База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Дайте определение понятий. Опыление — Пыльцевое зерно —
- 5. Рассмотрите рисунок «Виды опыления». № 1 Какой цифрой обозначено изображение самоопыления, а под какой — перекрёстного опыления?
- 8. Работа с иллюстрацией (церковь Вознесения в Коломенском) Ответьте на вопросы: 1. Какую высоту имела церковь Вознесения? 2. Какое сооружение в Кремле было ниже неё? 3. Кто предположительно был архитектором? 4. Почему летописец назвал её «вельми чюдна»?
- 7. Сравнение монет (заполните таблицу)
- 6. Географическое задание (отметьте на контурной карте или подпишите) Москва; Коломенское; Новгород; Псков; Тверь Подпишите города, где при Елене Глинской чеканили монеты.
- 5. Работа с легендой Прочитайте легенду о рождении Ивана IV и ответьте на вопросы: 1. Какое предсказание сделал юродивый Дементий? 2. Почему Ивана IV могли назвать «Грозным» (одна из версий)?
- 4. Работа с понятиями (дайте краткое определение)
- Составьте алгоритм для определения количества цифр в записи произвольного натурального числа.
- Дана последовательность 5, 9, 13, 17, .... Составьте блок-схему алгоритма для определения числа слагаемых, сумма которых равна 324.
- Put the verbs in brackets into the present simple, present continuous, present perfect or future simple.
- Choose the correct answer. Have you got ____ bread in the cupboard?
- Найди значение сторон FH и FG прямоугольного треугольника FHG.
- Выбери числа, которые делятся на 3.
- Look at the pictures and type the missing letters. There is one m___e in the picture.
- Что напечатают такие команды?
- Основания, которые нельзя получить при нормальных условиях взаимодействием соответствующего металла с водой
- The user wants me to analyze the provided image and return the information in a JSON format.
- Запиши всё, что тебе стало известно о предмете твоего исследования после прочтения книг, справочников, энциклопедий; после беседы с окружающими, со специалистами.
- 18. Тип 16 № 472382 Синус угла между стороной и диагональю прямоугольника равен 12/13. Диаметр описанной около него окружности равен 13. Найдите площадь прямоугольника.
- 17. Тип 16 № 351764 На окружности по разные стороны от диаметра АВ взяты точки М и N. Известно, что NBA = 41°. Найдите угол NMB. Ответ дайте в градусах.
- 1. Вычисление площадей плоских фигур и объемов тел вращения. 2.Геометрическое преобразование пространства: параллельный перенос. 3. Задача.
- Build the sentences.
- 3) y = √9+x'
- 2) y = (x-1)/(1+x)
- D(y) 1) y = x²+2x
- Определите, в каком кодексе содержится каждая из статей, описывающих правоотношения, возникающие в случае находки человеком какой-либо вещи.
- Заполните таблицу: Раздел «Правоотношение», «Возраст», «Отрасль права»
- 10. Какое место церковные обряды занимают в жизни современных людей?
- 9. Какие церковные обряды вам известны?
- 8. Различаются ли верования и религиозная вера? А куда бы вы отнесли веру в НЛО?
- 7. Какие религии называются мировыми?
- 6. Объясните смысл древних культов, описанных в этом параграфе. Возможны ли жертвоприношения сегодня?
- 5. Когда и почему возник анимизм?
- 4. Опишите фетишизм. Приведите примеры его проявлений сегодня.
- 3. Существует ли мифология в наши дни? Вы верите в это? Докажите свою точку зрения.
- 2. Что такое мифология?
- 1. Что такое религия? Как вы поняли выражение: религия — система верований и действий, с помощью которых решаются фундаментальные вопросы человеческой жизни? О каких вопросах идет речь?
- 10. Для приготовления варенья на 2 части ягод берут 3 части сахара. Сколько килограммов сахара надо взять для приготовления 4,5 кг варенья?
- 9. Стороны одного прямоугольника равны 7,2 и 5 см. Площадь другого прямоугольника в 6 раз меньше, чем площадь первого. Найдите длину второго прямоугольника, если его ширина равна 1,5 см.
