База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 13. Do you play the guitar?
- 12. Are you a guitarist?
- 11. Is Vlad a football player?
- 10. Has Oleg got a football?
- 9. Does Oleg play football?
- 8. Can Oleg play football?
- 7. Can they go to the park?
- 6. Do they go to the park?
- 5. Are they in the park?
- 4. Do they meet friends there?
- 3. Are they friends?
- 2. Does she get up at 9?
- 1. Is she nine?
- 2) Компоненты живой природы. Компонентами живой природы комплекса являются __________ и __________. Преобладает __________ (лесная, луговая, болотная). Примерами растений, которые представлены в природном комплексе, являются: __________
- 1) Компоненты неживой природы. Рельеф, где расположен природный комплекс, __________. Территория сложена __________ (осадочными, магматическими, метаморфическими) горными породами. Природный комплекс расположен в __________ поясе. Поэтому здесь __________ (выражены, отсутствуют) сезоны года. В зимнее время температуры __________, а в летнее __________. Атмосферные осадки выпадают __________ (равномерно в течение года, больше летом, зимой, осенью; твердые, жидкие). Гидросфера в природном комплексе представлена следующими объектами: __________
- Произвольная последовательность символов между левой и правой границей документа — это...
- 4. Отгадай загадки. Напиши.
- Напишите небольшое сообщение об одной из достопримечательностей Петергофа, опираясь на информацию из задания.
- 4. Найди частное и остаток, используя значения первого выражения в каждом столбике.
- 3. Сколько рублей сдачи должен получить Юра со 100 р., если он купил 2 пакета кефира по 12 р. и 1 пакет молока за 10 р.?
- 1. Узнай, что больше и на сколько: произведение чисел 151 и 6 или произведение чисел 161 и 5?
- Заполни пропуски, определив грамматические признаки выделенных глаголов. Выбери верные варианты из списков.
- * Найти правило, по которому из чисел, записанных в двух нижних четырехугольниках, получают числа, записанные в верхнем четырехугольнике. Применяя это правило, вписать пропущенное число.
- 7. Решить задачу. Расстояние между двумя городами 3400 км. Самолёт пролетел за 3 часа. Определить скорость полёта самолёта.
- 5. Conjuga le verbe descendre avec le verbe avoir au passé composé.
- На уроке ребята получили задание найти информацию о тех районах России, где происходили крупные землетрясения в XIX-XXI веках. На следующий урок Оля принесла сообщение о том, что на Крымском полуострове неоднократно происходили землетрясения. В 1838 году — в Симферополе, 1869 — возле Фороса, 1875, 1902, 1908 — в малонаселенных районах Крыма, а вот в 1919 и 1927 годах — в Ялте, где было много разрушений и пострадавших. Как ты думаешь, почему в этих местах происходят землетрясения?
- Объём пирамиды, в основании которой квадрат, вычисляется по формуле V = (1/3) * a^2 * h. Найдите объём пирамиды, если a = 7, h = 33.
- 6) Какой(-не) из видов теплопередачи не сопровождается (-ются) переносом вещества? 1) теплопроводность 2) конвекция 3) излучение
- 2. При понижении температуры средняя скорость теплового движения молекул уменьшается: 1) только в твёрдых телах 2) только в газах 3) только в газах и жидкостях 4) в газах, жидкостях и твёрдых телах
- What is going to happen? Use the words from the box to complete the sentences with going.
- 8. The area of the base of a triangular pyramid with faces that are equilateral triangles is 64 ft². Can you find the surface area of the pyramid? Explain.
- 7. The base of a square pyramid has side lengths of 4.8 m. The height of each triangular face of the pyramid is 6 m. Do you have enough information to find the surface area of the pyramid? Explain.
- 6. Find the surface area of the pyramid.
- 5. Find the surface area of the pyramid.
- 4. Find the surface area of the pyramid.
- 3. Find the surface area of the pyramid.
- 2. Find the surface area of the pyramid.
- 1. Find the surface area of the pyramid.
- AB = BC, \(\angle CBD = 50^{\circ}\), AD = 4 см. Найдите \(\angle ABC \) и AC.
- На рис. три прямые пересекаются в точке O, \(\angle AOB = 70^{\circ}, \angle B_1OC_1 = 30^{\circ}\). Найдите \(\angle AOC_1, \angle BOA_1\).
- 3) Доказать: \( \triangle ABD = \triangle BCD \)
- 2) Доказать: \( AB = CD \)
- 1) Доказать: \(\angle Д = \angle B\)
- 82. Заполните таблицу, расположенную слева, и запишите содержащуюся в ней информацию в виде арифметических выражений в таблице справа.
- 81. Представьте в виде арифметических выражений следующие утверждения.
- 6. Укажи жидкие вещества.
- 5. Укажи твёрдые вещества.
- 4. Подчеркни в каждой строке лишний объект.
- 3. Отметь названия естественных тел.
- 2. Подчеркни названия искусственных тел.
- 1. Укажи естественные тела.
- Дано: AB = 8 м; OA = 10 м. Найти: CA = ? м; OC = ? м.
- Служителей богов при египетских храмах называли
- Назовите имя королевича из "Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях". А.С.Пушкина
- Какой документ ограничил власть английского короля в XVII веке?
- In 3-6, find the surface area of each pyramid. The faces of the triangular pyramid are equilateral triangles.
