База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Деление начинаем со меньше делителя.
- Лодка прошла 3 часа против течения реки и 2 часа по течению реки, проплыв за это время 32 км. Скорость течения реки 3 км/ч. Найдите собственную скорость лодки.
- Разложите на множители: a) 2a⁴b³ – 2a³b⁴ + 6a²b²; б) 2a – ac – 2c + c².
- Вычислите неизвестное число. x : 6 = 32 327
- 8. Поставь скобки так, чтобы получились верные записи.
- 0) 50: 10000.
- 9) 0,1302 : 62;
- 8) 4,65 : 0,05;
- 7) 1615 : 7,6;
- 6) 99 : 495;
- 5) 0.0472: 0,1;
- 4) 54 : 45;
- 3) 0,0908 : 0,00001;
- 2) 7,45 : 10:
- 1) 3255 : 77,5;
- П.20 Выполните действие: a) \(\frac{16}{27} \cdot \frac{9}{4}\) б) \(\frac{42}{5} \cdot \frac{55}{7}\) в) \(\frac{7}{12} : \frac{3}{12}\) г) \(\frac{14}{55} : \frac{7}{22}\)
- 1/ 262,4 | 12,8
- №5. В квартире планируется заменить электрическую плиту. Характеристики электроплит, условия подключения и доставки приведены в таблице. Планируется купить электрическую плиту шириной 60 см с духовкой объёмом не менее 52 л.
- №4. Паркетная доска размером 20 см на 40 см продаётся в упаковках по 14 штук. Сколько упаковок паркетной доски понадобилось, чтобы выложить пол спальни?
- Доступ к файлу txt html, находящемуся на сервере runet, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- Практическая работа Новые профессии в киберобществе. Практика электронного обучения в сфере информационной безопасности 1. Собрать информацию о популярных новых профессиях (например, Ethical Hacker, Threat Hunter, Cybersecurity Analyst, Penetration Tester, Security Architect). 2. Описать кратко каждую профессию, её обязанности и необходимые навыки. 3. Проанализировать тенденции развития рынка труда в сфере информационной безопасности. 4. Ознакомиться с современными платформами и методами электронного обучения (Coursera, Udemy, Khan Academy, специализированные платформы).
- Что необходимо кошке и собаке в питании? Подпиши миски.
- Отметь условия содержания кошек и собак. Раскрась картинку. Питание, Гигиена, Сон, Осмотр ветеринара, Физическая активность, Любовь хозяев, Воспитание.
- Тема: Почему мы любим кошек и собак? Дополни предложения. Такса, овчарка, шпиц, лабрадор, доберман, далматинец, бульдог - это...
- Тема: Почему мы любим кошек и собак? Дополни предложения. Сибирская, сфинкс, персидская, сиамская, британская, ангорская - это...
- Составь портрет Русалочки
- 1. Подчеркни в тексте олицетворения. 2. Напиши о наступлении весны в твоём крае.
- 2. Начни вопрос, используя is, are. 1. ___ you in the bathroom? 2. ___ your sister in the kitchen? 3. ___ your Mum and Dad in the garden? 4. ___ your friends in the house? 5. ___ your friend in the living room?
- 1. Впиши am, is, are. 1. Anna ___ in the garden. 2. Alla and Nika ___ in the kitchen. 3. Your friends ___ in the living room. 4. You ___ in my house. 5. We ___ in the bedroom. 6. I ___ in the bathroom.
- The ............ mountain in Africa is Kilimanjaro.
- A friend is interviewing Harry about his dad's job for a school project. Complete the questions with a question word.
- Translate the following text into English: (0:10) глаз (1:6) № 2 Волк (1:3) (-3, 8), (2, 7), (7, 3), (8, -2), (7, -2), (6, -2), (2, -2), (-1, 3) (-5.5, 0.5), (8, -5.5), (-10, 5.5), (-9.5, 4.5), (-8, 4), (-7, 0), (-3, -2), (-1.5, -5.5), (-2.5, -6.5), (-3.5, -6.5) (-2.5, -5.5), (-3, -3) и (5, -2), (5; - 5). (4;-6), (5.5; -6) глаз (-7; 5)
- 4. Отметь галочкой фотографию монумента, который был установлен на здании советского павильона на Всемирной выставке. Запиши, кто был автором этого монумента.
