Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 5. Анализ ситуации В зоне смешанных лесов Центральной России значительные площади заняты сельскохозяйственными землями. Задание: Проанализируйте ситуацию. Какие экологические проблемы возникают при интенсивном сельскохозяйственном использовании территорий? 2) Какие три мероприятия помогут сохранить природное равновесие в этих зонах?
- На рисунках изображены окружности с центром О. Найдите и запишите указанные величины, используя данные рисунков.
- 1. Впишите ответы на вопросы, используя чертеж.
- В стол воткнута нижним заостренным концом спица, наклоненная под углом а = 30° к горизонту. У ее нижнего конца закреплена маленькая заряженная бусинка. На спицу надета другая такая же заряженная бусинка, которая может скользить по спице без трения. Заряды бусинок одинаковы и равны q = 1 мкКл расстояние между бусинками равно 1 = 0,6 м. Определите массу бусинки т, если бусинки находятся в равновесии. Сделайте рисунок с указанием сил, действующих на верхнюю бусинку.
- 3. Заполни таблицу. Выдели часть слова, в которой пропущена орфограмма. Козлёнок, ночёвка, страна, каток, волчица, поляна, тростник, травинка, лошадь, часовой.
- Choose the correct word to complete the sentence. Studying ... can help us to develop new medicines and find ways to protect the environment.
- 5. Запишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следую
- 4. Запишите формулы оксидов, соответствующих следующим гидроксидам: а) серной кислоте H2SO4 б) марганцовой кислоте HMnO4 в) гидроксиду железа(III) г) гидроксиду свинца(IV) д) хлорной кислоте HClO4
- 3. Назовите основные способы получения оксидов и проиллюстрируйте их уравнениями реакций.
- 2. Какие гидроксиды — основания и кислородсодержащие кислоты — соответству-ют солеобразующим оксидам?
- 1. Представителям животного мира какого из перечисленных материков являются жирафы и носороги? А) Северная Америка Б)Африка В)Южная Америка Г) Евразия 2. Что такое гидросфера? А) Водная оболочка Земли Б) Каменная оболочка Земли В) Объединяет все оболочки на Земле 3. Какие почвы характерны для природной зоны тайги? А) Черноземы Б) Красные ферраллитные В) Гаежные подзолистые 4. Основная причина образования океанических течений? А) Географическая широта Б) Нагрев воды солнцем В) Перемещение литосферных плит Г)Постоянные ветры 5. Сила ветра определяется прибором? А)Шкала Бофорта Б) Шкала Рихтера В) Флюгер Г) Анемометр 6. Как изменяется температура воздуха при поднятии на 1 км? А)Опускается на 1°С Б)Поднимается на 1°С В) Поднимается на 6°С Г) Опускается на 6°С 7. Какое из перечисленных течений является холодным? А) Перуанское Б) Гвианское В) Гольфстрим Г) Течение мыса Игольного 8. Установите соответствие между частью Мирового океана и ее расположением на карте, обозначенным цифрой. 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 А) Аляска Б) Гвинейский В) Бенгальский Г) Большой Австралийский
- Choose the correct word to complete the sentence. Today was just an .... day, nothing special happened.
- Choose the correct answer. I ____ already ____ three stories.
- 8). Постройте график функции y=2x + 6. Укажите с помощью графика, чему равно значение у при х = 1,5 .
- 7. Изобразите на координатной прямой промежутки а) -2 < x ≤3; б) x≥1.
- 5). Преобразуйте в многочлен: a). (2x + y)²; б). (5б-4х)(5в+4х).
- Доказать: MN || KP
- Это административно-территориальная единица в составе Российской Федерации, обладающая специальным статусом и уровнем самостоятельности, часто связанная с особыми этническими или природными условиями.
- г) 43 - 7z = 27 - 9z
- в) -8х + 83 = 3x - 49
- 6) 9z = -350 + 4z
- a) -36x + 660 = -3x
- 3. Рассмотрите рисунки на частях Земли, и выполните задание. Определите, какому климатического пояса соответствует данный график.
- Choisissez la bonne réponse. Paul est l'ami ... a trouvé mon livre perdu.
