База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- А) Объясните причины различий основания пирамид.
- 2. Сравните половозрастные пирамиды разных регионов России
- 1. Изучи половозрастную пирамиду России, составленную на 1 января 2022 года. До какого возраста в структуре населения России преобладают мужчины? С чем это может быть связано? С чем связано преобладание женщин после этого возраста?
- С какими территориями граничит округ?
- Укажите фамилию Губернатора ЯНАО и Председателя Законодательного Собрания
- Какая разница во времени с московским временем?
- В каком часовом поясе находится округ?
- Сколько в округе административных районов? Перечислите их.
- Укажите численность населения (самые последние данные с указанием года)
- Какова площадь округа?
- В состав какого Федерального округа и области входит ЯНАО?
- Как назывался в прошлом?
- Какой город является административным центром?
- Когда образован ЯНАО образован?
- В каком из предложений Participle 1 выступает в качестве обстоятельства:
- Решить задачу. На базе хранилось 1200 кг моркови. В течение недели с базы ежедневно увозили одинаковое количество моркови. После этого на базе осталось 339 кг. Сколько всего килограммов моркови увезли с базы в понедельник и во вторник?
- Решить задачу. За 7 одинаковых кресел заплатили 4200 рублей. Сколько стоят 3 таких кресла?
- Начертить прямоугольник, площадь которого 18 см². Вычислить его периметр.
- Заполнить пропуски:
- Уменьшить каждое число на 6 сотен:
- 9. Примером идиоадаптации не является: а) многообразие форм конечностей у отрядов грызунов б) многообразие форм клюва у птиц в) редуцирование органов чувств у плоских червей
- 8. Ароморфоз, идиоадаптация, общая дегенерация – это пути достижения: а) биологического прогресса б) биологического регресса в) биологического равновесия
- 7. Ароморфозом не является: а) появление скелета у животных б) появление челюстей у позвоночных в) переход животных к сидячему образу жизни
- 2) В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Стоило бы НАДЕТЬ куртку потеплее. У малыша отняли ЕДИНСТВЕННУЮ игрушку. М. Горький советовал критикам обращать внимание на литературу в целом, а не на ЕДИНЫЕ явления её. Теперь ему тяжело давался каждый ВДОХ: что-то сжимало и жгло около самого сердца. Таблицу нужно было отредактировать, ЗАПОЛНИТЬ так, как требовалось по новым стандартам.
- 1) Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов. 1) сливовый 2) облегчённый 3) закупорив 4) красивее 5) нефтепровод
- Золотая цепь. Городище Уфа-II
- Золотой колт. Византия. VII–VIII вв. Раскопки в Уфе
- Подвеска из бронзы с шипами. Раскопки в Бирске
- Меч. Раскопки в Бирске
- Подвески из бронзы в виде фигурок медведей. Раскопки в Бахмутино, Нуримановский р-н
- Культурно-исторические общности (археологические культуры) Южного Урала (III-VIII вв.)
- Каждая культура, в процессе хозяйственной деятельности, создавала свою оригинальную керамическую посуду, женские украшения и многое другое. • Можно ли по особенностям жилища определить образ жизни (оседлый или полукочевой) племён? Ответ аргументируйте.
- Вставь пропущенные буквы, выдели окончания, укажи начальную форму и спряжение. С земли ещё не сошёл снег, а в душе уже наступа....Т (...) весна. Замира....шь (...) от смутных предчувствий и улыба....шься (...) без всякой причины. Такое же состояние пережива....т (...) теперь и природа. Земля холодна, грязь хлюпа....Т (...) под ногами, но кругом всё весело, ласково, радостно! Солнце свет....Т (, ...) ярко и своими лучами купа....ТСЯ (, ...) в лужах вместе с воробьями. Речка надува....ТСЯ (...) и темне....Т (...) . Она уже проснулась, скоро заревёт, понесёт свои бурные воды, погон....Т (...) лёд. Деревья голы, но уже живут, дыш...Т ( ... ).
- Поставь глаголы в неопределённую форму, определи спряжение. Вставь пропущенные буквы. Завис...шь, пляш...те, держ...м, стел...шь, придерж...м, ответ...шь, шага...те, вспомн...м, выбер...м, выступ...шь.
