База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Решите примеры: (20т 35кг – 13т 400кг) ⋅ 100 1644см 5мм : 26 если
- 1. Задача. Длина бассейна 8,08 м ширина периметр бассейна.
- Прочитай текст и выполни задания 2, 3. (1)Где-то вдали поблёскивали светлячками звёзды. (2)Улицы ночью молчали, не было слышно дневной суеты. (3)Фонари освещали крохотные островки вокруг, а их жёлтые струи света наводили тоску. (4)Ничто не беспокоило сон. (5)И только сверчки не умолкали до рассвета.
- Виды треугольников по сторонам
- Вывод: зоны современного вулканизма и землетрясений расположены ____ части материка, в Северной Америке ____ части. Зоны современного вулканизма и землетрясений относительно литосферных плит в Евразии и Северной Америки приурочены к границам ____ тектонических структур в Северной Америке и Евразии эти зоны расположены ____ складчатости, возрастом от 160 млн до 70 млн лет и в области ____ складчатости, возрастом от 30 млн лет и до наших дней. То есть области современного землетрясения и вулканизма находятся на границах ____, там, где рельеф продолжает ____. В горных районах строительство домов производят с учётом сейсмоопасности. Сейсмографы, изучают и составляют прогнозы.
- Используя физическую и тектоническую карты атласа, найди крупные формы рельефа на материке Евразия и Северная Америка, и соответствующие им тектонические структуры, области землетрясений и вулканизма. Результат оформи в таблицу.
- 1) В.П. Астафьев «Васюткино озеро» 2) В.Г. Короленко «В дурном обществе» 3) Л.Н. Толстой «Кавказский пленник»
- 11. Сколько потребуется краски, чтобы покрасить шар диаметром 22,4 м, если на окраску 1 м² уходит 120г краски?
- 10. Пересечение шара плоскостью, что находится на расстоянии и см от его центра, имеет площадь 625л см². Определите его объем.
- 9. Разворот боковой поверхности цилиндра квадрат, площадь которого равна (100-2*п)п см². Найти его объем.
- 8. У прямого параллелепипеда стороны основы пм і 9м образовывают угол 30 градусов, боковое ребро равно 5м. Найдите его объем.
- 7. У правильной четырёхугольной призме площадь основы равна (п+2)² см², а высота 12 см. Найдите объем призмы.
- 6. Высота правильной четырёхугольной пирамиде равна 14 см, а сторона основы (30-п) см. Найдите объем пирамиды.
- 5. Высота цилиндра равна 10 дм. Площадь сечения цилиндра плоскостью, параллельной оси цилиндра и удаленной на 9 дм от нее, равна 240 дм². Найдите радиус цилиндра.
- 4. Радиус основания конуса равен 10 см, а высота 15 см. Найдите площадь сечения конуса плоскостью, параллельной основанию и находящейся на расстоянии 2 см от его вершины.
- 3. Основание пирамиды прямоугольник со сторонами 6 см и 8 см. каждое боковое ребро пирамиды равно 13 см. Вычислите высоту.
- 2. Стороны оснований правильной усеченной треугольной пирамиды 1 дм и 4 дм. Боковое ребро равно 2 дм. Найдите высоту пирамиды.
- 1. Основанием прямой треугольной призмы является прямоугольный треугольник с катетами 0,7 см и 2,4 см, боковое ребро призмы равно 10 см. Найдите площадь боковой и полной поверхности призмы.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Прогулявшись по аллеям старого парка приятели решили направиться к озеру. 2) Белый снег укрывший землю пуховым одеялом искрился под яркими лучами солнца. 3) Выученные ещё в детстве стихотворения С.А. Есенина Анна часто рассказывала сыну. 4) Любуясь красотой заката девушки не сразу заметили двух крестьянок идущих по лугу. Ответ.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Молния сверкнула, (как) будто где-то чиркнули спичкой. 2) За(то), что Денис промолчал, Ваня поблагодарил его. 3) В то(же) время в коридоре зазвенел звонок. 44 Наталья Андреевна так(же) пришла в гости. Ответ.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)течени.. двух дней я чувствовал себя великолепно. 2) (В)связи науки и практики учёные видят залог успеха. 3) Соседи отправились (на)встречу с актёрами нового фильма. 4) (Не)смотря на непогоду, я готовлюсь к празднику, который пройдёт в парке. Ответ.