- Verbinde bitte die Teile der Sätze und schreib sie unten auf.
- Для каких глаголов вы выберете букву т, а для каких - сочетание ть? Объясните свой ответ. Спишите, вставляя пропущенные буквы.
- Прочитайте. 1. Рано утром на рассвете умываются мы... 2. Надо, надо умываться по утрам и вечером. (К. Чуковский) 3. Дуб дождя и ветра вовсе ...тся. Кто сказал, что дубу страшно про...тся? (И. Токмакова) 4. Не спится, н... так душно! (А. Пушкин)
- Запишите, подготовьтесь доказать, что вы правильно написали глаголы.
- Принести произведение Р.Л. Стивенсона "Остров сокровищ", написать характеристику главному герою.
- Ja, nein oder doch? Geben Sie die Antworten! (izvēlies pareizo atbildi, atbilstoši pieprasījumam: pozitīvu vai negatīvu!) Du bist nicht verheiratet, oder? ("+" gib eine negative Antwort) ... O a. Ja, ich bin nicht verheiratet. O b. Nein, ich bin nicht verheiratet. O c. Doch, ich bin verheiratet. Проверить
- 3. Укажи, в каком (-их) предложении (-ях) есть архаизм(ы):
- Территории Африки и Австралии штриховкой обозначьте ареалы распространения человеческих рас, которые больше нигде не встречаются. Подпишите названия этих рас.
- Unscramble the letters to form animal names.
- Complete the crossword puzzle based on the animal names.
- Fill in the gap with too or enough.
- Complete the second sentence with the word in bold so that it means the same as the first one. Use no more than four words.
- b) \(\frac{7}{12} : \frac{3}{12} = \)
- Solve the following expression: \(\frac{3}{5} : \left( \frac{9}{10} - \frac{3}{5} \cdot \frac{8}{9} \right) ;\)
- Что выражает итальянское слово "бельканто"?
- На рисунке прямые a и b пересечены прямой c. Выберите пару накрест лежащих углов.
- 2,7 / 1,4 + 0,1
- 2,7 / 2,9 - 1,1
- 1,3 + 9,2 / 1,5
- 7,2 - 6,1 / 2,2
- 2. На контурной карте (с. 44–45) с помощью карты учебника (с. 82–83): а) обведи границы Российской империи; б) обозначь красным кружком столицу Российской империи; в) покажи цветной линией Транссибирскую магистраль на участке от Екатеринбурга до Читы.
- 1. Установи последовательность событий. Впиши в кле точки номера ответов в правильном порядке.
- Вставь ь там, где необходимо. Придумай и запиши заглавие. Спиши текст. Выделенные слова раздели для переноса. На берегу большой реки рас_тут топольки. За ними стоит большая мельница. Плакучая ива печально смотрит в воду. В толще воды мелькают малки. По воде кольцами бегут волне
- Complete the sentences. Use the phrases from the box.
- What do you wear in summer, in winter, in spring, in autumn? Write the sentences.
- Решить домашнее задание по математике.
- Вставь пропущенные слова: 0. I have got three puppies. 1. We ... 2. You ...
- 8. Установите соответствие между частью Мирового океана и ее расположением на карте, обозначенным цифрой.
- 7. Какое из перечисленных течений является теплым?
- 6. Как изменяется атмосферное давление воздуха при поднятии на 10 м?
- 5. Направление ветра определяется прибором?
- 4. Цунами наиболее часто наблюдается...
- 3. Какие почвы характерны для природной зоны степи?
- 2. Что такое атмосфера?
- 1. Представителям животного мира какого из перечисленных материков являются броненосец и анаконда?
- Завершите предложение так, чтобы получилось истинное утверждение. Высокий уровень обмена веществ у млекопитающих обеспечивается благодаря...
