База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вставьте пропущенные буквы.
- Юбилейная речь, носящая торжественный характер, приветственная речь, застольная речь - это красноречие!
- Из перечисленных: 1) научный, 2) публицистический, 3) дипломатический, 4) официально-деловой, 5) разговорный, 6) художественный, 7) научно-учебный - основными функциональными стилями являются:
- Род речи, призванный оказывать целенаправленное и эффективное воздействие на суд, способствовать формированию убеждений судей и присутствующих в зале суда граждан, - это красноречие:
- Опишите процесс опыления и оплодотворения у растений, опираясь на текст.
- Выберите ситуации, при которых госслужащий имеет право участвовать в управлении некоммерческой организации:
- Какие два из перечисленных городов являются крупными центрами цветной металлургии? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти города.
- Расположите перечисленные города в порядке увеличения в них численности населения. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- В каких двух из перечисленных регионов России средняя плотность населения наибольшая? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти регионы.
- Определите густоту сети железных дорог в Иркутской области в 2015 г. Полученный результат округлите до целого числа.
- В каком из перечисленных регионов эксплуатационная длина железнодорожных путей общего пользования за период с 2010 г. по 2017 г. наиболее сократилась? Запишите цифру, под которой указан этот регион.
- Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Запишите номера ответов.
- Choose say/said or tell/told to complete the following sentences in reported speech. I... the doctor I didn't want to take any medicine.
- 5. В каком слове на конце не пишется Ь? 1. плащ.. 2. помощ.. 3. молодеж..
- 4. В каком слове нет непроизносимой согласной в корне? 1. лес..ница 2. чу..ство 3. грус..ный
- 3. В каком ряду в обоих словах в корне пропущена безударная проверяемая гласная? 1. в..сна, л..тающий 2. м..тель, пр..ход 3. с..гласный, вл..теть
- 2. Отметь «х» ряд, в котором слова расположены в порядке схем: 1. садик, переходный, рассказы 2. соринка, грибы, подкормка 3. записка, облака, цепочка
- 1. В каком слове все согласные звуки МЯГКИЕ: А) малина; Б) порог; В) небо; Г) пень.
- 2. Найдите значение выражения х + у, если х = -8, у = 15
- Выпиши из предложения слово, в котором все согласные звуки глухие твёрдые.
- У спортсмена появлялись признаки простуды. Для лечения спортсмен решает пойти сразу в аптеку и купить лекарства по совету аптекаря. Правильно ли поступает спортсмен? Выберите правильный вариант из списка
- Прочитайте отрывок из трагедии А. Пушкина «Борис Годунов» и ответьте на вопросы. О страшное невиданное горе! Прогневали мы Бога, согрешили: Владыкою себе цареубийцу Мы нарекли...
- Read the text and fill in the gaps transforming capitalized words.
- 4) Решите уравнение: a) (4,5+x)·3,1=28,52 б) 5,09x-3,84x = 1
- 3) В понедельник намолотили 37,6 т зерна, во вторник — на 3,8 т больше, чем в понедельник, а в среду — в 1,2 раза меньше, чем во вторник. Сколько всего тонн зерна намолочено за эти три дня?
- 2) Выполните действия: 6,5 · 0,16 - 1,36 : 1,7 + 1,3
- 1. С помощью транспортира постройте углы: < ABC = 45° < KOM = 20° < FNE = 130° < MCD = 152° < KHA = 37°
- 5. Допиши первый слог словарных слов.
- 15. We eat breakfast in the ____.
- 14. _____ does the party start?
- 13. My hobby is walking. I like to go _____ in the mountains.
- 12. This house belongs to John. It's _____
- 11. You _____ go skiing. There isn't any snow!
- 16.2 Табибка баруыгыз турында сөйләгез.
- 5. We TV now.
- 4. I (not/understand) what you are saying to me.
- 3. to the cinema with us?
- 2. Shhh! Be quiet! John (sleep).
- 1. Every Monday, Sally (drive) her kids to the football practice.
- 6). 4(3b + 2) - 2(2b - 3).
- Вставьте пропущенные буквы в словах, которые встречаются в сетке.
- 748. Определите спряжение глаголов, образуйте форму 1-го лица множественного числа.