- 4. Отрезки АВ и CD — диаметры окружности с центром О. Найдите периметр треугольника BOD, если известно, что АС = 11 см, АВ= 18 см.
- 2. На рисунке ав, с – секущая, <3=125° найдите угол 1
- Прочитайте отрывок из текста, выберете, какое утверждение НЕ СООТВЕТСТВУЕТ содержанию текста
- С.К. Шойгу стал лидером политического объединения ...
- 8. О чём идёт речь в тексте?
- 7. Какой орган относится к кровеносной системе:
- 5. Что не относится к телам:
- 4. Укажи культурное травянистое растение:
- 2. Что отличает человека от других живых существ:
- 1. Как называется наука, изучающая живую природу:
- Составь и реши такие задачи в одно действие, в условии которых есть слова: «На ... больше, чем ...», «На ... меньше, чем ...».
- Составь и реши задачи в одно действие, в вопросе которых были бы слова: «Сколько всего ...?», «Сколько в обеих ...?», «Сколько осталось ...?», «На сколько больше, чем ...?», «На сколько меньше, чем ...?».
- 1. I'd like to describe picture number ...... 2. The picture shows ...a girl/a boy/a woman/a man/a child/boys/girls/ city/monument/ house/Big Ben/ bridge/nature/landscape 3. The action takes place at school/at home/ in the supermarket/in the park/in the gym/in the café/in the city center/in the countryside 4. The photo is taken inside/outside (Фото снято внутри или снаружи) 5. The girl/boy/person/man is reading a book (Что делает человек!!! Обязательно to be + глагол ing) /playing on the computer/ watching TV/cooking/ playing
- Вопрос 8 (1 балл) На чем было написано послание лапландки для финки?
- Словарная работа (найдите соответствие)
- В равнобедренном треугольнике АВС внешний угол при основании равен 150°, а медиана ВМ, проведённая к основанию, равна 49. Найдите боковую сторону треугольника АВС.
- Задача 3. Два человека несут ведро воды на палке, продетой через ручку ведра. В каком месте палки подвешено ведро, если первому в полтора раза труднее нести, чем второму? Дано: Решение:
- Задача 2. Двое рабочих на шесте длиной 1,5 м несут груз массой 90 кг. Груз находится на расстоянии 0,5 м от плеча первого рабочего, а от плеча другого — 1 м. Одинаково ли легко нести груз каждому рабочему? При решении задачи нужно считать, что плечо одного из рабочих является точкой опоры рычага. Действующие на рычаг силы: вес груза и усилие второго рабочего для удержания конца палки. Дано: Решение:
- 2. Установите соответствие между характеристикой размножения и его способом
- 4. Выучи слова Гимна России. Подумай, каких случаях тебе потребуется знание слов Государственного гимна России. Запиши.
- 2. Рассмотри Государственный герб России в учебнике на стр. 118, опиши его.
- 1. Выпиши из учебника определения и постарайся запомнить их.
- Решите уравнение 3х – 2,3 + 1,5 = 7,6.
- Найдите значение выражения \( \frac{3}{4} + 1\frac{1}{4} - \frac{1}{4} \).
- Найдите значение выражения (х + 2) – 5 при х = 5,5.