- 37. 1) [1.91.6:(255)
- 36. 1) (6,39-2,1028) (18-5,3408 - 11,3022:1,35 2) (11,03-0,43855): (10,8168: 2,4) -2,781 : 2,06 3) 1,41993: 3,506 -0,8118:2,05-0,135:15.
- 35. 1) (6,8547:2,19 +0,6039:5,49):1,62; 2) (20,88:18 + 45:0,36):(15,59 + 15,95).
- Задание 7. Решите задачу: Из двух сел одновременно в противоположных направлениях выехали два велосипедиста. Один ехал со скоростью 11 км/ч, другой — со скоростью 13 км/ч. Через какое время расстояние между велосипедистами будет равно 48 км?
- Задание 6. Решить уравнение: а) x + 1 \(\frac{5}{13}\) = \(\frac{5}{13}\) б) (x + 1,3) : 2 = 13
- Задание 5. а) Коробка имеет размеры 55см, 40см и 15см. Вычислите объём коробки.
- Задание 4. а) В школе 96 пятиклассников. Три восьмых всех пятиклассников отличники, а остальные ударники и троечники. Сколько пятиклассников ударников и троечников?
- Задание 3. Расставьте дроби в порядке возрастания: 0,6; 0,55; 0,68; 0,624
- Задание 2. Вычислите: а) 3,6 + 0,15 б) 4,7 - 0,32 в) 2,6 * 1,7
- Решите уравнение: e) 21x - 34 = 12x - 16.
- Решите уравнение: д) 41 + 23y = 341 + 13y;
- Решите уравнение: г) 43 - 7z = 27 - 9z;
- Решите уравнение: в) -8x + 83 = 3x - 49;
- Решите уравнение: 9z = -350 + 4z;
- Решите уравнение: ) -36x + 660 = -3x;
- Вы уже знаете, что в природе может происходить самоопыление или перекрёстное опыление растений. Человек производит иногда также искусственное опыление (см. рис. 104 учебника). Объясните, с какой целью он это делает.
- Основываясь на имеющиеся у вас знания, объясните, почему перекрёстное опыление распространено в природе значительно шире, чем самоопыление. Выскажите своё мнение.
- II. Расположите направления (эпохи) в хронологическом порядке:
- I. Темпы, итальянские обозначения. Сделайте перевод.
- Используя материал рабочего листа, дайте развёрнутый ответ на главный вопрос урока: Почему Россия победила в войне с Речью Посполитой в 1654-1667 гг.? Назовите не менее трёх причин победы России:
- Соотнесите имя исторического деятеля и его роль (соедините стрелками):
- Прочитайте пункт 9 на стр. 216 и ответьте на вопросы:
- 4. Упростите выражение и подчеркните его числовой коэффициент.
- 3. Определите знак коэффициента.
- 2. Упростите выражение и подчеркните коэффициент произведения.
- 1. Для данного выражения укажите его коэффициент.
- 9. Какую работу должен был выполнить Левша и что он сделал?
- 17. Через пункты М и О, расстояние между которыми 169 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов М и О по этому шоссе одновременно выехали легковой автомобиль и рейсовый автобус. Легковой автомобиль едет со скоростью 87 км/ч, рейсовый автобус — со скоростью 64 км/ч. Какое расстояние будет между легковым автомобилем и рейсовым автобусом через час? Найди все возможные варианты. В ответ запиши числа в порядке возрастания, используя символ «;», без пробелов. Пример: 20;35;49;51
- 21. Расстояние между пристанями А и В равно 24 км. Из А в В по течению реки отправился плот, а через полчаса вслед за ним отправилась моторная лодка, которая, прибыв в пункт В, поворачивает обратно и возвращается в пункт А, к этому времени плот проплывает 8 км. Найдите скорость лодки в неподвижной воде, если скорость течения реки равна 2 км/ч.
- 10. Почему бобовые растения называют растительным мясом?
- 9. Над крупными городами — промышленными центрами на высоте 1,5—2,0 км простирается облака тяжелого смога. Плотная шапка копоти вбирает в себя до 20 % солнечных лучей, а зимой, когда и так мало света, поглощает половину его. Избавиться от этой копоти помогают деревья. В чем заключается уникальные фильтрующие свойства деревьев?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.