База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Дайте определение понятию: Основная полоса расселения
- Установите соответствие между типами населённых пунктов и их характеристиками:
- Прочитайте текст и вставьте пропущенные слова из предложенных: сельское, тенденции, население, населённых пунктов, различия.
- Какой из следующих пунктов не является функцией городов?
- 2x - y = -6 3x + 5y = 17
- Выберите один из нескольких вариантов Укажите вариант, в котором НЕ со словом пишется слитно.
- 400+720:10:8+172-96:48-800:4 =
- 300+680:10*4+128+2*10*10 =
- 75:3*4+65+(70-25*2+40)*2 =
- 36:9*5+8*(34-27)-87:29-72:4 =
- 70-(81-39):7+6*7-90:5+85:17 =
- 42:6+ (70-64) 5+52:26-70: 5=
- виде хранится эта энергия? В виде запасов жира и сахара. Если организму не хватает энергии, то он расходует вначале сахар, а затем и жиры.
- 16. Какую ткань лучше выбрать для верхней летней одежды:
- 15. На ткани раскладывают сначала все мелкие детали и только затем — большие?
- 14. Края выкроек со словами «сгиб ткани» укладывают точно к сгибу?
- 13. Самостоятельно снимать свои мерки нельзя, так как они будут петочными?
- 12. Какие правила безопасности нужно соблюдать при работе с кухонными приборами?
- 11. К молочным консервам не относится:
- 10. Для чего нужна разделочная доска?
- 9. Как правильно варить овощи?
- Прочтите перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Перечень событий (процессов) А) борьба английского короля с крупными феодалами в XIII в. В) борьба русских княжеств с кочевниками в XII в. Б) ордынское владычество на Руси 1) распространение христианской веры в государстве Русь в XI в. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 11. Установите соответствие между функциями и их графиками. ФУНКЦИИ A) y = 3x Б) y = 1/3 x B) y = -1/3 x
- 10. Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,19. Покупатель в магазине выбирает одну шариковую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- 9. Найдите корень уравнения (x-5)² = (x + 10)². Ответ:
- 8. Найдите значение выражения x · 2<sup>-4x-2</sup> · 4<sup>2x</sup> при х = 2.
- 7. Между какими числами заключено число √78? 1) 25 и 27 2) 4 и 5 3) 77 и 79 4) 8 и 9 Ответ:
- 6. Найдите значение выражения 7,5 +3,5 2,5
- 5. На сколько процентов площадь спальни меньше площади прихожей?
- 4. Найдите площадь, которую занимает спальня. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 3. Плитка для пола размером 25 см х 10 см продаётся в упаковках по 16 штук. Сколько упаковок плитки понадобится, чтобы выложить пол санузла?
- 2. Найдите ширину остекления лоджии. Ответ дайте в сантиметрах.
- 1. Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк перенесите последовательность пяти цифр. Объекты Цифры спальня лоджия кухня гостиная санузел
- Обработчик события является ...
- 20. На основе текста и знаний из курса истории назовите не менее двух причин победы русских в этом сражении.
- 19. В каком году происходила описанная в документе битва? Как звали князя, возглавившего русское войско в этой битве?
- 18. Запишите название документа, пропущенное в схеме. Сборники законов русского государства Ярослав Мудрый Иван III Судебник
- 17. Запишите термин, о котором идёт речь. Денежный сбор с крестьян при уходе от землевладельца в Юрьев день
- 16. Установите соответствие между системами земледелия и их описанием: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. СЫК ТЕМЫ ЕМЛЕДЕЛИЯ А) по кечно-огневая Б) перелог В) трехпольс ОПИСАНИЕ 1) Участки земли использовались в течение нескольких лет, до полного истощения, затем переложные на новые. Истощенная земля примерно 20-30 лет не обрабатывалась до восстановления плодородия. 2) Сначала вырубали все деревья. Оставшиеся пни выкорчевывали и, как и деревья, сжигали. Землю обрабатывали 2-3 года, а когда она переставала давать хороший урожай, ее забросили и готовили новый участок. 3) В долинах рек рыли каналы, по которым отводили излишки воды при разливе. В сухопутный период воду использовали для полива посевов. 4) После десятится на участки, применяется чередование сельскохозяйственных культур. Первый участок засевается яровыми культурами, второй — озимыми. Оставшийся участок отдыхает под паром, остается незасеянным.