- По вертикали: 2. Автор повести «Бедная Лиза» 3. Произведение Г.Р. Державина, в котором он пытался создать образ «идеального монарха». 5. Русский учёный-энциклопедист, автор научных открытий в химии, физике, астрономии, геологии, географии. 7. Течение в литературе и искусстве, делающее упор на чувства, возникающие у читателя при знакомстве с произведением. 13. Автор сатирической пьесы «Недоросль» 14. Стиль и направление в литературе и искусстве, обращённые к античному наследию как художественному образцу для подражания. Заполните пропуски русской поэзии был
- Какой рисунок иллюстрирует решение неравенства 6,2x + 7 ≤ 9,4x + 13?
- 2) Четырёхугольник ABCD описан около окружности. Найдите стороны BC и AD, если AB = 7 см, CD = 11 см, BC в 2 раза меньше AD.
- Определите, в какой из обозначенных на карте цифрами точек на границе литосферных плит происходит процесс образования глубоководных желобов.
- 6.367. БелАЗ. Чему равна грузоподъёмность каждого автомобиля, если за один раз они вместе вывозят 236 т руды?
- 7. Из предложений 6-10 выпишите частицу. Определите её разряд.
- 6. Из предложений 8-10 выпишите подчинительный союз.
- 5. Из предложений 10-12 найдите предложение с обособленным определением, выраженным причастным оборотом. Выпишите его номер.
- 4. Из предложений 8-11 найдите предложение с обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом. Выпишите его номер.
- 3. Из предложений 3-5 выпишите слово, правописание Н//НН в котором определяется правилом: «В именах прилагательных пишется -НН-, если оно образовано от имён существительных, основа которых оканчивается на -н».
- 2. Из предложений 3-6 выпишите слово, правописание приставки в котором определяется её значением «пере-».
- 1. Из предложений 5-9 выпишите слова, правописание приставки в которых определяется правилом: «В приставках на з-\с- перед глухим согласным пишется с-, а перед звонким согласным - 3».
- 2. Разложите на множители. 1) p² - 2pq + q² 2) u² + 2uv + v² 3) z² - 20z + 100 6) m² + 121v² - 22mv 7)56bc + 16b² + 49c² 8)-20dx + 4d² + 25x² 11) 400t² + 120bt + 9b² 12) 256u² - 416au + 169a²
- 1. Раскройте скобки. 1) (m + p)² 2) (u – v)² 3) (a + 4)² 4) (3 - c)² 5) (z + 9)² 6) (2x - h)² 7) (p + 2t)² 8) (12 - 6n)² 9) (5q + 14)² 10) (7k - 20)² 11) (2a + 3x)² 12) (10b - 9y)² 13) (17c + 3e)² 14) (6d - 19k)² 15) (15s + 2t)² 16) (m² - n)² 17) (5a² + 6b)² 18) (7b² - 3c²)² 19) (6y + x³p)² 20) (3n⁴l + 5n³)²
- 3. Найдите значение выражения f(16) + g(-3), если f(x) = √x, g(x) = x³.
- 2. Выберите точку, принадлежащую графику функции y = √x: a) A(7; 49); б) B(-4; 2); в) C(25; 5); г) D(9; -3).
- 1. Выберите функцию, график которой изображен на рисунке: a) y = 8/x; б) y = x³; в) y = |x|; г) y = √x.
- На территории Евразии закрасьте области распространения двух похожих по названию природных зон: на севере — серым, в южных регионах — оранжевым. Подпишите названия отмеченных природных зон.
- Раскрасьте разными цветами природные зоны на материке, на котором они почти симметрично располагаются как в Северном, так и в Южном полушарии.
- 5. В четырехугольнике ABCD угол C = 90°, угол CBD = 30°, угол ABD = 60°, угол BDA = 30°. Определите вид этого четырехугольника.
- 1. ABCD параллелограмм, угол А плюс угол С равно 160°. Чему равен угол В.
- На рисунке — схема дорог, которые связывают города А, Б, В, Г, Д, Е, Ё, Ж. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько различных путей ведут из А в Ж?