- Тебе нужно использовать данный глагол в прошедшем простом и настоящем совершенном времени. В отрицательных предложениях ты можешь использовать как полную, так и краткую форму. Example: know. 1) I have known her since my last trip to Beijing. 2) I knew I was write; near. 1) Masha [blank] a strange noise from the forest and ran away. 2) Masha [blank] about this famous museum before.
- It is also used to send emergency messages to British people overseas. For example, in 1970 a message told British listeners in Jordan to evacuate the country immediately. More recently, when the tsunami hit Asia on 26th December 2004, programmes were extended to bring the latest news to the people in the disaster areas. Within hours of the tragedy online sites were giving information to the victims and their families and the message boards were looked at by more than two million people.
- , the BBC is trusted to be honest and truthful. Some governments try to stop their people listening by either blocking the radio signals or the BBC website.
- The programmes are in more than forty languages including Arabic, Greek, Mandarin Chinese, Polish, Romanian and Spanish and they are listened to by about 150 million people. The only time that the service has stopped was in 1985 when BBC workers went on strike. The strike was because the British government had wanted to ban a documentary which included an interview with a member of Sinn Fein (the political party which wants to unite Ireland).
- In the UK BBC radio and TV is paid for from the listeners' and viewers' licence fees. However, the World Service, which is broadcast to almost every country in the world, is funded by a government department called the Foreign and Commonwealth Office. Despite this, the World Service has editorial independence which means the government can't control what is broadcast.
- Task 3. Заполни таблицу на основе текстов на стр. 116-117. Впиши название рекламируемого места, тип отдыха и активности/ удобства программы:
- № 6 Из свежих слив выходит 25% сушенных. Сколько надо взять свежих слив, чтобы получить 25 кг сушенных? Сколько получится сушенных слив из 450 кг свежих?
- Расшифруй, пользуясь алгоритмом, фамилии российских композиторов середины XIX века.
- 15. Вредные привычки по большей части формируются:
- 14. Борьба с наркоманией во многом зависит от:
- 13. Согласно статистике, в среднем в мире курят:
- 12. Разница зависимости и привычки состоит в том, что:
- 11. Отказаться от сформированной привычки человек:
- 10. Согласно статистике, средний возраст возникновения пристрастия к наркотикам и развитие наркотической зависимости составляет:
- 9. Пристрастие к употреблению алкогольных напитков, например, пива в детском возрасте (11-12 лет):
- 8. При алкоголизме продолжительность жизни человека:
- 7. Как формируется зависимость от алкоголя, курения и наркотиков?
- 6. При поступлении этилового спирта в организм с алкогольными напитками, собственный спирт, вырабатываемый в организме в малых дозах:
- 5. Наркомания вызывает зависимость:
- 4. Наркомания – это:
- 3. По мнению специалистов, курение и употребление алкогольных напитков можно отнести:
- 2. Поведение, образ действий, склонность к чему-либо, что стало для человека в его жизни обычным явлением – это:
- 1. По мнению психологов, за всю жизнь человек использует возможности своей памяти на:
- 2. Замените значок * одночленом так, чтобы получившийся трехчлен можно было представить в виде квадрата двучлена (последнее задание попробуйте выполните разными способами): a) \(16x^2 + * + y^2;\) б) \(49p^2 - 14p + *;\) в) \(25 - 10a + *;\) г) \(* - 36ab\)
- 3) a) \(1 - 2ab + a^2b^2;\) б) \(a^4 + 2a^2b + b^2.\)
- 2) a) \(\frac{4}{9}a^2 - 2ab + \frac{9}{4}b^2;\) б) \(\(\frac{1}{4}\)a^2 - ab + b^2;
- Сопоставьте фрагменты текста с значениями прилагательного "великий".
- 6. На сколько увеличивается потенциальная энергия ведра с водой массой 10 кг при подъёме из колодца на высоту 6 м?
- 5. Два шара массами m и 2m подняли на высоту 2h и h соответственно. Сравните их потенциальные энергии. Сделайте вывод.
- 4. Какую работу должен совершить человек, чтобы его кинетическая энергия изменилась на 50 Дж?
- 3*. С какой скоростью должен бежать человек массой 50 кг, чтобы его кинетическая энергия была равна 1,6 кДж? Как изменится кинетическая энергия человека, если его скорость изменится вдвое?
- 2. Чему равна кинетическая энергия мяча массой 0,5 кг, если он летит со скоростью 72 км/ч?