- 8. Установите соответствие между уравнением и корнем этого уравнения.
- 7. Выполните деление 63,705 : 0,01.
- 6. Поезд прошёл 175,5 км за 2 ч 30 мин. С какой скоростью шёл поезд?
- 5. Отремонтировано 5/8 дороги между двумя городами. Сколько километров осталось отремонтировать, если расстояние между городами равно 49,6 км?
- 4. Автомобиль ехал 1,5 ч со скоростью 60 км/ч и 3 ч со скоростью 75,2 км/ч. Найдите расстояние, которое проехал автомобиль за это время.
- Поработайте в парах: выберите любую любую из пар слов и объясните, в чём их сходство и различие. Составьте и запишите предложение с любым словом.
- 170. Прочитайте. Сирень — сиреневый, скрипка — скрипач, синий — васильковый, жёлтый — дружить — прилетели — желтеть.
- 160. Прочитайте. Укажите над каждым выделенным словом часть речи. Обоснуйте правильность выполненного задания. Снежное покрывало все поле покрывало. (Снег.) Затопили печь, чтобы пироги в ней печь.
- 138. Прочитайте. Сквозь, пробилось, тучи, солнце, над. pa- землёй. семицветная, зажглась. ое ва. синеве, и, блестела, сверкала. Составьте из слов три предложения. Запишите их. Укажите часть речи над каждым словом. Подчеркните основу каждого предложения.
- Hi! I have many hobbies, but my favorite one is playing the guitar. I love learning new songs and performing for my friends. What hobbies do you have? How often do you do them? Have you ever tried learning a musical instrument?
- В случайном эксперименте известны вероятности двух событий: \( P(A) = 0,6 \), \( P(B) = 0,4 \). Найдите вероятность события \( A \cap B \), если известно, что события A и B независимы.
- Решите уравнение \( x^2 - 9x + 8 = 0 \). Если уравнение имеет больше одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- Найдите значение выражения \( \frac{(2 \cdot 10)^5}{2^2 \cdot 10^4} \).
- Между какими целыми числами заключено число \( \frac{110}{13} \)?
- Найдите значение выражения \(8 \cdot 10^2\)^2 \(\cdot\) \(3 \cdot 10^{-2}\).
- РАЗДЕЛ «СТРАНИЦЫ ИСТОРИИ РОССИИ» вания народа за судьбу роди наменитого 3. Узнайте историческ Завоеватель, мечта Россию. Русски ватчиков. В пицеры
- Составить стихотворение про физику
- 1 кг апельсинов? 1 кг яблок? За 6 кг мармелада заплатили столько, сколько за 3,5 кг шоколадных конфет. Какова цена каждого вида сладостей, если 1 кг шоколадных конфет на 250 р. дороже 1 кг мармелада?
- Какие народы являются коренными жителями северной части Европейской России?
- Укажите время с точностью до половины века, когда умер Борис Годунов. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Деятельность А.Л. Ордина-Натокина соответствовала интересам российского купечества»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) издание Новогоргового устава 2) денежная реформа 1530-х т. 3) реформы Избранной рады Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- 5. Запиши интересные сведения о любом из этих праздников.
- 4. В дополнительных источниках найди информацию о праздниках народов России. Соедини названия народов и праздники, которые они отмечают.
- Одновременно из лагеря в посёлок выехали два велосипедиста. Каким будет расстояние между ними через 1,5 ч, если скорость первого равна 15 км/ч, а скорость второго — в 1,2 раза больше?
- б) В магазин привезли сначала 910 кг картофеля, а потом ещё 520 кг моркови. На сколько килограммов больше привезли картофеля, чем моркови?
- 3. а) В 2018 году 365 дней. В какой из месяцев учебного года каникулы длятся 120 дней. Выясните, сколько дней из этих 120 дней приходится на 2018 год у учеников этой школы?
- б) У Тани 10 р. 40 к. Это на 2 р. 90 к. меньше, чем у её подруги. Хватит ли у них денег, чтобы купить мороженое, которое стоит 18 р.?
- 2. Заполни пропуски: а) У Алисы 23 р. 95 к., а у Маши — на 10 р. 40 к. больше. Могут ли они вместе купить мороженое, которое стоит 18 р.?
