База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Vocabulary Interests Which of the following do you enjoy doing in your free time? Tell your partner. 1. playing a musical instrument 2. listening to music 3. going to art galleries 4. painting pictures 5. reading books/magazines 6. going to the cinema 7. eating out 8. designing your own clothes 9. writing novels 10. watching films 11. going to fashion shows 12. watching a game 13. playing computer games 14. working out at a gym I haven't got much free time, but I enjoy reading magazines or going to the
- Internal structure of the Earth:
- 4. В пословицах и поговорках отражена народная мудрость, выработанная годами. Соедините начало и окончание пословицы и объясните их значение:
- 2. Какими ценностями дорожит ваша семья? Напишите небольшой рассказ (3-5 предложений) про ценности вашей семьи.
- 2. О каких праздниках народов нашего региона вы знаете?
- 1. Какие традиции от прошлых поколений мы сохраняем? Почему это важно?
- Из пункта А в пункт В одновременно выехали велосипедист и мотоциклист. Скорость мотоциклиста на 30 км/ч больше скорости велосипедиста. Найдите скорость мотоциклиста, если время, которое затратил велосипедист на дорогу из пункта А в пункт В, в два с половиной раза больше времени, которое затратил мотоциклист на эту же дорогу.
- 11. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент. «Хворый-то придумал дробовичок завести и на охоту повадился. И всё, слышь-ко, в Красногорскому ра- / ходит, а добычи домой не носит».
- 10. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент. «Тайга... Тайга... Без конца и края тянулась она во все стороны, молчаливая, равнодушная».
- 7. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент. «Одарённый необычайной силой, он работал за четверых — дело спорилось в его руках, и весело было смотреть на него...»
- 6. Соотнесите автора и название произведения:
- 3. Соотнесите понятие и определение.
- 1. Какой из перечисленных жанров не является фольклорным?
- Напиши отзыв о повести М. Твена «Приключения Тома Сойера». Укажи в отзыве имя главного героя, жанр произведения, основные события, место действия, расскажи об основной идее книги, поразмышляй над стилем, языком произведения.
- Как ты относишься к Тому? Какое у тебя сложилось впечатление о нём? Начни рассказывать о Томе так: Том Сойер — энергичный, остроумный, предприимчивый мальчик двенадцатилетнего возраста, сирота, которого воспитывает тётя Полли.
- Для каждого многочлена определи способ разложения на множители. Выбери верные варианты из списков. Многочлен: 4d² + 20d – 4cd. Способ разложения:
- Представь многочлен 2t² — 24t + 72 в виде произведения.
- 3. Напиши, чем знаменательны эти даты в истории Российского государства: 1812г. 1851г. 1861г. 1881г.
- Решить уравнение x²-16=0.
- Составь и запиши свой план пересказа прочитанного текста. План
- Внимательно рассмотри изображения различных бабочек. Номера бабочек, о которые идёт речь в предложениях ниже.
- 8. Найдите синус меньшего острого угла прямоугольника с катетом 40 см и гипотенузой 41 см.
- 7. В прямоугольнике ABCD биссектриса угла D делит сторону BC на отрезки BK и CK. Найдите длину стороны DC, если BK = 6 см, а периметр прямоугольника равен 48 см.
- 6. Периметр равнобедренного треугольника равен 40см, а боковая сторона — 15см. Найдите основание треугольника.
- Многие страны мира находятся в сейсмоопасных районах. Для этих стран особенно важно прогнозирование землетрясений и сейсмостойкое строительство. На территории каких двух из перечисленных стран разрушительные землетрясения наиболее вероятны? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные страны. 1) Япония 2) Австралия 3) Мексика 4) Польша 5) Финляндия
- 8. Найдите плечо силы равной 300Н, если она уравновешивает силу 4250Н, плечо которой 6м.
- 7. Рассчитайте плечо силы равной 400Н, если она уравновешивает силу 1950Н, плечо которой 8м.
- 6. Цилиндр, масса которого 45кг, имеет потенциальную энергию 9900Дж. Рассчитайте высоту на которой находится цилиндр.
- 5. Какова потенциальная энергия тела массой 12кг, находящегося на высоте 13м?
- 4. Найдите плечо силы 79Н, которая создает момент 316Н·м.
- 3. Определите силу прикладываемую рабочим к большему плечу рычага, равному 45дм, если рабочий поднимает камень массой 290кг, а меньшее плечо равно 9дм.
- 2. Вычислите скорость тела, масса которого 16кг, а кинетическая энергия равна 2048Дж.
- 1. Блок массой 6кг, движется поступательно, со скоростью 5м/с. Определите кинетическую энергию блока
- Какие из следующих утверждений являются истинными высказываниями? 1) Треугольника со сторонами 1, 2, 4 не существует. 2) Площадь трапеции равна произведению основания трапеции на высоту. 3) Все диаметры окружности равны между собой. В ответ запишите номера истинных высказываний без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображена трапеция. Найдите длину её средней линии.
- Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Радиус окружности равен 13. Найдите АС, если ВС = 24.