- 1. Два тела имеют одинаковые массы, но у первого тела скорость в 2 раза больше. Сравните кинетические энергии этих тел. Сделайте вывод.
- От разведчика было получено следующее сообщение. В этом сообщении зашифрован пароль — последовательность русских букв. В пароле использовались только буквы А, Б, К, Л, О, С; каждая буква кодировалась двоичным словом по следующей таблице.
- 13. Найди значение выражения 1944 : (1814 - 1787) · 6 + 1988 – 1386.
- 6). Сократите дробь: a). \(\frac{14a^3b^5}{21a^4b^4}\) ; б). \(\frac{x^2+x}{x^2}\)
- 1). Упростите выражение a). 15x+8y-x-7y; б). 4(3b+2)-2(2b-3).
- Куб с ребром 10 см разрезали на 4 одинаковых горизонтальных слоя. Определите объем одного такого слоя.
- Итоговая диагностика по географии «Оболочки Земли» (6 кл) Вариант 1
- 10. Оптическая сила линзы равна -0,2 дптр. Чему равно фокусное расстояние линзы?
- Период политического и социального кризиса в России в начале XVII в., характеризовавшийся династическим вакуумом, междоусобицами и внешней агрессией.
- Жанр великого произведения Ф.Шуберта «Лесной царь»:
- Начерти квадрат ABCD. Проведи прямые, перпендикулярные CD
- 6. В трапеции PNFT с основаниями РТ = 4.8 см и NF = 16 см В точка пересечения диагоналей. Найдите BF, если PB = 14.1 см.
- 4. На рисунке \(\angle EAX = 142^{\circ}\). Найдите \(\angle EPX\).
- Напиши, с каких позиций наблюдатель видит радугу так?
- A30. Simon runs ...
- A29. This book is ... I have ever read.
- A28. This film is ... than the one I saw last week.
- A27. Moscow is ... Paris.
- A26. Have you ever ... to London?
- A25. The Greens will play badminton in the park if it ... windy.
- A24. Where are your parents, Henry? - They ... in the garden.
- A23. We ... to go to work on Saturday.
- A22. My grandfather ... to visit the doctor once a month.
- A21. How long did it ... you to get to the airport?
- Заполните таблицу – сравнительная характеристика низших и высших грибов.
- The view from the top of the mountain was ... .
- 15. Работа с понятиями:
- 14. Выполните задание:
- 13. Выберите два региона с наибольшей плотностью населения:
- 12. Расставьте города в порядке уменьшения численности населения:
- На клетчатой бумаге с длиной стороны клетки в 1 см изображён треугольник АВС. Какова длина его высоты АН, проведённой к стороне ВС?
- 5. Найдите AC. 1) 6 см 2) 12 см 3) 20 см 4) 30 см 5) 18 см
- 4. Найдите углы ΔKLM. 1) 55°, 55°, 70° 2) 55°, 70°, 70° 3) 125°, 55°, 55° 4) 70°, 70°, 70° 5) 55°, 125°, 25°
- 3. В ΔABC ∠A : ∠B : ∠C = 5:3:2. Найдите углы треугольника. 1) 95°, 57°, 38° 2) 85°, 51°, 34° 3) 90°, 54°, 36° 4) 60°, 60°, 60° 5) 5°, 3°, 2°
- 2. Найдите углы ∠1, ∠2, ∠3, если AB || AD. 1) 40°, 40°, 40° 2) 70°, 40°, 70° 3) 70°, 70°, 70° 4) 40°, 70°, 40° 5) 40°, 80°, 100°
- 1. Если a || b, c – секущая, то ... 1) ∠2 + ∠3 = 90° 2) ∠1 = ∠2 3) ∠1 + ∠2 = 90° 4) ∠2 = ∠3 5) ∠1 + ∠2 + ∠3 = 180°
- 7(2u-1)-6(11-u)=3(u+4);
- Отметь, к каким системам органов относится каждый из органов.
- Вызначце род, лік, склон назоўнікаў у тэксце. Падкрэсліце асабовыя займеннікі.
- Укажите номера фигур, которые являются квадратами
- Правописание гласной перед суффиксом -Л- в глаголах прошедшего времени.
- 7. 4 y/7
- 6. -5 < z/3
- 5. 3z £ 2z +4
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