- 1. Найди значения выражений: 900 - 516 278 + (931 - 481)
- Что происходит при выполнении данной программы?
- Добрый день! Ребята, готовимся к контрольной работе по географии. Всем принести атласы, учебник. У вас учебник за 5-6 класс. Повторить: 1 Масштаб 2. Ветры: муссоны, бризы 3. Стороны горизонта, азимут. Например, восток 90, юго-восток 135 и тд 4. Широта, долгота 5. Горные породы, магматические, осадочные, метаморфические 6. Прибор гигрометр, что можно измерить? 7. Моренные холмы 8. Происхождение озёр 9.климатообразующие факторы. Найдите ответы в учебнике, Интернете, запишите в тетрадь или на листочке.
- ярким колоритом и мерой изображения людей (5) напоминав- шие (6) египетскую статую. Внизу некоторые черты живо- писи Древнего Египта (7) сначала древа (8) а затем (9) и римляне создали своё искусство.
- №1. Найдите среднее арифметическое и размах набора чисел: A) 26, 22, 25, 17, 33,19; B) 11, 3, 24, 28, 45, 37, 13, 17.
- Изучите приведенные ниже задания. Ученику необходимо определить четвертое слово. Между первыми двумя имеется определенная связь, между третьим и четвертым – такая же связь. Установив эту логическую связь, можно назвать четвертое слово. Задания: Понедельник – вторник, март – ? Свет – тьма, холодно – ? Роза – цветок, шкаф – ? Слагаемое – сумма, множитель – ? Горе – слезы, жара – ? Век – столетие, пища – ? Глаз – зрение, ухо – ? Север – юг, осадки – ? Возможные ответы учащихся: апрель, горячо, мебель, произведение, жажда, еда, слух, засуха. На развитие какого вида мышления направлено данное упражнение? Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Запишите продукты приведенной реакции. Не забывайте расставить коэффициенты в уравнении реакции (если коэффициент равен 1, то обычно он не ставится, но для правильной оценки задания приложением НЕОБХОДИМО ЕГО ПОСТАВИТЬ!). Индексы в соединениях должны писаться маленькими подстрочными цифрами, в программе отображение искажается! Ba + H2O =
- 351. Перепишите предложения, вставляя, где это необходимо, тире. Объясните постановку или отсутствие знака.
- 95. Спишите, расставляя знаки препинания и вставляя пропущенные буквы.
- Укажите часть речи над выделенными словами. Разберите по составу слово прилетят.
- Объясните, в чём их сходство и различие. Составьте и запишите предложение с любым словом.
- Прочитайте. Сирень - сиреневый, дружить - дружба, скрипач, прилетели - прилетят, васильковый, жёлтый - желтеть.
- Прочитайте. Укажите над каждым выделенным словом часть речи. Обоснуйте правильность выполненного задания. Дымок покрывало всё поле покрывало. (Снег.) Дымком печь, чтобы пироги в ней печь.
- 20. Главный город нашей страны (столица) –
- 19. К каким учреждениям относят школу, гимназию, лицей?
- 18. Что называют истоком реки?
- 17. Устье – это
- 16. Что на карте отмечают голубым цветом?
- 15. Как называется самая нижняя часть холма или горы?
- 14. Заполни пропуски: если встать лицом к югу, сзади будет... , слева — ... , справа — ...
- 13. Что такое горизонт? Напиши.
- 12. Какой транспорт не является водным?
- 11. К какому виду транспорта относятся хлебовоз, молоковоз, бензовоз, самосвал?
- 10. Подчеркни то, что относится к внешнему строению человека:
- 9. Какие осенние явления происходят в неживой природе?
- 8. Как называется книга, в которую занесены редкие и исчезающие виды животных?
- 7. Подчеркни в этом списке названия домашних животных:
- 6. Подчеркни культурные растения:
- 5. Приведи по 2 примера растений:
- 4. Запиши.
- 3. Исправь ошибки (зачеркни лишние слова):
- 2. Подчеркни то, что относится к природе:
- 1. Выбери верное утверждение: к природному миру относится...
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.