- Впиши имена прилагательные к данным именам существительным. Лисица (какая?) Муравей (какой?) Ребята (какие?) Солнце (какое?) Задание 4.
- 334 Даны угол и отрезок АВ. Постройте точку М, равноудалённую от сторон угла и такую, что МА = МВ.
- 6. Подпиши изображения.
- 5. Вставь пропущенные слова.
- 4. Ответь на вопросы.
- 3. Вставь пропущенные слова.
- 2. Заполни таблицу.
- 1. Разгадай и запиши государственные символы России.
- 7. Переспроси. Образец: She is watching TV. 1. They are playing the piano. 2. I am talking. 3. He is writing.
- 6. Напиши, что это не так. Образец: She is watching TV. 1. They are playing the piano. 2. I am talking. 3. She is dancing.
- 5. Напиши по образцу. Образец: play a game (he) a game 1. drive a car (she) 2. make a sand castle (I) 3. watch TV (you) 4. paint a picture (they) 5. play the piano (we) 6. sing a song (he) 7. dance (I)
- В чем заключаются права и обязанности главного бухгалтера?
- Какие требования предъявляют к оформлению документов?
- По каким признакам классифицируются бухгалтерские документы?
- Для каких целей используются бухгалтерские документы?
- Какие реквизиты должны содержать первичные документы?
- Какие формы ведения бухгалтерского учета вам известны?
- Какие схемы учета товаров вам известны?
- Охарактеризуйте основные принципы организации бухгалтерского учета.
- Назовите основные бухгалтерские задачи.
- 6. В двух пробирках находился раствор сульфата меди. В первую пробирку добавили раствор вещества Х, а во вторую избыток раствора вещества У. В первой пробирке выпал осадок, а раствор приобрел тёмную окраску, а во второй сперва выпал голубой осадок, но по мере добавления реагента он растворился с образованием тёмно-синего раствора. Из предложенного перечня выберите вещества Х и У, которые могут вступать в описанные реакции. Запишите в таблицу номера выбранных веществ под соответствующими буквами.
- 5. Среди предложенных формул веществ, расположенных в пронумерованных ячейках, выберите формулы: А) кислотного оксида; Б) средней соли; В) одноосновной кислоты. Запишите в таблицу номера ячеек, в которых расположены вещества, под соответствующими буквами.
- 4. Из предложенного перечня выберите два вещества, в которых нет водородных связей. Запишите номера выбранных ответов.
- 3. Из числа указанных в ряду элементов выберите два элемента, которые образуют оксид состава ХО. Запишите номера выбранных элементов.
- 2. Из указанных в ряду химических элементов выберите три металла и расположите их в порядке увеличения высшей степени окисления. Запишите номера выбранных элементов в нужной последовательности.
- 1. Определите два элемента, которые содержат одинаковое число электронов на внешнем уровне. Запишите номера выбранных элементов.
- С1. Напишите, что вы знаете о подвигах Геракла (на примере одного подвига).
- В3. Выпишите из текста глагол (глаголы) I спряжения.
- В2. Напишите, какими членами предложения являются однородные члены в предложении (3).
- Прочитайте текст и выполните задания В1-B3 и С1. (1)Геракл – любимый герой древних греков. (2)Его деяниям посвящён популярный цикл мифов. (3) Геракл наделён доблестью, храбростью, находчивостью, смекалкой. (4)Эти качества помогли герою совершить двенадцать славных подвигов. В1. Напишите номер предложения, в котором сказуемое выражено именем существительным.
- 326. Одна бригада рабочих может заасфальтировать 15 км шоссейной дороги за 30 дней, а другая — за 60 дней. За сколько дней могут заасфальтировать эту дорогу обе бригады, работая вместе?
- Рассчитайте время звучания моноаудиофайла, если при 16-битовом кодировании и частоте дискретизации 32 000 его объём равен 3500 Кбайт. В ответе запишите число в секундах.
- С2. В чем состояли причины военных успехов арабов в VII-VIII вв.? Назовите не менее двух причин.
- ЧАСТЬ С (развернутый ответ) С1. Почему Московское княжество стало центром объединения русских земель? Назовите не менее двух причин. Какую роль в этом сыграл Иван Калита?