- Упражнение №4. Определите спряжение глаголов и выпишите глаголы в два столбика – I и II спряжение. Кричать, гонить, определить, сверкать, получить, шуметь, петь, перекусить, гудеть, свистеть, видеть, зависеть, сторожить, искать, говорить, слушать, бежать, подарить, морозить.
- 9. На диаграмме показан средний балл участников 10 стран в тестировании учащихся 8-го класса по математике в 2007 году (по 1000-балльной шкале).
- 8. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера.
- 7. Выберите верное утверждение и запишите в ответе его номер.
- 6. Футбольная команда «Черёмушки» по очереди проводит товарищеские матчи с командами «Коньково» и «Ясенево». В начале каждого матча судья бросает монетку, чтобы определить, какая из команд начнёт игру, то есть будет первая владеть мячом. Какова вероятность того, что команда «Черёмушки» по жребию не будет начинать ни один из матчей?
- 5. Соревнования по фигурному катанию проходят 3 дня. Всего запланировано 40 выступлений: в первый день — 16 выступлений, остальные распределены поровну между вторым и третьим днями. В соревнованиях участвует спортсмен Р. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Какова вероятность того, что спортсмен Р. будет выступать в последний день соревнований?
- 4. Решите уравнение \(4x+7=0\). Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 3. Решите уравнение \(2(x+4)(x+2)=x^2+2x\)
- 2. Найдите значение выражения \((2,67+3,83)-1,4\)
- 1. Найдите значение выражения \(\frac{19}{4} : (\frac{1}{4} + \frac{3}{7})\)
- Выберите один из нескольких вариантов Решите пример -1,2 - (-0,8).
- Вариант 3. C-33. Выполните действия: a) 6\(\frac{3}{7}\) \(\cdot\) 3\(\frac{1}{3}\) : 1\(\frac{2}{7}\) = б) \(\left\)\(7\frac{2}{3} - 5\frac{4}{5}\right\) : 2\(\frac{4}{5}\) = в) 2\(\frac{3}{11}\) \(\cdot\) \(\frac{7}{9}\) + 6\(\frac{8}{11}\) : 1\(\frac{2}{7}\) - 1\(\frac{1}{8}\) =
- 4. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС проведена высота AD. Найдите угол CAD, если угол В=54
- 3. Укажите прямоугольные треугольники и докажите их равенство
- В строку ответа запишите цифры, соответствующие номерам правильных ответов, в порядке возрастания, без запятых и пробелов. Чем может быть представлен мицелий грибов?
- Раскрыть скобки, используя Present Simple или Present Continuous:
- Склонение имен прилагательных
- 9. Решите уравнение: x^2 - (x-20)^2 = 0.
- Определи, во время правления кого из Романовых произошли следующие события.
- Рассмотри рисунок и выполни задание. Этот природный биосферный заповедник России был образован в 1990-м году. В 400 км от границ заповедника к востоку простирается самое большое озеро внутреннего стока. Одна из задач заповедника — сохранение редкого парнокопытного млекопитающего, изображенного на фото. Это животное считается уникальным, потому что является древнейшим представителем мамонтовой фауны. Из-за истребления человеком этот вид был на грани исчезновения. Однако благодаря работе заповедника популяция этого уникального животного сейчас восстанавливается. Как называется заповедник?
- z : 9 + 150 = 176
- y · 7 - 80 = 340
- m - 175 : 35 = 10
- Десятичное число 66_10 соответствует двоичному числу:
- Каким образом осуществляется передвижение маломобильного пассажира на транспортном кресле-коляске к местам общего пользования в штабном вагоне (кипятильник, туалет для инвалидов и т. п.)?
- Сноуборды, лыжи и палки перевозятся:
- Strange things happened yesterday! Write five sentences about the picture.
- 3 Get more Sometimes we can say something in different ways. Do you know the different verbs that fit these sentences?
- 2 My forum Complete the words.
- 1 My photos Complete the sentences.
- Help Jane to get from the airport to the bookshop.
- Практическая работа "Описание одной из стран Северной Америки или Евразии с целью привлечения туристов" № | План | Описание 1 | Название страны, ее столица | 2 | Географическое положение | 3 | Особенности рельефа | 4 | Крупные водные объекты | 5 | Климатические условия | 6 | Растительный и животный мир, природа | 7 | Основные достопримечательности | 8 | Население | 9 | Интересные факты о стране | 10 | Туристический слоган | 11 | Почему вы выбрали эту страну? |
- В вытяжном шкафу проводится получение:
- Внезапный кратковременный подъём уровня воды в реке летом и осенью после сильных дождей — это...
