База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Сумма денег, которую банк выплачивает за хранение сбережений, это:
- 6. Отметь правильный ответ. Расходы – это:
- 5. Отметь правильный ответ. Доходы – это:
- 4. Какое из этих понятий лишнее? Отметь.
- 3. Отметь правильные ответы. Что относится к обязательным расходам семьи?
- 2. Какая из денежных единиц лишняя? Отметь её.
- 1. Допиши предложение. Деньги – это
- Контрольная работа по алгебре 7 класс Тема: Система двух уравнений с двумя неизвестными Вариант 1 1. Банк продал предпринимателю г-ну Разину 8 облигаций по 2000 р. и 3000 р. Сколько облигаций каждого номинала купил г-н Разин, если за все облигации было заплачено 19 000 р.? 2. Решите систему уравнений: (2(3x + 2y) + 9 = 4x + 21, (2x + 10 = 3 - (6x + 5y). 3. Прямая у = kx + b проходит через точки А(3; 8) и В(-4; 1). Напишите уравнение этой прямой.
- На бесконечном поле имеются две одинаковые вертикальные стены и одна горизонтальная стена, соединяющая нижние концы вертикальных стен. Длины вертикальных стен 5 клеток, длина горизонтальной стены 4 клетки. Робот находится в клетке, расположенной между верхними краями вертикальных стен, в третьей клетке справа от левой вертикальной стены. На рисунке указано расположение стен и Робота. Робот обозначен буквой «Р». Напишите для Робота программу, использующую не менее 3 циклических алгоритмов, закрашивающую все клетки, расположенные между верхними краями вертикальных стен и под горизонтальной стеной. Вы можете использовать цикл нц-раз-кц или нц-пока-кц. Робот должен закрасить только клетки, удовлетворяющие данному условию. На рисунке показаны клетки, которые Робот должен закрасить (см. рисунок). Конечное расположение Робота может быть произвольным. При исполнении алгоритма Робот не должен разрушиться. Выполнение алгоритма должно завершиться. Алгоритм может быть выполнен в среде формального исполнителя или записан в текстовом редакторе. Сохраните алгоритм в формате программы Кумир или в текстовом файле. Название файла и каталог для сохранения Вам сообщат организаторы.
- 5. Вставь пропущенные слова. Музыку к гимну написал композитор ______, а слова поэт ______. Государственный гимн России звучит на ______.
- 4. Ответь на вопросы. Из каких полос трёх цветов состоит флаг? Кто ввёл такой порядок расположения цветов на флаге? Когда Россия вновь обрела свой исторический флаг? Когда отмечают День Государственного флага РФ?
- 3. Вставь пропущенные слова. Герб в переводе с немецкого «», изображён орёл под тремя и одной ______. На ______ щите ______ короны соединены ______ двумя. В правой лапе орла ______ всадника в ______ - ______ коня. Он поражает ______ чёрного ______.
- 2. Заполни таблицу. 1) Полотнище определённого цвета или сочетания цветов, которое является официальным символом государства, города или организации. 2) Торжественное музыкальное произведение, принятое как официальный символ государства. 3) Официальный символ государства, города или рода, который изображается на флагах, печатях, денежных знаках.
- 1. Разгадай и запиши государственные символы России. Г _ Б
- Вставьте пропущенные буквы в стихотворение и заполните таблицу.
- 26. Кто из них сделал верный вывод на основе представленных данных.
- 25. Расположите города России в порядке увеличения средних температур воздуха в июле. Запишите ответ получившуюся последовательность цифр.
- 24. Расположите перечисленные регионы России по степени увеличения коэффициента увлажнения территории, начиная с региона с наименьшим коэффициентом увлажнения.
- 23. Расположите города России в порядке уменьшения среднегодового количества осадков. Запишите ответ получившуюся последовательность цифр.
- 22. Расположите перечисленные ниже города России в порядке повышения средней многолетней температуры воздуха самого холодного месяца, начиная с города с самой низкой температурой возд.
