. Запиши в поле ответа верное слово с прописной буквы и в именительном падеже.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.