- В4. Соотнесите понятие из всеобщей истории и его определение. 1 Феод A Священная книга мусульман 2 Коран Б Условное земельное владение за военную службу 3 Инквизиция B Церковный суд для борьбы с еретиками
- ВЗ. Прочитайте отрывок из исторического источника и выполните задание. «В год 6495 (987)... созвал Владимир бояр своих и старцев и сказал им: "Вот пришли посланные нами мужи, послушаем же всё, что было с ними"... Они же сказали: "И пришли мы в Греческую землю, и ввели нас туда, где служат они богу своему, и не знали мы — на небе или на земле мы, ибо нет на земле такого зрелища..."» Вопрос: О каком событии из истории Древней Руси рассказывает летописец? Какое решение принял князь Владимир после этого?
- В2. Расположите события в хронологическом порядке (от самого раннего к самому позднему). Запишите буквы в правильной последовательности. А) Куликовская битва Б) Призвание Рюрика В) Стояние на реке Угре Г) Ледовое побоище
- 12. В каких случаях при изготовлении полуфабрикатов из дичи применяется шпигование? Какие продукты используются для шпигования и как правильно его выполнить
- 11. Какие виды полуфабрикатов можно изготовить из мяса диких животных? Приведите по 2-3 примера для порционных, мелкокусковых и рубленых полуфабрикатов.
- 10. Как рассчитать количество порций готовых полуфабрикатов при заданной массе сырья с учётом норм отходов? Приведите пример расчёта для 5 кг лосятины.
- 9. Какие нормы отходов характерны для разных видов мяса диких животных (оленина, лосятина, кабанина)? Сравните их с нормами отходов для говядины и свинины.
- 8. В чём особенности разделки и обвалки мяса диких животных по сравнению с мясом сельскохозяйственных животных? Приведите 2-3 примера различий.
- 7. Как правильно провести вымачивание мяса диких животных для устранения специфического запаха? Укажите оптимальные временные интервалы и состав растворов.
- 6. Какие методы размягчения жёсткого мяса диких животных существуют? Опишит е 2-3 метода с указанием их преимуществ и недостатков.
- Выпишите из четвёртой строфы стихотворения слово, которое означает «выкрашенный чёрно-белыми полосами дорожный столб».
- Как называется средство художественной выразительности, основанное на перенесении человеческих качеств на неодушевлённые предметы и явления?
- Как называются песни, которые исполнялись во время масленицы, сбора урожая и других празднеств и являлись необходимой их частью?
- Выберите верные утверждения:
- Решите уравнение |x| = 66,2 : 2.
- 8. Какое давление действует на батискаф, погруженный в морскую пучину на глубину 1542м?
- 7. Определите вес дубового бруса размерами 1м х 40см х 25см. Плотность дуба 400 кг/м³.
- 6. При действии на опору силой 20Н давление на нее оказывается в 200Па. Во сколько раз изменится давление, если на опору действовать с силой 40Н? А. Увеличится в 2 раза; Б. Уменьшится в 2 раза; В. Увеличится в 10 раз; Г. Не изменится.
- 5. В соревнованиях по перетягиванию каната участвуют четверо мальчиков. Влево тянут канат двое мальчиков с силами 530Н и 540Н соответственно, а вправо - двое мальчиков с силами 560Н и 520Н соответственно. В какую сторону и какой результирующей силой перетянется канат? А. Вправо, силой 10Н; Б. Влево, силой 10Н; В. Влево, силой 20Н; Г. Победит дружба.
- 4. Мальчик массой 48кг держит на вытянутой вверх руке кирпич массой 5,2кг. Каков вес мальчика вместе с кирпичом? А. 532 Н; Б. 53,2 кг; В. 428 Н; Г. Среди ответов А-В нет верного.
- 3. Каким явлением можно объяснить фразу: «Не вписался в поворот»? А. Диффузией; Б. Инертностью; В. Скоростью; Г. Инерцией.
- 2. Автомобиль за 10 мин прошел путь 12км 600м. Какова скорость автомобиля? А. 19 м/с; Б. 20 м/с; В. 21 м/с; Г. 22 м/с.
- 1. Вещества в каком состоянии могут сохранять свой объем неизменным, но легко менять форму? А. В твердом; Б. В жидком; В. В газообразном; Г. Такого состояния нет.
- Прочитайте текст и объясните, почему гейзеры распределены по всему миру не случайным образом, а встречаются в вулканических областях.
- Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой И.
- ние: 5y + 2(3 - 4y) = 2y + 21
- пражение(х - 6)² - 2x(-3x - 6).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.