- 21. Расположите перечисленные регионы России в порядке уменьшения абсолютной высоты наивысшей отметки их территории, начиная с региона, имеющего наибольшую отметку высоты.
- 20. Одним из приграничных субъектов РФ является Республика Карелия, которая имеет выход к государственной границе Российской Федерации с государством ____.
- 19. На границе с какой европейской страной располагается крайняя западная точка РФ?
- 18. Одним из приграничных субъектов РФ является Курская область, которая имеет выход к государственной границе РФ с ____.
- 17. Одним из приграничных субъектов РФ является Оренбургская область, которая имеет выход к государственной границе РФ с ____.
- 16. В пределах какой горной системы располагается крайняя южная точка РФ?
- 15. Одним из приграничных субъектов РФ является Оренбургская область, которая имеет выход к государственной границе РФ с ____.
- 14. Одним из приграничных субъектов РФ является Республика Тыва, которая имеет выход к государственной границе РФ с ____.
- 13. Амур — река на Дальнем Востоке. Ее длина от слияния Шилки и Аргуни составляет 2824 км. Она протекает по территории России и границе России и ____.
- 12. Один из приграничных субъектов РФ — Республика Алтай, которая имеет выход к государственной границе России с Монголией, Китаем и ____.
- 11. Одним из приграничных субъектов РФ является Смоленская область, которая имеет выход к государственной границе РФ с ____.
- 10. В ____ заливе проходит морская граница России с Финляндией и Эстонией.
- 9. Калининградская область имеет выход к государственной границе РФ с Польшей и ____.
- 8. Одним из приграничных субъектов РФ является Омская область, которая имеет выход к государственной границе РФ с ____.
- 7. Напишите название субъекта РФ, который имеет общую сухопутную границу с Норвегией и Финляндией.
- 6. Одним из пограничных субъектов РФ является Ленинградская область, которая имеет выход к государственной границе РФ с Эстонией и ____.
- 5. По акватории ____ пролива проходит морская граница России с Японией: он разделяет российский остров Сахалин от японского острова Хоккайдо.
- 4. Одним из приграничных субъектов РФ является Амурская область, которая имеет выход к государственной границе РФ с ____.
- 3. Напишите название края РФ, берега которого омываются водами Черного и Азовского морей.
- 2. В Каспийском море проходит государственная морская граница РФ с Казахстаном и ____.
- 1. Напишите название области РФ, которая имеет общую сухопутную границу с Белоруссией и Украиной.
- How does the fisherman feel?
- What's the weather like?
- What does the fisherman's wife want to be?
- Установите соответствие между функциями и их графиками.
- Найдите координаты точки пересечения графиков функций у= 47x - 3 и у= -2x+4.
- 4. Изобразите на координатной плоскости множество точек, координы которых удовлетворяют условию: а) x = 5; б) y = −3; в) y=4х.
- 3. а) Постройте график функции у = -3x + 3. б) Укажите с помощью графика, при каком значении х значение у равно 6. и каком значении у значение х равно -2.
- 2. Функция задана формулой y = 6x - 15. Определите: а) значение у, если х = -2,5; б) значение х, при котором у = -6; в) проходит ли график функции через точку В (3; -3).
- 1. Изобразите на координатной прямой промежутки: a) x ≤-2; б) 0 < x < 5.
- On which two images are monuments of Russian culture presented, and on which monuments of foreign cultures? Write the serial numbers of the corresponding images in the table.
- 9. В годы оккупации в Смоленске располагался 551-й немецкий военный госпиталь, где фашисты проводили над пленными чудовищные медицинские эксперименты. Один из ассистентов в этих страшных опытах объяснил столь вопиющее нарушение международного права: «Я также, как и другие лица из немецкого врачебного персонала, считал, что с русскими церемониться нечего и нет никаких оснований останавливаться перед их истреблением, если это идёт на пользу Германии. Поэтому я воспринимал производство опытов над русскими как нормальное явление». Назовите этого немецкого медика.
