База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- camp, live, you, places, to, about, are, biggest, soon, also, do, letter. Colour the white words.
- Установите соответствие между органами животных и системами органов: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ОРГАНЫ ЖИВОТНЫХ А) гортань Б) воздушный мешок В) зелёная железа Г) мочевой пузырь Д) протонефридий СИСТЕМЫ ОРГАНОВ 1) выделительная 2) дыхательная Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г Д
- 2. Составьте рассказ о Ваших действиях в Интернете, связанных с защитой персональных данных, ответив на следующие вопросы. 1) В каких ситуациях человеку следует указывать персональные данные? Приходилось ли Вам делать это? 2) Какому риску подвергает себя человек, который размещает для всеобщего обозрения свои персональные данные (например, в интернете)? Какое значение, по Вашему мнению, имеет защита персональных данных государством?
- 1. Как Вы думаете, почему важно защищать персональные данные при пользовании интернетом?
- 8. Встретившись в сентябре после летних каникул, ребята обмениваются впечатлениями об отдыхе.
- Кто из ребят избежит опасности?
- 7. Учительница задала вопрос: «Как следует поступать, если лифт уже вошёл незнакомец?»
- 6. Каким цветом оформляются запрещающие знаки?
- 5/36 + 14/45
- 16. Мирослав готовится к всероссийской олимпиаде по географии. В четверг он выполнил шестую часть всех предложенных заданий на платформе Учи.ру; в пятницу — третью часть. В выходные Мирослав отдыхал. После выходных ему осталось выполнить ещё 27 заданий. Сколько всего заданий необходимо выполнить Мирославу?
- Choisissez la bonne réponse. Le chien ... a couru après le chat est très rapide.
- 7. Определите страну по ее краткому описанию.
- 6. Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- 1) I-? kr II-? kr, v zapasa 6. 1 12y - 7y = 1315. 1)
- Выпиши элементы окружности
- Задание 2: От разведчика было получено следующее сообщение: 001001110110100. В этом сообщении зашифрован пароль — последовательность русских букв. В пароле использовались только буквы А, Б, К, Л, О, С; каждая буква кодировалась двоичным словом по следующей таблице. [Таблица не приведена, но предполагается, что она есть, и её можно восстановить по двоичным кодам].
- Задание 1: В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется 8 битами. Аня написала текст (в нем нет лишних пробелов): «ерш, Щука, Бычок, Карась, Гимнура, Долгопер — рыбы». Ученик вычеркнул из списка название одной из рыб. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы — два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 10 байтов меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название рыбы.
- hear. 1) Masha ___ a strange noise from the forest and ran away. 2) Masha ___ about this famous museum before.
- В рассказе «Дары волхвов» есть предложение: «В простенке между окнами стояло трюмо». Что такое трюмо?
- Почему О. Генри называет главных героев рассказа «Дары волхвов» «мудрейшими» из волхвов?
- Что чувствовала главная героиня рассказа «Дары волхвов», когда она протягивала свой подарок мужу?
- Наряды и украшения какой царицы главная героиня рассказа «Дары волхвов» могла бы «заставить померкнуть»?
- Какой подарок купил главный герой рассказа «Дары волхвов» для своей жены?
- Сколько лет было главному герою рассказа «Дары волхвов»?
- 4. Вы получили электронное сообщение от Питера из Великобритании. Напишите ему ответное письмо объемом 60-70 слов, ответьте на при его вопросы. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо.
- Российская Федерация на 2024 г. имеет...
- Заполните таблицу по информации из текста и изображения.
- 7.68 Углы КОМ и MOL в сумме составляют развёрнутый угол. Найдите градусную меру каждого угла, если известно, что угол КОМ составляет 5/16 прямого угла.
- 7.67 Назовите острые, тупые и прямые углы, если ∠F = 86°; ∠D = 177°; K = 90°; ZE = 94°; ∠O = 4°.
- 7.66 Разделите угол АВС, равный 150°, на три равных угла.
- 7.65 Постройте биссектрису: а) прямого угла; б) развёрнутого угла.
- Как на основании источника можно объяснить то, что данное событие вошло в историю под названием «стояние»? Чем, по свидетельству источника, завершилось это событие?
- 2) Решите пр 6828:2 8484:4 9363:3 6482:2
- Упражнение 10. Выделите грамматические основы предложений. Объясните наличие или отсутствие тире в предложениях.
- Задание 6. Перестановка мест
- Задание 5. Геометрия. Длина окружности
- Задание 4. Среднее арифметическое
- Задание 3. Поиск цифр числа (целочисленное деление)
- Задание 2. Магазин "Канцелярия"
- Задание 1. Приветствие (простой ввод и вывод)
- Теоретическая справка:
- Практическая работа "Программирование линейных алгоритмов"
- J'adore le livre ... tu m'as prêté.
- 10. Оптическая сила линзы равна -0,2дптр. Чему равно фокусное расстояние линзы?
- 7. Какие из изображенных на рисунке 84 линз являются рассеивающей?
- 6. Луч света падает на поверхность воды (рис. 83). На каком из рисунков правильно показан ход преломленного луча?
- 5. Угол между падающим и отраженным лучами равен 30°. Каким будет угол отражения, если угол падения увеличится на 15°?
- 4. Человек стоит на расстоянии 1 м от плоского зеркала. На каком расстоянии от себя он видит свое изображение?