- В треугольнике АВС известно, что АВ = = BC, ZABC = 148°. Найдите угол ВСА. Ответ дайте в градусах.
- Уровень 3 - оценка «5» 1. Отметьте верные (Т) и неверные (F) утверждения 1. Football is invented by the British. 2. There are some football teams in some British towns. 3. In South Africa people play cricket. 4. Every year each team plays in the Football Association Competition. 5. Every summer, in June, the biggest tennis tournament takes place in L 6. Many British people enjoy sailing. 2. Перескажите текст
- Уровень 2- оценка «4» 1. Составьте предложения 1. Football is 2. Cricket is 3. Tennis is 4. Sailing is a) a very short game. b) only for wealth people. c) original English game. d) watched all over the world. 2. Ответьте на вопросы по тексту 1. Where do the best teams play in the Cup Final? 2. Who invented football? 3. How many pounds does the ticket cost? 4. How many days can the big international matches go on? 5. When does the biggest tennis tournament take plays? 6. What can people do if they are really enthusiastic and have their own boats?
- Уровень 1 - оценка «3» 1. Найди в тексте 3 существительных, 3 прилагательных и 3 глагола Nouns: Adjectives: Verbs. 1. Дай название тексту: a) British people. b) Sport in our life. c) Sport in Britain. 2. Закончите предложения 1. Like everyone else they 2. The two best teams play in... 3. The big international matches go on for five days. But in the real English way, the player. 4. Many British people who live here enjoy. 5. If you are really enthusiastic, and rich enough to buy.
- ЗАДАНИЕ. Укажите, какой частью речи является выделенное слово (1. Категорией состояния; 2. Наречием; 3. Прилагательным; 4. Причастием).
- 3* Запиши такие пропущенные цифры, чтобы вычисление стало верным.
- 2 Грузовая машина проехала 336 км с одинаковой скоростью 42 км/ч. На обратный путь машина затратила на 1 ч меньше. С какой скоростью возвращалась машина?
- 1 Выполни деление.
- Начертите на координатной плоскости такую фигуру, абсцисса и ордината любой точки которой удовлетворяют условиям: -3≤x≤2, -1≤y≤1
- Наиболее подробно территория изображена на карте масштаба:
- The image contains musical notation with fractions above each measure. Additionally, there are notes on the right side of the image. The task is to interpret these elements in a musical context.
- Какому промежутку принадлежит число √77 1) [6;7], 2) [7;8], 3) [8;9], 4) [9;10] ?
- 3. Реши уравнение:
- 2. Выполни действия:
- 1. Сократи:
- a) 1/3 x < 0: 6) 2-7x>0; B) 6(y-1.5)-3.4>4y-2.4. 2. При каких в значение д ого значения дроби истем
- 6. В одной книге 236 страниц, а в другой 148 страниц. За сколько дней можно прочитать эти две книги, если читать в день по 8 страниц?
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде паутины заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Найдите значение выражения (4-с)(с-4)+с²-4 при с = -0,5.
- Выбери вывод, который можно сделать на основе сопоставления целей учебных заведений. А) В Омске сначала хотели учить сложным восточным языкам, но это оказалось слишком трудно, и потому решили вернуться к простому военному делу и подготовке офицеров. Б) Омск из пограничного пункта, нуждающегося в переводчиках для общения с соседями, превратился в мощный военный центр, которому требовались собственные офицерские кадры.
- ЗАДАНИЕ 1.2. 1. «Сравни цели создания первых учебных заведений в Омске (1789 г.) и Войскового казачьего училища (1813 г.). Как изменилась потребность региона в специалистах за эти 24 года? Объясни устно свой ответ, опираясь на текст». Ответ: Цель первого учебного заведения (1789 г.): к. Цель Войскового казачьего училища (1813 г.):
- ЗАДАНИЕ 1.1. Используя знания, полученные из текста, расставь события в правильном хронологическом порядке (от самого раннего к самому позднему). Отметь эти события на ленте времени (каждый отрезок между делениями соответствует 10 годам).
- ЗАДАНИЕ 1. «Путешествие во времени: восстанови историю» Внимательно прочитай перепутанный текст, составленный на основе статьи об истории образования в Омске, размещенной на сайте «Коммерческие вести» (https://goo.su/MaOsi) и выполни задания.
- Почему некоторых воронок называют птицеюками? Запиши ответ слова ми из текста.
- Представь выражение \(\frac{ab^2 + ac^2}{2} - abc\) в виде произведения и найди его значение при \(a = 8, b = 37, c = 27\). Запиши в поле ответа верное число.
- Порядок выполнения работы На основе статистических данных таблицы №.1 заполните таблицу №2, произведя необходимые расчеты Таблица 2 Анализ демографических показателей за 2023 год
- 2. Заполните пропуски. а) Формула закона Ома: где I — U — R — 6) Зная силу тока и сопротивление проводника, можно найти напряжение на участке цепи по формуле: в) Зная силу тока и напряжение на участке цепи, можно найти сопротивление проводника по формуле: 3. Выберите правильный ответ. а) При увеличении силы тока сопротивление проводника увеличится уменьшится не изменится б) При уменьшении напряжения на концах участка цепи сопротивление проводника увеличится уменьшится не изменится Выполните Упражнение 35 из учебника. Напряжение на зажимах электрического утюга 220 В, сопротивление нагревательного элемента утюга 50 Ом. Чему равна сила тока в нагревательном элементе?