- Часть 2. 1. Найди соответствие ответа записать в таблицу. Части клетки: 1) Оболочка, 2) Ядро, 3) Цитоплазма, 4) Вакуоль, 5) Хлоропласты. Функции: А) происходит фотосинтез, Б) обеспечивает перемещение веществ, В) полость, в которой содержится клеточный сок, накапливаются питательные вещества, Г) придает клетке форму и защищает её содержимое. Д) хранит наследственную информацию.
- 16. Опылением называют
- 15. Женские гаметы цветкового растения называют
- 14. Растения, зародыш которых имеет две семядоли, называют
- 13. Плотный покров семени.
- 12. Плод образуется из
- 11. Группа клеток и межклеточных веществ, связанных происхождением и выполнением определенных функций, называется
- 10. Такие органы цветкового растения, как цветки, плоды и семена, называют термином
- 9. Почка — это
- 8. Видоизмененные в колючки листья
- 7. Видоизмененный побег — это
- 6. Фотосинтез происходит в:
- 5. Лист называют простым, если он имеет:
- 4. Лист, являясь частью побега, в свою очередь, состоит из:
- 3. Плод образуется из:
- 2. Самая длинная часть корня:
- 1. В поглощении воды и минеральных солей участвует одна из зон корня:
- Тест "Повторение материала 7 класса" Трактор весом 60 кН имеет площадь гусениц 2 м². Какое давление на грунт он оказывает? Ответ дайте в Па.
- Укажите глагол в неопределённой форме.
- Прочитайте текст и выполните задание. Алёна получила от учителя географии задание сделать доклад о землетрясении, используя информацию из Интернета. Алёна нашла сообщения о том, что 3 июня 2025 года в Средиземном море у берегов Турции зафиксировали землетрясение магнитудой 5,8. Эпицентр землетрясения находился в 10 км от курортного города Мармарис. Очаг подземных толчков располагался на глубине 68 км. Власти Турции объявили угрозу цунами. Когда Алёна закончила доклад, учитель обратился к классу с заданием: «Объясните, почему в Средиземном море часто происходят землетрясения». Запишите свой ответ на этот вопрос. Ответ:
- Какого блока не хватает в программе?
- С помощью графика функции, изображённого на рисунке, определите: область промежуток значений убывания функции.
- 8. He is making a sandcastle.
- 7. You are driving a car.
- 6. We are watching TV.
- 5. She is walking.
- 4. We are jumping.
- 3. She is dancing.
- 2. I am talking.
- 3. He is writing.
- 2. I am talking.
- They are playing the piano.
- She is watching TV. - She isn't watching TV.
- dance (1)
- 6. sing a song (he)
- 5. play the piano (we)
- 4. paint a picture (they)
- 3. watch TV (you)
- 2. make a sand castle (1)
- 1. drive a car (she)
- What Moscow attractions are described?
- Основой русской армии на протяжении всего XVII века оставалось дворянское ополчение.
- Make the words
- Доказательство амфотерного характера гидроксида алюминия. Разделите осадок на две части и поместите в разные пробирки. а) К осадку гидроксида алюминия в пробирке № 1 приливаем ______ до ______
- Задание 3. Из хлорида алюминия с помощью реакции обмена получите гидроксид алюминия и докажите его амфотерность. Получение гидроксида алюминия. Дополните фразы, вставив пропущенные слова или формулы веществ. К раствору хлорида алюминия по каплям добавляем ______ до образования ______ представляющего собой ______. Формула ______. Составьте уравнение химической реакции в молекулярном, полном и сокращенном ионном виде.
- 2. Сделайте вывод о свойствах катионов металлов.
- 08.05.2026 Классная 1B 1 y = (x-3)^2 + 4 2. y = - 1/2 x^2 + 3 . y = 2x^2 + 1 2B 1. y = (x-2) 2. y = 1/4 x^2 - 3. y = -2x
- E Complete the sentences with much or many.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.