- 2. На рисунке изображены падающий и отраженный лучи света. На каком из рисунков показан не правильный ход лучей?
- 1. Какие из указанных на рисунке поверхностей диффузные?
- С1. Какие художественные приёмы использует автор в тексте и какова их роль?
- Choose the correct word to complete the sentence. She is a ..... author who has written a lot of books for children.
- Задание 7. Решите задачу: Из двух сел одновременно навстречу друг другу выехали два велосипедиста. Один ехал со скоростью 12 км/ч, другой — со скоростью 15 км/ч. Через какое время велосипедисты встретились, если расстояние между селами 54 км?
- Задание 5. а) Коробка имеет размеры 60см, 35см и 25см. Вычислите объём коробки.
- Задание 4. а) В школе 84 пятиклассника. Четыре седьмых всех пятиклассников поехали на экскурсию в музей, а остальные пошли в театр. Сколько пятиклассников пошло в театр?
- Задание 3. Расставьте дроби в порядке убывания
- § 26. Объёмы 4. Найдите объём фигуры, изображённой на рисунке.
- Какая отличительная черта у русской православной музыки:
- В восьми одинаковых бочонк ах 72 кг мёда . Сколько мёда в 10 таких же бочонках?
- Homework for 19.05.26 General Question. (Build questions for sentences: general question + short answer) Example: He goes to school 6 days a week. Does he go to school 6 days a week? - Yes, he does. No, he doesn't.
- 2. Найдите периметр и площадь заштрихованной фигуры, изображенной на рисунке 3, если сторона квадрата ABCD равна 15 см. Примите π ≈ 3.
- Analyze the diagram and identify the components.
- 7. Заполните пропуск в таблице. Требования к информационным ресурсам
- 4. Забота о персональной безопасности при использовании информационных ресурсов проявляется, когда человек
- 3. Укажите в предложенном перечне возможность, которая появилась у людей только благодаря интернету.
- 2. Негативным последствием использования социальных сетей является
- 1. Выберите наиболее точный термин из предложенных ниже. Технологический процесс, использующий совокупность средств и методов сбора, обработки и передачи данных (первичной информации) для получения информации нового качества о состоянии объекта, процесса или явления (информационного продукта), — это
- Разложи на множители многочлен 8c^2 - 8d^2. (Доведи разложение на множители до конца.)
- 10. В кодировке Win-1251 каждый символ кодируется 8 битами. Определи информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке: Кто рано встаёт, тому Бог подаёт.
- 6. Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.
- Найти угол CBE, если ABCD – ромб.
- 15. Найди периметр прямоугольника, у которого одна сторона равна 19 см, а площадь равна 95 см². В поле ответа запиши только число.
- 7. Решите уравнение: a) 2x + 7 = 3x - 2(3x – 1); б) 4x+2/7 + 3x-5/4 = 3.
- 4. Вычислите (2a-1)^2 - (2a-3)(2a+3)
- 3. Упростите выражение: a) 7^9 * 7^11 / 7^18; б) (3^4)^2 * 2^11 / (4 * 36^4)
- 2. Сократите дробь: а) 14a^3b^5 / 21a^1b^4; б) x^2 + x / x^2
- Собщение, написанное буквами 11-типольного алфавита, содержит 512 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- 25. Молоток : забивать = генератор : ...
- 24. Эпителий : ткань = аорта : ...
- 23. Диаметр : радиус = окружность : ...
- 22. Север : юг = осадки : ...
- 21. Числительное : количество = глагол : ...
- 20. Война : смерть = частная собственность : ...
- 19. Прямоугольник : плоскость = куб : ...
- 18. Понижение атмосферного давления : осадки = антициклон : ...
- 17. Роза : цветок = капиталисты : ...
- 16. Фигура : треугольник = состояние вещества : ...
- 15. Тепло : жизнедеятельность = кислород : ...
- 14. Роман : глава = стихотворение : ...
- 13. Первобытнообщинный строй : рабовладельческий строй = рабовладельческий строй : ...
- 12. Молния : свет = явление тяготения : ...
- 11. Старт : финиш = пролог : ...
- 10. Богатство: бедность = крепостная зависимость : ...
- 9. Растение: стебель = клетка : ...
- 8. Горы: высота = климат : ...
- 7. Стихотворение: поэзия = рассказ : ...
- Fill in the gaps in the dialogue. Pay attention to the numbers in parentheses. A: Hello, can I help you? B: Oh, yes, please. My children want to join Playtime. What do you do every day? A: Well, on Mondays we 1) ____. B: What do you do on Tuesdays? A: On Tuesdays we 2) ____. B: Do you read stories on Fridays? A: No, we 3) ____ on Fridays. We read stories on Wednesdays. B: I see. Do you 4) ____ on Thursdays? A: Yes, we do. B: Oh, good. My children love cartoons!
- 1. Запиши глаголы - исключения, которые относятся к І спряжению. 2. От данных глаголов образуй глаголы 2-го лица единственного числа. Укажи спряжение. 3. Вставь пропущенные буквы в окончаниях глаголов. 4. Замени глаголы глаголами 3-го лица множественного числа. 5. Данные глаголы поставь в неопределенную форму. 6. От данных имен существительных образуй глаголы неопределенной формы.
- 3) Найти: расстояние от точки К до прямой а.
- 1. Найдите значение выражения: 36 : 1QQ⁴⁷ - 19,8 + 2⁵⁶
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.