- In 1 and 2, find the surface area of each pyramid by drawing its net. The faces of the triangular pyramid are equilateral triangles.
- ________ фирмы как производственной системы — это характеристика ее жизнестойкости, умения формировать и поддерживать конкурентные преимущества, приспосабливаться к изменяющимся рыночным условиям, удовлетворять запросы потребителей на более высоком, чем они, уровне, противостоять их действиям, а, следовательно, обеспечить себе лучшее положение и более высокие финансовые результаты.
- Вычисли с объяснением. 75 435 : 321
- Вычисли с объяснением. 30 033 : 423
- Возвышающиеся на востоке горы были целью экспедиции.
- Людей высокого роста среди вошедших не было.
- Это определение легко запоминается.
- В маминой сумке телефона не было.
- Каждый из нас заказал себе кофе по-турецки
- 15. Решите неравенство: $\frac{x}{2^{x+1}} - 2^{\frac{5x+3}{x+1}} + 8 \le 2^{\frac{2x}{x+1}}$
- Определите регион России по его краткому описанию. Особенностью географического положения этого края является выход к морю и наличие выхода к Государственной границе РФ. Доля городского населения в общей численности населения незначительно превышает долю сельского населения. Для края характерно высокоразвитое сельское хозяйство. Он занимает ведущие позиции в стране по производству зерна, сахарной свёклы, подсолнечника, фруктов и овощей. На протяжении последних лет в крае наблюдается активный миграционный прирост населения. Средняя плотность населения в несколько раз превышает общероссийское значение. Ответ: ______ край.
- Растительная клетка
- 5. Хорды MN и PK пересекаются в точке E. Известно, что ME = 3 см, EN = 2 см, а отрезок PE на 5 см меньше отрезка KE. Найдите длину хорды PK.
- С чем автор сравнивает гнездо сороки?
- Какие части тела сороки имеют белый цвет? Выбери верные выражения и запиши в строку ответа их номера.
- 6) \(\frac{1}{6}\)a + 6,5) - (\(\frac{2}{9}\)a + 3\(\frac{1}{3}\));
- 4) \(\frac{4}{9}(\frac{1}{2}c - \frac{3}{8}) - \frac{1}{6}(\frac{1}{3}c - \frac{1}{5}\);
- №5* Найдите высоту прямоугольного параллелепипеда, объем которого равен 25,2 дм³, длина 3,5 дм и ширина 16 см.
- №4 Автобус ехал 5,5 ч со скоростью 72,8 км/ч и 4,2 ч со скоростью 79,1 км/ч. Сколько всего километров проехал автобус?
- №3 Упростить выражение и найти его значение. 7,5x + 4,6x - 3,7х + 0,5, при х=0,01;
- №2 Решить уравнение. a) 0,7x +0,9x - 3,9=1,77 б) (36,9-3,5x): 0,4=39,4
- Контрольная работа «Все действия с десятичными дробями» Вариант №1. №1 Вычислить. a) 0,872 · 6,3; б) 1,6 · 7,625; в) 0,045 · 0,1; г) 30,42 : 7,8; д) 0,702 : 0,065; е) 0,026 : 0,01. Ж) (141,68 : 2,8 - 14,122 : 4,6) · 3,5
- Conjugue le verbe descendre avec le verbe avoir passé composé.
- Какой вид конфликта вы не встретите в русской народной сказке?
- 1128 2648 5499 2799 3528 2799 2406 4266 1162 1899 2709 5586 4408 3048 3066 1688 4648 3768 2807 1206
- Один из популярных графических форматов, применяемый для хранения фото и подобных им изображений.
- Раскрой скобки и напиши предложения в соответствии с подсказками.
- Did you live in the country last summer? (✔)
- Did the boys fix the chairs three days ago? (✔)
- Did the children dance last night? (X)
- Did your mother cook yesterday? (√)
- На рисунке ∠ AKO = ∠ BKO, OK — биссектриса ∠ AOB, ∠ AOB = 82°, ∠ OBK = 115°. Найдите все углы треугольника АКО.
- Вычислите: 19,7^2 - 8,3^2 + 28 \(\cdot\) 8,6 =
- 14 Разрешается ли переходить дорогу пешеходам, если регулировщик поднял правую руку вверх?
- 13 Разрешается ли переходить дорогу пешеходам, если у регулировщика руки вытянуты в стороны или опущены?
- 12 Назовите элементы дороги
- 11 Что означает этот дорожный знак?
- 10 Можно ли детям до 12 лет ездить на заднем сиденье мотоцикла?
- Запиши, где чьё произведение.
- 1. Измерь длину ломаной. Подпиши длину каждого звена.
- Для полного удаления бария из раствора нитрата бария в него добавили 196,8 г раствора фосфата натрия с массовой долей 5%. Определите массу выпавшего осадка. В ответе запишите уравнение реакции, о которой идёт речь в условии задачи, и приведите все необходимые вычисления (указывайте единицы измерения искомых физических величин).
- Вычисли угол RNK и радиус окружности, если MN = 30, а ∠RNO = 60°.
- В коробку размером 15 см х 15 см х 30 см плотно уложили кубики размером
- ________ – модель стратегического портфельного анализа, предназначенная для многопрофильных диверсифицированных высокотехнологичных компаний с коротким жизненным циклом продукции, отдельным позиционированием и разработкой собственных стратегий для каждой СХЕ.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.