- 8. _______ the children _______ (watch) TV now?
- 7. I _______ (not like) ice cream very much.
- 6. Listen! They _______ (sing) a song now.
- 5. _______ he _______ (play) football every Saturday?
- 4. She _______ (not read) a magazine at the moment.
- 3. We _______ (not go) to school on Mondays, Wednesdays and Fridays.
- 2. Look! The cat _______ (climb) the tree right now.
- 1. My mum _______ (cook) dinner every evening.
- 2. Изучив текст параграфа, заполните опорную схему «Среды обитания».
- Глава 7. Животные в природных сообществах § 55. Животные и среда обитания. Работаем с информацией. 1. Дайте определения понятий. Среда обитания. Местообитание. Жизненная форма.
- Какое минимальное количество символов должен содержать пароль к рабочей учетной записи?
- Найдите тупой угол параллелограмма ABCD, если биссектриса угла А образует со стороной BC угол, равный 38°. Ответ дайте в градусах.
- На окружности отмечены точки А и В так, что меньшая дуга АВ равна 68°. Прямая ВС касается окружности в точке В, так, что угол АВС острый. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, BC = 14, AB = 20. Найдите cos B.
- В амфитеатре 13 рядов. В первом ряду 17 мест, а в каждом следующем на 2 места больше, чем в предыдущем. Сколько всего мест в амфитеатре?
- Укажите неравенство, решение которого изображено на рисунке.
- 5. Определите изменение блеска цефеиды в звездных величинах, если ее температура меняется от 7200 К до 6000 К при неизменном радиусе.
- 4. Наблюдения показали, что в данный момент индекс солнечной активности, измеряемый в числах Вольфа, W = 123, а число всех пятен на Солнце f = 33. Определите количество групп g на диске Солнца, приняв множитель k в формуле W = k (10g + f) равным единице.
- 3. Опишите метод, с помощью которого определили химический состав Солнца.
- 2. Как можно определить цветовую температуру звезды?
- 1. Какой слой атмосферы Земли поглощает основную часть ультрафиолетового излучения?
- Известно, что: ∠K на 15° больше ∠D. Найдите углы треугольника M.
- Транспорт веществ у растений осуществляется через _______________ ткани. Эти ткани собраны в _______________ пучки. Каждый такой пучок состоит из трёх элементов: 1) _______________ — это живые вытянутые клетки, поперечные перегородки которых пронизаны отверстиями. Они проводят воду с растворёнными в ней веществами в направлении от листьев к _________________. 2) _______________ — длинные трубки, образованные мёртвыми клетками без поперечных перегородок. Они проводят воду с растворёнными в ней веществами в направлении от _________________. 3) _______________ — это структуры механической ткани, придающие растению прочность.
- 103. При остром лейкозе наблюдаются синдромы а) гипертонический, нефротический б) гиперпластический, геморрагический в) болевой, дизурический г) болевой, диспептический
- 8. Штриховкой обозначьте Альпийско-Гималайский.
- 7. Определите координаты вулканов, извержения которых отмечены, и год последнего извержения.
- 6. По координатам обозначьте эпицентры и укажите год: 1923 г. -36° с.ш., 140° в.д.; 1948 г. -38° с.ш., 58° в.д.; 1985 г. -17° с.ш., 100° з.д.; 1988 г. -41° с.ш., 44° в.д.
- 5. Обозначьте на карте точки А (60° с. ш. и 7° в. д.) и Б (70° с. ш. и 25° в. д.). Соедините их линией коричневого цвета и подпишите.
- 4. Специальным условным знаком покажите положение известных вам вулканов, подпишите их названия и высоту.
- 3. Определите координаты самых высоких вершин в горах Гималаи, Анды и Кордильеры. Обозначьте эти вершины на карте точками чёрного цвета, подпишите названия и географические координаты.
- 2. Покажите линиями коричневого цвета горы: Гималаи, Кавказ, Кордильеры, Анды, Альпы. Подпишите их названия.
- 1. Выделите красным цветом границы крупнейших литосферных плит и подпишите их названия.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.