- 19 В каком произведении тема самопожертвования ради людей является центральной? А) «Легенда о Данко» Б) «Бирюк» В) «Зелёная лампа» Г) «Станционный смотритель»
- 18. Что крал чеховский «злоумышленник»? А) Гайки; Б) Шпалы; В) Рельсы; Г) Паровозы.
- 17. Как звали лошадь в произведении «О чём плачут лошади»? А) Клара Б) Рыжуха В) Гнедой Г) Победа
- 16. Почему произведение называется «После бала»? а) после бала главный герой женился на Вареньке; б) вся жизнь главного героя переменилась от одной ночи, и «любовь так и сошла на нет»; в) главный герой видел истязание солдата и возненавидел отца Вареньки
- 15. В какой цикл вошло произведение А.С.Пушкина «Станционный смотритель»? а) «Повести покойного Ивана Петровича Белкина» в) «Повести Пушкина» б) «Проза Пушкина»
- 14.В каком виде два генерала оказались на необитаемом острове в сказке М.Е.Салтыкова-Щедрина?: А)Вмундирах Б)В ночных рубашках В) В шубах и валенках Г) Голые
- 13. Чем генералы наградили мужика за то, что он вернул их домой? а) бочку пива б) новый кафтан в) рюмку водки да пятак серебра
- 12. «Прошёл день, прошёл другой; мужичина до того изловчился, что даже стал в пригоршне суп варить...» - это отрывок из: а) «Дикого помещика»; б) «Премудрого пескаря»; в) «Повести о том, как один мужик двух генералов прокормил».
- 11. Кому принадлежат слова: « Терпи, казак, атаманом будешь»? а) Остапу б) Андрию в) атаману Кокубенко г) Тарасу Бульбе
- 10. Соотнесите термин и его определение. 1) Построение произведения, взаиморасположение его частей. 2) Событие, которое является началом действия. 3) Чрезмерное преувеличение свойств предмета. Для справок: антитеза, гипербола, композиция, завязка, пейзаж, сравнение, сюжет.
- 9. Как поступил Тарас Бульба с Андрием: А) Простил за предательство Б) Убил собственными руками В) Помог бежать к любимой девушке Г) Отдал на перевоспитание в монастырь.
- 8. А.С. Пушкин является автором произведений: А) «Медный всадник» Б) «Детство» В) «Повести Белкина» Г) «Садко» Д) «Записки охотника» Е) «Песнь о Вещем Олеге»
- 7. Кто из нижеперечисленных героев не является персонажем «Песни про царя....»? а) Иван Грозный б) Кирибеевич в) Калашников г) Вещий Олег
- 6. Что произошло с купцом Калашниковым после боя с Кирибеевичем в произведении « Песня про царя....»: а) победил в бою и был за это награжден деньгами б) победил и был затем казнен в) проиграл в бою и был убит Кирибеевичем г) просто проиграл
- 5. Установите соответствие: персонаж произведение: 1) Самсон Вырин 2) Фома Кузьмич, дочь Улита 3) Ефим Дмитриевич 4) Остап 5) «Размышления у парадного подъезда» А) «Тарас Бульба» Б) «Юшка» В) «Бирюк» Г) «Станционный смотритель» Д) «Русские женщины»
- 4. Какие стихотворные размеры из перечисленных являются двусложными? Подчеркните ответ Дактиль, ямб, анапест, хорей, амфибрахий
- 3. Установите соответствие. 1) «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» 2) «Станционный смотритель 3) «Княгиня Трубецкая» 4) «Данко» 5) «Размышления у парадного подъезда» А) Рассказ Б) Поэма В) Сказка Г) Стихотворение Д) Легенда
- 2. Соотнесите автора и произведение. 1. Н.А.Некрасов 2. М.Ю. Лермонтов 3. М.Е.Салтыков-Щедрин 4. А.П. Платонов 5. Л.Н.Толстой А) «Юшка» Б) «После бала В) «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» Г) «Песня про... купца Калашникова» Д) «Русские женщины»
- 1. Соотнесите термин и определение. 1) сатира 2) композиция 3) интерьер 4) аллегория А) иносказание Б) комическое обличение пороков общества и человека В) построение художественного произведения Г) изображение предметной обстановки в худ произведении
- Какие города Крыма тебе известны? Запиши название одного из них и напиши, чем известен этот город.