- 21. На поверхности глобуса фломастером проведены 12 параллелей и 22 меридиана. На сколько частей произведение линии разделили поверхность глобуса?
- 20. Расстояние между городами А и В равно 720 км. Из города А в город В выехал первый автомобиль, а через два часа после этого навстречу ему из города В выехал со скоростью 75 км/ч второй автомобиль. Найдите скорость первого автомобиля, если автомобили встретились на расстоянии 420 км от города А. Ответ дайте в км/ч.
- 19. Найдите четырёхзначное число, большее 7000, но меньшее 9000, которое делится на 50 и каждая следующая цифра которого меньше предыдущей. В ответе укажите какое-нибудь одно такое число.
- 18. Число \( m \) равно \(\sqrt{0,5}\). Каждому из четырёх чисел в левом столбце соответствует отрезок, которому оно принадлежит. Установите соответствие между числами и отрезками из правого столбца.
- 17. Найдите корень уравнения 5^{x-6} = \(\frac{1}{125}\)
- 6.) Один из смежных углов на 50° больше другого. Найдите эти углы.
- 5.) Луч ВМ делит развернутый угол АВС в отношении 5:1, считая от луча ВА. Найдите угол АВК, если ВК — биссектриса угла МВС.
- 1.) На прямой а расположены точки А, В, С, причем А В = 5см, ВС = 7 см. Какой может быть длина отрезка АС.
- Вычислить √48-√27-√3
- Назовите автора поэмы «Василий Тёркин»
- Кто подсказал Гоголю сюжет для пьесы «Ревизор»?
- О каком персонаже повести «Ася» идет речь? «Девушка ... с первого взгляда показалась мне очень миловидной. Было что-то свое, особенное, в складе ее смугловатого, круглого лица, с небольшим тонким носом, почти детскими щечками и черными, светлыми глазами. Она была грациозно сложена, но как будто не вполне еще развита. Она нисколько не походила на своего брата»
- Ниже приведено высказывание одного из героев пьесы Н. В. Гоголя «Ревизор»: «И странно: директор уехал – куда уехал, неизвестно. Ну, натурально, пошли толки: как, что, кому занять место? Многие из генералов находились охотники и брались, но подойдут, бывало, - нет, мудрено. Кажется, и легко на вид, а посмотришь – просто чёрт возьми! После видят, нечего делать, - ко мне. И в ту же минуту по улицам курьеры, курьеры, курьеры... можно представить себе, тридцать пять тысяч одних курьеров!» Кому принадлежат эти слова?
- Главный герой пьесы «Ревизор», наказывающий пороки и утверждающий положительные идеалы:
- Как называется наивысшая точка в развитии действия художественного произведения?
- 7. Какая почва самая плодородная?
- 6. Какое полезное ископаемое обладает плавкостью?
- 5. Какое животное называют «кораблём пустыни»?
- 4. Какая равнина раскинулась от западных границ России до Уральских гор?
- 3. Какая характеристика относится к тундре?
- 2. Что означает выражение «до нашей эры»?
- 1. Как называется основной закон нашей страны?
- Используя данные таблицы, определите смертность населения Ивановской области в 2007 г. в промилле. Ответ запишите в виде числа.
- The user wants me to analyze the image and provide a JSON output according to the schema.
- №3 В лыжных гонках участвуют 13 спортсменов из России, 2 спортсмена из Норвегии и 5 спортсменов из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из России.
- №2 На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в интернет-магазинах некоторого города в выходные дни. Всего за выходные было совершено 200 000 покупок. Определите по диаграмме, сколько примерно покупок относится к категории «Товары для дома».
- №1 Рассмотрите ряд чисел: 24, 23, 31, 27, 24, 25, 26, 32, 24. Найдите моду, размах, медиану и среднее арифметическое данного ряда
- Реши неравенство: 0,5х > 15. Запиши в поле ответа верное число.
- День 21 марта в северном полушарии называют днём:
- Представь дробь в виде разности целого выражения и дроби. Заполни пропуск, записав ответ без пробелов и скобок. 2n^2 - n - 4k / n = ?
- 24. Энергия. Потенциальная и кинетическая энергия. Закон сохранения механической энергии.
- 23. Механическая работа. Единицы измерения работы. Мощность. Единицы мощности.
- 22. Плавание тел. Плавание судов. Воздухоплавание.
- 21. Действие жидкости на погружённое в них тело. Архимедова сила. Закон Архимеда.
- 20. Атмосферное давление. Опыт Торричелли. Единицы атмосферного давления. Зависимость атмосферного давления от высоты.
- 19. Сообщающиеся сосуды. Применение закона сообщающихся сосудов в жизни. Гидравлический пресс.
- 18. Природа давления жидкостей. Расчет давления на дно и стенки сосуда.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.