- В двух одинаковых тиглях находятся одинаковые массы меди и золота. Используя таблицу, найдите отношение времени нагревания меди на 20 °С к времени нагревания золота на ту же температуру, если мощности печей одинаковы, а потери теплоты пренебрежимо малы. Ответ округлите до десятых долей.
- На рисунке изображена схема участка электрической цепи. Известно, что напряжение на этом участке равно 6 В. Какая мощность выделяется на лампе с наибольшим сопротивлением? Значения сопротивлений лампочек указаны на схеме.
- Сопротивление вольтметра 6000 Ом. Найдите силу тока, который течёт через вольтметр, если он показывает напряжение 120 В.
- Вставь пропущенные буквы и запятые.
- Выполни действие. Ответ (введи несократимую дробь): 30 — : 6 = 31
- 11. Фотография размером 1024 × 512 пикселей. Для хранения информации о цвете использовался файл размером 2 байта. Определите размер файла в мегабайтах.
- 10. Установите соответствие между типом файла (с) и его расширением (и). А) Архивный.jpg Б) Документ.docx В) Графика.png Г) Звук.mp3 Д) Текст.txt Е) Видео.avi 1) Тексты 2) Видео 3) Графика 4) Тексты 5) Мультимедиа.docx
- 9. Укажите, какие типы файлов используются для хранения графической информации: 1) текстовый файл 2) звуковой файл 3) файл изображения 4) видео файл
- 8. В каком году был создан первый графический редактор PaintBrush? А) 1998 Б) 2005 В) 2019 Г) 1985
- 7. Какая из перечисленных программ предназначена для создания и редактирования презентаций? А) Текстовый редактор Б) Звуковой редактор В) Графический редактор Г) Презентационный редактор
- 6. Укажите, какая из перечисленных программ относится к графическим редакторам: 1) Текстовый редактор 2) Графический редактор 3) Звуковой редактор 4) Текстовый редактор
- 4. При каких условиях в дигибридном скрещивании наблюдается независимое распределение признаков в потомстве?
- 3. Что такое анализирующее скрещивание?
- 2. Сформулируйте закон независимого наследования. Для каких аллельных пар справедлив этот закон?
- 1. Какое скрещивание называют дигибридным?
- Какие взрывы наиболее часто встречаются в современных условиях?
- во всём околотке (я ____ звал его иначе, как Обалдуем. (И. Тургенев)
- 10) Настоящее имя этого человека было Евграф Иванов; но (я ____ кто
- довский)
- 9) И он уже так далеко что (я ____ крикнуть (я ____ помочь. (А. Твор-
- (я ___ слова. (Т. Толстая)
- 8) Девочки смотрели на нас с испугом и, кажется, (я ____ понимали
- меняет единственного друга. (А. Пушкин)
- 7)(Н ___ )кум, (я ___ пруды, (я ___ радости досуга — (я ___ сего (я ___ вы-
- 6) У него нет (я ____ корыстолюбца (А. Чехов)
- 9.* Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы опушки леса. Как изменится численность лягушек и лисиц, если в течение нескольких лет наблюдалось увеличение численности мышей? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличится 2) уменьшится 3) не изменится Численность лягушек Численность лисиц
- Вырази в граммах: 1/2 т; 1/4 ц.
- Вырази в сантиметрах: 4 м 9 см; 180 мм; 7 м 16 дм; 8 дм 2 см.
- Один поезд вышел со станции в 21 ч 40 мин, а другой — на 3 ч 30 мин позднее. В котором часу вышел со станции второй поезд?
- Расстояние между пристанями 224 км. От них одновременно навстречу друг другу вышли два теплохода. Скорость первого теплохода 26 км/ч, а скорость второго на 4 км/ч больше. Через сколько часов они встеряются?
- 3/4 от 6 м 2/5 от 3 га 3/10 от 1 км 6 м 5/8 от 15 ц
- Вычисли: 1/2 от 1 т 40 кг 1/3 от 5 м 22 см
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.