- 6. Вдоль реки Волги издавна селились разные народы. Сегодня они проживают в республиках Поволжья. Запиши названия столиц республик.
- Красным цветом подчеркни города, которые заслужили звание городов-героев за битвы в Великой Отечественной войне. Зелёным цветом подчеркни города, которые прославились в борьбе с нашествием Золотой Орды.
- 5. Выпиши в тетрадь названия городов, которые выделены жирным шрифтом на странице 133 учебника. Синим цветом подчеркни те города, которые входят в Золотое кольцо России.
- На рисунке пересекаются три прямые. а) Запишите, какие прямые на рисунке перпендикулярны. б) Запишите градусную меру углов. ∠COD = ∠BOD = ∠EOC =
- ...
- ...
- Основа опорно-двигательной системы человека - это ...
- 37. Какое время суток является наиболее благоприятным и безопасным для принятия солнечных ванн?
- 36. Кого допускали к участию в Олимпийских Играх в Древней Греции?
- 35. Какое значение имеет термин «Олимпийская хартия»?
- 34. Среди предложенных вариантов ответов выберите тот, который относится к разновидностям прыжков в высоту:
- 33. Что делали судьи Эллады с теми атлетами, которые во время олимпийских состязаний нанесли смертельное ранение сопернику?
- 32. Кто является родоначальником отечественной структуры физвоспитания?
- 31. С освоения чего начинается разучивание сложных двигательных манёвров?
- Тест 30. Интеллектуальную деятельность необходимо прерывать физкультурными разминками спустя каждые ... минут.
- Закрась цветом исторические регионы, которые вошли в состав России в 2022 году.
- На контурной карте (стр. 74) отметь города, выделенные шрифтом в учебнике на стр. 129–132.
- Почему городу дали такое имя? Напиши.
- На контурной карте (стр. 74) отметь город Владивосток цифрой 5. От каких двух слов образовано название города? Запиши эти слова.
- Обозначь на контурной карте (стр. 74) цифрами названные выше города. Подпиши реки, которых они расположены.
- Прими участие в презентации скороговорок в классе. Оцени результат своей работы.
- 4. Подбери вместе с друзьями такие скороговорки из «Азбуки», учебника «Русский язык» или других книг. Можешь к каждой скороговорке сделать рисунок.
- 3. Тебе предлагается принять участие в составлении книги «Весёлые скороговорки». Одно условие: в скороговорках должны быть слова с каким-либо шипящим звуком.
- Ящерка на ялике Яблоки на ярмарку В ящике везла...
- У Ивашки — рубашка. У рубашки — кармашки.
- Задание 4. Почему современные люди по-прежнему любят театральные представления и ходят в театры?
- Задание 3. Заполните сравнительную таблицу. Театр в Древней Греции и современный театр
- Rearrange the words in the correct order.
- 2. Как, имея пятилитровое и девятилитровое ведро, набрать из крана ровно три литра воды?
- 6. Найдите значение выражения $\frac{7,5-8,4}{0,6}$.
- 5. Найдите отношение длины меньшей стороны листа формата А5 к большей. Ответ округлите до десятых.
- 4. Найдите площадь листа формата А3. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 3. Найдите ширину листа бумаги формата А5. Ответ дайте в миллиметрах и округлите до ближайшего целого числа, кратного 10.
- 2. Сколько листов формата А4 получится из одного листа формата АО?
- 1. Установите соответствие между форматами и номерами листов бумаги из таблицы. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр. AO A1 A3 A4
- 2. Как, имея пятилитровое и девятилитровое ведро, набрать из крана ровно три литра воды?
- Решите систему уравнений графическим способом: y - 4x = 5, y - 2x = 1. Точка пересечения прямых имеет координаты
- 17. Совершеннолетние граждане России Лидия и Антон подали в отдел ЗАГС заявление о государственной регистрации брака. Однако сотрудники ЗАГС отказали им. Какая дополнительная информация позволяет сделать вывод о правомерности действий сотрудников ЗАГС? 1) Лидия старше Антона на 13 лет. 2) У Лидии и Антона один отец, но разные мамы. 3) Лидия — католичка, а Антон — православный. 4) Антон — вдовец, а Лидия ни разу не была замужем. Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.